自考專業(yè)(學(xué)前教育)測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）父母與子女彼此之間有時(shí)會(huì)感到陌生和難以適應(yīng),父輩們?yōu)楹⒆铀龅囊磺信Τ３２槐缓⒆觽兝斫?他們并不認(rèn)為父母應(yīng)為子女犧牲一切,比較看重自我、自由和生命的價(jià)值這種親子間的要求及地位出現(xiàn)在()。

A.奴隸社會(huì)

B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的封建社會(huì)

C.工業(yè)為主的資本主義社會(huì)

D.信息時(shí)代

正確答案：D

2、（單選題）在組織《我和蔬菜做朋友》的活動(dòng)后，教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（）

A.科學(xué)發(fā)展性原則

B.思想教育性原則

C.全面滲透性原則

D.啟發(fā)探索性原則

正確答案：C

3、（單選題）我們常說(shuō)的自閉癥也就是（）

A.多動(dòng)癥

B.孤獨(dú)癥

C.恐懼癥

D.焦慮癥

正確答案：B

4、（單選題）游戲的覺(jué)醒理論是由________提出的。

A.貝特森

B.伯萊因

C.亨特

D.艾里康寧

正確答案：B

5、（單選題）埃里克森把從出生到死亡的一生稱為什么?（）

A.生命循環(huán)

B.生物圈

C.生命周期

D.生物鏈

正確答案：C

6、（單選題）（）是聽(tīng)力受損兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中受影響最嚴(yán)重的問(wèn)題。

A.語(yǔ)言

B.認(rèn)知

C.思維

D.社會(huì)化發(fā)展

正確答案：A

7、（單選題）6歲左右的兒童開(kāi)始利用自己的身體作為工具進(jìn)行測(cè)量。為了比較兩座塔的高度，兒童會(huì)走到一座塔旁邊，在身體上與塔同高的地方做個(gè)記號(hào)，然后走到另一個(gè)塔的旁邊去比較。說(shuō)明兒童已感知到等量關(guān)系的()。

A.可測(cè)性

B.連續(xù)性

C.可比性

D.傳遞性

正確答案：D

8、（單選題）根據(jù)社會(huì)需要來(lái)制定兒童科學(xué)教育目標(biāo)時(shí)，正確的做法是()。

A.對(duì)兒童掌握的科學(xué)知識(shí)作量上的規(guī)定

B.在目標(biāo)中要求兒童獲取周圍環(huán)境中有關(guān)的科學(xué)知識(shí)

C.不要求兒童獲取有關(guān)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)知識(shí)

D.不要求培養(yǎng)兒童初步的社會(huì)責(zé)任感

正確答案：B

9、（單選題）能夠清楚地發(fā)清母語(yǔ)的全部語(yǔ)音的年齡段是（）

A.3-4歲

B.4-5歲

C.5-6歲

D.6-7歲

正確答案：C

10、（單選題）個(gè)體社會(huì)化反映了()。

A.個(gè)體與學(xué)校的關(guān)系

B.個(gè)體與家庭的關(guān)系

C.個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系

D.個(gè)體與教育的關(guān)系

正確答案：C

11、（單選題）由右圖測(cè)量的結(jié)果，可知測(cè)量的信度和效度是（）

A.信度高，但效度不高

B.信度高，效度也高

C.信度不高，效度高

D.信度、效度都不高

正確答案：A

12、（單選題）（）早期教育課程提出了影響兒童發(fā)展的49條“關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”。

A.海伊—斯科普

B.蒙臺(tái)梭利

C.結(jié)構(gòu)主

D.班克街（Bankstreet）

正確答案：A

13、（單選題）屬于人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律的是()。

A.上升階段

B.平穩(wěn)階段

C.下降階段

D.復(fù)原階段

正確答案：D

14、（單選題）喜歡幼兒園的集體生活，體驗(yàn)與老師和小朋友在一起的快樂(lè)，情緒積極、愉快，是()

A.小班

B.中班

C.大班

正確答案：B

15、（單選題）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的和歸宿是（）

A.提高對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)

B.陶冶職業(yè)道德情感

C.堅(jiān)定職業(yè)道德信念

D.培養(yǎng)職業(yè)道德行為和習(xí)慣

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）下面屬于小班體育游戲能力的有()。

A.基本動(dòng)作不夠熟練、身體素質(zhì)水平低

B.學(xué)習(xí)新游戲的能力提高

C.難于理解和遵守規(guī)則

D.對(duì)游戲過(guò)程感興趣

正確答案：ACD

2、（多選題）影響生長(zhǎng)發(fā)育的遺傳因素包括（）

A.家族性傾向

B.種族差異

C.營(yíng)養(yǎng)

正確答案：AB

3、（多選題）對(duì)瑞吉?dú)W教育影響較大的理論人物有（）。

A.杜威

B.馬拉古茲

C.皮亞杰

D.維果斯基

正確答案：ACD

4、（多選題）人們對(duì)課程容的界定各不相同，不同的人分別將課程容界定成（）。

A.教材

B.學(xué)習(xí)活動(dòng)

C.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

D.教學(xué)

正確答案：ABC

5、（多選題）國(guó)外經(jīng)典的游戲理論主要有（）

A.剩余精力說(shuō)

B.生活預(yù)備說(shuō)

C.復(fù)演說(shuō)

D.成熟說(shuō)

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《》和《》中。

正確答案：小學(xué)、童蒙須知

2、（填空題）凱洛格把三個(gè)或三個(gè)以上的圖形結(jié)合而形成的圖形稱為_(kāi)_____。

正確答案：集合體

3、（填空題）第二次世界大戰(zhàn)前，日本幼教界受到西方新教育運(yùn)動(dòng)影響，出現(xiàn)______保育思想。

正確答案：自由主義

4、（填空題）對(duì)健康兒童定期或不定期地進(jìn)行______，稱為健康檢查。

正確答案：體格檢查

5、（填空題）在最高層次的行動(dòng)研究中，研究組成員包括專家、行政人員和______。

正確答案：教師

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）作為有效研究結(jié)論的依據(jù)，發(fā)送問(wèn)卷的回收率不低于50%。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）3-4歲兒童，隨著言語(yǔ)能力的發(fā)展，自我控制不愉快情緒的能力逐漸形成，哭泣現(xiàn)象開(kāi)始減少。()

正確答案：

正確

3、（判斷題）幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始部分一般占總時(shí)間的10-20%。

正確答案：

正確

4、（判斷題）在學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)中，可鼓勵(lì)兒童與藝術(shù)品、與自然、與教師、與同伴、與自己進(jìn)行對(duì)話，提高其審美能力。

正確答案：

正確

5、（判斷題）長(zhǎng)時(shí)效性是幼兒園基本生活活動(dòng)教育的特點(diǎn)。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）行動(dòng)研究法是什么?具有哪些特點(diǎn)?

正確答案：行動(dòng)研究法是指研究人員與教育實(shí)踐工作者針對(duì)實(shí)際的教育活動(dòng)或教育實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷提出改進(jìn)教育的方案或計(jì)劃，用以指導(dǎo)教育實(shí)踐或教育活動(dòng)，同時(shí)又依據(jù)教改研究計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步充實(shí)和修正、完善計(jì)劃或方案，不斷提出新的目標(biāo)。一放面以研究指導(dǎo)行動(dòng)，以改革方案作為指南，另一方面教改行動(dòng)又反過(guò)來(lái)成為研究的向?qū)В龠M(jìn)研究的進(jìn)展，二者相互反饋，反復(fù)無(wú)窮。

特點(diǎn)：

一、行動(dòng)研究具有直接針對(duì)性。二、行動(dòng)研究有益于將教育研究與實(shí)踐緊密結(jié)合。三、行動(dòng)研究有益于教師自身素質(zhì)的提高。四、行動(dòng)研究有益于推動(dòng)群眾性的教育研究

2、（問(wèn)答題）名詞解釋：抽象定義

正確答案：是對(duì)概念或命題共同本質(zhì)的概括。

3、（問(wèn)答題）名詞解釋：間接教案

正確答案：指教師對(duì)幼兒教案指導(dǎo)的一種形式。教師不是把教育要求直接講給幼兒聽(tīng)，而是通過(guò)環(huán)境中適當(dāng)?shù)闹薪?，比如，利用環(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回地達(dá)到教育目的。這種方式中的教師從講授者變成幼兒活動(dòng)的觀察者、合作者、游戲伙伴、活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、材料的提供者，教育影響力不直接由教師而是通過(guò)中介間接地作用于幼兒。

4、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述家庭教育的集體性指導(dǎo)形式。

正確答案：集體性指導(dǎo)活動(dòng)，是根據(jù)同類家長(zhǎng)共同的問(wèn)題或需要，由指導(dǎo)教師組織的、家長(zhǎng)集體參加的一種指導(dǎo)形式。集體性指導(dǎo)活動(dòng)一般包括“家長(zhǎng)會(huì)”、“家庭教育專題講座與報(bào)告會(huì)”、“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“家長(zhǎng)討論辨析會(huì)”、“幼兒園教育開(kāi)放活動(dòng)”和“親子同樂(lè)活動(dòng)”等具體形式。

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)。

正確答案：【答案要點(diǎn)】幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)主要包括以下兩個(gè)方面：

(1)環(huán)境的教育性

幼兒園作為專門(mén)的幼兒教育機(jī)構(gòu)，其環(huán)境創(chuàng)設(shè)與其他非教育機(jī)構(gòu)有顯著區(qū)別。它是根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)有目的、有計(jì)劃、有組織地精心創(chuàng)設(shè)的。在幼兒園教育中，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅是美化的需要，更是教育者實(shí)現(xiàn)教育意圖的重要中介，教育者把教育意圖隱含在環(huán)境中，讓環(huán)境去說(shuō)話，讓環(huán)境去引發(fā)幼兒應(yīng)有的行為。

(2)環(huán)境的可控性

幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園環(huán)境的構(gòu)成處于教育者的控制之下，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

①社會(huì)上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等在進(jìn)入幼兒園時(shí)，教師必須精心選擇，以利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn)。

②教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境中的各種要素，維護(hù)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。幼兒園環(huán)境的教育性與可控性之問(wèn)是相互聯(lián)系的，環(huán)境的教育性決定了環(huán)境的可控性，使可控性有了明確的標(biāo)準(zhǔn)和方向。而可控性又保證了教育性的實(shí)現(xiàn)，二者具有相互依存、相互制約的關(guān)系。

6、（問(wèn)答題）現(xiàn)代社會(huì)的家庭教育有哪些特點(diǎn)?

正確答案：答：現(xiàn)代社會(huì)的家庭教育有如下特點(diǎn)：

(1)家庭教育的早期性

(2)家庭教育的全面性

(3)家庭教育的情感性

(4)家庭教育的靈活性

(5)家庭教育的滲透性

7、（問(wèn)答題）試述幼兒故事的特征。

正確答案：答：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求有以下四個(gè)方面：

1.強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。幼兒生活故事主要是表現(xiàn)幼兒自己的生活，是幼兒生活的真實(shí)寫(xiě)照。幼兒生活故事大多取材于學(xué)齡前兒童家庭和幼兒園內(nèi)外的生活，有的甚至直接以真人真事為原型，運(yùn)用寫(xiě)實(shí)的手法，逼真地描繪幼兒情感、思想、行為和性格，因此，使幼兒有一種真實(shí)感和親切感，能夠比較直接地引導(dǎo)幼兒對(duì)照自己的思想行為，認(rèn)識(shí)和思考自己的生活。

2.故事生動(dòng)，情節(jié)單純而略有曲折.由于幼兒的注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，平淡無(wú)味的故事情節(jié)很難把他們帶進(jìn)作品的情境中去，因此幼兒生活故事要求情節(jié)生動(dòng)曲折，要有懸念，有波瀾，精心組織結(jié)構(gòu)，還要寫(xiě)活人物和細(xì)節(jié)，才能吸引幼兒，牽動(dòng)他們的心。但是，幼兒邏輯思維能力不強(qiáng)，生活經(jīng)驗(yàn)不足，因而故事又講究線索單一，即情節(jié)沿著一條線索發(fā)展，并貫穿到底，一般沒(méi)有倒敘、插敘，也少有枝節(jié)藤蔓。

3.濃郁的幼兒生活情趣。幼兒生活故事的趣味來(lái)自于幼兒充滿情趣的生活，主要蘊(yùn)藏在故事情節(jié)和人物的描述里。這類故事中，著重顯現(xiàn)的是幼兒天真的想象、稚氣的思考和他們特有的行為動(dòng)作。

4.語(yǔ)言口語(yǔ)化。幼兒故事以敘事為主，敘述是其主要的表達(dá)方式;同時(shí)，它又常常是用給聲繪色的講述形式傳達(dá)給聽(tīng)眾的。所以它在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)就是口語(yǔ)化，即通俗、明快、質(zhì)樸，句式較短，沒(méi)有生僻的詞語(yǔ)，表現(xiàn)力強(qiáng)，幼兒生活氣息濃郁。

8、（問(wèn)答題）美國(guó)“發(fā)展適宜性”課程是指什么？

正確答案：2