小學(xué)語文開學(xué)第一課（）年級（）班在暑假里，你印象最深的事情或人是什么？九月，已經(jīng)到來！進入新學(xué)期，你準備好了沒有？一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣目錄三、掌握語文學(xué)習(xí)方法四、新學(xué)期老師寄語二、認識語文新課本一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣讀書姿勢規(guī)范：“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”；握筆、寫字姿勢規(guī)范：“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”手腕操：（畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。）聰成為優(yōu)秀生的四件法寶——

“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上課時，大家要帶上這四件法寶：帶上“眼”——仔細閱讀書籍和黑板內(nèi)容，專注觀看課件，不要分心。帶上“口”——大聲朗讀和回答問題，不要膽怯。帶上“耳”——認真聆聽老師和同學(xué)的講解，不要走神。帶上“心”——用心閱讀，深入理解故事和圖畫，感受其中的美，體會文中人物的情感。二、認識語文新課本同學(xué)們你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀！誰能說說在封面上你看到了什么？讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分讀了這些題目，你最想讀哪個故事？剛才我們閱讀了每篇課文的標題，大家可以自由地討論自己最喜愛的課文，以及那些最吸引人的插圖。我們確實應(yīng)該為即將掌握如此豐富的知識，閱讀到這么多引人入勝的課文而感到開心。三、掌握語文學(xué)習(xí)方法三、掌握語文學(xué)習(xí)方法一個聰明、善良的孩子，在山里遇到一位能夠點石成金的老人。老人把一塊石頭化成金送給他，他搖搖頭不要。老人索性把一座小山化成金送給他，他仍然搖頭不要。老人生氣了，大聲訓(xùn)責(zé)：“一座金山還不要，你到底要什么？”，孩子回答：“我要學(xué)你點石成金的方法”。啟示：一個人若掌握了學(xué)習(xí)方法，就猶如獲得點石成金的本領(lǐng)。得其法者事半功倍不得其法者事倍功半1、認真預(yù)習(xí)課文能學(xué)習(xí)：①讀課文（至少讀3次）。第一次讀，可以快速瀏覽，了解課文的大致內(nèi)容；第二次讀，可以逐字逐句地讀，找出不認識的字和不理解的詞語；第三次讀，可以帶著問題讀，思考課文的主題和作者的意圖。1、認真預(yù)習(xí)課文能學(xué)習(xí)：②標序號（標自然段或小節(jié)號）。③圈生字。預(yù)習(xí)課文的時候，我們要把不認識的字圈出來，通過查字典或者問老師、同學(xué)的方式，學(xué)會這些生字的讀音、寫法和意思。1、認真預(yù)習(xí)課文懂學(xué)習(xí)：①劃詞語。把課文中的好詞好句劃出來。②學(xué)生字。學(xué)會生字的讀音、寫法和意思，是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。我們可以通過組詞、造句的方式，加深對生字的理解和記憶。③思課后題。預(yù)習(xí)課文的時候，我們要認真思考課后題。1、認真預(yù)習(xí)課文會學(xué)習(xí)：提問題。在預(yù)習(xí)課文的過程中，我們要善于提出問題?？梢詮恼n文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面入手，提出自己的疑問。這樣可以讓我們在課堂上更加積極地參與討論，提高我們的學(xué)習(xí)效果。2、專心致志聽課①認真聽。課堂要認真聽講，跟上老師的思路。不要分心，不要做小動作，要全神貫注地聽老師講解。②善于思（邊聽邊思考）。老師提出的問題，我們要積極思考，勇于回答。同時，我們也要對課文中的內(nèi)容進行思考，提出自己的見解和看法。2、專心致志聽課③大膽說。在課堂上，我們要大膽發(fā)言，表達自己的觀點和想法。不要害怕犯錯，只要我們敢于表達，就會不斷進步。④勤于記（書上圈劃，記下重點、難點和疑點）。在聽課的過程中，我們要做好筆記?？梢园牙蠋熤v的重點、難點和疑點圈劃出來，或者記錄在筆記本上。3、獨立作業(yè)①串珍珠（好方法）。在做語文作業(yè)的時候，我們可以把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，形成一個完整的知識體系。比如，在做閱讀理解的時候，我們可以把文章中的好詞好句摘抄下來，作為寫作的素材；在做作文的時候，我們可以運用所學(xué)的修辭手法和描寫方法，讓文章更加生動形象。②及時、認真做。作業(yè)是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗，所以我們要及時、認真地完成作業(yè)。不要拖延，不要抄襲，要獨立完成作業(yè)。3、獨立作業(yè)③細檢查。做完作業(yè)后，我們要仔細檢查，看看有沒有錯別字、語病和邏輯錯誤?？梢园炎鳂I(yè)讀一遍，或者請家長、同學(xué)幫忙檢查。④多請教。如果在做作業(yè)的過程中遇到了問題，我們要及時向老師、同學(xué)請教。不要不懂裝懂，要勇于提問，這樣才能不斷進步。4、堅持多讀多寫①、每天帶一本書進校園歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。一周讀一本，一學(xué)期就是十幾本，一年就是30本，小學(xué)六年就是百來本了。這些書，不僅可以讓你自信輕松考試，而且將受用一輩子。②、課前2分鐘故事大王，每個人輪流上臺講，故事和感想。要求：清楚、完整、有趣、感想。5、查工具書及主動詢問讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)慣。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《成語詞典》等。敏而好學(xué)，不恥下問.凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師，問同學(xué)，問