人教部編版八年級(jí)《道德與法治》下6.5國(guó)家司法機(jī)關(guān)說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教部編版八年級(jí)《道德與法治》下6.5國(guó)家司法機(jī)關(guān)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到國(guó)家司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，理解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的獨(dú)立性和權(quán)威性，以及依法行使職權(quán)的原則。

3.提升學(xué)生的法治素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，尊重法律、遵守法律。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到國(guó)家司法機(jī)關(guān)對(duì)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成和職能。

-明確人民法院和人民檢察院的基本任務(wù)和相互關(guān)系。

-理解憲法對(duì)司法機(jī)關(guān)的規(guī)定，以及司法機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)的原則。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：國(guó)家司法機(jī)關(guān)的概念和性質(zhì)。

-學(xué)生可能難以理解司法機(jī)關(guān)的獨(dú)立性、權(quán)威性和司法公正的內(nèi)涵。

-舉例：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解司法機(jī)關(guān)如何獨(dú)立行使職權(quán)，不受外界干涉。

-難點(diǎn)二：司法機(jī)關(guān)的組織體系。

-學(xué)生可能混淆不同司法機(jī)關(guān)的職能和級(jí)別。

-舉例：通過(guò)圖表展示，區(qū)分最高人民法院、地方各級(jí)人民法院、人民檢察院的層級(jí)和職責(zé)。

-難點(diǎn)三：憲法對(duì)司法機(jī)關(guān)的規(guī)定。

-學(xué)生可能對(duì)憲法中關(guān)于司法機(jī)關(guān)的規(guī)定缺乏深入理解。

-舉例：結(jié)合憲法條文，講解司法機(jī)關(guān)的設(shè)立依據(jù)和職權(quán)范圍。

-難點(diǎn)四：司法公正的實(shí)現(xiàn)。

-學(xué)生可能難以理解司法公正的含義和實(shí)現(xiàn)方式。

-舉例：通過(guò)實(shí)例討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到司法公正對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于資源共享和在線互動(dòng)。

-信息化資源：國(guó)家司法機(jī)關(guān)相關(guān)的視頻資料、新聞報(bào)道、案例分析文檔。

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)式討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布包含國(guó)家司法機(jī)關(guān)組成、職能、憲法規(guī)定等內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生了解司法機(jī)關(guān)的基本概念和憲法的相關(guān)條款。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是司法機(jī)關(guān)？它們?cè)谏鐣?huì)中扮演什么角色？”引導(dǎo)學(xué)生思考司法機(jī)關(guān)的重要性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋和課堂提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步了解司法機(jī)關(guān)的構(gòu)成和職能。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，形成初步的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題清單等提交至平臺(tái)或直接交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便學(xué)生獲取信息和提交預(yù)習(xí)成果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放與司法機(jī)關(guān)相關(guān)的真實(shí)案例視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解司法機(jī)關(guān)的獨(dú)立性、權(quán)威性以及司法公正的概念，結(jié)合歷史事件或典型案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例，探討司法機(jī)關(guān)如何維護(hù)社會(huì)正義。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的講解理解司法機(jī)關(guān)的工作原理。

參與課堂活動(dòng)：積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題。

提問(wèn)與討論：在討論中提出疑問(wèn)，與其他同學(xué)和老師共同探討解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)老師的講解，幫助學(xué)生建立對(duì)司法機(jī)關(guān)的基本認(rèn)識(shí)。

案例分析法：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解司法機(jī)關(guān)的運(yùn)作。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置涉及司法機(jī)關(guān)職能和憲法規(guī)定的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：推薦與司法機(jī)關(guān)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站等資源，鼓勵(lì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的答案提供反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生形成自我評(píng)估和自我改進(jìn)的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的概念、組成和職能。

-學(xué)生能夠區(qū)分人民法院和人民檢察院的基本任務(wù)和相互關(guān)系。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)司法機(jī)關(guān)的規(guī)定，以及司法機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)的原則。

-學(xué)生能夠了解我國(guó)司法機(jī)關(guān)的組織體系，包括最高人民法院、地方各級(jí)人民法院、人民檢察院的層級(jí)和職責(zé)。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，提升了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，尊重法律、遵守法律。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，拓寬了知識(shí)視野，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

3.思想認(rèn)識(shí)方面：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用，增強(qiáng)了法治意識(shí)。

-學(xué)生理解了國(guó)家司法機(jī)關(guān)的獨(dú)立性和權(quán)威性，以及依法行使職權(quán)的原則。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到司法公正對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，樹(shù)立了正確的法治觀念。

-學(xué)生培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到國(guó)家司法機(jī)關(guān)對(duì)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。

4.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在日常生活中，更加注重遵守法律法規(guī)，尊重他人合法權(quán)益。

-學(xué)生在面對(duì)糾紛時(shí)，能夠主動(dòng)尋求法律幫助，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

-學(xué)生在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)，能夠自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，樹(shù)立良好的公民形象。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，樹(shù)立了法治意識(shí)，成為遵紀(jì)守法的公民。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)產(chǎn)生了敬畏之心，認(rèn)識(shí)到其權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

-學(xué)生對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意深入了解法律知識(shí)。

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)法治學(xué)習(xí)的熱情。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，能夠堅(jiān)持不懈，克服困難，取得進(jìn)步。七、教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上的選擇和運(yùn)用是挺有效的。我采用了講授法、案例分析法、小組討論法和角色扮演法等多種教學(xué)方法，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。特別是案例分析法，讓學(xué)生通過(guò)分析真實(shí)的法律案例，更好地理解了司法機(jī)關(guān)的工作原理和司法公正的重要性。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)掌握得不夠牢固，或者是缺乏自信。接下來(lái)，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)，提升他們的自信心。

然后，我在課堂管理上也做了一些嘗試。我盡量創(chuàng)造一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在自由討論中學(xué)習(xí)。但我也注意到，有些學(xué)生在討論中顯得有些隨意，有時(shí)候偏離了主題。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生，確保討論圍繞主題進(jìn)行，同時(shí)也要教會(huì)他們?nèi)绾闻行缘厮伎紗?wèn)題。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有一定的收獲和進(jìn)步。很多學(xué)生在課后反饋中提到，通過(guò)這節(jié)課，他們對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)有了更深入的了解，也更加明白了法律的重要性。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)案例分析，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在情感態(tài)度上，他們對(duì)法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)不夠熟悉，或者是課堂氛圍不夠活躍。此外，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的概念理解不夠透徹，這可能是由于我在講解時(shí)的舉例不夠生動(dòng)，或者是因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建