1/1第01講名詞目錄TOC\o"1-3"\h\u01202體系構(gòu)建·思維可視 303核心突破·靶向攻堅 3考點一名詞的分類及句法 4知識點1名詞的分類 4知識點2名詞的句法功能 5考點二名詞的數(shù) 8知識點1規(guī)則變化 8知識點2不規(guī)則變化 9知識點3不可數(shù)名詞 10考向1考查名詞數(shù)的判斷及變化形式 11【思維建模】多維度根據(jù)語境判斷名詞數(shù)的用法的解題思路考向2考查復(fù)雜語境下名詞單復(fù)數(shù)的判斷 12【思維建?！客ㄟ^句子成分排除其他詞性干擾考點三名詞的格 13知識點1-‘s所有格 14知識點2of所有格 15知識點3雙重所有格 15考向1's所有格 15考向2復(fù)數(shù)名詞所有格 16【思維建模】名詞所有格的解題思路考點四名詞后綴 17知識點1動詞轉(zhuǎn)化為名詞 17知識點2形容詞轉(zhuǎn)化為名詞 18考點五名詞動化、熟詞生義 1904真題溯源·考向感知 20考點要求考察形式2025年2024年2023年名詞的數(shù)選擇題非選擇題新高考II卷afternoons;浙江卷首考times；新高考I卷favorites分；新高考II卷themes分全國甲卷treasures分；北京卷boundaries分；新高考II卷interviews；浙江卷events;全國甲卷butterflies;全國乙卷wonders；名詞的格選擇題非選擇題浙江首考people’s；北京卷cities;名詞后綴選擇題非選擇題新高考I卷guidance;新高考II卷absence;浙江首考solution；新高考I卷engineering;richness；新高考II卷visibility；全國甲卷completion；北京卷self-awareness；浙江首考criticism；新高考II卷arrival；全國甲卷warming;考情分析：分析近三年高考真題可知，近年高考命題加重對語境理解及語言知識相融合的考查、強化語言運用能力和語境理解能力，側(cè)重考查考生語言運用的準確性和得體性。名詞的題型分布主要有以下幾種：語法填空：保持穩(wěn)定1-2題。主要考查名詞的單復(fù)數(shù)（3年10考）、名詞所有格（5年3考）、名詞后綴（3年11考）。寫作：涉及較多的則是名詞的數(shù)、名詞的格及和名詞相關(guān)的主謂一致現(xiàn)象。在讀后續(xù)寫中情緒類名詞的靈活運用成為寫作亮點。聽力：涉及到名詞的同義替換、名詞的熟詞生義、抽象名詞具體化等。閱讀理解：題干關(guān)鍵詞中名詞定位成為解題關(guān)鍵。語篇長難句理解也離不了對充當(dāng)句子主干之一的名詞的精準理解。閱讀中名詞動化現(xiàn)象也呈增多趨勢。完形填空：重點考查名詞詞義辨析，難點是名詞的“舊詞新意”和“名詞動化”現(xiàn)象。復(fù)習(xí)目標：1掌握名詞的基本詞義、名詞分類及句法功能；掌握名詞的數(shù)、名詞的格、名詞和其它詞類的轉(zhuǎn)化、名詞在特定語境中的熟詞生義；熟悉名詞的一詞多義、名詞動化現(xiàn)象；考點一名詞的分類及句法功能知識點1名詞的分類表示人、事物、地點或抽象概念等名稱的詞稱為名詞。名詞可以分為普通名詞和專有名詞。普通名詞是一類人或東西，或是一個抽象概念的名詞。專有名詞是某個/些人、地方、機構(gòu)等專有的名稱。得分速記1．單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨使用，要與冠詞、指示代詞、不定代詞等連用，否則就用復(fù)數(shù)形式表示復(fù)數(shù)含義。2．熟練掌握固定短語中名詞的單復(fù)數(shù)形式。3．不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，不能與不定冠詞連用?！疽族e提醒】物質(zhì)名詞前有定語修飾時，前面要使用冠詞。Wehaveaheavysnoweveryyear.我們這兒每年都下一場大雪。知識點2名詞的句法功能名詞在句中可以作主語、賓語、表語、補足語、同位語、狀語、定語、稱呼語等。1.作主語Theyoungwomanplayedanimportantpartinthematter.那年輕女人在這件事上舉足輕重?！?025浙江首考讀后續(xù)寫文本】Thecouplehadbothgonetowork,soitwasstrangethatsomeonewasoverthere.這對夫婦都去上班了，所以有人在那里很奇怪。2.作賓語（1）作及物動詞的直接賓語Imetyourelderbrotherinthestreet.我在街上碰見你哥哥了。HaveyoufinishedthelettertoJane?你寫完給珍的信了嗎？（2）作及物動詞的間接賓語。Itoldmystudentsafunnystory.我給學(xué)生們講一個有趣的故事。Sheaskedthedoctoranotherquestion.她問了醫(yī)生另一個問題。（3）作介詞的賓語。After20years’traveling,hesettleddowninLiangxiang.二十年的流浪后,他在良鄉(xiāng)定居。Doyoustillaskyourparentsformoney?你還向爸媽要錢嗎？3.作表語It’sagoodideatoplanttreeshere.在這里栽些樹是個好主意。Sheisnowaprofessorwhileherhusbandremainsaworker.也現(xiàn)在是教授而丈夫仍是個工人。4.作賓語的補足語TheyelectedTomheadoftheworkshop.他們推選湯姆當(dāng)車間的頭。（職務(wù)名詞作賓補前面不加冠詞）TheoldmancalledmyuncleXiaoLi.老人喊我叔叔小李。5.作定語（1）直接作定語,通常用單數(shù)形式。collegestudents大學(xué)生girlfriend女友vegetablegarden菜園basketballmatch籃球賽Let’sstopbythebookstoreonthewayhome.回家的路上，我們的書店停一下吧！Heboughttheshoesinthatshoeshop.這雙鞋他是在那個鞋店買的。（2）名詞所有格作定語。students’books學(xué)生用書China’scapital中國的首都theworld’spopulation世界人口（3）man，woman，gentleman作定語man，woman，gentleman作定語時可以用單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，但必須隨所修飾名詞的數(shù)而定。Hesaidthattwowomendoctorswouldcometoourvillagethenextday.他說明天有兩個女醫(yī)生到我們村子來。Therearemanymenteachersinourschool.我們學(xué)校有很多男教師。（4）某些常用復(fù)數(shù)的名詞用作定語某些常用復(fù)數(shù)的名詞，當(dāng)它們用作定語時，也須用復(fù)數(shù)形式。armsproduction武器生產(chǎn)clothesshop服裝商店salesdepartment營業(yè)部agoodstrain貨車savingsbank儲蓄所foreignlanguagesdepartment外語系（5）單位名稱、報紙、廣播、電視等的標題中經(jīng)常出現(xiàn)復(fù)數(shù)名詞作定語。LearningSkillscenter學(xué)習(xí)技巧交流中心TheBoysClub男孩俱樂部（6）表示類別時名詞直接作定語還是用所有格作定語一定要嚴格遵守習(xí)慣。apeasantfamily/boy(peasant習(xí)慣直接作定語)aworker’sfamily(worker習(xí)慣用所有格作定語)（7）兩種定語有時并存但意義不一樣。womendrivers女司機thewoman’sdriver這位婦女的司機girlfriend女朋友thegirl’sfriend這女孩的朋友mothertongue母語mother’stongue母親的舌頭（8）名詞作定語強調(diào)被修飾成分的內(nèi)容或職能，與其同根的形容詞作定語則強調(diào)特點或?qū)傩?.作狀語時間名詞、數(shù)量名詞、距離名詞等有時可以作狀語。Thesoldierswalked50kilometersatanight.戰(zhàn)士們一夜行軍五十公里Yoursuitcaseweighs10kilograms.你的手提箱重10千克。得分速記1．根據(jù)所處位置精準分析句子結(jié)構(gòu)。2．明確設(shè)空處在句中承擔(dān)的句法功能，為后續(xù)判斷提供依據(jù)。3．重點關(guān)注名詞最常見的功能：主語和賓語。4．主語：空格位于謂語動詞前；5.賓語：空格位于及物動詞或介詞后；6.表語：位于系動詞后；7.同位語：解釋前文名詞；8.定語：需判斷是否為名詞所有格。思維建模名詞作定語與其它成分作定語的區(qū)別名詞作定語強調(diào)被修飾成分的內(nèi)容或功能，但與其同根的形容詞作定語則強調(diào)被修飾成分的特點或?qū)傩浴goldwatch一塊金表（指手表是含金的）agoldenwatch一塊金色的手表（指手表的顏色是金色的，但不一定含金）Hegottwogoldmedalsatthe34thOlympicGames.他在第三十四屆奧運會上取得了兩枚金牌。名詞作定語往往說明被修飾詞的材料、用途、時間、類別等；而名詞所有格作定語則強調(diào)與被修飾詞的所屬關(guān)系或主謂關(guān)系。名詞作定語名詞所有格作定語aboyfriend男朋友aboy’sfriend一位男孩的朋友astudentteacher實習(xí)老師astudent’steacher一個學(xué)生的老師考點二名詞的數(shù)知識點1規(guī)則變化可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化情況變化規(guī)律示例一般情況下加-sstudent-students；toy-toys;mouth-mouths;house-houses;以s,sh,ch,x等結(jié)尾的詞加-esbox-boxes;brush-brushes;match-matches;dish-dishes;以輔音字母+y結(jié)尾的詞變y為i再加esbabybabies;country-countries;以“元音字母＋y”結(jié)尾詞尾加-skey→keys，boy→boys;holiday-holidays;以-f或-fe結(jié)尾多數(shù)變f或fe為v后加-esleaf→leaves，life→lives,shelf;knife→knives，thief，wife，loaf，half，leaf，knife，wolf，life，少數(shù)詞尾加-schief→chiefs,roof→roofs,belief→beliefs;proof-proofs;以字母-o結(jié)尾有生命的常在詞尾加-eshero→heroes,potato→potatoes，tomato→tomatoes；無生命常在詞尾加-sphoto→photos,kilo→kilos,piano→pianos，zoo→zoos以-sis結(jié)尾的外來詞變sis為sesbasis→bases,analysis→analyses,crisis→crises得分速記1.口訣：“小偷妻子切面包，半片樹葉當(dāng)作刀，狼保己命架后藏”。這些名詞變成復(fù)數(shù)時，改-f或-為v,再加-es2.口訣：以f結(jié)尾的名詞，直接加-s。記憶口訣：海灣邊、屋頂上，首領(lǐng)奴仆兩相望，誰說他們無信仰，證據(jù)寫在手帕上。gulf-gulfs,roof-roofs,chief-chiefs,serf-serfs；belief-beliefs,proof-proofshandkerchief-handkerchiefs/-ves3.口訣：“黑人英雄愛吃土豆西紅柿”。這些名詞詞尾加-es,其它以o結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)加s。知識點2不規(guī)則變化1.可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化變化示例單復(fù)數(shù)同形deer,fish,sheep,means,series,aircraft,spacecraft,speciesChinese，theUnitedStates，Swiss，physics，politics，maths,變內(nèi)部元音goose-geese,tooth-teeth,foot-feet,man-men,woman-women；mouse-mice-on變-aphenomenon-phenomena現(xiàn)象，criterion-criteria標準；詞尾加-(r)enchildchildren孩子;ox-oxen公牛詞尾-un變成-adatum-data數(shù)據(jù)；medium-media媒體；2.只有復(fù)數(shù)形式的名詞:由兩個相同的部分構(gòu)成的一個物體的名詞scissors剪刀compasses圓規(guī)glasses眼鏡earphones耳機trousers褲子gloves手套【注意】twopairsoftrousers“兩條褲子”；apairofglasses“一副眼鏡”。3.以-ing形式結(jié)尾的名詞belongings所屬物savings節(jié)省下來的東西findings研究發(fā)現(xiàn)earnings掙來的錢surroundings周圍的環(huán)境sufferings受難4.合成名詞的復(fù)數(shù)形式合成名詞的復(fù)數(shù)，在主體名詞后加-spasser-by-passers-by過路人,looker-on--lookers-on旁觀者合成名詞的復(fù)數(shù),無主名詞在詞尾加-sgrown-up-grown-ups成人,go-between-go-betweens媒介，中間人得分速記1.名詞作定語，一般用單數(shù)：如，twogirlstudents;2.用復(fù)數(shù)作定語的有：goodstrains貨車；sportsmeet運動會；customsofficer海關(guān)人員；asalesgirl一個售貨員；3.man/woman構(gòu)成的合成詞：復(fù)數(shù)形式將a變?yōu)閑，twowomendoctors。但German復(fù)數(shù)形式是直接在詞尾加-s。4.表示“某國人”，記憶口訣：中日不變英法變，其余-s加后面。Chinese,Japanese,Englishman-Englishmen,Frenchman-Frenchmen,American-Americans,Arabian-Arabians知識點3不可數(shù)名詞1.?？疾豢蓴?shù)名詞fun趣味furniture家具luggage行李information信息progress進步advice建議air空氣knowledge知識news消息equipment設(shè)備work工作homework作業(yè)【易錯提醒】1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。2.前邊也不能有不定冠詞a或an。3.fish指魚的種類時，加-es;指魚的條數(shù)時，單復(fù)數(shù)相同；指魚肉時，為不可數(shù)名詞。2.表示具體的一個人或特定的某一件事東西時，可以將抽象名詞可作為可數(shù)名詞，可以與a/an連用，常見的這類詞有：例詞抽象意義具體化意義例詞抽象意義具體化意義success成功成功的人或事beauty美；美麗美麗的人或事comfort安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物pleasure樂趣令人高興的事danger危險危險的人或事物delight高興令人高興的事failure失敗失敗的人或事物surprise驚奇令人驚奇的事情shock震驚令人震驚的事情pride驕傲令人驕傲的事情3.物質(zhì)名詞的復(fù)數(shù)現(xiàn)象arm胳膊--arms武器grass草--grasses草原paper紙--papers論文，試卷wood木頭--woods樹林cloth布--clothes衣服iron鐵--irons熨斗water水--waters水域time時間--times時代；次數(shù)wind--winds風(fēng)向；季風(fēng)rain雨--rains雨季line線路--lines臺詞fruit水果--fruits多種水果考向1考查名詞數(shù)的判斷及變化形式例1(2025·浙江真題·1月)Aspeoplenowchoosetowearmoreclothesfewer___57___(time),clothingrentalserviceshavebecomeincreasinglypopular.例2(2024·全國高考甲卷)Theyare_62_(treasure)ofAmericanheritage(遺產(chǎn)).Howdidthenationalparksystemcomeabout?例3（2024北京卷）Topractisethis,weneedtoestablishclear___14___(boundary)inourpersonalandprofessionallife.思維建模多維度根據(jù)語境判斷名詞數(shù)的用法的解題思路解答此類試題的關(guān)鍵是根據(jù)所給文本信息提取有效信息并正確解讀，根據(jù)修飾詞以確定名詞的復(fù)數(shù)單復(fù)數(shù)形式。解題的基本思路如下：確定詞性信息確定詞性信息提取不定冠詞后用名詞單數(shù)形式。有these,those,（a）few,many,all,various,different,oneof等修飾時，名詞用復(fù)數(shù)形式。根據(jù)謂語動詞單復(fù)數(shù)確定名詞的單復(fù)數(shù)形式。根據(jù)常識和句意確定名詞的單復(fù)數(shù)形式。對照檢驗答案【變式訓(xùn)練1·變載體】（2025·重慶·一模）TheChinaCulturalCenterinMaltalaunchedits2024-2025termonTuesday,introducingafreshlineupofclassesinChineselanguage,traditionalChinesepainting,andcalligraphy,offering_________(local)newwaystoimmerse(沉浸)themselvesinChineseculture.【變式訓(xùn)練2·變情景】（24-25高三上·浙江·階段練習(xí)）IntheTangDynasty,tocelebratethefestival,theemperorandhisministersofferedsacrificestoheavenandheldcourtmeetings,whilethecommonpeopleheldcelebration________(ceremony)towelcometheupcomingyear.【考查復(fù)雜語境中的名詞用法】The_________(friend)between

gentlemenappearsindifferentbutispurelikewater.考向2考查復(fù)雜語境下名詞單復(fù)數(shù)的判斷例1(2024·全國新課標I卷)TheseplantsincludedmodernWestern__________(favourite)suchasrosemary,lavenderandfennel.ThegardenalsocontainsawindingpaththatguidesvisitorsthroughthetwelveregionsoftheSilkRoad.例2（2024·湖南百所名校高三模擬）Thetradingactivityhasbroughtcultureexchange,religionsspreadingandcontraststotheconnected(region)andformedaremarkableculturetiefeaturedbyAsian,EuropeanandtheMediterraneanbank.思維建模通過句子成分確定名詞的可能性，排除其他詞性干擾技巧1：1.冠詞/形容詞后：a/an/the+___或adj.+___→優(yōu)先名詞2.動詞后無賓語：若及物動詞后無賓語，可能缺名詞；3.介詞后：介詞+___→通常為名詞/代詞。技巧2：邏輯與語法雙驗證單復(fù)數(shù)形式冠詞提示：a/an+單數(shù)；the+單/復(fù)數(shù)；some/many+復(fù)數(shù)謂語動詞：主謂一致（例：The___are...→填復(fù)數(shù)）數(shù)詞/限定詞：two/several+復(fù)數(shù)；each/every+單數(shù)不可數(shù)名詞：無復(fù)數(shù)形式（例：information,advice）例1（2024·新課標I卷）Thelatest56(engineer)techniquesareappliedtocreatethisprotectivefunctionalstructurethatisalsobeautiful.例2（2025高三·河北保定·開學(xué)考試）Forinstance,manypeoplesentNewYear’s(greet)totheirrelativesthroughsocialmediaratherthanvisitingtheminpersonandinsteadwenttocinemasorplayedonlinegamesforfuninpreferencetogoingtodinnerpartiesorplayingmahjongwiththeiroldpals.【變式訓(xùn)練1·變考法】（24-25高三下·江蘇南通·模擬試題）Daily(necessity)andfarmingitemshadtobedeliveredbycart.【變式訓(xùn)練2·變載體】（24-25高三下·浙江寧波·階段試題）LiZiqi,oneofthemostpopular_________(influence)inChina,madeadramaticreturntosocialmediaafterathree-yearhiatus,capturingtheworld’sattentionfromhomeandabroad.考點三名詞的格知識點1-’s所有格1.主要用于表示有生命的人或物的所有關(guān)系，一般是名詞詞尾加-'s。John'shome約翰的家;2.表示店鋪、辦公室或某人的家時，名詞所有格后被修飾的名詞一般省略。atthebarber’s在理發(fā)店attheteacher’s在老師辦公室3.以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,只在詞尾加-'。students'textbooks學(xué)生們的課本;4.詞尾不帶-(e)s的復(fù)數(shù)名詞,仍加-'s。children'sgame孩子們的游戲。5.用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時，要分別在并列名詞后加－’s或’；表示共同的所有關(guān)系時，只在最后一個名詞后加－’s或’。Tom’sandJim’srooms.湯姆和吉姆(各自)的房間。TomandJim’sroom.湯姆和吉姆(共同)的房間。知識點2-of所有格表示無生命的事物的名詞通常用of所有格表示所有關(guān)系；名詞短語或有定語修飾的有生命的名詞也常用of所有格。thecontentofthenovel小說的內(nèi)容thenameofthegirloverthere那邊那位女孩的名字thewindowoftheroom房間的窗戶thecostofliving生活成本；thenewsofsuccess捷報；thewindowoftheroom房間的窗戶知識點3雙重所有格指＂名詞＋of＋名詞所有格＂或＂名詞＋of＋名詞性物主代詞＂。表示“其中之一”或“其中一部分”,名詞前可用a,any,some,afew,two,this,that,these,those等修飾,但不能用the。apictureofmymother's我母親(擁有)的一張照片;thislittlecatofyoursister's你妹妹的這只小貓aplayofShakespeare’s(莎士比亞的一個戲劇)afriendofmine(我的一個朋友)【易錯提醒】’s所有格mymother’sfriend強調(diào)我母親和這個朋友的關(guān)系，不涉及其他人。雙重所有格afriendofmymother’s指我母親還有其他朋友。如：apictureofJack’s指杰克所擁有的照片中的一張；而apictureofJack指一張杰克的照片，照片上的人就是杰克?？枷?-’s名詞所有格例1（24-25高三下·湖南長沙·階段練習(xí)）UnlikeoldergenerationswhomightfavorWesterncultureandbrands,Chineseyouthwerebornandraisedwhenthe(country)economywastakingoff,sotheytendtohavestrongconfidenceintheirnationalidentityandculture.例2TodayisSeptember10th.It’s________(Teacher)Day.Let’ssay“Thankyou”toourteachers.【變式訓(xùn)練】（24-25高三上·山東濟寧·期末）Moreover,thishonorfostersglobalunityinsafeguardingour_________(planet)diverseculturaltreasures,guaranteeingthatChina’svibranttraditionswillkeepinspiringpeopleacrosstheglobe.考向2復(fù)數(shù)名詞的所有格例1（2022新高考II卷）Hesavedmy______(son)life,"saidMrs.Brown.例2Weshouldrememberthese________(hero)namesforever.思維建模名詞所有格解題基本思路1.有生命名詞用’s/s’（theboy’sbag，teachers’office）；2.無生命用of（thetitleofthepoem），牢記時間/距離（today’snews）。3.以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,只在詞尾加-'。students'textbooks學(xué)生們的課本;4.詞尾不帶-(e)s的復(fù)數(shù)名詞,仍加-'s。children'sgame孩子們的游戲。5.用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時，要分別在并列名詞后加－’s或’；表示共同的所有關(guān)系時，只在最后一個名詞后加－’s或’。Tom’sandJim’srooms.湯姆和吉姆(各自)的房間。TomandJim’sroom.湯姆和吉姆(共同)的房間【變式訓(xùn)練1】（2024·江蘇省前黃高級中學(xué)學(xué)情檢測）Duringavisitearlierthisyeartothecrowdedandnoisymarketinthe(city)Wuningsubdistrict,MaoFenghua,headofthelocaltradeunionfederation,foundachilddoinghomeworknearastreetstall.【變式訓(xùn)練2】Itisbelievedthat_______(today)childrenandteenagersareconsumingthreetimestherecommendedlevelofsugar,puttingthematahigherriskofthedisease.考點四名詞后綴知識點1動詞轉(zhuǎn)化為名詞的后綴后綴示例－ion/－tion/－sion/correct→correction改正celebrate→celebration慶祝conclude→conclusion結(jié)論；結(jié)束discuss→discussion討論；論述decide→decision決定admit→admission承認；準許加入permit→permission允許，許可invite→invitation邀請explain→explanation解釋expect→expectation期望－er/－orsail→sailor海員，水手drive→driver司機；駕駛員gather→gatherer收集者，采集者teach→teacher老師announce→announcer廣播員conduct→conductor指揮；售票員－mentpunish→punishment懲罰achieve→achievement成就argue→argument辯論；論據(jù)treat→treatment對待；治療equip→equipment裝備；設(shè)備govern→government政府a(chǎn)stonish→astonishment驚奇－ance/－enceappear→appearance出現(xiàn)；外貌guide→guidance指引；指導(dǎo)perform→performance表演；表現(xiàn)exist→existence存在；生存prefer→preference偏愛refer→reference參考，查閱－ure/-turefail→failure失?。坏归]press→pressure壓力depart→departure離開；出發(fā)mix→mixture混合(物)－inghear→hearing聽力，聽覺begin→beginning開始build→building建筑warn→warning警告－yrecover→recovery恢復(fù)discover→discovery發(fā)現(xiàn)知識點2形容詞轉(zhuǎn)化為名詞的后綴后綴例詞－ageshort→shortage短缺percent→percentage百分比－cyefficient→efficiency效率fluent→fluency流利accurate→accuracy準確性private→privacy隱私－domfree→freedom自由wise→wisdom明智；智慧－encedifferent→difference差異evident→evidence證據(jù)－nessweak→weakness虛弱；弱點thick→thickness厚度kind→kindness仁慈，友好careless→carelessness粗心大意－thstrong→strength力氣；優(yōu)勢warm→warmth溫暖；熱情－y/－tysafe→safety安全disable→disability缺陷；傷殘responsible→responsibility責(zé)任honest→honesty誠實思維建模例1（24-25高三下·江蘇鹽城·階段練習(xí)）ButwhatmakesthisAsianrenaissance?Theanswerliesinauniqueblendofvisionaryleadership,economicgrowthandacultureofdisciplineand(resolve).例2(2021年新高考英語·全國II卷)Acompany_________(represent)wrotebackandtoldmetheairlinewasswitchingovertheplastictopapercupsonallofits1,200dailyflights.【變式訓(xùn)練1·變載體】（2025·江蘇·模擬預(yù)測）Otherfactorsthatmightmakeitmorechallengingforpeopletomakefriendsincludehavingsocial(anxious)disorder,preferringtostayalone,ornotknowingwheretolookfornewfriends.【變式訓(xùn)練2】（2024·安徽滁州·一模）TestifyingbeforeaSenateJudiciarycommitteethisweek,Altman“advocatedanumberof(regulate)—includinganewgovernmentagencychargedwithcreatingstandards”forAI.考點五名詞動化、熟詞生義知識點名詞動化、熟詞生義例1（2018年全國III卷語法填空改編）Iquicklylowermyself,________（duck）myheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesn’tfeelchallenged.例2（2023年全國乙卷閱讀理解D篇）Theteampioneeredanewmethodtorecycleplasticwaste.【變式訓(xùn)練1·變載體】（2024·福建寧德一中高三模擬）Thecomplexlayoutoftheturretposedanunprecedented(史無前例的)technicalchallengeforZhangandhisteamofdesignersand(develop).【變式訓(xùn)練2·變考法】（2023年浙江卷完形填空）Sheeyedthestrangersuspiciously.【變式訓(xùn)練3·變題型】（2022年新高考I卷語法填空改編）Theprojectaims_________(bridge)thegap