2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育法規(guī)案例分析題真題模擬及答案解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題（本部分共有3個小題，每小題10分，共30分。在作答時，請仔細(xì)閱讀題目要求，根據(jù)案例內(nèi)容，結(jié)合教育相關(guān)法律法規(guī)知識，進(jìn)行合理分析，并寫出你的答案。）1.小學(xué)四年級的班主任李老師，在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)班里有幾位學(xué)生經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機，影響課堂紀(jì)律，也耽誤了學(xué)習(xí)。李老師對此非常生氣，于是當(dāng)著全班同學(xué)的面，將這幾位學(xué)生的手機全部沒收，并規(guī)定他們每天放學(xué)后留下來加班輔導(dǎo)，直到手機還給他們?yōu)橹埂Ｕ垎?，李老師的行為是否合法？為什么？如果你是小學(xué)校長，你會如何處理這種情況？2.小華是某小學(xué)五年級的一名學(xué)生，因為家庭原因，小華的父母長期在外地打工，由爺爺奶奶在家照顧他。由于爺爺奶奶年事已高，對小華的學(xué)習(xí)和生活照顧不太到位。因此，小華經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績也很差。學(xué)校老師多次與小華的爺爺奶奶溝通，但效果不佳。一天，小華在課堂上又出現(xiàn)了睡覺的情況，李老師一怒之下，將小華趕出了教室，并讓其自行回家。請問，李老師的行為是否合法？為什么？如果你是小學(xué)校長，你會如何處理這種情況？3.小麗是某小學(xué)三年級的一名學(xué)生，因為長得比較胖，同學(xué)們都給她起外號，叫她“小胖妞”。小麗因此非常自卑，上課也不積極發(fā)言了。班主任王老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是召開了一次主題班會，教育同學(xué)們要尊重他人，不要取笑別人的外貌。同時，王老師還鼓勵小麗積極參加學(xué)校的文藝活動，增強自信心。請問，王老師的行為是否合法？為什么？如果你是小學(xué)校長，你會如何處理這種情況？二、論述題（本部分共有1個小題，共20分。在作答時，請仔細(xì)閱讀題目要求，結(jié)合教育相關(guān)法律法規(guī)知識，進(jìn)行合理論述，并寫出你的答案。）4.請結(jié)合《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，談?wù)劷處熢趯W(xué)校教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)和義務(wù)。三、案例分析題（本部分共有3個小題，每小題10分，共30分。在作答時，請仔細(xì)閱讀題目要求，根據(jù)案例內(nèi)容，結(jié)合教育相關(guān)法律法規(guī)知識，進(jìn)行合理分析，并寫出你的答案。）4.小學(xué)二年級的班長張強，因為一次偶然的機會，看到同班同學(xué)李明在課間偷偷將同學(xué)的文具拿走，準(zhǔn)備放到自己的書包里。張強覺得李明這樣做很不對，于是告訴了老師。老師聽后很生氣，沒有調(diào)查清楚具體情況，就當(dāng)著全班同學(xué)的面，批評了李明，并說李明是個小偷，讓同學(xué)們以后都不要和他玩。結(jié)果，李明當(dāng)天下午就回到家，自己偷偷劃傷了手臂，后來被送到醫(yī)院治療。請問，老師的行為是否合法？為什么？如果你是小學(xué)校長，你會如何處理這種情況？5.小學(xué)六年級的學(xué)生王敏，因為學(xué)習(xí)成績一直不太理想，多次受到家長的批評和老師的訓(xùn)斥。一天，王敏在課堂上因為一道數(shù)學(xué)題不會做，被老師批評了幾句。王敏覺得很委屈，放學(xué)后沒有回家，而是跑到學(xué)校附近的山上玩，結(jié)果不小心摔傷了腿。第二天，王敏沒有來上學(xué)，老師多次打電話給家長，但家長因為工作繁忙，一直沒有接到電話。直到第三天，老師才得知王敏摔傷了腿，并被送往醫(yī)院治療。請問，學(xué)校、老師和家長在這件事中分別有哪些責(zé)任？如果你是小學(xué)校長，你會如何處理這種情況？6.小學(xué)五年級的班主任劉老師，為了提高班級的衛(wèi)生狀況，規(guī)定班級里的每個同學(xué)都必須每天負(fù)責(zé)擦一次黑板。可是，有一天，劉老師發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)沒有擦黑板，就嚴(yán)厲地批評了這位同學(xué)，并說如果明天再不擦，就要罰他站一天。結(jié)果，這位同學(xué)非常害怕，第二天早上就因為緊張得肚子疼，沒能來上學(xué)。請問，劉老師的行為是否合法？為什么？如果你是小學(xué)校長，你會如何處理這種情況？四、論述題（本部分共有1個小題，共20分。在作答時，請仔細(xì)閱讀題目要求，結(jié)合教育相關(guān)法律法規(guī)知識，進(jìn)行合理論述，并寫出你的答案。）7.請結(jié)合《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，談?wù)勗趯W(xué)校教育教學(xué)活動中，如何保障學(xué)生的受教育權(quán)、人身權(quán)、健康權(quán)和受教育權(quán)。本次試卷答案如下一、案例分析題答案及解析1.答案：李老師的行為不合法。解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。李老師沒收學(xué)生手機的行為侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)，規(guī)定學(xué)生放學(xué)后加班輔導(dǎo)的行為侵犯了學(xué)生的人身權(quán)和休息權(quán)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評學(xué)生的行為可能損害了學(xué)生的自尊心，這些都違反了相關(guān)法律法規(guī)。如果我是小學(xué)校長，我會首先向?qū)W生道歉，然后與家長溝通，了解學(xué)生使用手機的原因，并共同制定合理的手機使用規(guī)則。同時，我會教育學(xué)生正確使用手機，引導(dǎo)他們把手機作為學(xué)習(xí)工具，而不是娛樂工具。2.答案：李老師的行為不合法。解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。李老師將小華趕出教室的行為侵犯了小華的人身權(quán)，也違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。如果我是小學(xué)校長，我會首先對小華進(jìn)行關(guān)心和幫助，了解他的生活情況和學(xué)習(xí)困難，然后與家長溝通，共同制定幫助小華的學(xué)習(xí)計劃。同時，我會加強對小華的關(guān)愛，多鼓勵他，幫助他建立自信心。3.答案：王老師的行為合法。解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。王老師召開主題班會，教育同學(xué)們要尊重他人，不要取笑別人的外貌，這是正確的做法。同時，王老師鼓勵小麗積極參加學(xué)校的文藝活動，增強自信心，這也是正確的做法。如果我是小學(xué)校長，我會繼續(xù)支持王老師的工作，并加強對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。4.答案：老師的行為不合法。解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十七條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。老師沒有調(diào)查清楚具體情況，就當(dāng)著全班同學(xué)的面，批評了李明，并說李明是個小偷，讓同學(xué)們以后都不要和他玩，這侵犯了李明的人格尊嚴(yán)，也違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。如果我是小學(xué)校長，我會首先向李明道歉，然后調(diào)查清楚情況，如果是李明錯了，我會教育他改正錯誤；如果是因為誤解，我會向同學(xué)們解釋清楚，并教育他們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。5.答案：學(xué)校、老師和家長都有責(zé)任。解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十四條規(guī)定，學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。王敏因為學(xué)習(xí)成績不好，受到家長的批評和老師的訓(xùn)斥，情緒低落，這是可以理解的。但是，王敏沒有按時回家，也沒有及時告知家長和老師，這是不正確的。學(xué)校老師多次打電話給家長，但家長因為工作繁忙，沒有接到電話，這也是不及時的。如果我是小學(xué)校長，我會要求家長加強對孩子的監(jiān)管，同時要求老師及時與家長溝通，共同關(guān)注孩子的心理健康。同時，我會加強對王敏的關(guān)心和幫助，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。6.答案：劉老師的行為不合法。解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。劉老師規(guī)定班級里的每個同學(xué)都必須每天負(fù)責(zé)擦一次黑板，這是合理的。但是，劉老師因為有一名同學(xué)沒有擦黑板，就嚴(yán)厲地批評了這位同學(xué)，并說如果明天再不擦，就要罰他站一天，這侵犯了這位同學(xué)的人格尊嚴(yán)，也違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。如果我是小學(xué)校長，我會要求劉老師改正錯誤，并加強對她的教育，讓她知道要尊重學(xué)生，不能體罰或者變相體罰學(xué)生。二、論述題答案及解析7.答案：保障學(xué)生的受教育權(quán)、人身權(quán)、健康權(quán)和受教育權(quán)，需要學(xué)校、老師和家長共同努力。解析：首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全各項規(guī)章制度，保障學(xué)生的受教育權(quán)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的受教育權(quán)，對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，開展教育教學(xué)改革和實驗。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造條件。其次，老師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛