Unit1Howtallareyou？PartBReadandwrite（表格式公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)）課程名稱Unit1—Howtallareyou

課時安排共6課時第5課時

教學(xué)內(nèi)容PB—Readandwrite

教學(xué)目標(biāo)☆語言知識能聽，說，認(rèn)讀單詞countryside，lower，shadow，smarter，become。能夠了解readandwrite課文的部分大意?！钏季S&情感&文化學(xué)生能在任務(wù)完成的過程中體會新語言的意義樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。讓學(xué)生學(xué)會選擇低碳生活。

教學(xué)重難點(diǎn)能夠聽懂和運(yùn)用本單元的核心單詞和句型并完成對應(yīng)的練習(xí)。能熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型等談?wù)摫容^和變化等相關(guān)問題；能完成check部分聽力任務(wù)，學(xué)習(xí)了解英語的聽力題型和技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備課件、相關(guān)音頻視頻和實(shí)物教具（單詞卡片物品等）。

教學(xué)過程Step1:Warm-up&Revision&Lead-in1.寒暄T:What’stheweatherliketodayS1:It’swarm.S2:It’swindy.T:WhatseasonisitnowSs:It’sspring.T:Yes.It’sspring.It’sabeautifulseason.導(dǎo)入1.T：Nowlookatthesepictures.（課件呈現(xiàn)Readandwrite四副插圖。）Springiscoming.Theskyisclearerandthesunisbrighter.CanyouthinkofanyotherchangersLook,tickandsay.提示句型：It’sgetting（變得）_________.Thedayisgetting_________.Thenightisgetting_________.Thetreesturn_________.2.兩人一組互相說一說。3.教師指名說一說。

S1：It’sgettingwarm.（教師糾正warmer.）

S2:Thedayisgettinglonger.

S3:Thenightisgettingshorter.

S4:Thetreesturngreen.

…T:Verygood,everybody.Springissobeautiful.WuBinbinandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside.WuBinbinhasastorytotellRobin.Step2Presentation1.Manypeopleenjoygoingonatripinspring.Look.WuBinbinandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside.講解結(jié)構(gòu)goonatripto+地方和單詞countryside；WuBinbinhasastorytotellRobin.提出問題What'sthestoryabout2.播放課文動畫，并模仿跟讀。初步了解課文聽完音頻，Chooseatitleforthetext.可以檢測學(xué)生理解課文情況.3.精讀部分，分段呈現(xiàn)課文，對課文中的生詞難點(diǎn)進(jìn)行講解單詞和句型countryside，lower，shadow,smarter,become，短語結(jié)構(gòu)get+比較級+and+比較級等。4.Readandcircle：根據(jù)課文，圈出正確的答案，進(jìn)一步理解課文。5.Discuss：WhatisLittleDuck'squestionWhatisOldTree’sanswerDoyouagreewithOldTreeWhy6.Goodtoknow:太陽和影子的關(guān)系。7.Pleasecirclethewordswith“er".。Step3PracticeReadloudlybyyourself.自己大聲朗讀。Readwithyourgroupmembers.分角色朗讀Readthestoryagainandfinishthedialogue.Step4:Makeasummary.學(xué)習(xí)詞匯：countryside，lower，shadow，smarter,become學(xué)習(xí)句型：比較級+and+比較級越來越...Itisgettinglowerandlower,buthis___shadowisgettinglongerandlonger.比較級的一般變化規(guī)則.

二、板書設(shè)計(jì)

以思維導(dǎo)圖的形式展示課時名稱和重點(diǎn)詞匯、句型。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.聽錄音跟讀Unit5。2.運(yùn)用本單元所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話。3.用“比較級+and+比較級”結(jié)構(gòu)寫3句話。4.完成配套練習(xí)

四、教學(xué)反思

六年級的教學(xué)尤其是在這readandwrite部