以課堂為題的作文

【篇一：這也是課堂】

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的

我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生

活處處是課堂。而有一件事，令我深深體會(huì)了這個(gè)道理。

那是一個(gè)周末的晚上，吃過飯后，我興高采烈地對(duì)爸

爸說：“爸爸，我們下一盤象棋吧！好不好？”“好??！”

爸爸爽快地答應(yīng)了。我急忙拿來了棋盤和棋子，擺好了棋子

的位置，我們便開始酣戰(zhàn)起來。不一會(huì)兒，爸爸就陷入了被

動(dòng)的境地。只見爸爸用手托著下顆，緊鎖著眉頭，努力地思

考著，謀劃著對(duì)策。“怎么樣！”我邊笑邊得意洋洋地說，“不

行了吧！還不認(rèn)輸！"爸爸抬頭看了看我，說：“棋還沒下

完，誰輸誰贏還不一定呢！”“切！”我不服氣地小聲嘟嚷

了一句，“那就走著瞧吧！”

這時(shí)，我耳邊突然響起了熟悉的旋律，抬頭一看，原

來電視上正播放我最喜歡看的電視節(jié)目。我眼睹努力盯看棋

盤卻不由自主地瞟向了電視機(jī)，漸漸被吸引，就在我沉浸

在電視情節(jié)中時(shí)，傳來了爸爸爽朗的笑聲：“哈哈!你輸了！”

我一驚，趕忙低頭?看,，哎！可不是嘛！本來占上峰的我被

爸爸一招擊潰了。我垂頭喪氣地小聲嘟嚷道：“哼！要不是

我看電視……”爸爸對(duì)我笑了笑，語重心長(zhǎng)地說：“不僅是

下棋，做任何事情都應(yīng)該專心致志，一心一意，不能三心

二意，否則就會(huì)坐失良機(jī)功虧一簧，就像今天下棋…”“我

一”我慚愧地低下了頭，“我明白了，我一定吸取這個(gè)教訓(xùn)，

以后做事一定全力以赴，善始善終，做任何事情都不會(huì)三

心二意了！”

父親的那一番諄諄教誨深深地刻在了我的腦海中，使

我一直都無法忘記。在那一刻，我的家是教室，父親是老師

而我就是學(xué)生，生活的學(xué)生。在這無處不在的課堂里我將得

到鍛煉與提高，一生都會(huì)不斷充實(shí)，受用無窮！

【篇二：自然，便是課堂_600字】

我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它

不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然,

便是課堂。

我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕

陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，

安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個(gè)日落、無數(shù)個(gè)黃昏，

我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。

我開始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見的，而夕陽是看得見

的。每天我坐在石橋上聽到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是

時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、

蓬勃、生生不息,我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影

下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰

影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的

勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí),

我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是

像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告

訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！

還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生

物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)

的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威

啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此

合作，互相配合G團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)

的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的

謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。

【篇三：喧鬧的課堂】

隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了

教室。過了一會(huì)兒，紀(jì)律委員見老師還沒來，就對(duì)同學(xué)們

說：“你們?cè)诘紫驴磿目磿?，寫字的寫字，不?zhǔn)說話?！?/p>

說著，紀(jì)律委員回到了自己的座位上。

一開始，同學(xué)們還算遵守紀(jì)律，教室里除了“沙沙”的

寫字聲，并沒有其它聲音。漸漸地，好像是有些同學(xué)管不住

自己的嘴巴，人群中發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的聲音一一是同學(xué)

的竊竊私語。又過了幾分鐘，老師還沒來，有些同學(xué)更肆無

忌憚了。王君祥從位置上站了起來，丁多強(qiáng)同學(xué)則跑下位置

和人打了起來。

過了幾分鐘，老師還沒來，同學(xué)們都按捺不住自己了，

教室里像一鍋燒開了的水，都沸騰了起來。

屈燦同學(xué)扭著屁股走到陳希面前，不知做了什么動(dòng)作

把我們班的“小辣椒”陳希給惹惱了。陳希立即手拿語文書，

向屈燦“飛鴿傳書”了去。然后，又出了個(gè)“降龍十八掌”，

把屈燦打回了原位。屈燦不肯罷休，想再去會(huì)會(huì)她。

突然，不知后面誰叫了一聲：“老師來了！”屈燦一轉(zhuǎn)

身，退一拿，以一個(gè)輕功的姿勢(shì)回到了座位上。其他同學(xué)都

回到了自己的位置上。結(jié)果，紛紛等了半天，還不見老師蹤

影，同學(xué)們“唉”的一聲，白驚嚇一場(chǎng)，又各玩各的了。

紀(jì)律委員拿了本漫畫書夾到課外書里看；龔雨晴和李榮

耀下起了五子棋；陳永昊和他的同桌好像在討論什么，手上

還不停做著動(dòng)作，好像在扭秧歌；而曾令紅搶去了我的雨傘,

卻不想讓我“貍貓換太子”換成了劉巖松的傘……

這時(shí)，拐角有誰叫了一聲老師來了，不過，這次可沒

人聽了。結(jié)果，這次老師真的來了，把那些不聽話的同學(xué)像

拎小雞似的拎了出去，上演了一部翻版的《牧童和狼》……

呵呵，老師不在的時(shí)候新聞可真多……

【篇四：精彩的體育課堂】

總喜歡把記憶鎖進(jìn)腦海那個(gè)大箱子里，厚重的鎖頭泛

出斑斑銹跡，不曾想到打開它，只認(rèn)為一切事情都會(huì)在潛

意識(shí)里被融解，回憶那似水流年般星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，總有

一些精彩的事在我腦海浮現(xiàn)。

“加油，加油"一陣陣鼓勵(lì)與加油聲從五條路小學(xué)的

操場(chǎng)上傳出，仔細(xì)一看，原來是六（2）班的同學(xué)正在體育

課上舉行拔河比賽。

裁判宣布比賽規(guī)則：一條長(zhǎng)繩子正中間系一條紅領(lǐng)巾，

哪一方先把紅領(lǐng)巾拉到自己方的紅線區(qū)域內(nèi)，哪一方就取

勝。于是，我們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助下分成兩隊(duì)，我被分到了“天

鷹隊(duì)”，而我們的對(duì)手“猛虎隊(duì)”的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是精神抖

擻、身強(qiáng)力壯、英姿颯爽。想到這里，我看了看我的隊(duì)友們,

不得不為“天鷹”們的勝敗捏了一把冷汗。

伴隨著一聲清脆的哨聲，拔河比賽開始了，雙方隊(duì)員

握緊繩子，一個(gè)個(gè)腳跟蹬地，身體后仰，拼命向自己的一

方拉拽繩子。我用手在繩子上纏了一圈，兩手用力拉繩，使

出渾身力數(shù)，我身后的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都?xì)⒓t了眼，有的臉

憋得通紅，有的觥著牙、咧著嘴在較勁?？?！我們的“大力

王”李天屹同學(xué)雙手緊拉繩子，眉頭緊皺，眼睛瞪得比燈泡

還要大！他張著嘴，暗暗給自己鼓勁。是的，無須誰來提醒,

這時(shí)候的我們齊心協(xié)力，是有勁一塊使的聯(lián)盟軍，有汗一

起流的親密戰(zhàn)友！

一旁的拉拉隊(duì)發(fā)出震耳欲聾的加油聲：“天鷹隊(duì)，力口油!

天鷹隊(duì)，必勝！”這喊聲可以說是驚天地，泣鬼神，好象要

把萬里晴空震碎！聽到了拉拉隊(duì)的加油聲后，我拉得更用力

了，感到我內(nèi)心深處有一種奇特的超能量，讓我熱血澎湃！

這時(shí)向紅領(lǐng)巾望去，它好象一點(diǎn)也不理睬我們兩個(gè)隊(duì)，自

己在那里搖頭晃腦，左顧右盼，不偏向于任何一方。

再看對(duì)方“猛虎隊(duì)”的隊(duì)員，他們個(gè)個(gè)也都是面目猙獰,

身體后傾。但是。我們是不懼怕對(duì)手的，在一片加油聲中,

我們暗暗在心底彼此鼓勵(lì)，互相激勵(lì)?！疤禚棥崩卫巫プ∈?/p>

中的獵物，用他們鋼鐵般的腳爪，緊緊鉤住大地，然后將

獵物向后拖！此時(shí)，震耳欲聾的加油聲再次傳入我的耳朵,

我想什么也不管了，拼了！我大喊一聲，猛地往后拉，只見

紅領(lǐng)巾慢慢地向我方移動(dòng)，大家都用盡自己最后的一絲力

氣，目標(biāo)離我們近了！3米，2米。此時(shí)我們已經(jīng)精疲力竭,

紅領(lǐng)巾也飄飄忽忽地來到了我們身邊。

比賽結(jié)束的哨聲響了，“我們勝了！”巨大的慣性使我

們像多米諾骨牌一樣倒下，但我們依然十分興奮，“天鷹

隊(duì)”隊(duì)員們?nèi)魁R刷刷地躺在自己的領(lǐng)地上幸福地喘息著,

我們的笑聲傳遍操場(chǎng)，傳遍校園，傳遍蒼穹。

這次精彩的體育課，使我經(jīng)久難忘！心底仿佛又響起那

首歌：“一根筷子喲，輕輕被折斷，十根筷子喲，牢牢抱成

團(tuán)?！碧热舨皇俏覀冞@些“天鷹”齊心協(xié)力，又怎能捕獲那

迷人的“獵物”呢?

【篇五：生活處處是課堂】

生活中的每一個(gè)地方，都是我們的課堂；其中每一種東

西、發(fā)生的每一件事情，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活

這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我

們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂，體會(huì)它無窮的魅力吧！

那年我八歲，看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒,

就特別想學(xué)騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場(chǎng)

的空地上學(xué)騎車。我坐上自行車之后，爸爸就說：“眼睛耍

看前方，不要看腳，要用力蹬?！拔易屑?xì)地聽著，過了一會(huì)

兒，我覺得差不多了，就說：“爸爸，我開始練習(xí)了。”爸

爸提醒我：“那你小心點(diǎn)。”我剛準(zhǔn)備騎，支撐著地的兩只

腳一離地就立刻向一邊倒下去，于是我只好用一只腳撐著

地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話,

一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西歪，我就不停地蹬自行車，好不容

易掌握好平衡，我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀，“啪”的一聲，我從

車上摔了下來，摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學(xué)了，爸爸看我

這樣就鼓勵(lì)我說：“不要怕，失敗乃成功之母！“我心想：

《旬子》上有：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可

鏤?！痹诎职值墓膭?lì)下，我不服輸?shù)膭蓬^上來了，心里暗暗

發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

我又坐上了自行車。我第二次開始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不

東倒西歪了，回頭一看，原來是爸爸在后面扶著我。這下我

放心了，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢(shì)放開了我，不

過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。過了

一會(huì)兒，不知道怎么回事，一車又搖晃起來，一不注意車

又倒了。爸爸安慰我說：“不管做什么事都要多練，熟能生

巧，你多練練也就熟練了。"我心想也是，“操千曲而后曉

聲，觀千劍而后識(shí)器?！?/p>

在數(shù)次學(xué)騎車后，我吸取了前面的教訓(xùn)：眼睛向前看,

不要看腳，用力蹬。經(jīng)過多次練習(xí)，我已經(jīng)駕輕就熟了，穩(wěn)

穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來。

讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這

個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了：堅(jiān)持就是勝利，只要持續(xù)地努力，不懈

地奮斗，就沒有征服不了的東西。

【篇六：課堂里的笑聲】

說起那堂音樂課的笑聲，都是因我引起的。

前天下午，我發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在墻角，腳被踩斷了。出

于同情，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后把它帶

回了課堂。

上課的鈴聲響了，音樂老師來了。

“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》?！鼻?/p>

聲響了，大家起唱。我低頭瞧著書桌膛里的小青蛙，嘿，它

還挺老實(shí)，下頜(he)一鼓一鼓的。

“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱

呱！”咦，老師瞧著窗外，可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋?，大?/p>

在想：老師的琴聲怎么還有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，

劉欣邊笑邊咬著嘴唇兒。

又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的

好朋友……”“呱呱！”嘿！這一來不但同桌笑了，全班同

學(xué)都哈哈大笑起來，老師也看出點(diǎn)兒門道來了。她踱著步,

在桌間來回走動(dòng)，我心里咯噎一下，心想：小青蛙，我的小

青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。

要說咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過，小青蛙

開始了獨(dú)唱一一“呱呱”！

全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

完了！我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。也該

我走運(yùn)，老師被我對(duì)小青蛙的同情心給感動(dòng)了，她并沒有

責(zé)備我，只是看看小青蛙，說：“海鷗是我們的朋友，青蛙

也是我們的好朋友！既然它的腿已經(jīng)好了，我們就放它回大

自然吧！”

“呱呱！”小青蛙臨走前傷心地叫了一陣，同學(xué)們又哈

哈大笑起來，這回連老師也笑了。

【篇七：夢(mèng)中的課堂】

夜靜靜地，皎潔的月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色天幕中，

我悄悄的爬上床，回味著今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著想著就走

進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

咦！這是在哪兒呀？我仿佛到了一個(gè)如同仙境的地方,

一方美麗的荷花池仙氣繚繞，散發(fā)出荷花淡淡的幽香，我

小心翼翼的彎下腰，靜靜地看著它迷人的花瓣。心想我摘一

朵多好啊！突然我眼前一道金光閃過，我驚慌的抬頭一看,

一條金光閃閃的巨龍正在頭頂盤旋，頓時(shí)，天空金光四射,

十分耀眼，定睛一看，這條龍拖著蟒蛇般的身體，長(zhǎng)著驢

一般的嘴巴，兩個(gè)鼻孔噴出兩股粗氣，水汽繚繞上升，就

在我驚愕的時(shí)候，金龍說話了：“小朋友，歡迎你來到龍之

國(guó)。我?guī)闳ノ覀兊膰?guó)度看看吧。”

于是我騎到金龍的身上，穿過蔚藍(lán)的大海，我們先去

了龍公園，龍園里開著各色各樣的鮮花，沒有一絲灰塵,

仿佛到了一個(gè)透明的世界。樓閣和亭子上刻著各色各樣的

龍。然后我們?nèi)チ她垖m，拜訪了紅胡子的老龍王，熱情好客

的龍王設(shè)宴款待了我們，宴席間，龍王對(duì)我講：“你們也是

龍的傳人，你知道嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。龍王嘆了一口氣說：

“作為龍的傳人，在任何時(shí)候，要做一個(gè)鐵骨錚錚，名副

其實(shí)的中國(guó)龍?？扇缃衲?？環(huán)境肆意被破壞，外賊不斷窺視

我們的國(guó)土……”。龍王說著傷心的低下了頭。我想，是啊,

中國(guó)人要有龍的骨氣和氣節(jié)，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)和平。我大聲

地說：