第四課Photoshop初探——熟悉基本操作說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年大連版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《Photoshop初探——熟悉基本操作》，這是大連版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材第四課的內(nèi)容。主要涵蓋Photoshop軟件的界面、基本工具的使用方法，以及如何使用這些工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像編輯。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、信息處理能力等相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop的基本操作，可以幫助學(xué)生提高圖像處理能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

2.提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，學(xué)會(huì)使用Photoshop軟件進(jìn)行圖像處理。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息加工能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)合作完成圖像編輯任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟悉Photoshop軟件的界面布局，包括工具欄、菜單欄、工作區(qū)等；

②掌握基本工具的使用方法，如選區(qū)工具、畫筆工具、橡皮擦工具等；

③學(xué)會(huì)調(diào)整圖像的基本參數(shù)，如亮度、對(duì)比度、飽和度等；

④能夠運(yùn)用圖層概念進(jìn)行圖像的編輯和合成。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解圖層在圖像編輯中的作用，以及如何進(jìn)行圖層的創(chuàng)建、編輯和合并；

②靈活運(yùn)用蒙版工具進(jìn)行圖像的局部編輯和保護(hù)；

③掌握?qǐng)D像合成技巧，實(shí)現(xiàn)多種圖像的創(chuàng)意結(jié)合；

④在實(shí)際操作中，能夠根據(jù)具體需求調(diào)整工具參數(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Photoshop初探——熟悉基本操作》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生理解和實(shí)踐Photoshop的基本操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有Photoshop軟件，并檢查軟件運(yùn)行正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)附近布置足夠的桌面空間，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們平時(shí)都使用過(guò)哪些圖像處理軟件？它們有哪些特點(diǎn)？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：圖像處理軟件可以幫助我們編輯和美化圖片，提高圖片質(zhì)量，滿足各種需求。

3.老師引入本節(jié)課主題：今天，我們將一起走進(jìn)Photoshop的世界，探索它的基本操作。

二、新課講授

1.老師講解Photoshop界面布局，包括工具欄、菜單欄、工作區(qū)等，讓學(xué)生了解軟件的基本構(gòu)成。

2.老師演示基本工具的使用方法，如選區(qū)工具、畫筆工具、橡皮擦工具等，并讓學(xué)生跟學(xué)操作。

3.老師講解調(diào)整圖像的基本參數(shù)，如亮度、對(duì)比度、飽和度等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整圖片效果。

4.老師介紹圖層概念，講解圖層的創(chuàng)建、編輯和合并，讓學(xué)生掌握?qǐng)D層在圖像編輯中的作用。

三、實(shí)踐操作

1.老師布置任務(wù)：請(qǐng)大家嘗試使用Photoshop軟件，完成以下任務(wù)：

a.打開一幅圖片，進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，如調(diào)整亮度、對(duì)比度；

b.使用選區(qū)工具，選取圖片的一部分進(jìn)行編輯；

c.創(chuàng)建一個(gè)新圖層，并在新圖層上繪制圖案或文字。

2.學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行實(shí)踐操作，老師巡視指導(dǎo)。

3.老師挑選幾名學(xué)生展示操作過(guò)程，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，共同學(xué)習(xí)。

四、小組合作

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)圖像編輯任務(wù)。

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，共同完成圖像編輯任務(wù)，如合成多個(gè)圖像、制作海報(bào)等。

3.小組展示作品，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Photoshop的基本操作和圖層概念。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

3.學(xué)生分享自己的想法，老師進(jìn)行總結(jié)。

六、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后使用Photoshop軟件，嘗試完成以下任務(wù)：

a.對(duì)一幅圖片進(jìn)行深度處理，如去除水印、修復(fù)破損部分；

b.使用圖層合成技巧，制作一幅創(chuàng)意作品；

c.拍攝一組照片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行后期處理。

2.學(xué)生按照作業(yè)要求完成，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。

七、板書設(shè)計(jì)

1.標(biāo)題：Photoshop初探——熟悉基本操作

2.內(nèi)容：

-軟件界面布局

-基本工具使用

-圖像調(diào)整參數(shù)

-圖層概念及應(yīng)用學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.操作技能的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握Photoshop軟件的基本操作，包括界面布局的熟悉、基本工具的使用、圖像參數(shù)的調(diào)整等。這些技能的掌握將為學(xué)生后續(xù)的圖像處理和設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)意思維的激發(fā)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)自己的創(chuàng)意和操作，完成了各種圖像編輯任務(wù)，如合成圖像、制作海報(bào)等。這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)：在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要共同討論、分工合作，共同完成圖像編輯任務(wù)。這一過(guò)程有助于提高學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

4.信息處理能力的提高：通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop，學(xué)生能夠更好地理解和處理圖像信息，提高對(duì)圖像的審美能力和鑒賞能力。這對(duì)于他們?cè)谌粘Ｉ钪凶R(shí)別和評(píng)價(jià)圖像質(zhì)量，以及在未來(lái)可能從事的設(shè)計(jì)、媒體等相關(guān)領(lǐng)域的工作中都具有重要的實(shí)用價(jià)值。

5.實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，如去除圖片中的水印、修復(fù)破損的圖片等。這種能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在面對(duì)實(shí)際工作時(shí)能夠迅速找到解決方案。

6.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要獨(dú)立完成圖像處理任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生通過(guò)查閱資料、嘗試不同的方法，最終完成作業(yè)，這一過(guò)程促進(jìn)了他們的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。

7.計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的提升：Photoshop作為一款常用的圖像處理軟件，其學(xué)習(xí)過(guò)程也是對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的提升。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop，能夠更好地理解計(jì)算機(jī)軟件的功能和操作方式，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

8.信息技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的能力：Photoshop的學(xué)習(xí)不僅限于技術(shù)層面，還涉及到藝術(shù)創(chuàng)意。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將信息技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的圖像作品，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①Photoshop界面布局

-工具欄

-菜單欄

-工作區(qū)

-圖層面板

-調(diào)色板

②基本工具使用

-選區(qū)工具

-畫筆工具

-橡皮擦工具

-歷史畫筆工具

-模糊工具

③圖像調(diào)整參數(shù)

-亮度/對(duì)比度

-色彩平衡

-飽和度

-色相/飽和度

-曲線

④圖層概念及應(yīng)用

-圖層的基本概念

-圖層的創(chuàng)建、編輯和合并

-圖層蒙版的使用

-圖層樣式和混合模式

⑤實(shí)踐操作要點(diǎn)

-圖像打開與保存

-圖像尺寸與分辨率

-圖像裁剪與復(fù)制

-圖像調(diào)整與修飾

⑥小組合作與展示

-分組討論與分工

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作

-作品展示與點(diǎn)評(píng)

⑦課后作業(yè)指導(dǎo)

-實(shí)際問(wèn)題解決

-創(chuàng)意作品創(chuàng)作

-學(xué)習(xí)資料查閱與整理教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了Photoshop的基本操作，我覺(jué)得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我讓學(xué)生們先觀看我操作，然后讓他們跟著一起動(dòng)手實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式挺有效的，學(xué)生們能夠更快地理解和掌握操作步驟。但是，也有一些學(xué)生反應(yīng)說(shuō)，他們更喜歡自己探索，所以我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多的教學(xué)方法，比如設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。

在策略上，我注意到我在講解圖層概念時(shí)，可能有些過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生有些跟不上。這讓我意識(shí)到，我在講解復(fù)雜概念時(shí)，需要更加精煉，同時(shí)也要注意學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂上的紀(jì)律維持得還可以，但個(gè)別學(xué)生還是有些分心。我意識(shí)到，可能是我沒(méi)有足夠地吸引他們的注意力。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，比如提問(wèn)、小組討論等，來(lái)提高學(xué)生的參與度。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了很大的收獲。他們學(xué)會(huì)了如何使用Photoshop的基本工具，如何調(diào)整圖像參數(shù)，以及如何運(yùn)用圖層進(jìn)行圖像編輯。在技能方面，他們的實(shí)際操作能力有了明顯提升，很多學(xué)生都能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的圖像處理任務(wù)。

情感態(tài)度方面，我注意到學(xué)生們對(duì)Photoshop產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們?cè)敢饣〞r(shí)間探索和學(xué)習(xí)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，