1.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用下列單詞和詞組：smell,salt,sour,soft,cookie,pizza,lovely,done,try,have2.能夠聽懂用表感覺和知覺的系動(dòng)詞所表述的內(nèi)容，并能與圖片匹配。3.能夠使用感官動(dòng)詞smell、taste、feel、look、so道進(jìn)行評論，正確表達(dá)自己的喜好。切地表達(dá)自己或他人的喜好或是心情等。課堂整體運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。本課指導(dǎo)學(xué)生通過聽說獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能。課前將本課所需要的錄音、圖片、文字、和音樂制成課件，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前熱身，歌曲欣賞，以學(xué)生喜聞樂見的形式導(dǎo)入新課，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。話，過渡自然，迅速步入主題，引出感官動(dòng)詞。堂，詢問學(xué)生的學(xué)生感知理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用感官動(dòng)授新單詞。發(fā)散學(xué)生思維，能夠詢問并表達(dá)對事物的感覺和評價(jià)。和同伴開展語言交際活動(dòng)。加深對感官動(dòng)詞的理解與Activity2.)力來訓(xùn)練學(xué)生聽力，加深學(xué)生對本課新詞匯的印象。cookies,apizza,anapple帶著問題聽生有目的的聽錄所獲的信息作答。把活動(dòng)三的內(nèi)容作為活動(dòng)5先學(xué)先理解的時(shí)間，有利于下階段的授課。conversationingroupsand的憑空想象，同時(shí)獲取正確的語音語調(diào)。通過小組內(nèi)朗讀，互相糾正錯(cuò)誤，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。problems.andnote.小組合作探究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他力。學(xué)生更有興趣進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。展語言交際活中靈活運(yùn)用感官動(dòng)詞和形容詞。習(xí)題鞏固本課所學(xué)內(nèi)容，加深印Ss:……..引導(dǎo)學(xué)生對這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)簡短的評價(jià)使學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信助于學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)主+感官v.+adj.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題1.這菜聞起來好香啊.2.這湯嘗起來不新鮮.4.Childrenlike(小甜餅)verymuch.6.Oh.It'smy(幸運(yùn)的)day.I've1.TheseflowersbeauA.lookB.soundC.hearDA.sourB.softC.deA.tasteB.tastesC.sounds5.LastSundaywasmymother'sbiA.cookB.cooksC.cookedD.is1、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠朗正確運(yùn)用下列單詞和詞組：fair,glasses,proud,beproudof,jeans,pretty,stranger,nervous,message,hobby,atschool,2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)感官動(dòng)詞feellooksmelltaste的用法，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用它們表達(dá)情感3、能讀懂對人外貌和性格的簡單描述。4、通過本課的篇章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確描寫出一個(gè)人的外貌、性格、愛好等。1、理解感覺和知覺系動(dòng)詞的構(gòu)成及掌握自我描述的表達(dá)方式。2、能夠運(yùn)用感官動(dòng)詞，正確描寫出一個(gè)人的外貌、性格、愛好等。課堂整體運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式以及閱讀課“四個(gè)階段”教學(xué)模式。本課指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能。在教學(xué)過程中，采用多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。因此，本節(jié)課需準(zhǔn)備：PPT課件。設(shè)計(jì)意圖通過游戲的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)養(yǎng)學(xué)生的興趣，并鞏固這些感稱，.順利地導(dǎo)通過圖片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撏饷?，學(xué)習(xí)本課詞移到課堂之上。設(shè)計(jì)這個(gè)游戲主要是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何描述人的外貌，為接下來的學(xué)生以齊讀的方式糾正自己的讀音、強(qiáng)化記憶。速閱讀課文，找出與本課描述questionswiththe She'llwear_anda .offourandfindoutParagraph3andchoose“T”or“F”.matchthequestionswiththeparagraphs..outdifficulties.一致主人翁的照片。通過快速閱讀，學(xué)生大致了解了每個(gè)段落的主旨內(nèi)容。讓學(xué)生帶著任務(wù)(問題)去生更加準(zhǔn)確地閱讀效果和技層次閱讀文章，獲取具體信息，把知識點(diǎn)和課文理解在分段學(xué)習(xí)得以突破。而小組活動(dòng)能通過學(xué)生間的自主、合作學(xué)地實(shí)踐運(yùn)用語創(chuàng)造性思維的發(fā)展。語學(xué)習(xí)中起著相當(dāng)重要的作用，熟能生巧，通過跟讀來學(xué)習(xí)正確的語音朗讀來互相學(xué)神。以興趣且比較新穎的話題“介紹計(jì)一個(gè)調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本課重點(diǎn)，達(dá)到言語輸出的目的。復(fù)述課文 Ss::…引導(dǎo)學(xué)生對這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)使學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興語的信心。助于學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，補(bǔ)充其他方面的鍛煉。寫作是閱生最終完全掌用語言。板書設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題AsweetBworseCb()2.-WhatnewsitwaA.excited,excitingB.excitC.exciting,excitedD.excited,excit()3.Theteacher'swordsmadeusveryhappy.()5.Heboughtbookswithmoney.三、完成句子。1.最近你受到Jack的來信了嗎? 3.謝謝你告訴我關(guān)于Sally喜歡做什么? 4.這個(gè)男孩看起來像他的哥哥.5.這孩子既健康又活潑。六、教學(xué)目標(biāo)：八、教學(xué)準(zhǔn)備：本節(jié)課型為Revisionandapplication,根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，主要采用任務(wù)型互動(dòng)式進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合情景法、交際法、游戲等教學(xué)方法實(shí)施課堂活動(dòng)，開啟九、教學(xué)過程：教學(xué)步驟introduceyourselftoyourclassmates.Tellthemwhatuswhy.小小聚會(huì)，爭取給學(xué)生創(chuàng)設(shè)最真實(shí)的語境，讓學(xué)生對impression和觀的認(rèn)識，以實(shí)物和切身感受將學(xué)生置于一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境當(dāng)中，吸引學(xué)生的興趣，活躍birthday.Shereceivespresents.IfyouareKate,doyoulikethem?TellusKate'sfamilymembersaftertheparty.學(xué)生感知可達(dá)到事半功倍的效果。猜測游戲可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造輕松有趣的課堂氛主角”這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用從句來表達(dá)自己的思想。逐步鞏固系動(dòng)生的情緒，弄清be間的區(qū)別。和九的反復(fù)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固前面兩個(gè)單元所掌握的語法partner..聽錄音填寫正確信息，無疑是學(xué)復(fù)的聽力訓(xùn)練有利于學(xué)生聽、說能力的提高。學(xué)生通過閱讀以獲取有西方國家和中國的文化差異的信息。語言和文依存，相互影響。學(xué)生通過本模言儲(chǔ)備，為語言的輸出做好了鋪墊。寫作能客觀地反映學(xué)生各方面的語學(xué)習(xí)也真正地延伸到了課堂之外。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在說的基礎(chǔ)上，能夠通過書面表達(dá)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。describingpeople's讓學(xué)生自己總結(jié)本模塊的知識達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題2.Mysweatercomfo4.Theselanternsbeautiful!8.Thispizza()1.ThelittleboyAsweetBworseA.excited,excitingB.exciting,exciting()3.Theteacher'swo()4.Tom'sfathertoldhimnot()5.Heboughtbookswith()6.Herfacepale(蒼白)whensheheardthebadnews.A.gotB.isC.turnedA.turnB.seemC.lookA.soundsB.soundC.looks三、教學(xué)目標(biāo)：1、正確使用下列詞語和詞組：competition,ever,afford,prize四、教學(xué)重難點(diǎn)：五、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)過程中，采用多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)六、預(yù)習(xí)要求：2、查找相關(guān)資料，找出你認(rèn)為本課較設(shè)計(jì)意圖theUS.Andaskthestudentssomequestions:首先讓學(xué)生聽著輕快的歌曲欣賞一些關(guān)于美國的美麗景點(diǎn)，然后提出問題。使學(xué)生在欣賞美景和程中感受新的既可以活躍課堂氣氛，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也能自然的過要學(xué)的新課、Pre-task學(xué)生在課前預(yù)習(xí)本課的英語導(dǎo)學(xué)案以下的一位小老師以圖文的形式呈現(xiàn)本課新單詞，小老師的這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生眼前一亮，對所學(xué)的知識和抽查方式充滿期待，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，通過圖片、情景學(xué)單詞，做到詞不離句。Check完詞匯后及時(shí)做練習(xí) questions:Tonyhaveorhavenothelp.利用聽讀，練習(xí)的方式加強(qiáng)學(xué)生對課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)節(jié)聽力的技巧，能夠聽取信息，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生細(xì)通過看視頻聽讀對話，幫助學(xué)生進(jìn)一步理小組活動(dòng)能通過學(xué)生間的自言，并培養(yǎng)團(tuán)讓學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案的語言點(diǎn)在文章中畫出對應(yīng)的句子和讓學(xué)生進(jìn)一步理解知識點(diǎn)。然后每個(gè)語言點(diǎn)后面有對應(yīng)的即學(xué)即練，通過做對話訓(xùn)練學(xué)生說的能力，能使學(xué)生內(nèi)容的理解，適量的口頭練習(xí)，讓學(xué)生鞏固本課時(shí)的語言重點(diǎn)。習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)。Ss:…引導(dǎo)學(xué)生對這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)使學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。課后作業(yè)有助于學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，補(bǔ)充其他方面的鍛煉。II.單項(xiàng)選擇。A.havebeeninB.havebeentoA.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinishedD.will;do;finishA.joinedB.hasjoinedC.wasinD.hasbeeninA.wereB.havebeenC.havebecomeD.havemade6.Hurryup!Theplayfortenminutes.A.hasbegunB.hadbegunC.hasbeenonD.began三、教學(xué)目標(biāo)：queen,Arabic,way,mix,miss,count,count四、教學(xué)重難點(diǎn)：理解短文細(xì)節(jié)，并能運(yùn)用所學(xué)的知識描寫自己的經(jīng)歷。五、教學(xué)準(zhǔn)備：音機(jī)、課堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品.六、預(yù)習(xí)要求：七、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖dialogueswithpartners通過看圖片回答問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容引入這一課的相關(guān)內(nèi)容。通過對話練習(xí)，.也能從說句子中考驗(yàn)學(xué)生對Unit1過去完成時(shí)知識的掌握了學(xué)生的反應(yīng)。并在無形中培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的習(xí)慣。words.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片，在描述的同時(shí)學(xué)習(xí)新單詞和句型，為學(xué)生掃清閱讀障礙。questionsinActivity②速閱文章，回答問題，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。學(xué)生獲取主旨的能力。并文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)任務(wù)(問題)去找答案，有助于學(xué)生更加準(zhǔn)確地獲取信息，提高閱讀效果和技能。學(xué)生通過分層次閱讀文章，獲取具體信息，把知識點(diǎn)和課文理解在分段學(xué)習(xí)得以.突破。而小組活動(dòng)能通過 學(xué)生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地實(shí)踐運(yùn)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。.Arabic?A.MikeB.ClareC.Pe①StudentsreadParaParagraph1-2andChT:Pleasereadparagrap的理解。引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培學(xué)習(xí)，自主總習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心?，F(xiàn)在完成時(shí))課后作業(yè)有助于學(xué)生鞏識，寫作是閱讀的拓展，讓握語言，實(shí)踐運(yùn)用語言。七、板書設(shè)計(jì)：(略)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題—Sure.WefrieA.wereB.havebeenC.havebecomeD.2.Hurryup!TheplayforA.hasbegunB.hadbegunA.hasgoneB.wentC.willgoD.hasA.havebeeninB.havebeentoC.havegoneto5.Hisuncle二、把下列的句子譯成英語。TheyEgyptandtookmanyphotosthere. Janehasn'tboughthergiftforherfModule2Experiences三、教學(xué)目標(biāo)：3.提高學(xué)習(xí)英語興趣，樹立信心，培養(yǎng)其積極主動(dòng)參與各種語言實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)四、教學(xué)重難點(diǎn)：五、教學(xué)準(zhǔn)備：本節(jié)課型為Revisionandapplication,根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，主要采用任務(wù)型互動(dòng)式進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合情景法、交際法、聽說法、歸納法等教學(xué)方法實(shí)施課堂活動(dòng)，開啟學(xué)生思維，通過一系列有條理的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和與他人互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)愉快學(xué)習(xí)。本節(jié)課所需教具六、教學(xué)過程：教學(xué)步驟Activity1.Makeaaa成時(shí))Askother—Yes,I.A.speakB.spokeC.spokeA.justB.agoC.before4.Thefamouswriteronenewbookinthepasttwoyears.A.iswritingB.waswritiA.haschanged;wellB.changed;goodaoLanalreadyA.was;studyingB.will;studyC.has;studiedD.are;studyingA.knowB.hadknownC.haveknownD.kn9.—ThesefarmershavebeentotheUnitedStates.—ReaheygoB.didtA.joinedB.hasjoinedC.wasin二、用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空3.youyourscie4.Look!Themonkeythetree.(climb)7.I'velostmypen.youBook4Module3Jo十二、教學(xué)目標(biāo)：spaceship,project,noproblem,latest,discover,astronaut,spacetr2、能掌握現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)，正確使用already,justyet等標(biāo)志性副詞。4、能夠簡單介紹人類在太空探索領(lǐng)域取得的成就；能夠根據(jù)圖片簡單描述圖片中有十三、教學(xué)重難點(diǎn)：十四、教學(xué)準(zhǔn)備：十五、預(yù)習(xí)要求：設(shè)計(jì)意圖questions.”先用短片來引出本節(jié)課的主題，通過這個(gè)環(huán)節(jié)來調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓學(xué)的過程中感受目，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的認(rèn)知能力。Pre-task引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摰膱D片，檢查學(xué)生對詞匯的掌握程度，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，通過圖片、句子學(xué)單詞，做到詞不離句。學(xué)完單詞后，及時(shí)檢查課前布置的單詞練習(xí)題來鞏固詞匯。(Activity2).theyaretalkingaboutthecorrectanswer.習(xí)的方式加強(qiáng)學(xué)生對課文的理解，培養(yǎng)能夠聽懂關(guān)于太空探索的話題并提取信息，從而訓(xùn)練生細(xì)節(jié)聽力技巧。passage(Activity4).checktheanswers.help.通過看視頻聽讀對話，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。小組活動(dòng)能通過學(xué)生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地言，并培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。臺展示他們所找的語言點(diǎn)，既培養(yǎng)了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力。教師點(diǎn)撥、補(bǔ)充語言點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解知識點(diǎn)。話，加深對課文的掌握，同時(shí)也鍛煉了口語。的能力，能使answers..Wehave...Wehavenot...B:..Wehave..Wehavenot...A:Whyhaven'twebeB:...理解，適量的口頭練習(xí)，讓學(xué)生鞏固本課點(diǎn)。習(xí)，進(jìn)一步鞏引導(dǎo)學(xué)生對這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)使學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。課后作業(yè)有助于學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，補(bǔ)充其他方面的鍛煉。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題()2—WillyoupleasegotoseethemovieGuanYiA.sawB.haveseenC.see)3.Theyhavefinisheddoinghousework,burA.already,yetB.yet,alreadyC.yet,yetD()4.HeHadtofindanotherjobA.inordertoB.sothat()5.ScientisthavetrA.discoverB.look3.這個(gè)女孩在干什么?4.—你曾經(jīng)去過香港嗎?—是的?！猋es,I·5.他們聽說過這個(gè)最近的新聞嗎?4.Have,everbeento,have2、能夠識別文章的主題，讀懂以太空為主題的文章并能識別細(xì)節(jié)，作出正誤判斷。3、能夠根據(jù)圖片完成與主題相關(guān)的寫作任務(wù)。二十一、教學(xué)重難點(diǎn)：1、讀懂以太空為主題的文章.2、能用現(xiàn)在完成時(shí)簡單介紹太空探索的話題和結(jié)合圖片完成與主題相關(guān)的寫作任務(wù)。課堂整體運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式以及閱讀課“四個(gè)階段”教學(xué)模式。本課指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能。在教學(xué)過程中，采用多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。因此，本節(jié)課需準(zhǔn)錄音機(jī)、課堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品.1、根據(jù)音標(biāo)自學(xué)本課新單詞；2、查找相關(guān)資料，找出你認(rèn)為本課較重要的語言點(diǎn)和短語。二十四、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up10(…),3)…通過觀看神升天這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了空探索領(lǐng)域取得的偉大成就，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生輕松的進(jìn)入本引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撁枋鰣D片來學(xué)習(xí)新單詞和句型，為學(xué)生掃清閱讀障礙。速閱文章，回答問題，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。學(xué)生獲取主旨的能力。并文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué) calledtheorthe 讓學(xué)生帶著任務(wù)(問題)去找答案，有助于學(xué)生更取信息，提高閱讀效果和過分層次閱具體信息，把知識點(diǎn)和課文理解在分段學(xué)習(xí)得以突破。而小組活動(dòng)能通過學(xué)生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地實(shí)踐運(yùn)用語言，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。communicatewithus,soweanswers.()Activity5’sanswers,gu使學(xué)生加深的理解。學(xué)生鞏固所學(xué)，并增強(qiáng)寫作能力。適量的口頭練習(xí)，讓學(xué)生鞏固本課時(shí)的語言重點(diǎn)。landedonMarsandhaspeoplehaven'tsentusahearus..hearus...(1’)引導(dǎo)學(xué)生對這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。課后作業(yè)有固已學(xué)的知識，補(bǔ)充其他寫作是閱讀的拓展，讓學(xué)生最終完全掌握語言，實(shí)hundreds/thousands/millions/billionsofT1T2T3Therehave/hasbeen..達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題A.havebeenB.hasgoneC.hasbeenA.hasbeenB.hasgone()3.HepromisedtopickmeupattheschoolgatA.didn'tarriveB.doesn'tarriveC.i—Thereverylittlerain.A.hasB.hasbeenC.areD.havebeen()5.AnumberoftouristsA.havebeentoB.hasbeentoC.has()7.—Howmanyofthesefilmshaveyouseen?ofthem.Ihaven'tevenheardA.NooneB.NoneC.BothA.togoB.goingC.goA.onehundredsB.twohundredsofC.hundredsofD.hundredof()10.—Haveyoufinishedyour .Justhalfofit.Howaboutyou?二十七、課型：Revisionandapplication1、正確運(yùn)用本模塊的詞匯及短語2、掌握現(xiàn)在完成時(shí)中的already、just和yet的用法，并能正確運(yùn)用havebeento和1.掌握現(xiàn)在完成時(shí)中的already、just和yet的用法，并能正確運(yùn)用havebeento和2.能夠用所學(xué)知識現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撟罱l(fā)生的事情。本節(jié)課型為Revisionandapplication,根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，主要采用任務(wù)型互動(dòng)式進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合情景法、交際法、聽說法、歸納法等教學(xué)方法實(shí)施課堂活動(dòng)，開啟學(xué)生思維，通過一系列有條理的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和與他人互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)愉快學(xué)習(xí)。本節(jié)課所需教具及資料：幻燈、圖片、調(diào)查表等。教學(xué)步驟…discussinpairsand…時(shí)(have/has+done),havebeentoandhaveActivity4.ofhavebeento&haveindividually,thenchecktheanswers.現(xiàn)在完成時(shí)(have/havegonetochoosethecorrectanswers.answersingroups.already,justandyet.box.Thenchecktheanswersfromthewholeclass.afterreading.yet.Completethenewsyet.theanswers.7) travel.mannedspacetravels.writecaptionsforthephotosandusethewriteadescriptionofeachoneandgivetheafterfinishing.landingorChina'saboutit.postersupfortheirfinishing.Thepresentperfect:have/has+d達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題4.—Howlongy5.Shenzhen(be)asmalltownfiftyyearsagsendsoutagreatdealofheatandmakesusfeelheatandlightwoulddoharm(危害)tous.Theheatandlightfromthesuncomeinjusttherightquantities(數(shù)量)forlifeontheearth.()2.Theearthreceivesofthesun'sA.allB.lessC.notenoughD.right()3.ThetemperatureofthesunisthatoftheA.veryhigherthanBA.quitefarB.verynearC.alotA.moreB.lessC.bad三十四、教學(xué)目標(biāo)：toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.'stemperature,fastf三十五、教學(xué)重難點(diǎn)：2、能夠與同學(xué)合作完成醫(yī)患間的角色扮演和對話。(難點(diǎn))堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)意圖Let'ssharethevideo:HealthySongisgoodforyou?itwillbebadforhim?Whatproblemsmayhe組織教學(xué)，放課堂氣氛，引入本課話題。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，可以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)又在無形中培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的習(xí)慣。活躍了課堂氣氛。picturesaboutDaming'snewwordsaswell.food,health,take引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片，訓(xùn)練學(xué)生描述事情的能力。在描述的同時(shí)學(xué)習(xí)新單詞和句型，做到詞不離句，為學(xué)生掃清聽的障礙。把聽對話回答問題改為haveastrongbody?Whatbadbody.Whatcauseproblems?Now,pleaseinmyhead.正確的答案，降低難度，讓進(jìn)，從易到難,提高學(xué)習(xí)信讓學(xué)生帶著任務(wù)(問題)去聽對話并找到答案，有力。通過小組生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓言，并激發(fā)學(xué) 復(fù)述對話能使學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。適當(dāng)?shù)目陬^練習(xí)，讓學(xué)生鞏固本課時(shí)的語言點(diǎn)和突出重點(diǎn)，還的膽量。Ss:…引導(dǎo)學(xué)生對這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。newwords.課后作業(yè)有固已學(xué)的知識，補(bǔ)充其他寫作是閱讀的拓展，讓學(xué)生最終完全掌握語言，實(shí)七、板書設(shè)計(jì)：Unit1.Ihaven'tdonemuchexe3)Howlonghaveyo9)beharmfulto=dohar達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題A.catchB.haveC.caughtD.get()2.PlayingtoomuchcomputerwillbetoyourhealA.goodB.harmC.helpfulD.harmful—For3years..A.HowoftenB.HowoldC.HowlongD—Don'tworry.IwillA.takehistemperatureBBook4Module4四十、教學(xué)目標(biāo)：四十一、教學(xué)重難點(diǎn)：1、能讀懂關(guān)于飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的短文。(重點(diǎn))2、能夠針對不健康的生活習(xí)慣或行為給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh和看法。(難點(diǎn))四十二、教學(xué)準(zhǔn)備：堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)意圖以舊引新，先入本模塊的well,heart,active,pe論圖片，訓(xùn)練情的能力。在和句型，做到詞不離句，為的障礙。要求學(xué)生快速閱讀文章，答案。通過學(xué)生快Activity1.學(xué)生獲取主旨的能力，理清故事發(fā)展的順序。并且從整體把握文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)讓學(xué)生帶著任務(wù)(問題)去找答案，有助于學(xué)生更取信息，提高閱讀效果和過分層次閱具體信息，把知識點(diǎn)和課文理解在分段學(xué)習(xí)得以突破。而小組活動(dòng)能通過學(xué)生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地實(shí)踐運(yùn)用語言，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。不佳thequestion.exercise.Whatshouldhephrases:themselves,thenholdaActvity5Page29aboutwhathappened..復(fù)述對話能的理解和記憶。習(xí)，讓學(xué)生鞏出重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生對Ss:…結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。課后作業(yè)有固已學(xué)的知識，補(bǔ)充其他寫作是閱讀的拓展，讓學(xué)生最終完全掌握語言，實(shí)七、板書設(shè)計(jì)：A.onB.inC.hasA.needingB.needC.neededD.neeA.byrunB.byrunningC.torunA.badB.worseC.goodD.excellentA.sleepingB.sleptC.sleepyA.toplayB.playC.toplayingD.pA.beentoB.gonetoC.beenatA.boughtB.buyC.had()10.Ican'tdrinkthewater.It's.A.to...tooB.to...toC.too...四十六、教學(xué)目標(biāo)：toothache,ill,this,since,cold,catchacoldpartinsth.,well,heart,active,pet,member,,then,dai2、能正確使用現(xiàn)在完成時(shí)與for和since引導(dǎo)的時(shí)間狀語連用的結(jié)構(gòu)。5、能寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的短文四十七、教學(xué)重難點(diǎn)：1.能正確使用現(xiàn)在完成時(shí)與for和since引導(dǎo)的時(shí)間于飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的短文。(重點(diǎn))2.能夠?qū)戧P(guān)于運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的短文。(難點(diǎn))四十八、教學(xué)準(zhǔn)備：本節(jié)課型為Revisionandapplication,根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，主要采用任務(wù)型互動(dòng)式進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合情景法、交際法、聽說法、歸納法等教學(xué)方法實(shí)施課堂活動(dòng)，開啟學(xué)生思維，通過一系列有條理的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和與他人互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)愉快學(xué)習(xí)。本節(jié)課所需教具及資料教學(xué)步驟friends.partners.Activity2onPage3)before.withtheotherstudents.Activity7.table.withthetable.一段時(shí)間since+時(shí)間點(diǎn)for+一段時(shí)間since+時(shí)間點(diǎn) likethis3.morethan2weeks.The4.checksMrsRe becauseshedoesn'tlikedoingexercis五十二、教學(xué)目標(biāo)：五十三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠綜合運(yùn)用一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。(重點(diǎn))2、能夠詢問并回答有關(guān)卡通故事和相關(guān)人物信息。(難點(diǎn))五十四、教學(xué)準(zhǔn)備：堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品五十五、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖活躍課堂氣氛，引起學(xué)生的興趣。利用圖片呈現(xiàn)新單詞和句型，做到詞不離句，為學(xué)生掃清聽的障礙。fight,cool,hero,humorous,通過聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉故事內(nèi)容。為進(jìn)一步的聽說學(xué)習(xí)做好鋪墊。A.SupermanB.TomandJerouttheanswers.Thenmake讓學(xué)生帶著任務(wù)(問題)去聽對話并找到答案，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生更加準(zhǔn)確地聽取信息的能力。通過小組活動(dòng)提高學(xué)生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地實(shí)踐運(yùn)用語言，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。helpdoingsth.區(qū)分：sth.Eg.Weshouldlearneachother.復(fù)述對話能使學(xué)生加深對課文內(nèi)容Because...Because...練習(xí)，讓學(xué)生突出重點(diǎn)。Ss::…引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培學(xué)習(xí)，自主總習(xí)習(xí)慣。以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。newwords.助于學(xué)生鞏方面的鍛煉。七、板書設(shè)計(jì)：2)IthinkSupermanisbetter.\Idon'5)Ican'thelplaughingw達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題一.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空：5.Spidermancanclimbupbuildi()2.I'mafraidtospeakA.smileatB.smileC.lauA.laughingB.tolaughC.lau五十七、課型：Listeningandspeaking2、能讀懂以卡通為主題的短文并提取相關(guān)信息。3、能夠描寫自己喜歡的卡通人物和相關(guān)故事。4、能夠展示卡通故事、介紹卡通作品和演示卡通故事。1、能讀懂以卡通為主題的短文并提取相關(guān)信息。(重點(diǎn))2、能夠展示卡通故事、介紹卡通作品和演示卡通故事。(難點(diǎn))六十、教學(xué)準(zhǔn)備：課堂整體運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。本課指導(dǎo)學(xué)生通過聽說獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能。在教學(xué)過程中，采用多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。因此，本節(jié)課需準(zhǔn)備：PPT課件、掛圖、課堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品六十一、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖以舊引新，先主題。引起學(xué)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片，訓(xùn)練學(xué)生描述事情的能力。在描述的同時(shí)學(xué)習(xí)新單詞和句型，做到詞不離句，為學(xué)生掃清讀的障礙。difficulties.world.速閱讀文章，把標(biāo)題和文段相匹配。學(xué)生獲取主旨的能力，突出本模塊的重點(diǎn)句式。并握文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。讓學(xué)生帶著任務(wù)(問題)去找答案，有助于學(xué)生更取信息，提高閱讀效果和過分層次閱具體信息，把知識點(diǎn)和課文理解在分段學(xué)習(xí)得以突破。而小組活動(dòng)能通過學(xué)生間的自withyourpartners:theinformationcard習(xí)，讓學(xué)生充用語言，并激展。.HavenandreadingParagrap3hero...hero...復(fù)述對話能憶。習(xí)，讓學(xué)生鞏出重點(diǎn)。這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價(jià)堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。課后作業(yè)有固已學(xué)的知識，補(bǔ)充其他寫作是閱讀的拓展，讓學(xué)生最終完全掌握語言，實(shí)七、板書設(shè)計(jì)：達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題A.goingB.togoC.goesA.ThousandB.ThousandofC.Thousandsof