1.1古代埃及說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《古代埃及》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)古代埃及文明對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析埃及古文明的興衰，提升學(xué)生對(duì)歷史變遷的洞察力。

3.提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，讓學(xué)生在欣賞埃及古建筑、藝術(shù)作品時(shí)，培養(yǎng)對(duì)美的感知和鑒賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，理解不同文明之間的交流與影響，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：古代埃及文明的歷史背景和特點(diǎn)。教師需引導(dǎo)學(xué)生理解古埃及文明的形成過(guò)程、社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教信仰等基本特征，例如，強(qiáng)調(diào)古埃及文明是如何在尼羅河流域形成的，以及法老制度、金字塔建筑和象形文字的重要性。

-重點(diǎn)二：古埃及文明的成就。教師應(yīng)著重講解古埃及在建筑、藝術(shù)、科學(xué)等方面的主要成就，如金字塔的建造技術(shù)、象形文字的體系、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)的發(fā)展等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：古埃及文明的社會(huì)結(jié)構(gòu)。學(xué)生可能難以理解古埃及復(fù)雜的社會(huì)等級(jí)和法老的神權(quán)地位，教師可以通過(guò)角色扮演、案例分析等方式，幫助學(xué)生直觀感受古埃及的社會(huì)生活。

-難點(diǎn)二：古埃及文明的宗教信仰。學(xué)生可能對(duì)古埃及的多神教和死后世界的觀念感到困惑，教師可以通過(guò)比較分析，引導(dǎo)學(xué)生理解古埃及宗教對(duì)文明的影響。

-難點(diǎn)三：古埃及文明的科技成就。學(xué)生對(duì)古埃及的科技水平可能缺乏直觀感受，教師可以通過(guò)展示相關(guān)圖片、視頻資料，以及實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解古埃及科技成就的復(fù)雜性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《古代埃及》章節(jié)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如金字塔、法老、象形文字的圖片和動(dòng)畫，以及埃及文明的紀(jì)錄片片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備與古埃及科技成就相關(guān)的模型或模擬工具，如制作金字塔模型所需的材料。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于埃及金字塔的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受古埃及文明的壯麗。

2.提出問(wèn)題：觀看結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“你們對(duì)古埃及文明有哪些了解？為什么金字塔會(huì)成為古埃及文明的象征？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生思考古埃及文明的歷史背景、社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教信仰等方面。

（二）講授新課（15分鐘）

1.古埃及文明的歷史背景（5分鐘）

-介紹尼羅河流域的地理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生理解古埃及文明的形成條件。

-講解古埃及文明的社會(huì)結(jié)構(gòu)，包括法老制度、貴族、平民等不同階層。

2.古埃及文明的成就（10分鐘）

-講解金字塔的建造技術(shù)，強(qiáng)調(diào)其在建筑史上的重要地位。

-介紹象形文字的體系，講解其特點(diǎn)和應(yīng)用。

-講解古埃及在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的成就。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論古埃及文明對(duì)世界文化的影響。

2.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：古埃及文明有哪些特點(diǎn)？

2.提問(wèn)學(xué)生：金字塔的建造技術(shù)有哪些？

3.提問(wèn)學(xué)生：古埃及在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有哪些成就？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：請(qǐng)學(xué)生扮演古埃及的貴族、平民、法老等角色，模擬古埃及社會(huì)生活。

2.案例分析：分析古埃及文明中的某個(gè)具體案例，如金字塔的建造過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考古埃及文明的科技水平。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：古埃及文明對(duì)現(xiàn)代世界有哪些啟示？

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古埃及文明的歷史地位和成就。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生收集古埃及文明的資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-古埃及文明的歷史背景（5分鐘）

-古埃及文明的成就（10分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，確保教學(xué)雙邊互動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容，采取多種教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提升核心素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《古埃及文明史》：介紹古埃及文明的歷史發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教信仰等，幫助學(xué)生深入了解古埃及文明的全貌。

-《金字塔的秘密》：探討金字塔的建造技術(shù)、用途等，激發(fā)學(xué)生對(duì)古埃及科技成就的興趣。

-《象形文字的故事》：講解象形文字的起源、發(fā)展、特點(diǎn)和應(yīng)用，幫助學(xué)生理解古埃及文字的獨(dú)特魅力。

-《古埃及藝術(shù)》：介紹古埃及的藝術(shù)風(fēng)格、代表作品等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和鑒賞能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自行閱讀拓展閱讀材料，深入了解古埃及文明的歷史、文化、科技等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道，查找更多關(guān)于古埃及文明的資料，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生對(duì)古埃及文明的全面理解。

-布置探究性作業(yè)，如“古埃及文明對(duì)現(xiàn)代世界的影響”，引導(dǎo)學(xué)生思考古埃及文明在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-古埃及文明的地理環(huán)境：尼羅河流域的自然環(huán)境對(duì)古埃及文明的影響。

-古埃及的社會(huì)結(jié)構(gòu)：法老制度、貴族、平民等不同階層的生活狀態(tài)。

-古埃及的宗教信仰：多神教、死后世界的觀念等。

-古埃及的藝術(shù)：壁畫、雕塑、建筑等藝術(shù)形式的特點(diǎn)和代表作品。

-古埃及的科技：金字塔的建造技術(shù)、象形文字的體系、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)的發(fā)展。

4.實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺跡，親身體驗(yàn)古埃及文明。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古埃及文明的模擬游戲，如金字塔建造、象形文字解碼等。

-布置學(xué)生制作古埃及文明的模型，如金字塔、法老面具等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，咱們一起探討了古代埃及這個(gè)神秘而古老的文明?；仡^想想，這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)地方挺值得反思的。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用了紀(jì)錄片，這個(gè)方法挺有效的。學(xué)生們的興趣一下就被激發(fā)起來(lái)了，對(duì)古埃及文明的好奇心也被勾了出來(lái)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于金字塔的建造技術(shù)這部分內(nèi)容還是有點(diǎn)吃力，可能是因?yàn)檫@部分涉及到一些復(fù)雜的科學(xué)原理。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我可以在講解這部分內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)加入一些圖片和模型，讓學(xué)生有更直觀的感受。

接著，在講授新課的過(guò)程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)來(lái)講解。比如，金字塔的建造技術(shù)、象形文字的體系等，這些都是古埃及文明的亮點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解這些內(nèi)容時(shí)，學(xué)生們聽(tīng)得特別認(rèn)真，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于古埃及的社會(huì)結(jié)構(gòu)和宗教信仰這部分內(nèi)容理解起來(lái)比較困難。這可能是因?yàn)檫@些內(nèi)容離他們的生活比較遠(yuǎn)，抽象性較強(qiáng)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，通過(guò)一些實(shí)例和故事，讓學(xué)生更容易地理解和接受這些知識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺不錯(cuò)的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)練習(xí)，學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生完成得不夠理想，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)。這讓我感到很欣慰，說(shuō)明他們已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力。但是，也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢在課堂上發(fā)言。所以，我需要在今后的教學(xué)中，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的想法。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如角色扮演和案例分析。這些方法收到了很好的效果，學(xué)生們參與度很高，課堂氣氛活躍。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于角色扮演不太適應(yīng)，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這些教學(xué)方法的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

最后，對(duì)于這節(jié)課的教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足，比如部分學(xué)生對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，課堂參與度不夠高等。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對(duì)重難點(diǎn)的講解和練習(xí)，尤其是對(duì)于一些抽象的知識(shí)點(diǎn)，可以通過(guò)實(shí)例和故事來(lái)幫助學(xué)生理解。

-創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度。

-豐富教學(xué)方法，結(jié)合多種教學(xué)手段，如多媒體、實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。