2025年中考物理力學實驗操作押題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、(1)在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，某同學用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，讀得彈簧測力計的示數(shù)如圖1所示。木塊所受滑動摩擦力的大小為______N。為了探究滑動摩擦力大小與壓力的關系，他應該保持______不變，改變______，比較彈簧測力計的示數(shù)。(2)實驗中，某同學發(fā)現(xiàn)拉動木塊時，彈簧測力計的示數(shù)先增大后保持不變。造成這種現(xiàn)象的原因可能是______。(3)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，小明將杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。為使杠桿在水平位置平衡，他應將杠桿左端的平衡螺母向______調(diào)（選填“左”或“右”）。實驗中，他記錄了四組數(shù)據(jù)，如下表所示：|實驗次數(shù)|動力F1(N)|動力臂L1(cm)|阻力F2(N)|阻力臂L2(cm)||---|---|---|---|---||1|2|10|5|4||2|4|5|10|2||3|1|8|4|2||4|3|3|6|1.5|請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析驗證杠桿平衡條件F1L1=F2L2是否成立。二、(1)在“測量平均速度”實驗中，小華用秒表測量一名同學跑步的速度。已知測量的起點到終點距離為50m，該同學跑完這段距離用了45秒。則這名同學跑步的平均速度為______m/s。(2)為了減小測量誤差，秒表在啟動和停止時，按紐應該______（選填“迅速”或“緩慢”）按下。(3)如果實驗中需要測量小球沿斜面下滑的平均速度，除了秒表和刻度尺外，還需要用到______。三、(1)在“測量重力加速度”的實驗中（采用單擺法），需要測量多個單擺的周期T和擺長L。為了減小周期測量的誤差，應該使用______（選填“秒表”或“打點計時器”）來測量一定時間內(nèi)的全振動次數(shù)，然后計算周期。(2)某同學測得單擺的擺長L為98.0cm，用秒表測得該單擺完成30次全振動所用的時間為48.0秒，則該單擺的周期T為______s，計算得到的重力加速度g約為______m/s2。（結果保留兩位小數(shù)）(3)影響單擺周期測量結果準確性的因素可能包括______、擺球的質(zhì)量、擺線的長度等。（列舉兩項）四、(1)使用彈簧測力計測量一個物體的重力時，首先要將彈簧測力計的指針調(diào)節(jié)到零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)指針未指在零刻度線，而是略高于零刻度線，則在測量前需要進行的操作是______。(2)一只彈簧測力計的量程為5N，最小分度值為0.2N。某同學用該彈簧測力計測量一個力，指針位置如圖2所示，則該力的大小為______N。(3)彈簧測力計的工作原理是______。使用彈簧測力計時，必須保證拉力方向與彈簧的______。五、(1)在使用天平測量物體質(zhì)量時，應將天平放置在______表面，并將游碼移到標尺左端的零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側，應將平衡螺母向______調(diào)（選填“左”或“右”）。(2)某同學使用托盤天平測量一個金屬塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡后，在右盤放置了50g、20g的砝碼各一個，游碼位置如圖3所示，則該金屬塊的質(zhì)量為______g。(3)天平是利用______原理制成的。六、(1)某同學想設計一個實驗來驗證“力的平行四邊形定則”。他準備了彈簧測力計、細線、圖釘、木板（或桌面）、橡皮筋等器材。在實驗中，需要用兩個彈簧測力計同時拉橡皮筋，記錄兩個拉力的大小和方向；還需要用一個彈簧測力計______。(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，如果兩個彈簧測力計的拉力大小相等，方向夾角為90度，則合成力的大小等于分力大小的______倍。(3)該實驗的設計思路是______。（簡述）七、(1)在“探究影響動能大小因素”的實驗中（例如，用鋼球撞擊木塊），通常需要測量鋼球的質(zhì)量和木塊被撞后移動的距離。實驗中，為了探究動能大小與速度的關系，需要保持______不變，改變______。(2)實驗中觀察到鋼球質(zhì)量相同時，鋼球速度越大，木塊被撞得越遠。這表明鋼球的動能______。(3)該實驗中，通過觀察木塊移動的______來判斷鋼球動能的大小。八、(1)滑輪組是一種常見的簡單機械。使用滑輪組可以______（選填“省力”或“改變力的方向”）。如圖4所示為一個滑輪組，若不計滑輪重和摩擦，用該滑輪組提起重為200N的物體，至少需要施加______N的拉力。(2)某滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成，動滑輪上連接三根繩子。若將重為G的物體提升h高度，則拉力F做的功等于______。（用G、h表示）(3)在實際使用滑輪組時，由于存在滑輪重和摩擦，所用的拉力會______（選填“大于”、“小于”或“等于”）不計這些因素時的理論值。九、(1)用刻度尺測量物體的長度時，為了減小誤差，除了要選擇合適的刻度尺外，讀數(shù)時還要做到：①視線要______②要讀準最小分度值的______③要估讀到最小分度值的______。(2)一根刻度尺的最小分度值為1mm，某同學用該刻度尺測量一物體長度，讀數(shù)為2.35cm，則該物體的長度是______cm。(3)誤差和錯誤是不同的概念。實驗中產(chǎn)生的______是不可避免的，而______是可以通過規(guī)范操作來避免的。十、(1)請在圖5中畫出作用在物體上水平向右的20N力F的力臂L。(2)兩個力分別作用在同一物體上，力F1=10N，方向向東；力F2=15N，方向向北。這兩個力的合力大小為______N，方向為______。（用“東偏北”描述方向）(3)一個物體在三個力F1、F2、F3的共同作用下處于靜止狀態(tài)。若撤去力F1，則物體受到的合力大小為______N，方向為______。---試卷答案一、(1)2.4；接觸面的粗糙程度；拉力大小(2)木塊與木板之間存在摩擦(3)右；成立。分析：將每組數(shù)據(jù)代入F1L1和F2L2，發(fā)現(xiàn)等式左右兩邊數(shù)值相等（或計算結果：1×10=5×4；4×5=10×2；1×8=4×2；3×3=6×1.5），驗證了杠桿平衡條件。二、(1)1.1(2)迅速(3)斜面三、(1)秒表(2)1.60；9.78(3)擺球的振幅過大、空氣阻力四、(1)向右調(diào)節(jié)平衡螺母(2)2.6(3)彈簧的伸長量與拉力成正比；彈簧的中線五、(1)水平；右(2)66.4(3)天平兩邊受到的力（或壓力）相等六、(1)拉橡皮筋，使橡皮筋伸長到某一確定的結點O(2)根(3)通過比較力的作用效果是否相同來驗證兩個力的合力與分力關系七、(1)鋼球的質(zhì)量；小球的速度(2)越大(3)位移八、(1)改變力的方向；40(2)Gh×4(3)大于九、(1)與尺面垂直；準確值；下一位(2)2.35(3)誤差；錯誤十、(1)略。解析：力臂L是支點到力的作用線的垂直距離。從支點（圖中未標，通常在杠桿轉(zhuǎn)動軸處）向水平向右的20N力F的作用線作垂線，垂線段長度即為力臂L。(2)25；東偏北60°。解析：根據(jù)平行四邊形定則，合力大小F=√(F12+F22)=√(102+152)=√(100+225)=√325=5√13≈25N。方向與F2的夾角θ=arctan(F1/F2)=arctan(10/15)=arctan(