《程序設(shè)計專題訓(xùn)練1》課程簡介及教學(xué)大綱《程序設(shè)計專題訓(xùn)練I》課程簡介課程編號：JX01S2214課程結(jié)構(gòu)：實踐教育模塊/選修學(xué)時/學(xué)分：24學(xué)時/1.5學(xué)分先修課程：C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)適用專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)內(nèi)容簡介：《程序設(shè)計專題訓(xùn)練I》是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大二下學(xué)期學(xué)生所開設(shè)的一門實踐課程。要求學(xué)生具備一定的編程基礎(chǔ)和編程思想，是在C程序設(shè)計、程序設(shè)計基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程進(jìn)行學(xué)習(xí)之后所開設(shè)的旨在提高學(xué)生實際應(yīng)用能力的課程，有助于提高學(xué)生在程序設(shè)計過程中的分析問題、解決問題的能力。本課程主要是項目訓(xùn)練，教學(xué)過程以教師指導(dǎo)為主，課堂授課為輔。通過教師對一個項目實例的講解，來強化學(xué)生對程序設(shè)計和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)的基本知識的理解，然后按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行分組，每個小組分配一個不同的項目任務(wù)，并對項目的完成進(jìn)度和時間提出相應(yīng)要求，項目考核通過答辯方式進(jìn)行。參考教材、著作或參考資料：[1]譚浩強．C程序設(shè)計（第四版）[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2010.6．[2]韓瑩，豐繼林，單維鋒．C語言實訓(xùn)教程[M]．北京：清華大學(xué)出版社、北京交通大學(xué)出版社，2013.1．

FeaturedTrainingIofProgramDesignCourseDescriptionTerm：2-2CourseTitle：FeaturedTrainingIofProgramDesignCourseCode：JX01S2214PrerequisiteCourses：CProgrammingLanguage,DataStructuresHours/Credit：24/1.5CourseDescription：Thisexperimentalcourseopensforsophomoreincomputerinthespring.Thestudentshavelearnedbasicprogramming,CprogrammingLanguageanddatastructures,Theyhavecertainprogrammingbasicandprogrammingideas,butfortheanalysisofissues,problem-solvingskillsshouldbeneededtofurtherimproved.FeaturedtrainingIofprogramdesignisapracticalcourseopensforsophomoresmajoringinComputerScienceandTechnologyinthesecondsemester.Requiringstudentshaveacertainprogrammingfoundationandprogrammingideas.Itisacoursedesignedtoimprovestudents'practicalapplicationabilityafterlearningCprogramming,programmingbasisanddatastructure.Ithelpsstudentstoimprovetheabilityofanalyzingandsolvingproblemsintheprocessofprogramming.Thiscourseisatrainingprogram,Theteachersguidingprocessismainlypartofteachingandsupplementedbyclassroomteaching.Atfirst,teachersexplainanexampleofaprojecttostrengthstudents'understandingofbasicknowledgerelatedtoprogramdesignanddatastructure.Thenstudentsaregroupedaccordingtocertainstandards.Eachgroupassignsadifferentprojecttask,andputsforwardcorrespondingrequirementsforthecompletionscheduleandtimeoftheproject.Theprojectassessmentisconductedbymeansofdefense.

《程序設(shè)計專題訓(xùn)練I》教學(xué)大綱一、課程基本信息1．課程編號：JX01S22142．課程名稱：程序設(shè)計專題訓(xùn)練I3．課程結(jié)構(gòu)：實踐教育模塊課程/選修4．學(xué)時/學(xué)分：24學(xué)時/1.5學(xué)分5．先修課程：C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)6．適用專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)二、課程任務(wù)和目的程序設(shè)計專題訓(xùn)練I是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大二下學(xué)期學(xué)生所開設(shè)的一門實踐課程。本課程要求學(xué)生具備一定的編程基礎(chǔ)和編程思想，是在C程序設(shè)計、程序設(shè)計基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程進(jìn)行學(xué)習(xí)之后所開設(shè)的旨在提高學(xué)生實際應(yīng)用能力的課程，有助于提高學(xué)生在程序設(shè)計過程中的分析問題、解決問題的能力。本課程實訓(xùn)目的如下：1．加強編程能力。2．加強理論知識與動手實踐能力結(jié)合的能力。3．加強分析解決實際問題的能力。4．進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)C語言程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識、加深對基礎(chǔ)內(nèi)容的理解和把握。5．使學(xué)生更加系統(tǒng)地理解和掌握C語言的基本概念、語言特點和編程技巧。6．通過對項目系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)掌握結(jié)構(gòu)體的定義、結(jié)構(gòu)體數(shù)組的基本操作、函數(shù)的定義、數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的傳遞及文件的讀寫操作。7．掌握鏈表的操作。8．培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序、模塊化程序設(shè)計的方法和能力。9．學(xué)習(xí)和掌握C語言中的圖形處理函數(shù)及其應(yīng)用。10．能正確分析生活中的問題，并抽象成數(shù)據(jù)模型，進(jìn)行模塊分析和編程。11．掌握基本的分析問題和利用計算機求解問題的能力，具備初步的高級語言程序設(shè)計的能力。12．在程序調(diào)試過程中，能很據(jù)運行環(huán)境給出的錯誤提示，正確解決程序中的語法錯誤。13．在程序調(diào)試過程中，能根據(jù)運行結(jié)果，運用相應(yīng)的手段，正確地找出解決程序中的邏輯錯誤。14．在實訓(xùn)過程中，適當(dāng)進(jìn)行小組分工，培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)能力及團(tuán)隊協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作的能力。15．提交課程實訓(xùn)報告，培養(yǎng)專業(yè)文檔書寫的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容及安排本課程一共24學(xué)時，以實現(xiàn)一個具有較完備功能的應(yīng)用系統(tǒng)為實踐任務(wù)，教學(xué)過程以教師指導(dǎo)為主，課堂授課為輔，在為期兩周的小學(xué)期時間內(nèi)集中進(jìn)行，以強化學(xué)生在程序設(shè)計方面的動手能力，旨在提高學(xué)生解決實際問題的水平。《ATM終端機模擬系統(tǒng)》項目實例講解1．設(shè)計題目2．功能設(shè)計要求3．詳細(xì)設(shè)計（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（2）數(shù)據(jù)文件（3）功能模塊圖4．系統(tǒng)流程圖5．主要函數(shù)及算法的設(shè)計與實現(xiàn)《ATM終端機模擬系統(tǒng)》項目最終效果展示1．最終源程序2．課程實訓(xùn)報告教師提供項目實訓(xùn)選題，學(xué)生分組（5人／組）項目選題：1．學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)2．電子通訊錄管理系統(tǒng)3．萬年歷系統(tǒng)4．學(xué)生選課系統(tǒng)5．食堂飯卡管理系統(tǒng)6．學(xué)生成績管理系統(tǒng)7．學(xué)生成績管理系統(tǒng)8．員工工資管理系統(tǒng)9．圖書館借閱管理系統(tǒng)10．飛機訂票系統(tǒng)11．實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)12．掃雷游戲13．簡易四則運算計算器14．俄羅斯方塊15．連連看游戲16．貪吃蛇游戲小組完成任務(wù)1．題目簡介2．功能設(shè)計3．詳細(xì)設(shè)計（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（2）數(shù)據(jù)文件（3）功能模塊圖4．系統(tǒng)流程圖5．主要函數(shù)及算法的設(shè)計與實現(xiàn)6．最終源程序，要求能夠運行，看到效果7．課程實訓(xùn)報告小組最后提交作品1．最終源程序2．課程實訓(xùn)報告四、課程教學(xué)基本要求本課程設(shè)計的主要目的是通過項目訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，將所學(xué)運用到實踐中去。項目訓(xùn)練的成果包含最終的程序代碼和課程實訓(xùn)報告兩部分。項目課程實訓(xùn)總體要求如下：1．每個實訓(xùn)項目需要16學(xué)時內(nèi)完成。2．小組形式進(jìn)行，1~5人一組。3．進(jìn)行相應(yīng)的算法分析，即流程圖的設(shè)計（小組成員全部參與）。4．根據(jù)流程圖寫出代碼，并進(jìn)行上機調(diào)試（小組成員分工協(xié)作）。5．完成課程實訓(xùn)報告，包含設(shè)計的算法及部分程序代碼。五、課程考核1．本門課程的考試方式為考查，課程考核在課程結(jié)束后一周內(nèi)完成，采取項目答辯方式進(jìn)行，項目可采取單人項目或團(tuán)隊項目兩種形式。2．課程考核成績包括平時成績和項目答辯成績兩項。其中平時成績占總成績的40%，其中包括作業(yè)30%、出勤10%。課程考核成績評定由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、學(xué)生在項目完成過程中的表現(xiàn)或在團(tuán)隊協(xié)作中所起的作用、團(tuán)隊