中職校實習單位管理工作方案一、背景與目的中等職業(yè)教育以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為核心，實習環(huán)節(jié)是理論與實踐融合的關(guān)鍵載體。規(guī)范實習單位管理，既是保障學生實習質(zhì)量、維護實習安全的必然要求，也是深化校企合作、提升人才培養(yǎng)針對性的重要舉措。為統(tǒng)籌推進實習單位遴選、合作、過程管理及評價反饋等工作，切實發(fā)揮實習在人才培養(yǎng)中的支撐作用，結(jié)合學校專業(yè)建設(shè)與學生發(fā)展實際，制定本管理工作方案。二、管理目標1.構(gòu)建優(yōu)質(zhì)實習生態(tài)：建立動態(tài)更新的優(yōu)質(zhì)實習單位庫，確保實習崗位與專業(yè)培養(yǎng)目標高度匹配，三年內(nèi)實現(xiàn)核心專業(yè)實習單位崗位適配率達90%以上。2.保障實習全流程安全：完善實習安全管理機制，實現(xiàn)學生實習崗前安全培訓、保險覆蓋、應(yīng)急預(yù)案“三個100%”，年均實習安全事故發(fā)生率控制在1%以內(nèi)。3.提升人才培養(yǎng)效能：通過實習單位規(guī)范化管理，推動學生實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)顯著提升，畢業(yè)生實習轉(zhuǎn)正率、用人單位滿意度較上一年度提升15%。4.深化校企協(xié)同發(fā)展：形成“校企共建、過程共管、成果共享”的長效合作機制，三年內(nèi)培育5-8家深度合作的“產(chǎn)教融合示范實習單位”。三、組織架構(gòu)與職責分工（一）實習管理領(lǐng)導小組由學校分管教學副校長任組長，教務(wù)處、學生處、就業(yè)指導中心、各系部負責人為成員，統(tǒng)籌實習單位管理的戰(zhàn)略規(guī)劃、重大決策及資源調(diào)配。（二）部門職責教務(wù)處：牽頭制定實習單位管理規(guī)范、篩選標準及考核細則，統(tǒng)籌實習計劃編排、校內(nèi)指導教師選派及實習過程質(zhì)量監(jiān)控。就業(yè)指導中心：負責實習單位信息收集、初步篩選，組織校企合作洽談、協(xié)議簽訂，跟蹤實習單位人才需求反饋及畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)。各系部：結(jié)合專業(yè)特點細化實習崗位要求，對接實習單位開展實地考察，落實學生實習崗位分配、企業(yè)導師聘任及實習過程日常管理。學生處（班主任）：負責實習學生安全教育、心理疏導及權(quán)益維護，建立學生實習動態(tài)檔案，協(xié)調(diào)處理實習期間的突發(fā)問題。四、管理內(nèi)容與實施細則（一）實習單位篩選與準入1.篩選標準資質(zhì)合規(guī)：實習單位須具備合法經(jīng)營資質(zhì)，近三年內(nèi)無重大勞動糾紛、安全事故記錄。崗位適配：實習崗位與專業(yè)核心能力要求匹配度≥80%，能提供系統(tǒng)化實踐項目及技術(shù)指導。保障到位：為實習生購買商業(yè)保險（或納入工傷保險范疇），提供符合國家規(guī)定的勞動保護、食宿條件（如需），實習報酬不低于當?shù)刈畹凸べY標準的80%。合作意愿：認同學校人才培養(yǎng)理念，愿意參與課程開發(fā)、師資培訓等校企協(xié)同項目，承諾配合學校開展實習管理。2.準入流程1.申請?zhí)峤唬簩嵙晢挝幌驅(qū)W校就業(yè)指導中心提交《實習合作申請書》及營業(yè)執(zhí)照、崗位說明書、安全保障方案等材料。2.實地考察：系部聯(lián)合教務(wù)處組建考察組，實地核查企業(yè)規(guī)模、崗位環(huán)境、安全設(shè)施及管理規(guī)范，形成《實習單位考察報告》。3.綜合評估：實習管理領(lǐng)導小組結(jié)合考察報告、專業(yè)匹配度、合作潛力等維度，召開評估會確定準入名單。4.協(xié)議簽訂：學校與實習單位簽訂《實習合作協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)、實習內(nèi)容、安全責任、知識產(chǎn)權(quán)歸屬等條款。（二）實習過程管理1.實習安排與指導崗位分配：系部根據(jù)學生專業(yè)方向、企業(yè)崗位需求及學生意愿，實行“雙向選擇+統(tǒng)籌調(diào)劑”的崗位分配機制，確保實習崗位與職業(yè)發(fā)展方向一致。雙導師制：為每名實習生配備1名企業(yè)導師（負責崗位技能指導）和1名校內(nèi)導師（負責職業(yè)素養(yǎng)、學業(yè)銜接指導），導師需提交《實習指導計劃書》并定期反饋指導記錄。2.日常管理考勤與反饋：實習單位實行“每日打卡+每周小結(jié)”制度，學生通過實習管理平臺提交日志，班主任每周抽查實習動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題24小時內(nèi)協(xié)調(diào)解決。安全與權(quán)益：實習前開展“崗位安全+職業(yè)規(guī)范”雙培訓，每月組織1次安全隱患排查；學生處設(shè)立實習權(quán)益熱線，對超時加班、薪資拖欠等問題第一時間介入處理。3.校企溝通機制每月召開“校企聯(lián)席會”，系部、就業(yè)中心與實習單位共同研判實習進度、學生表現(xiàn)及改進方向；每季度開展“實習單位滿意度調(diào)研”，收集企業(yè)對人才培養(yǎng)的建議。（三）考核評價機制1.實習單位考核考核維度：從崗位質(zhì)量（適配度、技能成長空間）、指導水平（導師履職、培訓體系）、安全管理（事故率、防護措施）、合作配合（計劃執(zhí)行、資源支持）四個維度設(shè)置12項考核指標。考核周期與方式：每學期末開展考核，采用“學生評（占40%）+校內(nèi)評（占30%）+企業(yè)自評（占30%）”的綜合評價方式，形成《實習單位考核報告》。結(jié)果應(yīng)用：考核等級為“優(yōu)秀”的單位優(yōu)先納入“產(chǎn)教融合示范庫”，次年增加實習名額；“不合格”單位限期整改，整改后仍不達標則終止合作。2.學生實習考核實行“企業(yè)評價（占60%）+學校評價（占40%）”的雙維度考核：企業(yè)從崗位技能、職業(yè)態(tài)度等方面評價，學校結(jié)合實習日志、總結(jié)報告及校內(nèi)導師反饋綜合評分?？己私Y(jié)果作為畢業(yè)資格、評優(yōu)推先的重要依據(jù)，優(yōu)秀實習生優(yōu)先獲得實習單位轉(zhuǎn)正offer或?qū)W校就業(yè)推薦。（四）實習安全與權(quán)益保障1.安全管理實習前，學校聯(lián)合實習單位開展“安全準入培訓”，內(nèi)容涵蓋崗位安全操作、應(yīng)急處置流程、職業(yè)健康防護等，培訓合格方可上崗。為每名實習生購買“實習責任險”，實習單位同步建立“安全臺賬”，每月報送安全隱患排查及整改情況。2.權(quán)益維護實習報酬按月發(fā)放，實習時間每日不超過8小時、每周不超過40小時，加班需征得學生同意并支付加班費（或安排調(diào)休）。學生處聯(lián)合工會、人社部門建立“權(quán)益保障聯(lián)動機制”，對違規(guī)企業(yè)依法依規(guī)追責，確保學生勞動權(quán)益不受侵害。五、實施步驟（一）籌備階段（第1-2個月）1.組建實習管理領(lǐng)導小組，開展校情、專業(yè)需求調(diào)研，制定《實習單位篩選標準》《考核細則》等配套制度。2.就業(yè)指導中心聯(lián)合系部收集區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)信息，建立“潛在實習單位資源庫”。（二）實施階段（第3個月-次年6月）1.啟動實習單位準入工作，完成首批20-30家單位的考察、評估與簽約，同步開展學生實習崗位分配。2.每季度召開校企聯(lián)席會，跟蹤實習過程，優(yōu)化管理措施；每學期末開展實習單位與學生考核，動態(tài)調(diào)整合作名單。（三）總結(jié)優(yōu)化階段（每年7-8月）1.匯總年度實習數(shù)據(jù)，分析管理成效與問題，形成《實習單位管理年度報告》。2.修訂管理方案與考核標準，培育深度合作單位，完善實習單位動態(tài)庫。六、保障措施（一）制度保障完善《實習管理辦法》《校企合作協(xié)議范本》《實習安全應(yīng)急預(yù)案》等制度，將實習單位管理納入學校年度考核指標，確保工作有章可循。（二）資源保障1.設(shè)立“實習管理專項經(jīng)費”，用于實習單位考察、導師培訓、安全保障等支出。2.選派骨干教師參與企業(yè)實踐，提升校內(nèi)導師崗位指導能力；聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔任“產(chǎn)業(yè)導師”，強化校企指導合力。（三）監(jiān)督機制1.校內(nèi)成立“實習