2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實）四十九、文言文翻譯與表達篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文句子翻譯同學(xué)們，今天咱們要來挑戰(zhàn)一下文言文翻譯的關(guān)卡！別擔(dān)心，老師會陪你們一起走過每一步。認(rèn)真讀下面的句子，用現(xiàn)代漢語把它的意思完整地表達出來，注意要準(zhǔn)確、流暢，還要盡量保留原文的韻味哦。1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？2.人不知而不慍，不亦君子乎？3.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言。4.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?.岳飛曰：“精忠報國。”6.范仲淹曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?.孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”9.孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！?0.莊子曰：“乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮。”二、文言文閱讀理解好了，接下來咱們要進入文言文閱讀的環(huán)節(jié)。這段文字是關(guān)于古人讀書的故事，認(rèn)真讀一讀，然后回答老師提出的問題。這些問題就像是一把把鑰匙，能幫我們打開理解這段文字的大門。（一）閱讀下面的文言文，完成11-14題。陳元方年十一時，為人寄書與都邑，??中盛米，遭竊，因取器中米自食。其父還，疑其竊米，乃問之。元方曰：“君不在，父何故至？”父曰：“我非來取汝米也?！痹皆唬骸白蛞箒?，竊米，今晨去?！备复篌@，問所以。元方曰：“向因不見君面，故竊食之；今見君面，故來言昨夜事?！?1.這段文字選自哪位古代著名人物的傳記？請寫出這位人物的名字。12.“陳元方”是這位人物的幾世孫？請用簡潔的語言說明。13.從陳元方的回答中，可以看出他有什么樣的性格特點？請至少寫出兩點。14.這段文字告訴我們一個什么道理？請用自己的話概括。（二）閱讀下面的文言文，完成15-18題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”又曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的重要論述，也是我們今天學(xué)習(xí)的重點。15.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話是什么意思？請用自己的話解釋一下。16.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣進行？請結(jié)合這句話談?wù)勀愕睦斫狻?7.“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話對我們今天的學(xué)習(xí)有什么啟示？18.請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓鬃舆@些學(xué)習(xí)觀點的理解和體會。三、文言文句子默寫孩子們，咱們接著往下走！默寫環(huán)節(jié)到了，這可是檢驗大家記憶力的時刻?？粗@些熟悉的句子，把它們一字不差地寫下來，就像是在完成一場與古人心靈的對話。準(zhǔn)備好了嗎？咱們開始吧！1.舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。2.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。3.道可道，非常道；名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。4.上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。5.信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。6.夫唯道，善貸且成。7.古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。8.吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣。9.井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。10.乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰，至人無己，神人無功，圣人無名。四、文言文內(nèi)容理解與表達（一）閱讀下面的文言文，完成21-24題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”21.庖丁在解牛的過程中，他的技藝達到了什么樣的境界？請用自己的話描述一下。22.庖丁認(rèn)為他的技藝與普通的工匠有什么不同？請結(jié)合文中的句子說明。23.文中“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”這句話是什么意思？請解釋一下。24.庖丁的故事給我們帶來了什么啟示？請結(jié)合自己的實際生活談?wù)勀愕睦斫?。（二）閱讀下面的文言文，完成25-28題。子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?5.孔子自述自己的人生歷程，可以分為幾個階段？請分別寫出每個階段的特點。26.孔子認(rèn)為什么樣的生活才是他真正想要的？請用自己的話解釋一下。27.“不義而富且貴，于我如浮云”這句話體現(xiàn)了孔子怎樣的價值觀？28.孔子的人生觀和價值觀對我們今天有什么啟示？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。五、文言文綜合運用最后，咱們要進行一場綜合運用的大挑戰(zhàn)！這不僅考驗?zāi)銈兊拈喿x理解能力，還考驗?zāi)銈兊谋磉_能力和創(chuàng)新思維。請根據(jù)要求完成下面的任務(wù)，展現(xiàn)你們的綜合實力！29.請你選擇一句你最喜歡的文言文句子，并說明你為什么喜歡它。請結(jié)合這句話談?wù)勊鼘δ愕膯l(fā)和影響。30.請你想象一下，如果你是古代一位著名的思想家，你會提出什么樣的觀點和主張？請用簡潔的語言寫下來，并說明你的理由。31.請你結(jié)合文言文的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識。請從多個角度進行闡述，例如思想、道德、文學(xué)等方面。32.請你設(shè)計一個與文言文相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，例如班會、手抄報、小劇本等，并說明你的設(shè)計思路和預(yù)期效果。本次試卷答案如下一、文言文句子翻譯1.學(xué)了知識，然后經(jīng)常去實習(xí)、實踐，不也令人高興嗎？解析：這句話出自《論語·學(xué)而》，是孔子論述學(xué)習(xí)與快樂關(guān)系的句子。“學(xué)”指學(xué)習(xí)知識，“時”指時常，“習(xí)”指實習(xí)、實踐，“說”通“悅”，高興?！安灰?..乎”是感嘆句式，表示強烈的肯定。翻譯時要表達出學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合帶來的愉悅感。2.人家不了解我，我卻不感到惱怒，不也是君子的態(tài)度嗎？解析：這句話同樣出自《論語·學(xué)而》?！皯C”指惱怒、生氣，“君子”是孔子推崇的理想人格。翻譯時要體現(xiàn)出君子不因外界的評價而輕易改變內(nèi)心的平和。3.君子吃飯不要求飽足，居住不要求安逸，對工作勤快敏捷，說話卻謹(jǐn)慎小心。解析：這句話出自《論語·學(xué)而》?！熬印敝妇幼?，“安”指安逸，“敏”指勤快敏捷，“慎”指謹(jǐn)慎小心。翻譯時要體現(xiàn)出君子注重內(nèi)心修養(yǎng)和行為規(guī)范，而非物質(zhì)享受。4.幾個人同行，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。解析：這句話出自《論語·述而》?！叭诵小笔枪糯Ｒ姷恼f法，指幾個人在一起?！吧普摺敝负玫姆矫?，“不善者”指不好的方面。翻譯時要體現(xiàn)出虛心好學(xué)、自我反省的精神。5.岳飛說：“精忠報國。”解析：這句話出自《宋史·岳飛傳》?！熬摇敝附弑M忠誠，“報國”指報效國家。翻譯時要體現(xiàn)出岳飛強烈的愛國情懷。6.范仲淹說：“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之前先快樂?！苯馕觯哼@句話出自《岳陽樓記》?！跋取敝冈?..之前，“憂”指憂慮，“樂”指快樂。翻譯時要體現(xiàn)出范仲淹博大的胸懷和以天下為己任的精神。7.孔子說：“溫習(xí)舊的知識，能得到新的理解和體會，這樣就可以做老師了。”解析：這句話出自《論語·為政》?！皽毓省敝笢亓?xí)舊的知識，“知新”指得到新的理解和體會，“可以為師矣”是判斷句式。翻譯時要體現(xiàn)出孔子對學(xué)習(xí)和教學(xué)關(guān)系的深刻認(rèn)識。8.曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力了？同朋友交往是不是誠實守信了？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？”解析：這句話出自《論語·學(xué)而》?！拔帷敝肝遥叭∥嵘怼敝付啻畏词∽约?，“為人謀”指替別人辦事，“與朋友交”指同朋友交往，“傳不習(xí)”指老師傳授的知識。翻譯時要體現(xiàn)出曾子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕曳词B(tài)度。9.孟子說：“魚，是我想要的；熊掌，也是我想要的。如果這兩種東西不能同時得到，我寧愿舍棄魚而選擇熊掌?！苯馕觯哼@句話出自《孟子·告子上》?！八敝赶胍模安豢傻眉妗敝覆荒芡瑫r得到，“舍”指舍棄。翻譯時要體現(xiàn)出孟子的價值選擇原則。10.莊子說：“順應(yīng)天地宇宙的正道，駕馭六氣的變化，自由自在地遨游無窮。”解析：這句話出自《莊子·逍遙游》?！疤斓刂敝柑斓赜钪娴恼?，“六氣”指天地間的各種氣，“辯”通“變”，“游無窮”指自由自在地遨游無窮。翻譯時要體現(xiàn)出莊子追求精神自由的境界。二、文言文閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成11-14題。11.這段文字選自哪位古代著名人物的傳記？請寫出這位人物的名字。答案：陳元方解析：這段文字出自《世說新語·方正》中的“陳元方年十一時”一段，主人公是陳元方。12.“陳元方”是這位人物的幾世孫？請用簡潔的語言說明。答案：陳元方是東漢名士陳寔的孫子。解析：根據(jù)《世說新語》的記載，陳元方是東漢名士陳寔的孫子，陳寔是陳元方的祖父。13.從陳元方的回答中，可以看出他有什么樣的性格特點？請至少寫出兩點。答案：陳元方機智、聰慧，善于言辭，同時也有一定的責(zé)任感。解析：從陳元方能夠準(zhǔn)確判斷父親懷疑的原因，并用巧妙的方式回答，可以看出他機智、聰慧，善于言辭。從他在父親解釋后主動承認(rèn)錯誤，可以看出他也有一定的責(zé)任感。14.這段文字告訴我們一個什么道理？請用自己的話概括。答案：這段文字告訴我們，在面對別人的誤解時，要善于溝通和理解，不要輕易下結(jié)論。解析：陳元方的故事告訴我們，在面對別人的誤解時，要善于溝通和理解，不要輕易下結(jié)論，否則可能會造成不必要的矛盾和沖突。（二）閱讀下面的文言文，完成15-18題。15.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話是什么意思？請用自己的話解釋一下。答案：只學(xué)習(xí)不思考，就會迷惑而無所得；只思考不學(xué)習(xí)，就會疑惑而陷入危險。解析：這句話出自《論語·為政》，“學(xué)而不思則罔”指只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑而無所得，“思而不學(xué)則殆”指只思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑而陷入危險。16.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣進行？請結(jié)合這句話談?wù)勀愕睦斫?。答案：孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的過程，既要通過學(xué)習(xí)獲取知識，又要通過思考理解知識，才能避免迷惑和危險。解析：孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的過程，既要通過學(xué)習(xí)獲取知識，又要通過思考理解知識，才能避免迷惑和危險，才能真正掌握知識。17.“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話對我們今天的學(xué)習(xí)有什么啟示？答案：這句話啟示我們，要善于向身邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改正他們的缺點。解析：這句話出自《論語·述而》，啟示我們，要善于向身邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改正他們的缺點，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。18.請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓鬃舆@些學(xué)習(xí)觀點的理解和體會。答案：我認(rèn)為孔子的學(xué)習(xí)觀點非常重要，我在學(xué)習(xí)過程中也深刻體會到這一點。例如，在學(xué)習(xí)新知識時，我不僅要認(rèn)真聽講，還要積極思考，才能更好地理解和掌握知識。解析：這是一道開放性問題，考生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行回答，只要能夠結(jié)合自己的實際情況，談?wù)剬鬃訉W(xué)習(xí)觀點的理解和體會即可。三、文言文句子默寫1.舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。解析：這句話出自《孟子·盡心上》，列舉了六位出身卑微但最終成就偉大事業(yè)的人物，意在說明賢人天降，無論出身如何，都有機會得到任用。2.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。解析：這句話出自《荀子·勸學(xué)》，“木受繩則直”比喻經(jīng)過矯正就能變直，“金就礪則利”比喻經(jīng)過磨煉就能變鋒利，“君子博學(xué)而日參省乎己”比喻君子廣泛學(xué)習(xí)并且每天反省自己，“知明而行無過矣”比喻就能智慧明達，行為沒有過錯了。翻譯時要體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和反省的重要性。3.道可道，非常道；名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。解析：這句話出自《老子》第一章，“道”是老子哲學(xué)思想的核心，“名”指名稱。翻譯時要體現(xiàn)出老子對“道”的深刻理解。4.上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。解析：這句話出自《老子》第八章，“上善”指最高尚的品德，“利萬物”指利益萬物，“不爭”指不與別人爭奪，“處眾人之所惡”指處于眾人厭惡的地方。翻譯時要體現(xiàn)出老子對水的贊美和對其品德的推崇。5.信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。解析：這句話出自《老子》第八十一章，“信言”指真實的話，“美言”指動聽的話，“善者”指善良的人，“辯者”指善于辯論的人，“知者”指有智慧的人，“博者”指知識廣博的人。翻譯時要體現(xiàn)出老子對真實、善良、智慧的推崇。6.夫唯道，善貸且成。解析：這句話出自《老子》第四十七章，“夫唯道”指只有道，“善貸”指善于給予，“且成”指并且能夠成就。翻譯時要體現(xiàn)出老子對道的功能的理解。7.古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。解析：這句話出自《論語·憲問》，“學(xué)者”指求學(xué)的人，“為己”指為了自己，“為人”指為了別人。翻譯時要體現(xiàn)出古代和現(xiàn)代學(xué)者學(xué)習(xí)動機的不同。8.吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣。解析：這句話出自《莊子·養(yǎng)生主》，“有涯”指有限，“無涯”指無限，“殆”指危險。翻譯時要體現(xiàn)出莊子對生命有限而知識無限的感慨。9.井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。解析：這句話出自《莊子·秋水》，“井蛙”指井里的青蛙，“?！敝复蠛?，“虛”指狹小的空間，“夏蟲”指夏天生的蟲子，“冰”指冰，“篤”指受束縛，“時”指時間，“曲士”指見識淺陋的人，“道”指道理，“教”指所學(xué)的東西。翻譯時要體現(xiàn)出莊子對人們受自身環(huán)境限制的認(rèn)識。10.乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰，至人無己，神人無功，圣人無名。解析：這句話出自《莊子·逍遙游》，“天地之正”指天地宇宙的正道，“六氣”指天地間的各種氣，“辯”通“變”，“游無窮”指自由自在地遨游無窮，“至人”指達到最高境界的人，“神人”指精神境界達到很高的人，“圣人”指道德修養(yǎng)達到很高的人，“無己”指沒有自我，“無功”指沒有功績，“無名”指沒有名聲。翻譯時要體現(xiàn)出莊子對逍遙境界的追求。四、文言文內(nèi)容理解與表達（一）閱讀下面的文言文，完成21-24題。21.庖丁在解牛的過程中，他的技藝達到了什么樣的境界？請用自己的話描述一下。答案：庖丁的技藝已經(jīng)達到了出神入化的境界，他能夠憑借感覺而不是視覺來解牛，他的動作與音樂一樣和諧，他的技藝已經(jīng)超越了普通的工匠。解析：這段文字出自《莊子·養(yǎng)生主》，“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”描述了庖丁解牛的動作與音樂一樣和諧，“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”描述了庖丁解牛的技巧非常高超。翻譯時要體現(xiàn)出庖丁技藝的高超。22.庖丁認(rèn)為他的技藝與普通的工匠有什么不同？請結(jié)合文中的句子說明。答案：庖丁認(rèn)為他的技藝與普通的工匠不同之處在于，他不是依靠眼睛看到的牛，而是依靠精神去感知牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，他的技藝已經(jīng)超越了普通的技巧，達到了道的境界。解析：庖丁說“始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行”說明了他的技藝已經(jīng)超越了普通的工匠。23.文中“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”這句話是什么意思？請解釋一下。答案：這句話的意思是順著牛的自然結(jié)構(gòu)，找到筋骨間的空隙，順著空隙用刀骨節(jié)，依照牛的自然結(jié)構(gòu)去解牛，不強行用刀。解析：“依乎天理”指順著牛的自然結(jié)構(gòu)，“批大郤”指找到筋骨間的空隙，“導(dǎo)大窾”指順著空隙用刀，“因其固然”指依照牛的自然結(jié)構(gòu)去解牛。翻譯時要體現(xiàn)出庖丁解牛的技巧。24.庖丁的故事給我們帶來了什么啟示？請結(jié)合自己的實際生活談?wù)勀愕睦斫?。答案：庖丁的故事告訴我們，要掌握一項技藝，不僅要勤學(xué)苦練，還要善于觀察，善于思考，善于總結(jié)，才能達到更高的境界。解析：庖丁的故事啟示我們，要掌握一項技藝，不僅要勤學(xué)苦練，還要善于觀察，善于思考，善于總結(jié)，才能達到更高的境界。例如，在學(xué)習(xí)過程中，我們要認(rèn)真觀察，積極思考，才能