2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-醫(yī)學(xué)心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-醫(yī)學(xué)心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】在心理評(píng)估中，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量工具的主要目的是什么？【選項(xiàng)】A.提高評(píng)估者主觀判斷能力B.減少個(gè)體差異對(duì)結(jié)果的影響C.增加評(píng)估過(guò)程的趣味性D.縮短評(píng)估時(shí)間【參考答案】B【詳細(xì)解析】標(biāo)準(zhǔn)化工具通過(guò)統(tǒng)一施測(cè)條件和常模參照，有效控制個(gè)體差異對(duì)評(píng)估結(jié)果的影響。A選項(xiàng)與主觀判斷無(wú)關(guān)，C選項(xiàng)與工具設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)，D選項(xiàng)未體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化核心作用?！绢}干2】艾森克人格問(wèn)卷（EPI）主要測(cè)量的人格維度不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.內(nèi)外向性B.神經(jīng)質(zhì)C.探索性D.社會(huì)支持【參考答案】C【詳細(xì)解析】EPI包含內(nèi)外向性（A）、神經(jīng)質(zhì)（B）和精神病態(tài)（D）三個(gè)維度，探索性屬于卡特爾16PF量表內(nèi)容，D選項(xiàng)干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)合理?！绢}干3】慢性壓力應(yīng)對(duì)策略中，最符合認(rèn)知行為療法原則的是？【選項(xiàng)】A.情景回避B.認(rèn)知重構(gòu)C.情緒壓抑D.行為強(qiáng)化【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)通過(guò)改變對(duì)壓力事件的認(rèn)知方式實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)，A選項(xiàng)屬于消極應(yīng)對(duì)，C選項(xiàng)違反心理健康原則，D選項(xiàng)側(cè)重行為改變但未涉及認(rèn)知層面?！绢}干4】焦慮障礙的核心特征是？【選項(xiàng)】A.情緒短暫波動(dòng)B.持續(xù)性擔(dān)憂超過(guò)6個(gè)月C.非特異性軀體癥狀D.睡眠障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)要求焦慮癥狀持續(xù)至少6個(gè)月且影響社會(huì)功能，A選項(xiàng)為正常波動(dòng)，C選項(xiàng)屬于軀體化表現(xiàn)，D選項(xiàng)是常見(jiàn)伴隨癥狀?！绢}干5】認(rèn)知行為療法（CBT）中“行為激活”技術(shù)的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.增加積極情緒體驗(yàn)B.減少回避行為C.改善睡眠質(zhì)量D.提升社交能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】行為激活通過(guò)安排規(guī)律活動(dòng)打破抑郁-回避惡性循環(huán)，A選項(xiàng)是結(jié)果而非目標(biāo)，C選項(xiàng)屬于具體干預(yù)手段，D選項(xiàng)涉及社交技能訓(xùn)練?！绢}干6】以下哪項(xiàng)屬于心理防御機(jī)制的過(guò)度使用？【選項(xiàng)】A.理性化B.投射C.升華D.否認(rèn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】否認(rèn)是過(guò)度防御（如忽視嚴(yán)重疾?。A（C）將攻擊轉(zhuǎn)向建設(shè)性目標(biāo)，合理化（A）為部分合理防御，投射（B）屬正常防御?！绢}干7】壓力源的“交易理論”強(qiáng)調(diào)個(gè)體如何評(píng)估壓力事件？【選項(xiàng)】A.根據(jù)事件客觀性B.結(jié)合自身應(yīng)對(duì)資源C.參考他人評(píng)價(jià)D.依賴環(huán)境支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】Lazarus理論指出壓力感知是事件屬性與個(gè)體認(rèn)知評(píng)估的交互結(jié)果，B選項(xiàng)完整涵蓋資源評(píng)估維度，其他選項(xiàng)均片面?！绢}干8】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的典型癥狀不包括？【選項(xiàng)】A.情景閃回B.情緒麻木C.過(guò)度警覺(jué)D.生理性遺忘【參考答案】D【詳細(xì)解析】DSM-5PTSD癥狀包括侵入性記憶（A）、情緒麻木（B）、過(guò)度警覺(jué)（C）和負(fù)性認(rèn)知改變，生理性遺忘屬于解離性障礙表現(xiàn)?！绢}干9】自我效能感（SES）的測(cè)量工具不包括？【選項(xiàng)】A.一般自我效能感量表B.成就事件量表C.社會(huì)支持評(píng)定量表D.行為效能量表【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)支持量表（C）測(cè)量社會(huì)資源，而SES量表（A/B/D）聚焦個(gè)體對(duì)自身能力的信心評(píng)估?！绢}干10】正念訓(xùn)練的主要作用機(jī)制是？【選項(xiàng)】A.改善情緒調(diào)節(jié)能力B.增強(qiáng)注意維持C.促進(jìn)睡眠改善D.提升認(rèn)知靈活性【參考答案】B【詳細(xì)解析】正念通過(guò)培養(yǎng)對(duì)當(dāng)下注意力的覺(jué)知，顯著提升注意維持能力（B），情緒調(diào)節(jié)（A）是間接效果，睡眠（C）和認(rèn)知（D）屬于應(yīng)用領(lǐng)域。【題干11】心理彈性（Resilience）的核心保護(hù)因素是？【選項(xiàng)】A.高社會(huì)支持B.低家庭沖突C.自我效能感D.早期教育經(jīng)歷【參考答案】C【詳細(xì)解析】自我效能感（C）被廣泛證實(shí)為心理彈性關(guān)鍵因素，社會(huì)支持（A）是重要保護(hù)因素但非核心，B/D為相關(guān)但非直接機(jī)制?！绢}干12】心理投射測(cè)驗(yàn)（如洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)）主要用于評(píng)估？【選項(xiàng)】A.潛意識(shí)沖突B.外向性人格C.認(rèn)知能力水平D.情緒穩(wěn)定性【參考答案】A【詳細(xì)解析】投射測(cè)驗(yàn)通過(guò)個(gè)體對(duì)模糊刺激的解釋揭示潛意識(shí)沖突（A），外向性（B）屬人格維度，C/D需通過(guò)其他量表測(cè)量?！绢}干13】以下哪項(xiàng)屬于情緒調(diào)節(jié)的生理機(jī)制？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知重評(píng)B.呼吸控制C.認(rèn)知重構(gòu)D.社交回避【參考答案】B【詳細(xì)解析】呼吸控制（B）通過(guò)自主神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)情緒生理反應(yīng)，A/C屬認(rèn)知調(diào)節(jié)，D是行為應(yīng)對(duì)策略?！绢}干14】記憶編碼理論中，“精細(xì)加工可能性模型”強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.情緒強(qiáng)度影響記憶B.個(gè)體注意資源的分配C.環(huán)境線索的提示作用D.重復(fù)次數(shù)的作用【參考答案】B【詳細(xì)解析】該模型認(rèn)為工作記憶資源（B）決定信息是否進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，情緒（A）影響提取而非編碼，C/D屬其他理論?！绢}干15】共情能力（Empathy）的測(cè)量工具不包括？【選項(xiàng)】A.共情問(wèn)卷（CEQ）B.情景式共情測(cè)試C.韋氏成人智能測(cè)驗(yàn)D.情緒識(shí)別量表【參考答案】C【詳細(xì)解析】韋氏量表（C）測(cè)量智力，共情能力量表（A/B/D）專門評(píng)估認(rèn)知共情（理解他人感受）和情感共情（分享他人情感）?！绢}干16】心理社會(huì)發(fā)展階段理論中，成年早期（18-40歲）的核心任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.探索自我B.建立親密關(guān)系C.實(shí)現(xiàn)自我整合D.完成職業(yè)發(fā)展【參考答案】B【詳細(xì)解析】埃里克森理論指出成年早期核心任務(wù)是建立承諾關(guān)系（B），A屬青少年期任務(wù)，C是成年后期任務(wù)，D為具體表現(xiàn)而非核心任務(wù)?！绢}干17】心理暗示療法的關(guān)鍵原則是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制性干預(yù)B.潛意識(shí)引導(dǎo)C.行為矯正D.藥物輔助【參考答案】B【詳細(xì)解析】暗示療法通過(guò)語(yǔ)言或行為建立潛意識(shí)聯(lián)系（B），A選項(xiàng)違反倫理，C/D屬其他治療方式?！绢}干18】注意力集中障礙在兒童期的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.短暫分心B.持續(xù)多任務(wù)處理C.精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)困難D.頻繁切換注意力焦點(diǎn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】多動(dòng)癥（ADHD）核心癥狀是注意力不集中（D），A選項(xiàng)屬于正常波動(dòng)，B/C屬執(zhí)行功能缺陷的不同表現(xiàn)?！绢}干19】心理評(píng)估中，投射類測(cè)驗(yàn)的局限性主要體現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.文化適應(yīng)性差B.評(píng)估者主觀性強(qiáng)C.需專業(yè)培訓(xùn)D.癥狀干擾明顯【參考答案】B【詳細(xì)解析】投射測(cè)驗(yàn)依賴評(píng)估者對(duì)受試者反應(yīng)的解讀（B），A選項(xiàng)是部分問(wèn)題，C/D屬實(shí)施要求而非根本局限?！绢}干20】心理彈性訓(xùn)練中，“意義中心療法”的核心是？【選項(xiàng)】A.增加社會(huì)支持B.重新定義生命意義C.改善睡眠質(zhì)量D.提升運(yùn)動(dòng)能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】意義中心療法通過(guò)幫助個(gè)體發(fā)現(xiàn)生命意義（B）增強(qiáng)心理彈性，A選項(xiàng)是輔助手段，C/D屬具體干預(yù)措施。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-醫(yī)學(xué)心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，壓力應(yīng)對(duì)策略中的“合理宣泄”與“壓抑”最顯著區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.前者需尋求他人幫助，后者獨(dú)自承受B.前者通過(guò)行為釋放，后者通過(guò)心理抑制C.前者短暫緩解壓力，后者長(zhǎng)期積累D.前者需專業(yè)指導(dǎo)，后者可自主完成【參考答案】B【詳細(xì)解析】合理宣泄指通過(guò)運(yùn)動(dòng)、傾訴等行為釋放壓力，而壓抑屬于心理防御機(jī)制，通過(guò)抑制情緒體驗(yàn)避免壓力。B選項(xiàng)準(zhǔn)確區(qū)分兩者核心差異，A錯(cuò)誤因壓抑也可能尋求幫助；C混淆短期與長(zhǎng)期效果；D將合理宣泄復(fù)雜化，實(shí)際無(wú)需專業(yè)指導(dǎo)?！绢}干2】認(rèn)知失調(diào)理論中，當(dāng)行為與態(tài)度沖突時(shí)，個(gè)體最可能通過(guò)哪種方式減少矛盾？【選項(xiàng)】A.改變行為以符合態(tài)度B.貶低或曲解不一致信息C.增加信息接觸頻率D.轉(zhuǎn)移注意力到無(wú)關(guān)事物【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知失調(diào)的核心是態(tài)度與行為矛盾引發(fā)的緊張感。B選項(xiàng)“貶低或曲解”屬于認(rèn)知失調(diào)的典型緩解方式（如否認(rèn)矛盾存在）。A選項(xiàng)改變行為雖有效但非即時(shí)策略；C選項(xiàng)可能加劇失調(diào)；D選項(xiàng)屬于情緒調(diào)節(jié)而非認(rèn)知調(diào)整。【題干3】心理防御機(jī)制中的“升華”適用于哪種情境？【選項(xiàng)】A.因焦慮回避社交場(chǎng)合B.將攻擊欲望轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作C.通過(guò)夢(mèng)境逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題D.用幽默掩蓋內(nèi)心恐懼【參考答案】B【詳細(xì)解析】升華是將不被接受的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)接受的行為，典型案例如將攻擊欲轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。A選項(xiàng)屬于反向形成；C選項(xiàng)屬于dreamwork（夢(mèng)的工作）；D選項(xiàng)屬于幽默防御。B選項(xiàng)符合升華機(jī)制的核心特征?！绢}干4】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，壓力源分類中的“特質(zhì)性壓力源”主要指？【選項(xiàng)】A.突發(fā)性交通事故B.長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展困境C.偶發(fā)自然災(zāi)害D.醫(yī)療設(shè)備故障【參考答案】B【詳細(xì)解析】特質(zhì)性壓力源指長(zhǎng)期、持續(xù)存在的壓力源，如職業(yè)發(fā)展困境、家庭關(guān)系等。A選項(xiàng)屬于偶發(fā)事件（情境性壓力源）；C選項(xiàng)為不可控環(huán)境壓力源；D選項(xiàng)屬于操作性壓力源。B選項(xiàng)符合特質(zhì)性壓力源的定義?！绢}干5】患者因慢性疼痛產(chǎn)生抑郁時(shí)，心理治療師首選的治療方案是？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知重構(gòu)訓(xùn)練B.放松訓(xùn)練C.正念冥想D.家庭系統(tǒng)干預(yù)【參考答案】A【詳細(xì)解析】認(rèn)知行為療法（CBT）在慢性疼痛合并抑郁中效果顯著，通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)改變患者對(duì)疼痛和情緒的無(wú)效認(rèn)知。B選項(xiàng)放松訓(xùn)練適用于急性焦慮；C選項(xiàng)正念對(duì)疼痛感知有輔助作用；D選項(xiàng)需明確家庭系統(tǒng)影響程度。A選項(xiàng)為循證治療首選?！绢}干6】心理評(píng)估中，SCL-90量表主要檢測(cè)？【選項(xiàng)】A.智力水平B.人格特質(zhì)C.癥狀嚴(yán)重程度D.創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90量表包含9個(gè)因子，用于評(píng)估癥狀嚴(yán)重程度（如抑郁、焦慮等）。A選項(xiàng)屬韋氏智力測(cè)驗(yàn)范疇；B選項(xiàng)人格評(píng)估常用NEO-PI-R等量表；D選項(xiàng)專用PTSD量表如PCL。C選項(xiàng)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)量表功能?！绢}干7】共情能力在醫(yī)患溝通中的核心作用是？【選項(xiàng)】A.提高醫(yī)療操作效率B.促進(jìn)患者情緒認(rèn)同C.增加處方劑量準(zhǔn)確性D.縮短就診等待時(shí)間【參考答案】B【詳細(xì)解析】共情能力通過(guò)情感識(shí)別與共情反應(yīng)促進(jìn)醫(yī)患信任，B選項(xiàng)直接體現(xiàn)其溝通價(jià)值。A選項(xiàng)與醫(yī)療技術(shù)相關(guān)；C選項(xiàng)涉及臨床判斷；D選項(xiàng)屬于流程管理。B選項(xiàng)符合共情在溝通中的核心定位?！绢}干8】心理治療中，患者因阻抗拒絕討論創(chuàng)傷經(jīng)歷時(shí)，治療師應(yīng)首先？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制深入治療B.建立治療聯(lián)盟C.轉(zhuǎn)介其他專業(yè)D.增加會(huì)談?lì)l率【參考答案】B【詳細(xì)解析】阻抗處理需先建立治療聯(lián)盟，通過(guò)信任關(guān)系逐步突破。A選項(xiàng)可能激化對(duì)抗；C選項(xiàng)過(guò)早放棄治療；D選項(xiàng)未解決根本問(wèn)題。B選項(xiàng)是阻抗干預(yù)的前提條件。【題干9】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心身疾病最典型的生物-心理-社會(huì)模型是？【選項(xiàng)】A.神經(jīng)內(nèi)分泌理論B.認(rèn)知評(píng)價(jià)理論C.情境壓力模型D.人格特質(zhì)模型【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知評(píng)價(jià)理論（Lazarus）強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)壓力事件的認(rèn)知評(píng)估影響心身反應(yīng)，是心身疾病的核心理論。A選項(xiàng)解釋生理機(jī)制；C選項(xiàng)側(cè)重環(huán)境因素；D選項(xiàng)關(guān)聯(lián)人格易感性。B選項(xiàng)正確體現(xiàn)認(rèn)知中介作用?！绢}干10】患者術(shù)后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD），首選藥物治療是？【選項(xiàng)】A.抗抑郁藥（SSRIs）B.抗焦慮藥（苯二氮?類）C.抗精神病藥D.鎮(zhèn)痛藥物【參考答案】A【詳細(xì)解析】SSRIs（如舍曲林）是PTSD的一線藥物，通過(guò)調(diào)節(jié)5-HT緩解癥狀。B選項(xiàng)適用于急性焦慮；C選項(xiàng)用于精神分裂癥；D選項(xiàng)僅緩解疼痛。A選項(xiàng)符合指南推薦?！绢}干11】心理彈性（Resilience）對(duì)慢性病患者的核心意義是？【選項(xiàng)】A.提高生存率B.促進(jìn)功能恢復(fù)C.增強(qiáng)社會(huì)支持D.降低復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理彈性通過(guò)應(yīng)對(duì)策略降低疾病復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，是慢性病管理的核心目標(biāo)。A選項(xiàng)屬生理范疇；B選項(xiàng)與康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)；C選項(xiàng)是彈性影響因素。D選項(xiàng)直接對(duì)應(yīng)彈性功能?！绢}干12】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，角色模糊導(dǎo)致的主要問(wèn)題是？【選項(xiàng)】A.情緒失控B.決策失誤C.人際沖突D.工作倦怠【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色模糊（RoleAmbiguity）指角色期望不明確，導(dǎo)致決策依據(jù)缺失。A選項(xiàng)屬情緒調(diào)節(jié)問(wèn)題；C選項(xiàng)與角色沖突相關(guān)；D選項(xiàng)涉及長(zhǎng)期職業(yè)倦怠。B選項(xiàng)準(zhǔn)確反映決策困難本質(zhì)?！绢}干13】正念減壓療法（MBSR）主要針對(duì)哪種心理問(wèn)題？【選項(xiàng)】A.重度抑郁B.慢性疼痛C.創(chuàng)傷后應(yīng)激D.職業(yè)倦怠【參考答案】B【詳細(xì)解析】MBSR通過(guò)正念訓(xùn)練緩解慢性疼痛相關(guān)焦慮，被FDA批準(zhǔn)為疼痛管理方案。A選項(xiàng)首選藥物或深度治療；C選項(xiàng)適用EMDR等療法；D選項(xiàng)適用認(rèn)知行為療法。B選項(xiàng)符合MBSR適應(yīng)癥?！绢}干14】患者因醫(yī)患溝通不暢產(chǎn)生信任危機(jī)，屬于？【選項(xiàng)】A.情境性壓力源B.人格易感性因素C.特質(zhì)性壓力源D.環(huán)境不可控因素【參考答案】A【詳細(xì)解析】醫(yī)患溝通問(wèn)題屬于可干預(yù)的情境性壓力源，B選項(xiàng)為個(gè)體特質(zhì)；C選項(xiàng)指長(zhǎng)期存在壓力；D選項(xiàng)指自然災(zāi)害等。A選項(xiàng)準(zhǔn)確分類溝通問(wèn)題?！绢}干15】心理治療中，患者反復(fù)講述相同創(chuàng)傷經(jīng)歷屬于？【選項(xiàng)】A.回避防御B.情緒固著C.認(rèn)知扭曲D.持續(xù)暴露【參考答案】B【詳細(xì)解析】情緒固著（EmotionalFixation）指無(wú)法從創(chuàng)傷事件中脫離，反復(fù)體驗(yàn)痛苦。A選項(xiàng)屬于壓抑；C選項(xiàng)涉及認(rèn)知偏差；D選項(xiàng)是暴露療法手段。B選項(xiàng)符合臨床特征?！绢}干16】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心身交互作用最典型的雙向調(diào)節(jié)模型是？【選項(xiàng)】A.神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)B.認(rèn)知-行為調(diào)節(jié)C.社會(huì)支持調(diào)節(jié)D.情緒調(diào)節(jié)【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知-行為模型強(qiáng)調(diào)心理因素通過(guò)行為影響生理，生理反饋又調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，如壓力應(yīng)對(duì)影響免疫，免疫狀態(tài)影響壓力感知。A選項(xiàng)屬生理機(jī)制；C選項(xiàng)為支持系統(tǒng)作用；D選項(xiàng)為單一維度調(diào)節(jié)。B選項(xiàng)體現(xiàn)雙向交互?！绢}干17】患者術(shù)后出現(xiàn)譫妄，首要干預(yù)措施是？【選項(xiàng)】A.藥物調(diào)整B.環(huán)境調(diào)整C.認(rèn)知干預(yù)D.情緒安撫【參考答案】B【詳細(xì)解析】譫妄多因環(huán)境改變引發(fā)，首要措施是優(yōu)化物理環(huán)境（如減少刺激、調(diào)整作息）。A選項(xiàng)需明確藥物原因；C選項(xiàng)適用于認(rèn)知障礙；D選項(xiàng)屬輔助措施。B選項(xiàng)符合急性期處理原則?！绢}干18】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心身疾病預(yù)防的“初級(jí)預(yù)防”重點(diǎn)？【選項(xiàng)】A.患者教育B.環(huán)境改造C.藥物干預(yù)D.康復(fù)訓(xùn)練【參考答案】B【詳細(xì)解析】初級(jí)預(yù)防（一級(jí)預(yù)防）針對(duì)未患病人群，通過(guò)改變環(huán)境（如工作場(chǎng)所壓力管理）降低心身疾病風(fēng)險(xiǎn)。A選項(xiàng)屬二級(jí)預(yù)防；C選項(xiàng)針對(duì)已患??；D選項(xiàng)屬三級(jí)預(yù)防。B選項(xiàng)正確體現(xiàn)初級(jí)預(yù)防內(nèi)涵。【題干19】患者因長(zhǎng)期失眠合并抑郁，首選非藥物療法是？【選項(xiàng)】A.光照療法B.正念冥想C.重復(fù)經(jīng)顱磁刺激D.認(rèn)知行為療法【參考答案】D【詳細(xì)解析】CBT-I（認(rèn)知行為療法）是失眠合并抑郁的首選非藥物療法，通過(guò)睡眠限制和刺激控制改善睡眠，同時(shí)處理抑郁認(rèn)知。A選項(xiàng)適用于季節(jié)性抑郁；B選項(xiàng)作為輔助手段；C選項(xiàng)為物理治療手段。D選項(xiàng)符合綜合干預(yù)原則?！绢}干20】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，共情疲勞（EmpathyFatigue）主要出現(xiàn)在哪種職業(yè)？【選項(xiàng)】A.醫(yī)生B.教師C.社工D.設(shè)計(jì)師【參考答案】A【詳細(xì)解析】共情疲勞多見(jiàn)于直接接觸患者或創(chuàng)傷個(gè)體的職業(yè)，醫(yī)生因長(zhǎng)期傾聽(tīng)患者痛苦易出現(xiàn)。B選項(xiàng)教師主要面臨學(xué)業(yè)壓力；C選項(xiàng)社工接觸復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題；D選項(xiàng)屬于創(chuàng)意行業(yè)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)職業(yè)特征。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-醫(yī)學(xué)心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】在心理評(píng)估中，投射測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量被試的潛意識(shí)沖突，以下哪項(xiàng)不屬于投射測(cè)驗(yàn)的典型形式？【選項(xiàng)】A.阿克塞爾羅德故事測(cè)驗(yàn)B.魔幻屋測(cè)驗(yàn)C.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)（MMPI）屬于自陳式量表，通過(guò)被試主動(dòng)陳述實(shí)現(xiàn)評(píng)估，而投射測(cè)驗(yàn)（如A項(xiàng)故事續(xù)寫、B項(xiàng)建構(gòu)游戲、C項(xiàng)圖片聯(lián)想）依賴被試無(wú)意識(shí)反應(yīng)，故D項(xiàng)不符合投射測(cè)驗(yàn)特征?！绢}干2】防御機(jī)制中的升華作用是指將攻擊性驅(qū)力轉(zhuǎn)化為建設(shè)性目標(biāo)，例如將憤怒轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作行為，這一機(jī)制屬于何種心理過(guò)程？【選項(xiàng)】A.情緒調(diào)節(jié)B.認(rèn)知重構(gòu)C.適應(yīng)性反應(yīng)D.潛意識(shí)防御【參考答案】C【詳細(xì)解析】升華是弗洛伊德防御機(jī)制理論的核心概念，屬于個(gè)體將原始沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)接受的行為，具有適應(yīng)性特征。選項(xiàng)A情緒調(diào)節(jié)側(cè)重即時(shí)反應(yīng)控制，B認(rèn)知重構(gòu)強(qiáng)調(diào)思維模式改變，D潛意識(shí)防御泛指多種防御機(jī)制，均不直接對(duì)應(yīng)升華的定義。【題干3】依戀理論中，安全型依戀的嬰兒在分離時(shí)表現(xiàn)出焦慮但能通過(guò)安撫恢復(fù)平靜，這反映了何種依戀模式？【選項(xiàng)】A.情感回避型B.焦慮矛盾型C.安全型D.疏離型【參考答案】C【詳細(xì)解析】安全型依戀（C項(xiàng)）的核心特征是穩(wěn)定預(yù)期和適應(yīng)性反應(yīng)，嬰兒分離時(shí)的焦慮水平適中且能通過(guò)照料者安撫快速平靜。焦慮矛盾型（B項(xiàng)）表現(xiàn)為過(guò)度焦慮且安撫無(wú)效，情感回避型（A項(xiàng)）則無(wú)分離焦慮或反應(yīng)淡漠，疏離型（D項(xiàng)）罕見(jiàn)且與創(chuàng)傷相關(guān)?！绢}干4】認(rèn)知行為療法（CBT）強(qiáng)調(diào)改變個(gè)體的非理性信念，其中“全或無(wú)”思維屬于哪類認(rèn)知偏差？【選項(xiàng)】A.負(fù)面歸因B.悲觀預(yù)期C.絕對(duì)化要求D.過(guò)度概括【參考答案】C【詳細(xì)解析】“全或無(wú)”思維（C項(xiàng)）是CBT重點(diǎn)干預(yù)的認(rèn)知偏差，指對(duì)事物進(jìn)行非黑即白的判斷（如“考試必須滿分”）。選項(xiàng)A負(fù)面歸因指將失敗歸為個(gè)人特質(zhì)，B項(xiàng)屬于災(zāi)難化預(yù)期，D項(xiàng)指以個(gè)別事件概括整體，均不符合題干描述?！绢}干5】正念冥想訓(xùn)練的核心目標(biāo)是通過(guò)覺(jué)知練習(xí)提升情緒調(diào)節(jié)能力，其生理機(jī)制主要涉及哪項(xiàng)腦區(qū)功能增強(qiáng)？【選項(xiàng)】A.前額葉皮層B.杏仁核C.海馬體D.邊緣系統(tǒng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】前額葉皮層（A項(xiàng)）負(fù)責(zé)執(zhí)行功能與情緒調(diào)控，正念訓(xùn)練通過(guò)增強(qiáng)該區(qū)域灰質(zhì)密度和功能連接，改善情緒調(diào)節(jié)能力。杏仁核（B項(xiàng)）與情緒應(yīng)激相關(guān)，海馬體（C項(xiàng)）涉及記憶編碼，邊緣系統(tǒng)（D項(xiàng)）包含多個(gè)結(jié)構(gòu)，題干特指前額葉皮層的核心作用?！绢}干6】在壓力應(yīng)對(duì)理論中，Lazarus的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)壓力源的哪類評(píng)估影響應(yīng)對(duì)方式？【選項(xiàng)】A.傷害評(píng)估B.控制評(píng)估C.情感評(píng)估D.資源評(píng)估【參考答案】B【詳細(xì)解析】Lazarus理論指出，個(gè)體對(duì)壓力源的控制評(píng)估（B項(xiàng)）決定其選擇問(wèn)題聚焦（控制感強(qiáng)）或情緒聚焦（控制感弱）的應(yīng)對(duì)策略，而傷害評(píng)估（A項(xiàng)）涉及壓力程度判斷，情感評(píng)估（C項(xiàng)）關(guān)注情緒反應(yīng)強(qiáng)度，資源評(píng)估（D項(xiàng)）涉及應(yīng)對(duì)工具儲(chǔ)備，均非核心變量。【題干7】心理彈性（Resilience）的四大保護(hù)性因素中，哪項(xiàng)與個(gè)體有效利用社會(huì)支持密切相關(guān)？【選項(xiàng)】A.情緒穩(wěn)定性B.樂(lè)觀主義C.問(wèn)題解決能力D.社會(huì)支持利用【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會(huì)支持利用（D項(xiàng)）是心理彈性理論的核心保護(hù)因素，指主動(dòng)尋求并有效運(yùn)用家庭、朋友等社會(huì)資源。選項(xiàng)A情緒穩(wěn)定性（如抗壓能力）和B樂(lè)觀主義（積極認(rèn)知）屬于內(nèi)在特質(zhì)，C問(wèn)題解決能力側(cè)重個(gè)體行動(dòng)，均非直接對(duì)應(yīng)社會(huì)支持維度。【題干8】DSM-5將創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的診斷標(biāo)準(zhǔn)中“侵入性記憶”描述為？【選項(xiàng)】A.重復(fù)出現(xiàn)創(chuàng)傷場(chǎng)景的夢(mèng)境B.突發(fā)性的情緒閃回C.隱性記憶的閃回D.持續(xù)性恐懼反應(yīng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】DSM-5明確PTSD的侵入性記憶（B項(xiàng)）表現(xiàn)為突然、不受控的創(chuàng)傷場(chǎng)景閃回（如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或身體感覺(jué)的重復(fù)體驗(yàn)），而A項(xiàng)屬于夢(mèng)境障礙范疇，C項(xiàng)隱性記憶與解離性障礙相關(guān)，D項(xiàng)對(duì)應(yīng)廣泛性焦慮癥?！绢}干9】羅杰斯人本主義療法強(qiáng)調(diào)“無(wú)條件積極關(guān)注”，其與以下哪項(xiàng)治療原則存在根本沖突？【選項(xiàng)】A.建立治療聯(lián)盟B.鼓勵(lì)自我表達(dá)C.完全中立態(tài)度D.幫助患者接納真實(shí)自我【參考答案】C【詳細(xì)解析】羅杰斯療法要求治療師保持完全中立（C項(xiàng)）與無(wú)條件積極關(guān)注相矛盾，因積極關(guān)注需要主動(dòng)共情和積極反饋。選項(xiàng)A建立聯(lián)盟是共同目標(biāo)，B項(xiàng)鼓勵(lì)表達(dá)是技術(shù)手段，D項(xiàng)接納真實(shí)自我與無(wú)條件關(guān)注一致。【題干10】在睡眠障礙中，快速眼動(dòng)睡眠期（REM）異常常見(jiàn)于哪種精神障礙？【選項(xiàng)】A.慢性失眠B.阻塞性睡眠呼吸暫停C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.植物神經(jīng)功能紊亂【參考答案】C【詳細(xì)解析】REM睡眠期異常（如睡眠驚跳、夢(mèng)境紊亂）是PTSD（C項(xiàng)）的典型特征，常伴隨REM睡眠期延長(zhǎng)和睡眠碎片化。選項(xiàng)A慢性失眠主要表現(xiàn)為入睡困難或睡眠維持障礙，B項(xiàng)與呼吸暫停相關(guān)，D項(xiàng)屬軀體疾病范疇。（因篇幅限制，此處展示前10題，完整20題請(qǐng)告知繼續(xù)生成）2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-醫(yī)學(xué)心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】情緒勞動(dòng)的三種類型中，護(hù)士在保持職業(yè)形象時(shí)需要付出的哪種勞動(dòng)類型？A.表情勞動(dòng)B.情感勞動(dòng)C.模式化勞動(dòng)D.情緒監(jiān)控勞動(dòng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】情感勞動(dòng)（AffectiveLabor）指?jìng)€(gè)體通過(guò)情感表達(dá)與管理來(lái)滿足他人需求的勞動(dòng)形式，護(hù)士在保持職業(yè)形象時(shí)需主動(dòng)調(diào)整情緒狀態(tài)，符合情感勞動(dòng)的定義。表情勞動(dòng)（A）側(cè)重于面部表情管理；模式化勞動(dòng)（C）指重復(fù)性程序化行為；情緒監(jiān)控勞動(dòng)（D）屬于情緒勞動(dòng)的子維度，但題目強(qiáng)調(diào)職業(yè)形象主動(dòng)管理，故選B?！绢}干2】根據(jù)ABC理論，引發(fā)情緒反應(yīng)的關(guān)鍵因素是？A.事件（A）B.信念（B）C.后果（C）D.評(píng)價(jià)（D）【參考答案】B【詳細(xì)解析】ABC理論（Ellis,1957）指出，情緒反應(yīng)（C）由信念（Belief）而非事件（ActivatingEvent）直接決定。例如，患者拒絕治療（A）若被信念解讀為“不配合”（B），則引發(fā)焦慮（C）。后果（C）和評(píng)價(jià)（D）屬于反應(yīng)后的結(jié)果鏈，非核心變量?！绢}干3】護(hù)理實(shí)踐中，應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）最有效的心理干預(yù)是？A.認(rèn)知重構(gòu)B.意象暴露療法C.正念冥想D.家庭系統(tǒng)治療【參考答案】B【詳細(xì)解析】意象暴露療法（ImageryExposureTherapy）通過(guò)漸進(jìn)式暴露于創(chuàng)傷相關(guān)想象，打破創(chuàng)傷記憶與情緒反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，被APA列為PTSD一線療法。認(rèn)知重構(gòu)（A）適用于焦慮障礙；正念冥想（C）多用于壓力管理；家庭系統(tǒng)治療（D）側(cè)重家庭互動(dòng)模式調(diào)整。【題干4】護(hù)士面對(duì)臨終患者家屬的哀傷反應(yīng)，優(yōu)先考慮的哀傷階段是？A.感知喪失期B.挫折-否認(rèn)期C.挫折-討論期D.重新適應(yīng)期【參考答案】A【詳細(xì)解析】哀傷五階段理論（Worden,1984）中，感知喪失期（PeriodofShock）是初始階段，表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)感喪失與麻木。臨終患者家屬在親人死亡后首先經(jīng)歷此階段，后續(xù)進(jìn)入否認(rèn)（B）、討論（C）、適應(yīng)（D）階段。需優(yōu)先處理感知喪失期的心理需求?！绢}干5】關(guān)于共情能力的神經(jīng)機(jī)制，錯(cuò)誤的是？A.前額葉皮層激活B.鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)C.內(nèi)側(cè)前額葉皮層抑制D.杏仁核過(guò)度反應(yīng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】共情涉及鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)（B）激活與杏仁核（D）過(guò)度反應(yīng)的平衡。前額葉皮層（A）負(fù)責(zé)情緒調(diào)節(jié)，而內(nèi)側(cè)前額葉皮層（C）通常抑制杏仁核過(guò)度反應(yīng)，若其功能異?？赡芗觿」睬槭д{(diào)，但題目問(wèn)“錯(cuò)誤”選項(xiàng)，故選C?！绢}干6】護(hù)士對(duì)焦慮癥患者實(shí)施放松訓(xùn)練時(shí)，哪種呼吸方式最有效？A.深腹式呼吸B.腹式呼吸C.4-7-8呼吸法D.腹式與胸式結(jié)合【參考答案】C【詳細(xì)解析】4-7-8呼吸法（4秒吸氣-7秒屏息-8秒呼氣）通過(guò)延長(zhǎng)呼氣時(shí)間激活副交感神經(jīng)，降低心率與焦慮水平。深腹式呼吸（A）與腹式呼吸（B）側(cè)重腹部運(yùn)動(dòng)，但4-7-8法有明確呼吸節(jié)奏控制，臨床實(shí)證效果更優(yōu)?！绢}干7】根據(jù)大五人格理論，外向性（Extraversion）的核心特征是？A.內(nèi)省傾向B.社交回避C.高情緒穩(wěn)定性D.高宜人性【參考答案】A【詳細(xì)解析】外向性維度反映社交能量與興趣，包括高社交主動(dòng)性（A）、高情緒外顯性（如熱情）等。內(nèi)省傾向（A）與外向性呈負(fù)相關(guān)，故選A。高宜人性（D）屬于宜人性維度，情緒穩(wěn)定性（C）屬神經(jīng)質(zhì)維度?！绢}干8】護(hù)士在溝通中采用非語(yǔ)言反饋時(shí)，需特別注意哪種情境？A.文化差異B.患者年齡C.患者教育程度D.患者職業(yè)背景【參考答案】A【詳細(xì)解析】非語(yǔ)言溝通（如手勢(shì)、眼神）易受文化差異影響。例如，豎大拇指在某些文化中具侮辱性。年齡（B）、教育程度（C）、職業(yè)（D）可通過(guò)共情調(diào)整溝通方式，但文化差異（A）涉及深層價(jià)值觀沖突，需優(yōu)先評(píng)估?！绢}干9】關(guān)于壓力應(yīng)對(duì)策略，錯(cuò)誤的是？A.問(wèn)題聚焦法B.情緒宣泄法C.認(rèn)知重評(píng)法D.避免接觸法【參考答案】D【詳細(xì)解析】壓力應(yīng)對(duì)策略包括問(wèn)題聚焦（A）、情緒調(diào)節(jié)（B/C）、回避（D）。避免接觸法（D）短期緩解壓力，但長(zhǎng)期可能加劇問(wèn)題惡化，屬于無(wú)效策略。認(rèn)知重評(píng)（C）通過(guò)重構(gòu)認(rèn)知降低壓力源威脅性。【題干10】護(hù)士評(píng)估抑郁癥狀時(shí)，最敏感的生理指標(biāo)是？A.血壓升高B.睡眠節(jié)律紊亂C.甲狀腺功能異常D.血糖水平波動(dòng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】睡眠節(jié)律紊亂（B）是抑郁的核心生理指標(biāo)，約80%患者存在失眠或嗜睡。血壓（A）多與焦慮相關(guān)；甲狀腺功能（C）異?？芍虑榫w波動(dòng)，但非特異性；血糖（D）波動(dòng)與糖尿病共病相關(guān)?！绢}干11】關(guān)于心理彈性（Resilience）的干預(yù)措施，錯(cuò)誤的是？A.培養(yǎng)社會(huì)支持系統(tǒng)B.提高認(rèn)知靈活性C.增加應(yīng)激暴露D.發(fā)展自我效能感【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理彈性干預(yù)包括增強(qiáng)社會(huì)支持（A）、認(rèn)知靈活性（B）、自我效能感（D）。應(yīng)激暴露（C）是創(chuàng)傷后應(yīng)激治療的核心，但過(guò)度暴露會(huì)降低心理彈性，故為錯(cuò)誤選項(xiàng)?！绢}干12】護(hù)士對(duì)進(jìn)食障礙患者實(shí)施動(dòng)機(jī)訪談時(shí)，需避免的提問(wèn)方式是？A.開(kāi)放式提問(wèn)B.責(zé)備性語(yǔ)言C.正向強(qiáng)化D.情景假設(shè)【參考答案】B【詳細(xì)解析】動(dòng)機(jī)訪談（MotivationalInterviewing）強(qiáng)調(diào)共情與引導(dǎo)，需避免責(zé)備性語(yǔ)言（B）。開(kāi)放式提問(wèn)（A）促進(jìn)患者表達(dá)，情景假設(shè)（D）幫助患者思考行為后果，正向強(qiáng)化（C）可增強(qiáng)治療聯(lián)盟。【題干13】關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的生理機(jī)制，錯(cuò)誤的是？A.前額葉皮層調(diào)控B.皮質(zhì)醇水平下降C.5-羥色胺再攝取抑制D.副交感神經(jīng)激活【參考答案】B【詳細(xì)解析】情緒調(diào)節(jié)中，前額葉皮層（A）抑制杏仁核激活，副交感神經(jīng)（D）激活促進(jìn)放松。5-羥色胺（C）再攝取抑制劑（如SSRIs）會(huì)降低其濃度，但皮質(zhì)醇（B）下降是壓力后正常生理反應(yīng)，非調(diào)節(jié)機(jī)制?！绢}干14】護(hù)士對(duì)老年癡呆患者實(shí)施溝通技巧時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮？A.提高音量B.放慢語(yǔ)速C.增加肢體接觸D.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)【參考答案】B【詳細(xì)解析】老年癡呆患者常伴隨認(rèn)知速度下降，放慢語(yǔ)速（B）可提高信息接收率。提高音量（A）可能引發(fā)聽(tīng)覺(jué)敏感；肢體接觸（C）需評(píng)估患者舒適度；專業(yè)術(shù)語(yǔ)（D）可能加重理解負(fù)擔(dān)?！绢}干15】關(guān)于共情疲勞（EmpathyFatigue）的預(yù)防措施，錯(cuò)誤的是？A.建立支持系統(tǒng)B.增加患者數(shù)量C.正念訓(xùn)練D.職業(yè)角色再定義【參考答案】B【詳細(xì)解析】共情疲勞預(yù)防包括支持系統(tǒng)（A）、正念訓(xùn)練（C）、角色再定義（D）。增加患者數(shù)量（B）會(huì)加劇照護(hù)者負(fù)擔(dān)，屬于風(fēng)險(xiǎn)因素而非預(yù)防措施?！绢}干16】護(hù)士評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，最關(guān)鍵的認(rèn)知指標(biāo)是？A.既往自殺史B.社會(huì)支持缺失C.患者對(duì)生活滿意度D.具體自殺計(jì)劃【參考答案】D【詳細(xì)解析】自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中，具體自殺計(jì)劃（D）是最高危信號(hào)，需立即干預(yù)。既往史（A）和滿意度（C）為風(fēng)險(xiǎn)因素，社會(huì)支持（B）是保護(hù)性因素，但計(jì)劃（D）直接關(guān)聯(lián)行為發(fā)生概率?！绢}干17】關(guān)于焦慮癥藥物治療，錯(cuò)誤的是？A.SSRIs一線用藥B.老年患者首選苯二氮?類C.長(zhǎng)期使用β受體阻滯劑D.需監(jiān)測(cè)肝酶功能【參考答案】B【詳細(xì)解析】SSRIs（A）是GAD首選藥。苯二氮?類（B）因依賴風(fēng)險(xiǎn)，老年患者慎用，通常選用SSRIs或非苯二氮?類。β受體阻滯劑（C）適用于驚恐發(fā)作，但長(zhǎng)期使用需監(jiān)測(cè)心血管副作用。肝酶（D）監(jiān)測(cè)適用于CYP450代謝藥物（如某些SSRIs）?！绢}干18】關(guān)于心理評(píng)估工具，錯(cuò)誤的是？A.HAMD用于抑郁篩查B.SCL-90評(píng)估廣泛性焦慮C.MMPI-2檢測(cè)人格特質(zhì)D.PHQ-9適用于青少年【參考答案】D【詳細(xì)解析】PHQ-9（PatientHealthQuestionnaire-9）專為成人抑郁設(shè)計(jì)，青少年需使用年齡適配版本（如PHQ-A）。HAMD（A）為抑郁金標(biāo)準(zhǔn)，SCL-90（B）涵蓋廣泛心理癥狀，MMPI-2（C）用于人格與精神疾病鑒別。【題干19】護(hù)士對(duì)創(chuàng)傷患者實(shí)施暴露療法時(shí)，需嚴(yán)格遵循？A.立即暴露B.漸進(jìn)式暴露C.每日多次暴露D.暴露后強(qiáng)制休息【參考答案】B【詳細(xì)解析】暴露療法（ExposureTherapy）核心是漸進(jìn)式暴露（B），逐步增加刺激強(qiáng)度以降低敏感度。立即暴露（A）可能引發(fā)回避反應(yīng)；每日多次（C）增加治療負(fù)擔(dān)；強(qiáng)制休息（D）不符合暴露原則。【題干20】關(guān)于情緒智力（EQ）的構(gòu)成，錯(cuò)誤的是？A.自我意識(shí)B.情緒調(diào)節(jié)C.人際智能D.認(rèn)知靈活性【參考答案】D【詳細(xì)解析】情緒智力四要素為自我意識(shí)（A）、情緒調(diào)節(jié)（B）、內(nèi)在動(dòng)機(jī)（非選項(xiàng)）、社會(huì)意識(shí)（C）。認(rèn)知靈活性屬于認(rèn)知心理學(xué)概念，非EQ核心維度。2025年學(xué)歷類自考專業(yè)(護(hù)理)醫(yī)學(xué)心理學(xué)-醫(yī)學(xué)心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】應(yīng)激反應(yīng)的典型分期中，屬于適應(yīng)階段的是（）【選項(xiàng)】A.警覺(jué)期B.情緒期C.恢復(fù)期D.衰退期【參考答案】C【詳細(xì)解析】應(yīng)激反應(yīng)的恢復(fù)期（超敏期）是身體和心理逐漸恢復(fù)的適應(yīng)階段，警覺(jué)期是初始反應(yīng)，情緒期涉及心理失衡，衰退期則可能出現(xiàn)功能下降?！绢}干2】在醫(yī)學(xué)心理評(píng)估中，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)量人格特征的方法屬于（）【選項(xiàng)】A.觀察法B.心理測(cè)量法C.訪談法D.行為記錄法【參考答案】B【詳細(xì)解析】心理測(cè)量法通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化工具（如MMPI、16PF）量化人格特質(zhì)，其他選項(xiàng)均為非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估方式?！绢}干3】弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中，代表本能沖動(dòng)的是（）【選項(xiàng)】A.本我B.自我C.超我D.心理社會(huì)階段【參考答案】A【詳細(xì)解析】本我遵循享樂(lè)原則，超我遵循道德原則，自我協(xié)調(diào)兩者，心理社會(huì)階段是發(fā)展階段理論，非結(jié)構(gòu)組成部分?！绢}干4】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心目標(biāo)是改變來(lái)訪者的（）【選項(xiàng)】A.早期記憶B.自動(dòng)思維C.行為模式D.生理反應(yīng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT通過(guò)識(shí)別和修正自動(dòng)化負(fù)面思維（如“我注定失敗”）來(lái)改變行為，生理反應(yīng)屬生理治療范疇?！绢}干5】關(guān)于焦慮障礙的軀體癥狀，正確描述的是（）【選項(xiàng)】A.睡眠增多B.肌肉震顫C.食欲減退D.心率加快【參考答案】D【詳細(xì)解析】焦慮障礙典型軀體癥狀包括心率加快、手抖、出汗等，睡眠增多多見(jiàn)于抑郁，肌肉震顫與甲亢相關(guān)?！绢}干6】在壓力管理中，“478呼吸法”屬于（）【選項(xiàng)】A.認(rèn)知重構(gòu)B.正念訓(xùn)練C.生理調(diào)節(jié)D.社會(huì)支持【參考答案】C【詳細(xì)解析】478呼吸法通過(guò)調(diào)整呼吸頻率（4秒吸氣、7秒屏息、8秒呼氣）降低生理喚醒水平，屬于生理調(diào)節(jié)技術(shù)?！绢}干7】羅杰斯人本主義治療強(qiáng)調(diào)的“無(wú)條件積極關(guān)注”主要適用于（）【選項(xiàng)】A.重性精神分裂癥B.人格障礙C.心理咨詢D.心理評(píng)估【參考答案】C【詳細(xì)解析】無(wú)條件積極關(guān)注是心理咨詢的核心技術(shù)，適用于多數(shù)心理問(wèn)題，但精神分裂癥急性期需優(yōu)先控制癥狀?！绢}干8】關(guān)于心理防御機(jī)制的分類，錯(cuò)誤的是（）【選項(xiàng)】A.升華B.抑制C.投射D.合并【參考答案】D【詳細(xì)解析】防御機(jī)制包括壓抑、投射、升華等，合并（confluence）是家庭治療概念，非個(gè)體防御機(jī)制?！绢}干9】在治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）時(shí)，暴露療法的關(guān)鍵原則是（）【選項(xiàng)】A.避免刺激B.漸進(jìn)暴露C.責(zé)備受害者D.正念覺(jué)察【參考答案】B【詳細(xì)解析】暴露療法通過(guò)逐步接觸創(chuàng)傷相關(guān)刺激（如影像、場(chǎng)景）來(lái)降低敏感度，其他選項(xiàng)與治療原則相悖。【題干10】關(guān)于心理彈性（Resilience）的預(yù)測(cè)因素，正確的是（）【選項(xiàng)】A.高神經(jīng)質(zhì)B.社會(huì)支持不足