語文四年級(jí)上冊(cè)27故事二則第一課時(shí)第二課時(shí)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《西門豹治鄴》的故事，回顧所學(xué)，你能說說要怎樣簡(jiǎn)要復(fù)述課文嗎？簡(jiǎn)要復(fù)述的方法：適當(dāng)刪減不重要內(nèi)容抓住主要內(nèi)容省略無關(guān)內(nèi)容扁鵲治病初讀課文，一起識(shí)字認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。拜

bài桓見蔡劑jì幾侯huánhóu膚fū皮藥湯髓

suǐ骨平舌音學(xué)認(rèn)字

刺；駐扎；鉆。扎辮子

一扎線zā

捆，纏束；量詞。扎針扎營(yíng)

扎猛子扎zhā多音字zhá掙扎穿越時(shí)空，回到古代，如果你是扁鵲的助手，現(xiàn)在需要你整理扁鵲為蔡桓候診斷病情的病歷，你能按照如下的要求完成梳理，填寫病歷表嗎？默讀課文，提取關(guān)鍵語句病歷表時(shí)間診斷結(jié)果治療方案扁鵲的行為蔡桓侯的態(tài)度有一天皮膚上有點(diǎn)小病熱敷站了一會(huì)兒對(duì)左右的人說

根據(jù)表格，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述時(shí)間診斷結(jié)果治療方案扁鵲的行為蔡桓侯的態(tài)度有一天皮膚上有點(diǎn)小病熱敷站了一會(huì)兒對(duì)左右的人說

扎針

幾劑湯藥

無能為力

掉頭就跑

跑到秦國(guó)過了十天十天后又過了十天五天之后病在皮肉之間病到腸胃里病入骨髓聽了不高興，不理睬非常不高興感到奇怪抓住表示時(shí)間順序的詞語表示蔡桓侯病情逐漸加重的詞語不要省略簡(jiǎn)要復(fù)述課文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：按故事發(fā)展的順序；主要信息不遺漏；蔡桓公最終病死了，他在臨終前，回顧自己的這段生病歷程，會(huì)對(duì)身邊的人說些什么呢？

請(qǐng)你口頭擬一份“蔡桓侯臨終遺言”把他得到的教訓(xùn)告知后人。

小組合作，把《扁鵲治病》改編成劇本，在小組內(nèi)演一演《扁鵲治病》這個(gè)故事。課后作業(yè)：紀(jì)昌學(xué)射

姓氏紀(jì)律、世紀(jì)jǐjì

法律、制度、時(shí)間。扁鵲和紀(jì)昌、蔡桓侯學(xué)認(rèn)字紀(jì)

紀(jì)昌能成為射箭的頂級(jí)高手，讓我們佩服又羨慕。讓我們一起來探尋他的成功秘訣吧。默讀課文，完成任務(wù)紀(jì)昌的學(xué)習(xí)記錄時(shí)間飛衛(wèi)的要求怎樣學(xué)習(xí)取得的成績(jī)開始練習(xí)兩年以后練到后來盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚。用牛尾毛拴住虱子吊在窗口，每天聚精會(huì)神地盯著虱子。虱子在他眼里一天天大起來，成了百發(fā)百中的射箭能手。1.小組內(nèi)運(yùn)用本單元學(xué)過的方法練習(xí)復(fù)述《紀(jì)昌學(xué)射》，以“話說紀(jì)昌”這句話為開頭，推選代表在全班展示，也可以小組成員進(jìn)行接龍講述。

2.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)復(fù)述。練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述復(fù)述《紀(jì)昌學(xué)射》學(xué)認(rèn)字給“標(biāo)”組詞，并填空。

復(fù)述課文前，首先默讀課文，給表示事情發(fā)展順序的詞句做上（

）；然后找出故