前半學(xué)期總結(jié)與分

第1篇本學(xué)期，我擔(dān)任一⑵班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

全班學(xué)生共有31人，通過一年的努力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取

有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生

參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)：

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教

學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知

識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會

產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在電子備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的

主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、

動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生

進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)

不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，

盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感

興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長

而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，

以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不

會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每

單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷

了教材由〃易〃變〃難”,再變〃薄〃的過程,既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了

方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。

批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增

強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的

習(xí)慣。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用

自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他

們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄〃的

態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,

樂于思考。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變"以

知識為木〃的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立〃以學(xué)生發(fā)展為木〃的新觀念，緊緊圍繞

學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出〃樂、實(shí)、活、新〃的教學(xué)情境。

例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的

興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)

會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的.機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能

保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)

習(xí)。

三、參加教育教研活動：

1＞改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育

期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、〃走出去，請進(jìn)來〃。到其他學(xué)校聽課，自己上公開課2節(jié)，通過

大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。

創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實(shí)

踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

四、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)

生的年齡特點(diǎn)、知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很

到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學(xué)校、家庭的教育不能

形成合力，以致于成績上不去。

在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過誄堂

教學(xué)主渠道去實(shí)施，以是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

3、五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

一、知識掌握方面：

1、學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)

計(jì)表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會

主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

2、學(xué)生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計(jì)算

它們的表面積和體積，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。

3、學(xué)生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5

整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

4、通過分?jǐn)?shù)知識的教學(xué)，加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方的

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋，并初步學(xué)會了用

具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。在探索過程中，發(fā)展空間觀

念。在教師的幫助下，初步學(xué)會了選擇有用信息進(jìn)行歸納和類比,在

解決問題過程中，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。

2、能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了

解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗(yàn)。初步學(xué)

會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

3、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇

心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。在他人的鼓勵與幫助下,

能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)

的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活

的密切聯(lián)系。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改

正。

為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

團(tuán)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材.，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字

都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用

自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)

慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織

教材.、如何安排每節(jié)課的活動。

團(tuán)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭

帶中間，同時.，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好

的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)

學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，

缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就

要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,

還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對

后進(jìn)生努力做到從友善開始，例如，我班的陳鵬同學(xué)剛開學(xué)的兩個月

里不安心學(xué)習(xí)上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被

拖欠作業(yè)，針對這種情況，分析其原因，并同其家長聯(lián)系共同做他的

思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所

以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在陳

鵬同學(xué)學(xué)習(xí)成績大幅度提高，其他的毛病相對就減少了。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提

高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教

學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總體來說，取得的成績還不夠理想，在今后的教育教學(xué)工作中，我將

更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美

好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

前半學(xué)期總結(jié)與分析第2篇半學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支

持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)

任務(wù),下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國

內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參

加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償

家教及第二職'業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下兒點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確

把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的

教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不

斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思

維,注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,

在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教

學(xué)模式.本學(xué)年我參加了縣局組織的團(tuán)體賽，通過參加,我對自身的不

足有了更新的認(rèn)識/司時通過觀摩，也學(xué)到了很多東西，對自己的教學(xué)

促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)

有所用.

三、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作

為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形

式，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語）教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用

業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體上網(wǎng)查找資料等等。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力

的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有

更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課

下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。5、

利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的'成績在原有的基礎(chǔ)上有更大

的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在

前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教

前半學(xué)期總結(jié)與分析第3篇前半學(xué)期來，本人能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的有利教

學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，廣泛涉獵各種知識,

努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)

生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理

念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，

改革教學(xué)，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成績。在具

體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

準(zhǔn)，注重和其他數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的探討和學(xué)習(xí)，結(jié)合本

班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。

具體表現(xiàn)在：

一、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研

教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平

和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到

了以下幾點(diǎn)：

①降低起點(diǎn)，設(shè)小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容

分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組

合，使學(xué)生H有所學(xué)，學(xué)有所得，真止體會到成功的喜悅；

②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的

情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生

復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識

的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們〃學(xué)

會〃，更重要的是要讓他們自己〃會學(xué)〃。課堂上，對于那些腦子靈反

應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，注意力很

難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意

力集中到〃學(xué)習(xí)〃這個焦點(diǎn)上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教

學(xué)活動，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽。總的來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興

趣和積極性有所提高，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了

改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)漏。作業(yè)是對

學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存

在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批改，仔細(xì)

分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)

持做到〃學(xué)生做老師改老師講評學(xué)生訂正老師再改〃。確保每一個知識

環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

四、利用課余時間，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

自己所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，我經(jīng)常對他們進(jìn)行跟蹤

輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，利用空余時間

輔導(dǎo)他們，作業(yè)錯了，堅(jiān)持面批面改促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時，安排

優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子，互幫互學(xué)，得到提高。

半學(xué)期下來他們成績進(jìn)步明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了

明顯好轉(zhuǎn)。

五、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提

高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校及上級部門組織的活動

和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

六、積極參加培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平。

九月十六日至九月二十五日我參加了蘭州市教育局組織的〃干進(jìn)八百〃

第三期跟班培訓(xùn)，聽了特級教師、金城名師、金城校長的專題講座，

學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念與方法，也感受到了城市教育和農(nóng)村教育的差

距。我認(rèn)真的邊聽邊反思，專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求

精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好

的印象，從他們的成長之路〃成長是可以把握的，這是對自己的承諾〃，

我知道了：認(rèn)準(zhǔn)一件事就要不怕困難，不懈努力的去完成，要敢想敢

做，有創(chuàng)新的意識。我在交大附小進(jìn)行為期6天的跟班培訓(xùn)，也給我

留下了深刻的影響。沒有接受高層次的理論知識，而是親身實(shí)踐,在

那里我們接觸的是工作在一線的教師，我們對教育事業(yè)有著共同的感

受，我們農(nóng)村教師需要的是實(shí)實(shí)在在的東西，從這些優(yōu)秀教師的課堂

教學(xué)中，我能感到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅〃吃透”教材，還充

分地了解學(xué)生。她們準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生已有的'知識基礎(chǔ)、

生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)C找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)、突出教

學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉教學(xué)的生長點(diǎn)，處處體現(xiàn)了以人為

本的學(xué)生的發(fā)展觀。從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了

精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每

一個問題的設(shè)都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。所以

我認(rèn)為這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)更有實(shí)際意義，對于這次的機(jī)會我是非

常珍惜的，對于教學(xué)方法、上課時的銜接語等等，只要是自己的弱點(diǎn)，

只要是自己學(xué)習(xí)的地方，都會全神貫注的傾聽，在以后的工作中改進(jìn)

不足，把學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用到實(shí)踐中。城市與農(nóng)村的孩子在

智商上有差異，但她們也有自己的個性，每一個學(xué)生都有很大的潛力

有待于教師去挖掘。所以我所要做的是大膽地放開手，讓所有學(xué)生自

己去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，但是這些一定要有老師的指導(dǎo)

和培養(yǎng)，老師也必須提高自己的能力才能勝任。

這次培訓(xùn)豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很

大的幫助。我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不足，聽課是教師成長

的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的機(jī)會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提

高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學(xué)水平。使農(nóng)村教師學(xué)到更好的

教學(xué)理論知識和經(jīng)驗(yàn)，使農(nóng)村教育上一個更高臺階。本次活動最亮的

環(huán)節(jié)就是互動環(huán)節(jié)。它讓農(nóng)村一線的教師專家面對面的交流，教師提

出疑問、困惑，專家結(jié)合自己親身的工作經(jīng)驗(yàn)予以解答，教師收獲挺

大。當(dāng)教帥提到〃如何上好復(fù)習(xí)課，練習(xí)課時〃，徐世老帥就自己的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了詳細(xì)的講解，使在座的教師茅塞頓開。在回答〃小組合作

學(xué)習(xí)時，教師如何關(guān)注學(xué)生時〃，張玉棟老師就小組分組的形式及教

師、小組長的定位及作用與在座的老師分享，為今后開展學(xué)生小組合

作學(xué)習(xí)積累了經(jīng)驗(yàn)。

七、主要存在的問題

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還有待于大力培養(yǎng)，小組合作學(xué)習(xí)的能力不高,

小組長的作用沒有能夠正常發(fā)揮，補(bǔ)差計(jì)劃沒有落到實(shí)處，兩極分化

嚴(yán)重。有一部分學(xué)生的貪玩又厭學(xué)，成績退步大。由于學(xué)校修建教學(xué)

樓，教室緊缺，五年級兩個班的學(xué)生集中在多功能大廳里上課，學(xué)生

多，管理不到位，致使部分學(xué)生放任自流，學(xué)習(xí)成績退步。

八、后半學(xué)期的打算

熟練掌握學(xué)區(qū)的生本高效課堂操作流程，加大教學(xué)改革力度，繼續(xù)轉(zhuǎn)

變觀念，充分利用時間自學(xué)教育理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專

業(yè)理論水平。要調(diào)整小組成員，使小組建設(shè)更利于合作學(xué)習(xí)。關(guān)注后

進(jìn)生，尤其是包達(dá)伍代、馬麗、劉攀、郝彥睿、王琦、王琪、王金霞、

馬奎、黎輝、孫雅文等學(xué)生，不僅要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)知識，更重要的是對他

們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行輔導(dǎo)。要縮小兩極分化差距。要經(jīng)常性

的與家長溝通，取得家長的支持，共同解決存在的問題。

前半學(xué)期總結(jié)與分析第4篇從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完戌半

學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生，昨天還在為大學(xué)努力，如今卻已習(xí)慣了大學(xué)的生活,

這之間的轉(zhuǎn)變，讓我們慢慢的學(xué)會了適應(yīng)c期間的感悟，自己會很清

楚?，F(xiàn)在對這半年作一個總結(jié)，也算是自我的檢討，有小全的地方,

還請大家多多指正，我將繼續(xù)努力。

自開學(xué)以來，我努力的調(diào)整著自身的心態(tài)，讓自己適應(yīng)這樣的大學(xué)生

活，讓自己喜歡自己的所學(xué)，盡自己的所能認(rèn)真的對待大學(xué)的學(xué)習(xí)生

活。對于已經(jīng)結(jié)束的大一上半學(xué)年，我做到的或許都是最基本的C用

了這樣一學(xué)期的時間，讓自己接受了這樣的現(xiàn)實(shí)，或許大家會覺得我

是浪費(fèi)了一學(xué)期的時間只做了一件很簡單的'事，因?yàn)檫@是不用多想

也必須接受的事。其實(shí)我也知道，我什么都清楚，只是不愿意走出來，

因而固執(zhí)了很久。但經(jīng)過這一學(xué)期，我依然可以坦然的告訴自己，我

也真的認(rèn)真了，盡力了。最終成績的差異只是告訴我，接下來還要繼

續(xù)努力，繼續(xù)加油。

半學(xué)期來，我唯一遺憾的是浪費(fèi)了很多課余的時間。大學(xué)里有很多屬

于我們自己的時間，可是沒有好好的安排就是一種浪費(fèi)。雖然我也會

偶爾跑跑圖書館，可卻更多的感嘆著無聊。我知道自己不是有意的在

浪費(fèi)那些一去不返的時光，我只是還不清楚自己要什么，不知道自己

要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮斗的人生目標(biāo)。所以我會盡

快的想清楚，盡快的給自己一個規(guī)劃。希望在以后的時間里，我能好

好的安排自己的時間，把握好閑暇的時間，利用好圖書館里的資源,

要學(xué)的畢竟是很多的，我相信只要有了目標(biāo)，一定有很多事做，我會

盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義，有價值。

時間，總是在你閑暇時顯得更加漫長，卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年，

當(dāng)我們站在起點(diǎn)來看它時，似乎它還挺長，我們不必著急什么。當(dāng)三

年即將結(jié)束之時，我們站在這個時間的末端，再回頭看看，或許才會

感嘆，三年很快就過了，快得我們什么都沒抓住。我們總是在最后才

會發(fā)現(xiàn)自己最初的錯誤，幼稚的錯誤，陪伴我們成長的錯誤。花樣年

華，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點(diǎn)明白更多，收獲更多,

也不必在成長路上反復(fù)用悔恨為自己買單。我們都不是可以揮霍光陰

的人，相信大家都不愿每天無所事事的呆著，其實(shí)只要我們認(rèn)清自己

的方向，就會有很多事等著我們?nèi)プ?，而這所有的一切都是為明天所

做的奮斗。大學(xué)三年，我不希望再向以前一樣的得過且過。三年，我

不僅希望能夠完成好學(xué)業(yè)，更希望可以學(xué)到更多的知識，我知道這些

都將有益于我的人生，而我，一定會好好地努力。

以上是我對自己一學(xué)期以來所做的一個總結(jié)及對接下來的一些看法,

也可以算是一個大概的計(jì)劃，希望我們都會為自己的明天好好努力,

希望大家共同加油，互相監(jiān)督。還有什么不足的地方，還請大家多提

建議，我一定會努力做好。

前半學(xué)期總結(jié)與分析第5篇半學(xué)期以來，德育處以學(xué)校工作計(jì)劃為

指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與

學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會

發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持

以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德

育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模

式,力爭使德育工作形成特色，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工

作實(shí)效，現(xiàn)將上半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、多措并舉抓好安全師生共建和諧校園。

〃學(xué)校安全無小事，安全責(zé)任重于泰山〃。近年來，我們重視抓學(xué)生的

安全教育工作，把它寫進(jìn)《學(xué)校管理制度》中，對師生嚴(yán)格要求，規(guī)

范有序。新學(xué)期伊始，我們重視學(xué)生的教育教學(xué)安全、交通安全教育、

食品衛(wèi)生安全教育、教學(xué)設(shè)施安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，把疏散演

練和課間操集合統(tǒng)一起來，明確職責(zé)分工，制訂了具有針對性和可操

作性的活動方案，按照緊急疏散演練的要求進(jìn)行課間操上下樓梯演練,

做好安全活動的組織實(shí)施工作。先后組織學(xué)生利用周一升旗儀式、班

會、校園廣播、宣傳欄、LED大屏幕、觀看安全教育片等形式，對學(xué)

生開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水

等安全知識教育和防地震、雷擊等自然災(zāi)害等多種形式的系列安全教

育活動。通過一系列細(xì)致入微、務(wù)實(shí)有效的活動，使學(xué)生樹立安全意

識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，

多措并舉共同為學(xué)生筑起一道〃校園安全防火墻〃的一面。

1、營造濃厚的安全氛圍。

開學(xué)第一個月，德育處要求各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中

小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《上寨中學(xué)一日常規(guī)要求》

等，多次組織全體師生進(jìn)行了學(xué)校安全工作專題會議，并進(jìn)行了嚴(yán)密

的部署，開展了長達(dá)一個月的安全文明禮貌月教育活動。繼續(xù)在教學(xué)

樓墻壁、樓梯拐角處等張貼各種警示語、溫馨提示語，懸掛安全教育

宣傳標(biāo)語、開展〃行文明路做文明人〃主題演講比賽，推薦蘇艷麗同學(xué)

參加全縣演講比賽，并獲得三等獎。利用國旗下講話、板報(bào)、宣傳欄、

校園廣播等形式，結(jié)合當(dāng)前發(fā)生的學(xué)生意外傷亡事件對學(xué)生進(jìn)行“遵

紀(jì)守法、珍惜生命〃安全教育，宣傳有關(guān)安全知識和防危技巧。

2、完善安全管理制度，牢固樹立〃安全第一、責(zé)任重于泰山〃的觀念。

為了搞好校園安全，我們成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé),

及時發(fā)現(xiàn)排查安全隱患；開展交通、飲食、運(yùn)動、用火等安全常識教

育，提高師生自救自護(hù)能力；加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，切實(shí)保證師生

的健康和安全。

3、加大校內(nèi)綜合治理工作力度。

我們認(rèn)真分析安全工作可能存在的.薄弱環(huán)節(jié)，對校園設(shè)施、學(xué)生行

為規(guī)范進(jìn)行不定期檢查，制定了各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，事故報(bào)告制度、

責(zé)任追究制度等；對值周發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患及時給予提醒和糾正。

不定期檢查查繳學(xué)生攜帶的兇器，營造安寧和諧的育人環(huán)境；24小

時啟動安全監(jiān)控?cái)z像設(shè)備，及時掌握校園安全信息，并及時反饋安全

工作信息，對安全工作進(jìn)行小結(jié)，確保安全教育取得明顯的效果。

4、以形象直觀的形式向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

20xx年9月1日組織師生觀看今年教育部與中央電視一合制作的開學(xué)

第一課電視節(jié)目。接著利用多媒體教室，聯(lián)系近年來校園內(nèi)外發(fā)生的

事故案例，對全體師生進(jìn)行了富有針對性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性的開學(xué)教

育。從安全預(yù)防、紀(jì)律要求、思想品德修養(yǎng)、文明禮貌、搞好衛(wèi)生工

作等方面，對全校師生提出細(xì)致明確的要求，以后又多次利用集會、

課間操、宣傳欄、LED大屏幕等，以形象直觀的形式向?qū)W生進(jìn)行安全

教育。

5、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。

本學(xué)期我們與每位班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了班主任是班

級安全的第一責(zé)任人，根據(jù)〃誰主管，誰負(fù)責(zé)〃的原則，全面負(fù)責(zé)本班

學(xué)生在校期間的安全工作。目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，明確了班主任安全

教育的職責(zé)，使每位班主任做到安全在心中，警鐘長鳴的效果。

6、有計(jì)劃的進(jìn)行緊急疏散演練。

為配合全國中小學(xué)生安全教育日，每月12日定為學(xué)校演練日。專門

組織了應(yīng)急疏散演練。演練前制訂了周密的演練方案，并對師生進(jìn)行

了緊急疏散方面的安全教育。通過演練，努力提高全校師生的防災(zāi)減

災(zāi)意識，增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)、自救互救能力，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識。

7、加強(qiáng)師生交通安全意識，廣泛開展交通安全宣傳教育活動。交通

安全，維系著社會，維系著千家萬戶，維系著學(xué)校。我校地處公路沿

線，交通要道，校門口車輛繁多，交通安全形勢不容樂觀。重視安全

教育，始終是搞好教育工作的重要任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師生交通安全

意識，近年來，我校積極響應(yīng)上級的號召，多次利用校園廣播網(wǎng)、宣

傳欄、LED大屏幕，通過印發(fā)宣傳材料、召開主題班會、觀看安全教

育片、展示交通宣傳展板等形式，對學(xué)生開展交通安全、防擁擠踩踏

等多種形式的系列活動，廣泛開展交通安全宣傳教育活動，同時采取

一切措施排除安全隱患，切實(shí)保障廣大師生的安全。

二、抓好班級管理。

班級管理不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)的德育工程，更是學(xué)校管理中的重要一環(huán),

直接影響校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時班級管理的效果也關(guān)

系到每位老帥的專業(yè)成長。本學(xué)期以來，德育處將做好班級常規(guī)管理

作為學(xué)校管理工作的重點(diǎn)，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為

規(guī)范》為準(zhǔn)則，修訂和完善《上寨中學(xué)班主任考核細(xì)則》，狠抓學(xué)生

基本生活習(xí)慣、文明語言、舉止行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)管理制度化。

在具體實(shí)施過程中，注意關(guān)注學(xué)生言行細(xì)節(jié)，做好個別學(xué)生和全體學(xué)

生的思想工作，增強(qiáng)班級的凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，多管

齊下，合力而為，形成教育合力；幫助班主任更新理念，創(chuàng)新思維,

提高自身的素質(zhì)，開展班級管理工作；通過活動的組織和參與，讓學(xué)

生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)融洽的人際關(guān)系,

提高道德素質(zhì)，形成集體主義榮譽(yù)感，使常規(guī)管理在活動中得到加強(qiáng);

注意教與管相結(jié)合，嚴(yán)與慈相結(jié)合，管與放相結(jié)合，堵與導(dǎo)相結(jié)合,

繼續(xù)把養(yǎng)成教育抓早抓實(shí)，讓非智力因素發(fā)揮有力功效。

1、進(jìn)行班主任培訓(xùn)，強(qiáng)化〃以德立教〃、〃以身立教〃意識。樹立班主

任的服務(wù)觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的

服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑。增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)

現(xiàn)自我成長。

2、加強(qiáng)班、團(tuán)、隊(duì)建設(shè)。

加大班、團(tuán)、隊(duì)干部的培訓(xùn)力度，強(qiáng)調(diào)班、團(tuán)、隊(duì)干部是班級工作的

領(lǐng)導(dǎo)者、主力軍。在協(xié)調(diào)師生關(guān)系上起到橋梁紐帶作用，要努力成為

班主任工作的傳達(dá)者、指導(dǎo)者、督促者，提高自身的工作能力，為班

級工作服務(wù)。

3、加強(qiáng)心理健康教育。對于出現(xiàn)問題的學(xué)生，注意多渠道了解和掌

握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性通過說服、批評、教育等方式進(jìn)行心理健

康教育，及時幫助犯了錯誤的學(xué)生，糾正錯誤，解決他們的心理障礙；

耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到少批評、多鼓勵，少指責(zé),

多幫助，不講過頭話；在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,

以活動為載體，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感，開展做文明事、

說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。

三、抓好衛(wèi)生工作，努力為教學(xué)工作搞好服務(wù)。

根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期德育處繼續(xù)將衛(wèi)生區(qū)域劃片。各工作人員密

切配合，積極工作，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，不斷美化校園，保證了校園正常

教學(xué)秩序的順利展開。

1、針對學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，制定并執(zhí)行

嚴(yán)格的衛(wèi)生管理工作。

2、堅(jiān)持晨午檢制度，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生掃除、檢查、督導(dǎo)工作，保持校園

的清潔衛(wèi)生。做到了事必躬親，常抓不懈。

3、針對學(xué)生隨手亂扔紙屑現(xiàn)象，在加大檢查力度的同時，注意培養(yǎng)

學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。

四、做好材料整理上報(bào)工作。

根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排，及時匯報(bào)整理各種檔案文件，努力做

到各種材料整理上報(bào)及時準(zhǔn)確；為開展扎實(shí)有效、豐富多彩的活動,

大力做好了宣傳工作。

五、存在的問題

1、放學(xué)路隊(duì)秩序有所改進(jìn)，但個別年級仍然存在過馬路時隊(duì)行散亂

小齊，班與班之間的距離拉得過大，教帥護(hù)送不到位等問題，今后要

繼續(xù)認(rèn)真改進(jìn)。

2、各班衛(wèi)生都能及時打掃干凈，但少數(shù)學(xué)生隨手亂扔紙屑、糖果皮、

食品袋等現(xiàn)象依然沒有禁絕，衛(wèi)生保持依然比較困難，良好的衛(wèi)生習(xí)

慣有待繼續(xù)培養(yǎng)。

下半學(xué)期工作要點(diǎn)：

1.文明寢室創(chuàng)建活動二。（十三十六周）

2.法制教育講座。（十二周）

3.培養(yǎng)發(fā)展一批新團(tuán)員，上一次團(tuán)課。（第十四十六周）

4.〃拒絕網(wǎng)吧〃主題教育。（第十四周）

5、紀(jì)念〃一二九〃歌詠比賽（第十五周）

5.主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）

元月份：集體主義教育、安全教育

1.迎新年文藝演出活動。（第十七、十八周）

2.冬季安全教育講座。（第十七周）

3.主題班會：我為班級添光彩。（第十八、十九周）

4.期末德育評估。（第二十周）

前半學(xué)期總結(jié)與分析第6篇轉(zhuǎn)眼間，一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回首

過去的一年，既有收獲，又有遺憾,但從總體上說是充實(shí)而有意義的，

是我成長進(jìn)步的一年。在這里對自己過去一年的政治、道德、學(xué)習(xí)、

生活、集體觀念等隹度做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，

以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，以

求把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快。

先從道德品質(zhì)和政治思想方面談?wù)勎疫@一年來的認(rèn)識和收獲。我遵守

憲法和法律，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真地履行了大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，并注

意加強(qiáng)文明修養(yǎng)。我始終用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒

的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有

了相對成熟的認(rèn)識和定位。我領(lǐng)悟到一個人活在這個世界上，就得對

社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)

的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。雖然我還不是一名—員，但我始

終積極向黨組織靠攏，時刻以一員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷向黨員同學(xué)

學(xué)習(xí)，希望能在學(xué)習(xí)、工作、思想有提升和進(jìn)步，特別是在政治上希

望能早日達(dá)到黨員的覺悟，以實(shí)際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代青

年學(xué)生的風(fēng)采。

學(xué)習(xí)方面：我在這學(xué)年基本做到了勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。并自我感覺

確實(shí)提高了文化知識水平和專業(yè)技術(shù)。在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中由于

各種原因我的高級聽力在期末考試中考的不盡如意。因此在假期和第

二學(xué)期的學(xué)習(xí)中我注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)練習(xí)，自感聽力的確比第

一學(xué)期有了很大的提高。我的室友麗琴，倪妮都是成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)認(rèn)

真的好榜樣，在她們的帶動和督促下，我的學(xué)習(xí)積極性，自我學(xué)習(xí)能

力，都得到了很大的提高，我會在接下來的學(xué)習(xí)生活中保持和加強(qiáng)這

股認(rèn)真學(xué)習(xí)的好勁頭，并不斷向室友及其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

生活方面：我能與室友和同學(xué)保持良好的關(guān)系，日?；ハ鄮椭?，同時

也認(rèn)識了許多的不同年級不同專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹，豐富了自己的社交圈

和消息渠道，提高了自己的社會交往能力，并且在與別人的交流中增

長了見識，交換了學(xué)習(xí)生活方面的心得。平時我一直把友愛同學(xué)，尊

師重道，樂于助人作為生活準(zhǔn)則。因此在第一學(xué)期參加了外語學(xué)院組

織的英語輔導(dǎo)班，每周利用休息時間給大一的學(xué)弟學(xué)妹上一到兩次的

輔導(dǎo)課，希望能提高他們對英語的興趣和解決他們在學(xué)習(xí)中的疑問。

當(dāng)然備課的過程是比較辛苦的，但一想到能幫助他們便感到很開心。

現(xiàn)在我真正理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會

得到很多利益，正如英語輔導(dǎo)班，幫助他們學(xué)習(xí)的，過程同時也是自

己鞏固和提高的過程。生活中鍛煉照顧自己的能力，提高自己的社交

能力這是我過去一年學(xué)到的非常重要的技能。

集體觀念方面：我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加學(xué)院，學(xué)校的各

項(xiàng)集體活動，這些重在參與的活動不但豐富了我的課余生活，也使自

己發(fā)現(xiàn)了自身的某些潛質(zhì)。以后我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極

性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。

總而言之，過去的一年，是我不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年。雖然

我在各方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所

升華，但同時，缺點(diǎn)也是顯而易見的。如學(xué)習(xí)方面不夠刻苦;遇到困

難時意志不夠堅(jiān)定同時自制力還有待提高;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),

良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新的一學(xué)年已經(jīng)開始了，我

將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，為新的學(xué)年做好打算，我對未來充滿信心。

前半學(xué)期總結(jié)與分析第7篇轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期時間又過了一半，回想

開學(xué)的一幕，歷歷在目。本期報(bào)到注冊53人，其中住校47人，住家

6人，（均在自家住宿或租房和父母住在一起）。前半期半期工作在政

教處的指導(dǎo)下，以學(xué)校的工作行事歷為總攬，經(jīng)過班主任的跟蹤監(jiān)管，

班級工作呈現(xiàn)一種良性事態(tài)發(fā)展，目前班級管理規(guī)范，學(xué)分較為濃厚，

學(xué)生團(tuán)結(jié)上進(jìn)的風(fēng)氣已經(jīng)形成?，F(xiàn)就前半期班級工作做以下簡單小結(jié)。

一、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。

百年大計(jì)，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為〃德、智、體、美、

勞〃全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴

我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過

主題的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的!因此，前半期，我始終把學(xué)生的思

想道德建設(shè)抓在手上。具體做法是：

1、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳

授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的'

模范。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。

只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人

格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此，在工作上，我要求自己忠于

職守，全心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，

要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，

不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，

自己身先士卒，堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課，結(jié)

合班級實(shí)際強(qiáng)化了〃五愛〃教育、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安

全記錄教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。

在平時中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和

收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊。

3、充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動。例如：〃三八〃

婦節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老

師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動.

4、認(rèn)真做好個別教育。俗話說〃十個指頭有長短〃。一個班的學(xué)生不

可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或

是學(xué)習(xí)有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到

動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心

和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生

容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的

要求或是忽視文體方面的教育。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找

他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想，從而提高自己的

思想境界。

二、建立健全班級管理機(jī)制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互

助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?我的體會是，班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，

必須抓好其中的三個運(yùn)行機(jī)制。

1、班級日常工作量化管理機(jī)制建立。中學(xué)生大多具有好奇、爭勝的

特點(diǎn)，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差,

這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭

高低，想當(dāng)?shù)谝唬@是管好班級的有利因素。因此，我就將其的日常

表現(xiàn)納入量化管理，加以止確引導(dǎo)，不僅提高管理效力，而且使學(xué)生

要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì)。具體做法如下：

1、分項(xiàng)打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動、衛(wèi)生、文

明等若干項(xiàng)，對每系項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求，給定分值。例如〃文明〃一

項(xiàng)包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，

各占一分，每周以小組為單位計(jì)分考評。

2、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長，輪流值周。

各小組長考評本組成員（包括班長在內(nèi)），值班長考評各小組長。這種

帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進(jìn)班級建設(shè)良好循環(huán)，達(dá)到全面管理

每一位學(xué)生之目的。

3、定期通報(bào)。每周班會，值班長通報(bào)各小組總積分及排名情況;通報(bào)

本周個人積分最高的前十名學(xué)生，在該期的黑板報(bào)〃標(biāo)兵欄目〃中給以

表揚(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)c這

一制度既調(diào)動每個學(xué)生的積極性、自覺性，有加強(qiáng)成員之間的了解,

從而提高班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

2、建立班干部選任考評機(jī)制

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手.調(diào)

動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)

鍵。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的〃干部終期制〃(一個學(xué)生一學(xué)期或多

學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變)，建立新型的干部選任考評機(jī)制，面想全體學(xué)生，

實(shí)行競爭上崗，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)

都有參加競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。

具體做法：

1、民主推舉，競爭上崗。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉

方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和

自薦者做競職演說，闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色,

以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃、措施、活動內(nèi)容、活動形式和將達(dá)到的目

標(biāo)等。最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。學(xué)生對這種民主推舉、競爭上

崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分

有利。

2、定期考評，吐故納新。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次。

考評內(nèi)容：

⑴工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)。

(2)工作任務(wù)完成情況。

⑶自身素質(zhì)修養(yǎng)?？荚u形式：召開主題班會，民主評議，投票表決,

吐故納新。考評后，對落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作，注意調(diào)動其的

積極性，鼓勵再次當(dāng)選。這一管理機(jī)制的建立，就達(dá)到人人參與，人

人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高。

3、建立班級激勵機(jī)制

素質(zhì)教育要求教育者極力、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長。表揚(yáng)和鼓勵是

極力教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識

自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣C對

不同層次、不同學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心,

推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。

前半學(xué)期總結(jié)與分析第8篇半期過去了，開心忙碌同時也是收獲多

多。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作C半學(xué)期以來，我努力根據(jù)

學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就前半

學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1>備課。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做

到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整

冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該

怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分

理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2>上課o

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后：放手讓學(xué)生探究，動手、

動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生

進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)

不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，

盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感

興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長

而減慢。因此,我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，

以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項(xiàng)措施非常適合中年級學(xué)生遺忘快、不

會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

1(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；

每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教

材由''薄〃變〃厚〃，再變〃薄〃的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，

容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,指出個性問題，集體訂正共性問題。

批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增

強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的

習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,

改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們

采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培

養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取〃揚(yáng)

棄〃的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答

問題，樂于思考。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育：

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變〃以

知識為本〃的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立〃以學(xué)生發(fā)展為本〃的新觀念，緊緊圍繞

學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出〃樂、實(shí)、活一、新〃的教學(xué)情境。

例如：找規(guī)律、游戲、我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興

趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會；

獨(dú)立思考的機(jī)會；表達(dá)自己想法的'機(jī)會；自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生

能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與

學(xué)習(xí)。

三、參加教研活動：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育

期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、〃走出去，請進(jìn)來〃。到其他小學(xué)聽課，自己上公開課，大家交流、

討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種

適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實(shí)踐能力,

明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

四、在今后的教學(xué)中，需從這幾方面加以改進(jìn)：

1、學(xué)生的口算、估算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度。

2、在教學(xué)中，有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。

3、弄清數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生熟練掌握，直到能夠熟練運(yùn)用止。

4、在教學(xué)中，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

5、針對學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)

中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際中。

教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。

6、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

7、教給學(xué)生解決問題的數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的數(shù)學(xué)思想。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識的同時，更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法，能熟

練的對知識進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真止達(dá)到活學(xué)活用，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

念，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識探

索有效途徑。

8、多一些以生為本，少一些以教師為中心。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中結(jié)合知識多

創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中,

容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、3探索發(fā)

現(xiàn)的思維品質(zhì)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有推進(jìn)作用。以生為本，破除教師中心,

要始終成為數(shù)學(xué)課堂實(shí)施教學(xué)的首要策略。

9、加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的

教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在平時的訓(xùn)練中有意識

的變換各種題型，讓學(xué)生融會貫通。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

并多加練習(xí)，提高學(xué)生的動手操作能力。

我相信，一份耕耘必有一份收獲！

前半學(xué)期總結(jié)與分析第9篇一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過去了，這學(xué)期我還

是繼續(xù)擔(dān)任一年級預(yù)備（一）班的副班，同時也是一年級預(yù)備（二）

班的英語老師。在這里我要從兩個方面來總結(jié)我這半學(xué)期的工作和收

獲。

副班工作方面：

剛開學(xué)與孩子和家長們接觸，多少都有些生疏，但是經(jīng)過了開學(xué)第一

次的家長會后，與家長們又走近了一步，會后家長們對我有了深一步

的了解，對于我提出的關(guān)注孩子的健康心理，要讓孩子〃敢于爭第一，

勇于面對挫折〃。得到了許多家長的贊同。這讓我今后的工作得到了

家長們的信任和支持。

這學(xué)期的孩子個個機(jī)靈乖巧，聰明懂事但是動手能力差，依賴性強(qiáng),

習(xí)慣差，所以在開學(xué)的這兩個月多來，我和鄧?yán)蠋煵粩嗟慕o孩子傳授

正能量，一步步的教授孩子們生活的技巧，增強(qiáng)孩子們的自主能動性,

調(diào)節(jié)孩子們的心理健康，讓內(nèi)向的變開朗，讓膽小的不再唯唯諾諾,

讓每一位孩子朝著開朗，自信，文明，博愛的方向發(fā)展。

在這里也要感謝鄧海萍老師對我工作上的理解與支持，尤其是英語組

每次有教研活動的時候，都是鄧?yán)蠋熢谡湛春⒆印?/p>

英語教學(xué)方面：

由于最近我校與XX小學(xué)的合作，多次邀請專家到我校為老師們培訓(xùn)，

我感覺自己不管是上課，備課，聽課還是對學(xué)生，我都有了些許的進(jìn)

步，也經(jīng)常反思對比自己的課有哪些不足的地方在哪里？為什么？如

何改進(jìn)？這學(xué)期我拜林蘭晶老師為師，我兩經(jīng)常相互聽課，相互討論

研究，讓我的課更加有序，層層遞進(jìn)，在此感謝師傅的耐心教導(dǎo)，積

極討論給與意見。

最后我還要感謝學(xué)前組和英語組的全體老師，我覺得自己是一位幸運(yùn)

兒，既是學(xué)前組的組員又是英語組的組員，不管是在工作上還是教

學(xué)上，有你們的熱心幫助和理解支持，我的工作才能順利，我的教學(xué)

才能更上一層樓，正是因?yàn)橛辛四銈兾业纳畈拍苋绱说亩嘧硕嗖省?/p>

衷心的感謝你們！謝謝！

前半學(xué)期總結(jié)與分析第10篇一、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力

的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學(xué)

習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班

級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以遇到自己

不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做

法；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書

籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的

方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象

在整個管理班級的過程中，我還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情，盡量

讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生

出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，

大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。

在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以

引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要

注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的.問題上由班干部來點(diǎn)評

同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先

鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的

得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，

我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身

作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開

班干部會義，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的

工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求，

強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作,

并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導(dǎo)他

們工作方法,作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，

這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上

突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，

出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意

同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思

想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重

要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情

況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)

階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。

最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充

分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是

快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道

理。對十一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方

面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引

導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不

懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己

找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生

談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和〃恨鐵

不成鋼〃的失望，這時.，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大

發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不

要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生

談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。

這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會?？傊粚W(xué)

期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒

地知道，自己做得還很不夠，由于木人經(jīng)驗(yàn)不足，身體不好，心有余

而力不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位,

還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會

不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的

經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)年我會獲得更大的進(jìn)步。

前半學(xué)期總結(jié)與分析第11篇時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們來到了高二的下

學(xué)期。匆匆，太匆匆。每到期末都會發(fā)出這種感嘆。這個學(xué)期過完，

高中就度過了2/3了。自己16了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的

成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢？

首先，從心理上講，我感覺我乂成熟了一些。開始對以后有一些想法

了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時候不能克制住自

己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。

我長大了，開始懂得很多東西，開始知道有些東西該怎么看清，也許

現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個旁觀者的角度來思考一

下，有些事我做得對還是錯，有些話我到底該不該說……

當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是，我會感到有些喪氣，甚至有些

怨恨自己。先天的影響是無法改變的，但是有一個很重要的原因，即

后天形成的'習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾

經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事。

到了什么時候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困

難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己''質(zhì)〃的飛躍c其

次，學(xué)習(xí)上。就我個人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了

一些。

或許是〃知恥而后勇〃吧!高一過了一年，高二終于有所醒悟了吧!但這

種醒悟只能算是一種"微醒〃，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。

自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問

題，也許解決了這個問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西

。吧!

前半學(xué)期總結(jié)與分析第12篇本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但

也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅

持著給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺

不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。

所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)

習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學(xué)

習(xí)講座。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程

標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己

樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著

知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也

催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己

在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐

富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課

程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)

容，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，

形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)

量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)

備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能

做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不

同年級采用不同的‘批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)

生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,

以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

積極配合我校開展集體活動，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來

的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不

拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校

的六一節(jié)活動中，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)學(xué)生作品并參加展覽，均

取得了優(yōu)異的成績，受到師生的一致好評，同時在活動中我的繪畫作

品也獲得了一等獎。

四、個人取得的成績

這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開課，我還參加了榆次區(qū)優(yōu)質(zhì)課評

選以及晉中市優(yōu)質(zhì)課賽講，均取得了一等獎的好成績。從備課到試課,

以及到講課，每一個過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都

是對自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn)。享受課前積極準(zhǔn)備，全身心投入的

激情，享受課上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺。

慢慢的，我面對這些不在驚慌失措，開始有條不紊的進(jìn)行自己的課堂。

五、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的

不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，

在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題

記錄下來，進(jìn)行反思;2、教科研方面本學(xué)包加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真

研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還小

到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中

有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要

多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以

不斷提高個人的教學(xué)能力。

前半學(xué)期總結(jié)與分析第13篇老師們，在這個學(xué)期迎來休假之際，我

謹(jǐn)代表長城幼兒園，謝謝你們！幸苦了，20xx年，對我們來說，是付

出的一年，在新園區(qū)投入創(chuàng)建，20xx年迎來峻工之際，回顧過去，展

望未來，下面就各項(xiàng)工作做總結(jié)。

一、加強(qiáng)了校園建設(shè)。

根據(jù)園內(nèi)發(fā)展的規(guī)劃，加快速度建設(shè)好新的教職工宿舍。

二、保育管理

隨著《幼兒園新綱要》的不斷深入實(shí)施，我國對幼兒保育要求越來越

細(xì)化，木著〃一切為了孩子〃的精神。我園定期對保育員進(jìn)行開會學(xué)習(xí)，

鼓勵保育員嚴(yán)格做到規(guī)范操作，如衣物的疊放，物品的擺放消毒液的

用量，洗潔精的正當(dāng)用法等。并組織保育員學(xué)習(xí)的同時，了解幼兒園

的各項(xiàng)規(guī)章制度，在開學(xué)初宣讀了保育員工作考核細(xì)則，并采取不同

形式，不同時間進(jìn)行了檢查，監(jiān)督。本學(xué)期初發(fā)現(xiàn)了有個別的保育員

經(jīng)不起檢查，違反了制度，也許是以往的習(xí)慣難以改變，經(jīng)常想速戰(zhàn)

速決，如不按規(guī)定時間取飯，洗澡，毛巾沒定期消毒，用品用具也時

常忘記擺放，總是隨便堆放的現(xiàn)象，我們后勤檢查人員當(dāng)時也是不留

情面地指出工作中存在的問題，并督促整改，經(jīng)過一學(xué)期的檢查以來,

在這幾方面有所進(jìn)步，提早取飯菜、提早洗澡的現(xiàn)象減少了。每學(xué)期，

我園都會發(fā)生一些家長投訴事件，這影響了我園在長期推廣和發(fā)展方

面的宗旨，當(dāng)然，我們不可能讓所有的人都滿意，可是，把工作做到

最好，是我們每個人必須的工作素質(zhì)，這關(guān)系到我們的人生，關(guān)于人

生的態(tài)度，望大家能相互配合，為美好的未來而努力，為保證我園未

來的長期發(fā)展，要把好安全關(guān)，對孩子的一切負(fù)責(zé)，就是不能有絲豪

馬虎的。另外，保育員的精神風(fēng)貌和工作態(tài)度同時起到好的常頭作用,

還缺乏點(diǎn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，需待在下學(xué)期中改善。

三、膳食管理及衛(wèi)生保健

1、膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ)，也是家長最為關(guān)心的問題，我

園的兩位保健醫(yī)生每周給幼兒制定每日膳食單，嚴(yán)格按照婦幼保健的

六大營養(yǎng)菜，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營養(yǎng)、可操作等因素制

定。

2、采購人員嚴(yán)格的按照配置進(jìn)行購買，每天天放亮就去選購新鮮、

符合幼兒身心健康、環(huán)保的蔬菜。在本學(xué)期中從來不買腐爛變質(zhì)及便

宜的蔬菜。

3、本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，組織食品工作人員學(xué)習(xí)了《食堂衛(wèi)生制度》，

在本學(xué)期工作中認(rèn)真的做好每天的各項(xiàng)工作。根據(jù)上學(xué)期大家普遍反

映的問題：分菜，有時沒