認(rèn)知教育考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種認(rèn)知風(fēng)格更傾向于整體感知信息？A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沖動型D.沉思型2.記憶過程的第一個環(huán)節(jié)是？A.保持B.再認(rèn)C.回憶D.編碼3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控屬于？A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略4.概念形成的主要方式是？A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)5.最早提出遺忘曲線的心理學(xué)家是？A.艾賓浩斯B.弗洛伊德C.斯金納D.桑代克6.個體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式稱為？A.能力B.技能C.習(xí)慣D.性格7.人們根據(jù)當(dāng)前問題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動，屬于？A.聚合思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造思維8.下列不屬于認(rèn)知技能的是？A.閱讀技能B.寫作技能C.繪畫技能D.運(yùn)算技能9.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是？A.學(xué)生的智力水平B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素D.學(xué)習(xí)的方法10.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于？A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沉思型D.沖動型答案：1.A2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.C9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.認(rèn)知過程包括以下哪些方面？A.感覺B.知覺C.記憶D.思維2.下列屬于元認(rèn)知策略的有？A.計劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略3.影響問題解決的主要因素有？A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有的知識經(jīng)驗(yàn)4.提高記憶效果的方法有？A.明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性B.理解材料的意義，少用機(jī)械記憶C.對材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)深度理解D.運(yùn)用組塊化策略，合理組織材料5.創(chuàng)造性思維的特征包括？A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.邏輯性6.以下屬于陳述性知識的有？A.關(guān)于歷史事件的知識B.關(guān)于數(shù)學(xué)公式的知識C.關(guān)于人物生平的知識D.關(guān)于如何操作計算機(jī)的知識7.認(rèn)知風(fēng)格的類型有？A.場依存型與場獨(dú)立型B.沖動型與沉思型C.同時性與繼時性D.整體型與分析型8.下列屬于學(xué)習(xí)遷移的有？A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.照本宣科9.技能的特點(diǎn)包括？A.是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)形成的B.是合乎法則的活動方式C.是由一系列動作及其執(zhí)行方式構(gòu)成D.是一種本能行為10.問題解決的過程包括？A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.感覺是對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。（）2.遺忘是指對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（）3.場獨(dú)立型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)。（）4.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）5.技能是個體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的自動化動作方式。（）6.創(chuàng)造性思維就是發(fā)散思維。（）7.元認(rèn)知就是對認(rèn)知的認(rèn)知。（）8.陳述性知識主要回答“做什么”和“怎么做”的問題。（）9.學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)過程中普遍存在的一種現(xiàn)象。（）10.定勢對問題解決總是起積極作用。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述認(rèn)知策略與元認(rèn)知策略的區(qū)別。答案：認(rèn)知策略是加工信息的一些方法和技術(shù)，指向?qū)W習(xí)材料，如復(fù)述、精細(xì)加工等策略。元認(rèn)知策略是對認(rèn)知的認(rèn)知，監(jiān)控和調(diào)節(jié)自己的認(rèn)知過程，如計劃、監(jiān)視、調(diào)節(jié)策略，指向認(rèn)知活動本身。2.簡述影響遺忘進(jìn)程的因素。答案：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)、數(shù)量和學(xué)習(xí)程度，學(xué)習(xí)程度以150%最佳；記憶任務(wù)的長久性與重要性；識記的方法，意義識記遺忘慢；時間因素，遺忘先快后慢；情緒和動機(jī)，消極情緒易致遺忘。3.簡述問題解決的一般思維過程。答案：首先是發(fā)現(xiàn)問題，這是首要環(huán)節(jié)；接著理解問題，把握問題的性質(zhì)與關(guān)鍵；然后提出假設(shè)，尋找解決辦法；最后檢驗(yàn)假設(shè)，通過實(shí)踐判斷假設(shè)是否正確。4.簡述創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法。答案：創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境，如寬松氛圍；注重創(chuàng)造性個性的塑造，鼓勵好奇心等；開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授思維策略與方法，如頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。五、討論題（每題5分，共20分）1.在教學(xué)中如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格差異進(jìn)行因材施教？答案：對于場依存型學(xué)生，教學(xué)中多提供結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的教學(xué)，利用社會交往學(xué)習(xí)。場獨(dú)立型學(xué)生，可提供自主學(xué)習(xí)機(jī)會。沖動型學(xué)生訓(xùn)練其嚴(yán)謹(jǐn)思維，沉思型鼓勵加快思考速度。根據(jù)不同認(rèn)知風(fēng)格特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方式與內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)。2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的問題解決能力。答案：首先豐富學(xué)生知識儲備，奠定基礎(chǔ)。其次教授解決問題策略與方法，如手段-目的分析法。通過練習(xí)培養(yǎng)思考習(xí)慣，鼓勵多角度思考。營造開放氛圍，讓學(xué)生大膽嘗試，從實(shí)際問題解決中提高能力。3.討論如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。答案：精選教學(xué)材料，選具有廣泛遷移價值的內(nèi)容。合理編排教學(xué)內(nèi)容，使其結(jié)構(gòu)化、一體化。合理安排教學(xué)程序，由淺入深教學(xué)。教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。引導(dǎo)學(xué)生總