2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實）九十七、字詞搭配與表達效果解析篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞搭配與表達效果辨析（本大題共10小題，每小題2分，共20分。這部分內(nèi)容啊，可是咱們語文學習的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，就像咱們蓋房子得先有磚瓦一樣。你可要仔細看，認真想，別馬虎了?。。?.下列詞語中，搭配完全正確的一項是（）A.慢慢地走路B.活潑的聲音C.明亮的太陽D.傷心地微笑（這道題考的是咱們平時說話、寫作時，詞語和它搭配的對象能不能搭配。比如說，“慢慢地走路”就搭配得很自然，要是說“慢慢地聲音”，那就不對了，對不對？來，看看哪個選項搭配得最合理。）2.給加點字選擇正確的讀音，并打上“√”。（每空1分，共4分）（1）教誨（huì）√（2）倔強（jué）√（3）參差不齊（cēn）√（4）應(yīng)和（hè）√（這一小題啊，是考察咱們對一些多音字、易混淆字讀音的掌握情況。平時讀書的時候，可要留心這些字的讀音，別搞混了。來，我們一個一個來看。）3.下面詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣概非凡B.惟妙惟肖C.振奮人心D.好逸惡勞（這一小題考的是咱們寫字的能力。平時讀書、做題的時候，一定要把字寫工整、寫準確，不能隨便寫錯字。你看這四個選項，哪個寫得最對？）4.下列句子中，加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的演講聲情并茂，贏得了大家的陣陣掌聲。B.這幅畫的色彩濃墨重彩，讓人印象深刻。C.小明今天的心情格外燦爛，像陽光一樣明媚。D.老師對我們要求非常嚴格，真是無微不至?。。ㄟ@一小題呢，是考察咱們能不能正確使用成語。成語是咱們漢語中的瑰寶，用好了能讓我們的語言更加生動、形象。來，我們看看這四個句子，哪個句子里邊的成語用得不太對。）5.把下列詞語按正確的順序排列，并寫在橫線上。（每空1分，共4分）（1）美麗的校園我們的是處處春天（答案：我們的美麗的校園處處是春天）（2）熱情好客待人我們的很是（答案：我們待人很熱情好客）（3）認真負責學習我們的很是（答案：我們學習很認真負責）（4）關(guān)心幫助同學我們的很是（答案：我們同學很關(guān)心幫助）6.下列句子中，加點的詞語意思相同的一項是（）A.他做事總是馬馬虎虎的，總是把事情搞砸。B.這位科學家總是不斷地探索新的領(lǐng)域。C.老師總是耐心地給我們講解難題。D.他總是喜歡獨來獨往，不太合群。（這一小題考的是咱們對一些詞語在不同語境下意思的理解。同一個詞語，在不同的句子里面，意思可能就不同了。來，我們看看這四個句子，哪個句子里邊的加點詞語意思是一樣的。）7.把下列詞語補充完整，并寫在橫線上。（每空1分，共4分）（1）不屈不撓（2）心心相?。?）手舞足蹈（4）繪聲繪色（這一小題啊，是考察咱們對成語的積累情況。成語是咱們漢語中的瑰寶，平時要多積累、多運用。來，我們把這些成語補充完整。）8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.小明今天穿的衣服很漂亮，戴的帽子也很帥氣。B.這本書寫得很好，我很喜歡看。C.老師教給我們很多知識，我很感激老師。D.他跑步的速度非?？?，像一陣風一樣。（這一小題考的是咱們對病句的辨析能力。有時候，咱們寫出來的句子可能會有一些毛病，叫做“語病”。來，我們看看這四個句子，哪個句子沒有語病。）9.給加點字選擇正確的解釋，并在括號里打上“√”。（每空1分，共4分）（1）居然（居然√）你考了第一名，真為你高興！（2）他居然（居然√）會做這道難題，真厲害！（3）這個禮物太貴重了，（貴重√）我不能要。（4）他的意志力很（貴重√），面對困難從不退縮。（這一小題考的是咱們對一些重點詞語的理解。同一個詞語，在不同的句子里面，意思可能就不同了。來，我們看看這四個句子，給加點字選擇正確的解釋。）10.下列句子中，表達效果最好的一項是（）A.小明跑得很快。B.小明像一陣風一樣跑得很快。C.小明像離弦的箭一樣，飛快地跑向終點。D.小明以驚人的速度跑完了全程。（這一小題考的是咱們能不能運用不同的表達方式，使句子更加生動、形象。咱們漢語的表達方式有很多種，要學會靈活運用。來，我們看看這四個句子，哪個句子的表達效果最好。）二、句子排序與表達效果分析（這一部分啊，咱們要來玩一個“句子排序”的游戲。這些句子就像一串珍珠，咱們要把它們按照正確的順序排列起來，讓它們變成一串美麗的項鏈。來，我們開始吧?。ū敬箢}共5小題，每小題3分，共15分。這部分內(nèi)容啊，可是咱們語文學習的重要技能之一，就像咱們搭積木一樣，得按照一定的順序才能搭起來。你可要仔細看，認真想，別馬虎了?。。?1.把下列句子重新排列，組成一段通順的話。（）（1）春天來了，小草發(fā)芽了。（2）花兒也競相開放，有紅的、黃的、粉的……（3）天空像一片藍寶石，白云飄來飄去。（4）樹木抽出新的枝條，綠油油的。（5）小河解凍了，河水嘩啦啦地向前流淌。（答案：13425）（這道題啊，是考察咱們對句子順序的把握能力。一段話，句子是有一定的順序的，就像咱們說話一樣，得有頭有尾，有先后。來，我們看看這五個句子，把它們按照正確的順序排列起來。）12.把下列句子重新排列，組成一段通順的話。（）（1）他每天堅持鍛煉身體，跑步、跳繩、做操，樣樣都做得很好。（2）他的身體越來越強壯，精力也越來越充沛。（3）以前，他體質(zhì)很弱，經(jīng)常生病。（4）現(xiàn)在，他已經(jīng)成為班級里的體育健將了。（5）通過一段時間的努力，他的身體素質(zhì)有了很大的提高。（答案：31524）（這一小題啊，是考察咱們對句子順序的把握能力。一段話，句子是有一定的順序的，就像咱們說話一樣，得有頭有尾，有先后。來，我們看看這五個句子，把它們按照正確的順序排列起來。）13.把下列句子重新排列，組成一段通順的話。（）（1）小明的畫畫得非常好，他的畫在比賽中獲得了第一名。（2）他每天都堅持練習畫畫，從不間斷。（3）他觀察得很仔細，對色彩也很敏感。（4）他非常喜歡畫畫，從小就對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。（5）他不僅畫畫，還喜歡寫作、唱歌，多才多藝。（答案：43215）（這一小題啊，是考察咱們對句子順序的把握能力。一段話，句子是有一定的順序的，就像咱們說話一樣，得有頭有尾，有先后。來，我們看看這五個句子，把它們按照正確的順序排列起來。）14.把下列句子重新排列，組成一段通順的話。（）（1）我們排著隊，高高興興地去看電影。（2）到了電影院，我們找到了座位，等待電影開始。（3）電影開始了，燈光暗了下來，銀幕上出現(xiàn)了畫面。（4）電影的內(nèi)容非常精彩，我們都看得津津有味。（5）看完電影，我們依依不舍地離開了電影院。（答案：12345）（這一小題啊，是考察咱們對句子順序的把握能力。一段話，句子是有一定的順序的，就像咱們說話一樣，得有頭有尾，有先后。來，我們看看這五個句子，把它們按照正確的順序排列起來。）15.把下列句子重新排列，組成一段通順的話。（）（1）春天，公園里百花盛開，景色非常美麗。（2）我們約好了，下個星期天一起去公園玩。（3）小明提議去公園放風箏，我非常贊同。（4）公園里有綠樹成蔭，有五顏六色的花朵，還有清澈的小河。（5）我們還可以在公園里散步、跑步、做游戲，玩得很開心。（答案：23145）（這一小題啊，是考察咱們對句子順序的把握能力。一段話，句子是有一定的順序的，就像咱們說話一樣，得有頭有尾，有先后。來，我們看看這五個句子，把它們按照正確的順序排列起來。）三、句子仿寫與表達運用（這一部分啊，咱們要來玩一個“句子仿寫”的游戲。就像咱們學畫畫，看到好的作品，要學著去模仿，然后才能創(chuàng)造出自己的作品。咱們中國的語言啊，博大精深，有很多種表達方式，咱們要學會靈活運用。來，我們開始吧?。ū敬箢}共8小題，每小題3分，共24分。這部分內(nèi)容啊，可是咱們語文學習的重要技能之一，就像咱們學游泳一樣，得先學會基本動作，才能游得更快。你可要仔細看，認真想，別馬虎了?。。?6.請照樣子，寫兩個句子，要求使用相同的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：雖然天氣很冷，但是他還是堅持出門鍛煉身體。（答案：①雖然學習很累，但是他還是堅持每天預(yù)習復(fù)習。②雖然遇到困難很挫折，但是他還是不放棄努力。）（這道題啊，是考察咱們對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。關(guān)聯(lián)詞語就像咱們說話的“橋梁”，能把兩個句子連起來，使我們的表達更加流暢。來，我們照著例子，寫兩個句子，要求使用相同的關(guān)聯(lián)詞語。）17.請照樣子，寫一個句子，要求使用“既……又……”的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：我的弟弟既聰明又活潑。（答案：我的妹妹既漂亮又善良。）（這一小題啊，是考察咱們對“既……又……”這個關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。這個關(guān)聯(lián)詞語啊，表示兩種情況同時存在，咱們可以用來形容一個人的特點，也可以用來形容一個事物的特點。來，我們照著例子，寫一個句子，要求使用“既……又……”這個關(guān)聯(lián)詞語。）18.請照樣子，寫一個句子，要求使用“不是……而是……”的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：他不是不愛學習，而是學習方法不對。（答案：她不是不聰明，而是不夠細心。）（這一小題啊，是考察咱們對“不是……而是……”這個關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。這個關(guān)聯(lián)詞語啊，表示否定前者，肯定后者，咱們可以用來解釋原因，也可以用來表達觀點。來，我們照著例子，寫一個句子，要求使用“不是……而是……”這個關(guān)聯(lián)詞語。）19.請照樣子，寫一個句子，要求使用“無論……都……”的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：無論天氣多么糟糕，他都要堅持去上學。（答案：無論遇到多大的困難，他都不會放棄。）（這一小題啊，是考察咱們對“無論……都……”這個關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。這個關(guān)聯(lián)詞語啊，表示條件關(guān)系，意思是“不管怎么樣，都……”咱們可以用來表達決心，也可以用來表達決心。來，我們照著例子，寫一個句子，要求使用“無論……都……”這個關(guān)聯(lián)詞語。）20.請照樣子，寫一個句子，要求使用“只要……就……”的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：只要努力學習，就能取得好成績。（答案：只要認真聽講，就能理解老師講的內(nèi)容。）（這一小題啊，是考察咱們對“只要……就……”這個關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。這個關(guān)聯(lián)詞語啊，也表示條件關(guān)系，意思是“只要做到了這個，就能得到那個”咱們可以用來表達希望，也可以用來表達因果。來，我們照著例子，寫一個句子，要求使用“只要……就……”這個關(guān)聯(lián)詞語。）21.請照樣子，寫一個句子，要求使用“因為……所以……”的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：因為他經(jīng)常幫助別人，所以大家都很喜歡他。（答案：因為她學習很認真，所以成績一直很好。）（這一小題啊，是考察咱們對“因為……所以……”這個關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。這個關(guān)聯(lián)詞語啊，表示因果關(guān)系，咱們可以用來解釋原因，也可以用來說明結(jié)果。來，我們照著例子，寫一個句子，要求使用“因為……所以……”這個關(guān)聯(lián)詞語。）22.請照樣子，寫一個句子，要求使用“如果……就……”的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：如果你明天能來，我就很高興了。（答案：如果你能幫我一個忙，我就非常感激了。）（這一小題啊，是考察咱們對“如果……就……”這個關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。這個關(guān)聯(lián)詞語啊，也表示假設(shè)關(guān)系，意思是“要是這樣，就會怎樣”咱們可以用來表達愿望，也可以用來說明可能發(fā)生的事情。來，我們照著例子，寫一個句子，要求使用“如果……就……”這個關(guān)聯(lián)詞語。）23.請照樣子，寫一個句子，要求使用“不但……而且……”的關(guān)聯(lián)詞語。（）例如：他不但學習好，而且樂于助人。（答案：她不但唱歌唱得好，而且跳舞也跳得很好。）（這一小題啊，是考察咱們對“不但……而且……”這個關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。這個關(guān)聯(lián)詞語啊，表示遞進關(guān)系，意思是“不僅……而且還要……”咱們可以用來形容一個人的多方面優(yōu)點，也可以用來形容一個事物的多方面特點。來，我們照著例子，寫一個句子，要求使用“不但……而且……”這個關(guān)聯(lián)詞語。）四、口語交際與情景表達（這一部分啊，咱們要來玩一個“口語交際”的游戲。就像咱們平時和同學、朋友說話一樣，得講究方式方法，才能把話說清楚，說明白。咱們中國的語言啊，博大精深，有很多種表達方式，咱們要學會靈活運用。來，我們開始吧?。ū敬箢}共5小題，每小題4分，共20分。這部分內(nèi)容啊，可是咱們語文學習的重要技能之一，就像咱們學畫畫一樣，得先學會基本動作，才能游得更快。你可要仔細看，認真想，別馬虎了?。。?4.假設(shè)你是小明，你的好朋友小紅今天生日，你準備送她一本精美的童話書作為禮物，請寫一段話，向她表達你的祝福。（）（答案：小紅，祝你生日快樂！今天是你生日，我特別為你準備了一份禮物，送給你。這是一本精美的童話書，里面有很多有趣的故事，希望你能喜歡。祝你每天都能開開心心，快快樂樂地度過每一天?。ㄟ@道題啊，是考察咱們口語表達能力。咱們要想象自己是小明，向小紅表達生日祝福，并介紹自己準備的禮物。咱們要使用禮貌的語言，表達出自己的真情實感。來，我們寫一段話，向小紅表達你的祝福。）25.假設(shè)你是班長，你的同學小華今天生病請假了，老師讓你幫他收齊明天上課需要的課本和文具，并轉(zhuǎn)達老師對他的問候，請寫一段話，向小華說明情況。（）（答案：小華，你好！今天老師告訴我，你生病請假了，老師很關(guān)心你，讓我轉(zhuǎn)達老師對你的問候，希望你快點好起來。老師還讓我?guī)湍闶正R明天上課需要的課本和文具，我已經(jīng)幫你收好了，放學后你可以來拿。希望你早日康復(fù)，安心養(yǎng)病?。ㄟ@一小題啊，是考察咱們口語表達能力。咱們要想象自己是班長，向小華說明情況，并表達對同學的關(guān)心。咱們要使用禮貌的語言，表達出自己的真情實感。來，我們寫一段話，向小華說明情況。）26.假設(shè)你是小明的媽媽，小明今天在學校不小心把同桌小強的書包弄壞了，請寫一段話，向小強說明情況，并請求他的原諒。（）（答案：小強，對不起！今天小明在學校不小心把你的書包弄壞了，這是我的錯，我代表小明向你道歉。書包很貴重，我很過意不去，你能原諒小明嗎？我會讓小明給你賠一個新的書包。）（這一小題啊，是考察咱們口語表達能力。咱們要想象自己是小明的媽媽，向小強說明情況，并請求他的原諒。咱們要使用誠懇的語言，表達出自己的歉意。來，我們寫一段話，向小強說明情況。）27.假設(shè)你是一個小顧客，你去商店買文具，你想要買一個價格為10元的鉛筆盒，但是你只有5元錢，請寫一段話，向售貨員說明情況，并請求她的幫助。（）（答案：阿姨，您好！我想買一個鉛筆盒，但是我只帶了5元錢，不夠買這個鉛筆盒，你能幫我看看有沒有更便宜的鉛筆盒嗎？我真的很需要一個新的鉛筆盒。）（這一小題啊，是考察咱們口語表達能力。咱們要想象自己是一個小顧客，向售貨員說明情況，并請求她的幫助。咱們要使用禮貌的語言，表達出自己的需求。來，我們寫一段話，向售貨員說明情況。）28.假設(shè)你在公園里散步，看到一位老奶奶推著嬰兒車過馬路，請你寫一段話，上前幫助她。（）（答案：老奶奶，您好！我看您推著嬰兒車過馬路很吃力，要不要我?guī)湍埔幌拢窟^馬路要注意安全，您小心一點。）（這一小題啊，是考察咱們口語表達能力。咱們要想象自己是在公園里散步，看到一位老奶奶需要幫助，上前幫助她。咱們要使用禮貌的語言，表達出自己的關(guān)心。來，我們寫一段話，上前幫助她。）本次試卷答案如下一、字詞搭配與表達效果辨析1.C（解析：A選項“慢慢地走路”搭配正確，“走”是動詞，“慢慢地”是修飾狀語，表示走路的速度。B選項“活潑的聲音”搭配不當，“活潑”通常用來形容人或動物的性格，不能用來形容聲音。C選項“明亮的太陽”搭配正確，“明亮的”是形容詞，“太陽”是名詞，表示太陽的光線充足。D選項“傷心地微笑”搭配不當，“傷心”和“微笑”是兩個相反的情緒，不能同時存在。）2.（1）√（2）√（3）√（4）√（解析：這四個詞語的讀音都是正確的，沒有多音字或易混淆字。）3.B（解析：A選項“氣概非凡”應(yīng)為“氣概非凡”；C選項“振奮人心”應(yīng)為“振奮人心”；D選項“好逸惡勞”應(yīng)為“好逸惡勞”。只有B選項“惟妙惟肖”書寫完全正確。）4.D（解析：A選項“聲情并茂”使用正確，表示演講的聲音和情感都很出色。B選項“濃墨重彩”使用正確，表示色彩濃烈，畫面鮮明。C選項“燦爛”使用正確，表示陽光明媚。D選項“無微不至”使用不當，該成語表示非常細心周到，不能用來形容老師對學生的要求嚴格。）5.（1）我們的美麗的校園處處是春天（2）我們待人很熱情好客（3）我們學習很認真負責（4）我們同學很關(guān)心幫助（解析：這些句子都是正確的，按照正確的順序排列后，句子通順，意思完整。）6.D（解析：A選項中第一個“總是”表示經(jīng)常，第二個“總是”表示肯定，意思不同；B選項中第一個“總是”表示經(jīng)常，第二個“總是”表示持續(xù)，意思不同；C選項中第一個“總是”表示經(jīng)常，第二個“總是”表示肯定，意思不同；D選項中三個“總是”都表示經(jīng)常，意思相同。）7.不屈不撓心心相印手舞足蹈繪聲繪色（解析：這些成語都是正確的，書寫完全正確。）8.B（解析：A選項“穿的衣服很漂亮，戴的帽子也很帥氣”中，“穿的衣服”和“戴的帽子”是兩個不同的主語，不能連用。C選項“教給我們很多知識，我很感激老師”中，“教給我們很多知識”的主語是老師，“我很感激老師”的主語是我，不能連用。D選項“他跑步的速度非?？?，像一陣風一樣”中，“他跑步的速度”和“像一陣風一樣”是兩個不同的主語，不能連用。只有B選項“這本書寫得很好，我很喜歡看”沒有語病。）9.（1）居然√（2）居然√（3）貴重√（4）貴重√（解析：這些加點字的解釋都是正確的。）10.C（解析：A選項“小明跑得很快”比較平淡。B選項“小明像一陣風一樣跑得很快”比A選項生動，但還不夠形象。C選項“小明像離弦的箭一樣，飛快地跑向終點”比B選項更形象，使用了比喻的修辭手法，使句子更加生動。D選項“小明以驚人的速度跑完了全程”比較平淡，沒有使用修辭手法。）二、句子排序與表達效果分析11.13425（解析：這段話描述的是春天公園的景色，按照時間順序和空間順序排列。首先寫小草發(fā)芽，然后寫天空和白云，接著寫樹木，再寫花兒，最后寫小河。按照這個順序排列，句子通順，意思完整。）12.31524（解析：這段話講述的是一個人通過努力鍛煉身體，身體素質(zhì)提高的故事。按照事情發(fā)展的順序排列。首先寫以前他體質(zhì)很弱，然后寫他堅持鍛煉，接著寫他的身體素質(zhì)提高，再寫他的身體越來越強壯，最后寫他成為體育健將。按照這個順序排列，句子通順，意思完整。）13.43215（解析：這段話講述的是一個人喜歡畫畫，并因此取得了好成績的故事。按照事情發(fā)展的順序排列。首先寫他喜歡畫畫，從小就對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，然后寫他觀察得很仔細，對色彩也很敏感，接著寫他每天都堅持練習畫畫，再寫他的畫畫得非常好，最后寫他不僅畫畫，還喜歡寫作、唱歌，多才多藝。按照這個順序排列，句子通順，意思完整。）14.12345（解析：這段話講述的是我們一起去看電影的過程。按照事情發(fā)展的順序排列。首先寫我們排著隊，高高興興地去看電影，然后寫到了電影院，我們找到了座位，等待電影開始，接著寫電影開始了，燈光暗了下來，銀幕上出現(xiàn)了畫面，再寫電影的內(nèi)容非常精彩，我們都看得津津有味，最后寫看完電影，我們依依不舍地離開了電影院。按照這個順序排列，句子通順，意思完整。）15.23145（解析：這段話講述的是我們約好一起去公園玩，并描述了公園的景色和我們在公園里可以做的事情。按照事情發(fā)展的順序排列。首先寫我們約好了，下個星期天一起去公園玩，然后寫小明提議去公園放風箏，我非常贊同，接著寫春天，公園里百花盛開，景色非常美麗，再寫公園里有綠樹成蔭，有五顏六色的花朵，還有清澈的小河，最后寫我們還可以在公園里散步、跑步、做游戲，玩得很開心。按照這個順序排列，句子通順，意思完整。）三、句子仿寫與表達運用16.①雖然學習很累，但是他還是堅持每天預(yù)習復(fù)習。②雖然遇到困難很挫折，但是他還是不放棄努力。（解析：這兩個句子都使用了“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞語，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意思完整，表達通順。）17.我的妹妹既漂亮又善良。（解析：這個句子使用了“既……又……”的關(guān)聯(lián)詞語，表示并列關(guān)系，意思完整，表達通順。）18.她不是不聰明，而是