PAGEPAGE5思想道德與法治教學(xué)大綱1.基本信息課程名稱思想道德與法治（IdeologicalandMoralCultivationandLegalFoundation）課程代碼3131100001課程類別公共必修課(√)公共選修課()專業(yè)必修課()專業(yè)選修課()適用專業(yè)全校所有本科專業(yè)課程簡(jiǎn)介本課程是在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代發(fā)展背景下，以提高大學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)為主要任務(wù)的必修課程。本課程著重引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。幫助大學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，能夠用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)他們綜合能力的提升。本課程作為一門(mén)思想性、理論性很強(qiáng)的課程，綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育為基本內(nèi)容，在理論與實(shí)際的結(jié)合上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題予以科學(xué)和有說(shuō)服力的回答，幫助大學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，為他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)目標(biāo)1：大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)新時(shí)代的特點(diǎn)，理解和把握馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀的主要概念、基本理論等相關(guān)內(nèi)容。積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。目標(biāo)2：能夠運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)理論和方法，分析和解決思想、道德和法治領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使大學(xué)生能夠做到學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用。目標(biāo)3：培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生自身綜合能力的提升，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。預(yù)備能力了解道德和法治的基本知識(shí)。課程負(fù)責(zé)人王能引課程歸屬部門(mén)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行學(xué)期2022-2023學(xué)年第一學(xué)期（理工類）、2022-2023學(xué)年第二學(xué)期（文科類）學(xué)分3學(xué)習(xí)負(fù)荷（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)總負(fù)荷（workload）：48學(xué)時(shí)，其中：理論=40學(xué)時(shí)，實(shí)踐=8學(xué)時(shí)?？己朔绞娇傇u(píng)成績(jī)(100%)=期末考核成績(jī)(40%)+實(shí)踐考核成績(jī)(20%)+平時(shí)考核成績(jī)(40%)考核形式分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123主觀努力40（1）主要考核學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，行為規(guī)范；（2）在小組學(xué)習(xí)中的任務(wù)完成情況、參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)?！獭虒?shí)踐20（1）主要考核學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（2）按照百分制給予小組評(píng)分，組內(nèi)其他成員分?jǐn)?shù)相同，組長(zhǎng)或項(xiàng)目牽頭人酌情加分?！唐谀┛荚?0（1）主要考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解；（2）按百分制評(píng)分，卷面成績(jī)作為此環(huán)節(jié)最終成績(jī)?！陶n程建立或更新時(shí)間建立時(shí)間：2005年9月；更新時(shí)間：2022年6月2.教學(xué)組織理論理論教學(xué)學(xué)分2.5學(xué)時(shí)40周學(xué)時(shí)4授課教師“思想道德與法治”課教師課程目標(biāo)知識(shí)單元/知識(shí)點(diǎn)（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)）能力培養(yǎng)要求學(xué)時(shí)分配目標(biāo)1目標(biāo)3緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時(shí)代新人主要回答了身處新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該如何成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代的大學(xué)生要以民族復(fù)興為己任。重點(diǎn)：新時(shí)代的科學(xué)內(nèi)涵。難點(diǎn)：如何做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。學(xué)生能夠了解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一歷史方位，領(lǐng)悟時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任，以有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)為根本要求；準(zhǔn)確分析判斷新時(shí)代給予大學(xué)生廣闊的人生機(jī)遇，不斷提升自身思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。4目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向圍繞“人的本質(zhì)是什么”“人為什么活著”“人應(yīng)當(dāng)如何活著”“怎樣的人生才有意義”等問(wèn)題展開(kāi)。系統(tǒng)介紹馬克思主義的人生觀、人生價(jià)值理論，掌握科學(xué)認(rèn)識(shí)和正確處理人生問(wèn)題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度，成就出彩人生。重點(diǎn)：人生觀的主要內(nèi)容，人與社會(huì)的辯證關(guān)系，成就出彩人生。難點(diǎn)：馬克思的人的本質(zhì)理論，評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與方法。學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)人生觀、人生價(jià)值，形成正確的人生觀；結(jié)合個(gè)人實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，確立科學(xué)高尚的人生追求，保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度，成就出彩人生。6目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第二章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念熟知理想信念的內(nèi)涵和特征，明確理想和信念的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義。堅(jiān)定馬克思主義科學(xué)信仰，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想及其關(guān)系。樹(shù)立科學(xué)的奮斗目標(biāo)，在民族復(fù)興的偉大實(shí)踐中成就自己的精彩人生。重點(diǎn)：堅(jiān)定馬克思主義科學(xué)信仰，認(rèn)清理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。難點(diǎn)：共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想與個(gè)人理想的關(guān)系。學(xué)生能夠明確理想和信念的關(guān)系，堅(jiān)定馬克思主義科學(xué)信仰；能夠正確看待理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，將個(gè)人理想與國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在民族復(fù)興的偉大實(shí)踐中成就自己的精彩人生6目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第三章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神闡釋中國(guó)精神的科學(xué)內(nèi)涵及重要意義；講述民族精神和時(shí)代精神的基本內(nèi)涵及具體實(shí)踐；新時(shí)代弘揚(yáng)中國(guó)精神的主要內(nèi)容，積極弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、提高改革創(chuàng)新能力的重要性和必要性。重點(diǎn)：中國(guó)精神的內(nèi)容構(gòu)成及其內(nèi)在辯證關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者的途徑。難點(diǎn)：增強(qiáng)改革創(chuàng)新的自覺(jué)意識(shí)，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感。能夠把握中國(guó)精神的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，正確理解中國(guó)精神與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中自覺(jué)繼承和弘揚(yáng)中華民族愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍。6目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第四章明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景及基本內(nèi)容，闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)系。領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和道義力量，系統(tǒng)闡釋培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，堅(jiān)定價(jià)值觀自信。重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)系。難點(diǎn)：如何積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。能夠了解價(jià)值觀、核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，明確正確的價(jià)值取向，堅(jiān)定價(jià)值觀自信；激勵(lì)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者，努力扣好人生的扣子。6目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第五章遵守道德規(guī)范錘煉道德品格分析道德的起源、內(nèi)涵、本質(zhì)、功能及歷史發(fā)展等理論；解釋中華傳統(tǒng)美德、中國(guó)革命道德、社會(huì)主義道德的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義道德建設(shè)的思考能力，從而積極投身崇德向善的道德實(shí)踐之中。重點(diǎn)：傳承中華傳統(tǒng)美德，如何積極投身崇德向善的道德實(shí)踐。難點(diǎn)：繼承和弘揚(yáng)中國(guó)革命道德，社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則。能夠樹(shù)立馬克思主義道德觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，遵守公民道德準(zhǔn)則；對(duì)社會(huì)生活領(lǐng)域中的道德規(guī)范以及個(gè)人品德的提升路徑有精準(zhǔn)的把握。6目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3第六章學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)闡釋法律的含義、社會(huì)主義法律的本質(zhì)特征和運(yùn)行機(jī)制；我國(guó)憲法的形成和發(fā)展、我國(guó)憲法確立的基本原則和制度、各個(gè)法律部門(mén)的基本功能和原則；中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和法治體系的主要內(nèi)容、全面依法治國(guó)的基本格局、社會(huì)主義法治思維方式、我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利與義務(wù)。重點(diǎn)：習(xí)近平法治思想，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。難點(diǎn)：法治思維的內(nèi)涵和基本內(nèi)容，依法治國(guó)與以德治國(guó)。了解馬克思主義法治理論，特別是習(xí)近平法治思想，準(zhǔn)確把握法律的含義、歷史發(fā)展；全面了解社會(huì)主義法律的本質(zhì)特征和運(yùn)行機(jī)制；了解我國(guó)憲法的形成和發(fā)展，掌握我國(guó)憲法確立的基本原則和制度；了解各個(gè)法律部門(mén)的基本功能和原則；積極培養(yǎng)法治思維，提升法治素養(yǎng)，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法。6教學(xué)方法和環(huán)境要求（可多選）教學(xué)方法：采用對(duì)分式教學(xué)。教師對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行精講和留白，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化吸收，并以小組為單位進(jìn)行交流分享，教師點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行總結(jié)。環(huán)境要求：普通教室（）多媒體教室（√）實(shí)驗(yàn)室（）體育館（）校內(nèi)實(shí)習(xí)基地（）校外實(shí)習(xí)基地（）其他（√）教材及參考資料教材：《思想道德與法治（2021年版）》編寫(xiě)組編.思想道德與法治:2021年版[M].北京:高等教育出版社,2021.8主要參考資料：[1]中共中央宣傳部,教育部.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)(教社政〔2005〕5號(hào)),2005.[2]教育部關(guān)于印發(fā)《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》的通知（教社科[2018]2號(hào)）,2018.[3]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京:外文出版社,2014.[4]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第2卷）[M].北京:外文出版社,2017.[5]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第3卷）[M].北京:外文出版社,2020.[6]習(xí)近平.習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2017.[7]習(xí)近平.習(xí)近平關(guān)于全面依法治國(guó)論述摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2017.[8]新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要[M].北京:人民出版社,2019.[9]張文顯.法理學(xué)（第五版）[M].北京:高等教育出版社,2018.[10]中華人民共和國(guó)民法典:實(shí)用版[M].北京:中國(guó)法制出版社,2020.[11]高銘暄,馬克昌.刑法學(xué)（第九版）[M].北京:北京大學(xué)出版社,高等教育出版社,2019.[12]本書(shū)編寫(xiě)組.“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”輔導(dǎo)用書(shū)[M].北京:高等教育出版社,2020.[13]陳瑞豐等.對(duì)分課堂之高校思想政治理論課[M].北京:科學(xué)出版社,2017.實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)學(xué)分0.5學(xué)時(shí)8周學(xué)時(shí)4授課教師“思想道德與法治”課教師課程目標(biāo)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)）實(shí)踐內(nèi)容（能力培養(yǎng)要求）實(shí)踐類型學(xué)時(shí)分配目標(biāo)3實(shí)踐一（一）適應(yīng)大學(xué)新生活實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換本次實(shí)踐課，通過(guò)設(shè)置一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助大學(xué)生了解大學(xué)生活的特點(diǎn)，科學(xué)應(yīng)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。（二）以案說(shuō)法學(xué)以致用法治社會(huì)要求大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有良好的法治素養(yǎng)，能夠很好地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。這就不僅要求大學(xué)生了解法律，更要求大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中要善于運(yùn)用法律。實(shí)踐二實(shí)踐調(diào)查和展示根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合大學(xué)生自身特點(diǎn)，圍繞社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，確定實(shí)踐調(diào)查的題目。實(shí)踐調(diào)查形式為撰寫(xiě)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、拍攝小視頻、錄制大學(xué)生講思政課三種。學(xué)生以小組為單位選擇調(diào)查題目和實(shí)踐調(diào)查形式，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成實(shí)踐調(diào)查，調(diào)查展示由教師和學(xué)生代表共同打分，再結(jié)合提交實(shí)踐調(diào)查成果最終確定成績(jī)。教師通過(guò)結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，用實(shí)例來(lái)幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)，積極探索適應(yīng)大學(xué)新生活的有效路徑，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)新生活。教師通過(guò)選擇較為典型的案例，安排大學(xué)生分組討論，各組把討論的結(jié)果在課堂上進(jìn)行展示。教師針對(duì)各組討論的情況，從法律的角度進(jìn)行解讀。通過(guò)具體案例的分析講解，幫助大學(xué)生了解案件的審理程序，以及在現(xiàn)實(shí)生活中如何有效運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，做到學(xué)以致用，彰顯法律的實(shí)效性。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐調(diào)查和展示，能夠提高他們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的水平，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，還能夠著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、思辨能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，全面提升學(xué)生的綜合能力。集中集中分散224教學(xué)方法和環(huán)境要求（可多選）教學(xué)方法：教師確定實(shí)踐調(diào)查題目，學(xué)生以小組為單位選擇調(diào)查題目和調(diào)查形式，準(zhǔn)備實(shí)踐調(diào)查材料，并在課堂上展示實(shí)踐調(diào)查成果，教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。環(huán)境要求：實(shí)驗(yàn)室（）體育館（）校內(nèi)實(shí)習(xí)基地（）校外實(shí)踐基地（√）其他（√）教材及參考資料教材：《思想道德與法治（2021年版）》編寫(xiě)組編.思想道德與法治:2021年版[M].北京:高等教育出版社,2021.8參考資料：[1]中共中央宣傳部,教育部.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)(教社政〔2005〕5號(hào)),2005.[2]教育部關(guān)于印發(fā)《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》的通知（教社科[2018]2號(hào)）,2018.[3]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京:外文出版社,2014.[4]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第2卷）[M].北京:外文出版社,2017.[5]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第3卷）[M].北京:外文出版社,2020.[6]習(xí)近平.習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2017.[7]習(xí)近平.習(xí)近平關(guān)于全面依法治國(guó)論述摘