《當沖突發(fā)生》六尺巷的故事千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？（一）校園沖突你說我說終于下體育課了，渴死我了。趕緊上廁所，憋壞了。

是你沒看到我啊！你還想跑？快給我道歉！終于下體育課了，渴死我了。趕緊上廁所，憋壞了。

是你沒看到我啊！你還想跑？快給我道歉！是什么原因?qū)е铝藳_突的發(fā)生呢？不遵守上下樓梯右行禮讓的規(guī)則上下樓速度太快脾氣太大，性子急不互相謙讓，不夠?qū)捜?，一味地指責別人......

像這樣在樓道里不遵守規(guī)則，發(fā)生了沖突又不懂得道歉，沒有一顆寬容的心，那么沖突就會經(jīng)常發(fā)生。在學校發(fā)生沖突的原因還有哪些呢？

這些沖突能不能避免呢？不講誠信玩笑開過了頭不為他人著想性格要強，不肯認輸......

在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。（二）真誠友善避免沖突忍受的結(jié)果：可能避免沖突，但會感到委屈。指責的結(jié)果：可能會發(fā)生爭吵，加劇沖突。真誠勸告的結(jié)果：不受委屈，避免沖突。產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。（三）化解沖突巧妙支招你干什么？我們都冷靜點，好好說。對不起，我不是故意的。你越線了，還弄皺了我的本子。原來，坐在這一邊，很容易越線呀，對不起。我也要更小心一些！你干什么？我們都冷靜點，好好說。控制情緒保持冷靜深呼吸默念“冷靜”轉(zhuǎn)移注意力對不起，我不是故意的。你越線了，還弄皺了我的本子。交換意見講清道理原來，坐在這一邊，很容易越線呀，對不起。我也要更小心一些！換位思考理解他人將相和對不起，是我沒注意。也不全怪你，我們一起想個互不干擾的辦法吧。商議辦法和諧相處請人調(diào)解解決沖突

當沖突雙方無法自己解決問題時，可請老師、家長、同學等人來幫助調(diào)解。這也是一個解決沖突的好辦法。講道理控制情緒，保持冷靜不沖動交換意見，講清道理會寬容商議辦法，和諧相處共商議請人調(diào)解，解決沖突解沖突換位思考，理解他人我和____同學發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過是________________________________________________________________我打算這樣來解決這個沖突__________________________________________你還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。我們在學會保護自己的同時，也需要學會用合理的方式擺脫煩惱。

同學們，我們是相親相愛的一家人，當沖突來臨的時候，我們不要回避，要冷靜下來，帶著寬容的心，真誠地去溝通，我們還是好朋友。愿我們的友誼地久天長。種瓜得瓜，種豆得豆。種下仁慧的友情，得到仁慧的友情。

——郭沫若

《六尺巷》的故事說明，包容忍讓，平等待人，作為一種美德，從古至今，