【語(yǔ)文】晉城市小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試題(1)1．我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sōngzhī

tuīcè

ménglóng

tíjiào

shǎnshuò2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．奇幻

毫末

藤蘿

詳細(xì)B．響午

推測(cè)

蝙蝠

隧道C．松脂

警戒

瀟酒

跌倒D．譬如

掙扎

屋檐

甜密3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A．這首詩(shī)中的“綠”字可謂是一字千金、點(diǎn)晴之筆。B．他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。C．劉胡蘭昂首挺胸、從容不迫地向刑場(chǎng)走去。D．聽(tīng)到弟弟打碎鄰居家玻璃的消息，爸爸生氣勃勃，狠狠教訓(xùn)了他一頓。4．查字典“戒”字，按音序查，先查大寫(xiě)字母()，再查音節(jié)()；按部首查，先查部首()，再查()畫(huà)?！敖洹弊衷谧值淅锏慕忉層校篴、防備，警惕；b、戒除；c、禁止做的事情。根據(jù)以上幾個(gè)義項(xiàng)給下列詞中帶典字選擇正確的意思：戒煙()；開(kāi)戒()；戒心()。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫(xiě)的。B．語(yǔ)句是否通順是衡量一篇文章優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C．每個(gè)人都要應(yīng)努力改正并找出自己身上的缺點(diǎn)。D．他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。6．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不正確的一組是（

）A．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡賴：頑皮、淘氣）B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（恭勤：恭敬勤勞；通：通暢）C．過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。（是：這；方：正在）7．下列語(yǔ)句順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊?、谖业难矍?，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘。③那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃。④草灘上長(zhǎng)著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無(wú)邊的藍(lán)色湖水。A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③8．課堂演講。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)建，下面幾個(gè)社團(tuán)需要招聘團(tuán)長(zhǎng)：“體育俱樂(lè)部”“百靈鳥(niǎo)歌坊”“妙手繪圖室”“作家工作室”“演講社”。今天的課堂演講，請(qǐng)你根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇一個(gè)社團(tuán)，進(jìn)行一段自我介紹參加團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選。加油！_______________________________________________________9．修改下面這段話。王葆原先可是個(gè)頑皮又調(diào)皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕湯，一會(huì)兒怕冷的。不過(guò)，即使奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬坐立不安地聽(tīng)起來(lái)。據(jù)說(shuō)得到寶葫蘆就能得到幸幅，所以，總想著能有個(gè)寶葫蘆。__________________10．根據(jù)課外閱讀完成填空。（1)、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，________________________。（2)、千里鶯啼綠映紅，________________________。（3)、《少年閏土》作者是___________，故事中潤(rùn)土刺猹是在___________；故事的主人公中是一個(gè)來(lái)管祭器的孩子，他的名字叫_________?！断穆宓木W(wǎng)》中，夏洛認(rèn)為通過(guò)________________________，提升了自己生命的價(jià)值。臺(tái)灣作家桂文亞的《__________》是一本兒童散文集，收錄了《美的顏色》、《粉筆頭和毛筆的戰(zhàn)爭(zhēng)》等60篇優(yōu)秀作品。（4)、這是一本長(zhǎng)篇校園小說(shuō)，主角是轉(zhuǎn)學(xué)到大鐘亭小學(xué)四（1）班的男孩張?zhí)?，他在這里遇到了想當(dāng)___________的遲速、小服裝設(shè)計(jì)師孫心悅、熱心腸的李強(qiáng)等，這本書(shū)是《________________》。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。從垃圾中掘“金”當(dāng)世界上許多國(guó)家和城市在為難以處理大量的垃圾大傷腦筋時(shí)，瑞典卻在為垃圾短缺而發(fā)愁。該國(guó)盡管每年從挪威、英國(guó)、荷蘭等國(guó)進(jìn)口垃圾高達(dá)200萬(wàn)噸，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，正準(zhǔn)備（開(kāi)拓

開(kāi)發(fā)）意大利等國(guó)的市場(chǎng)。瑞典為什么要進(jìn)口那么多垃圾呢？原來(lái)，自20世紀(jì)80年代以來(lái)，在能源危機(jī)以及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典政府大力發(fā)展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完美，焚燒排氣污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚燒廠能夠阻止有害物質(zhì)二噁英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界。正是在這種高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)支持下，瑞典的垃圾處理成為利潤(rùn)（豐富

豐厚）的買賣。瑞典的垃圾處理廠處理垃圾會(huì)收到一筆垃圾處理費(fèi)，焚燒發(fā)電給民眾供電供熱也是一筆不小的收入。在利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚燒廠如雨后春筍般（涌現(xiàn)

呈現(xiàn)），以至于本國(guó)的垃圾根本不夠用。于是，瑞典人又開(kāi)始盯上了鄰國(guó)的“寶貝”。由于垃圾處理一直是各國(guó)政府頭疼的問(wèn)題，出口垃圾倒是最省事的做法，雖然需要（支付

支配）瑞典一筆垃圾處理費(fèi)，但相對(duì)自己填埋處理來(lái)說(shuō)成本實(shí)在低得多了。因此，雙方一拍即合，瑞典以極小代價(jià)即可獲得這些“寶貝”，而挪威、英國(guó)、荷蘭、芬蘭、丹麥、愛(ài)爾蘭等國(guó)紛紛成為垃圾輸出國(guó)。挪威是瑞典的最大垃圾輸出國(guó)，一輛輛滿載垃圾的卡車，每天在兩國(guó)邊界來(lái)回穿梭。11、用“√”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。12、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．在能源危機(jī)及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典從多國(guó)進(jìn)口垃圾。B．“該國(guó)盡管每年從挪威、英國(guó)、荷蘭等國(guó)進(jìn)口垃圾高達(dá)200萬(wàn)噸”這句話是運(yùn)用舉例子的方法說(shuō)明瑞典從別國(guó)進(jìn)口垃圾之多。C．瑞典的垃圾焚燒廠越來(lái)越多，是由于政府的支持和利益的驅(qū)動(dòng)。D．英國(guó)、芬蘭、挪威、愛(ài)爾蘭、荷蘭成為垃圾輸出國(guó)。13、“其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完美”，其中“堪稱完美”體現(xiàn)在：（1）_____________________（2）_____________________14、“瑞典人又開(kāi)始盯上了鄰國(guó)的‘寶貝’”中“寶貝”指______，鄰國(guó)愿意出讓“寶貝”的原因是______。15、作者把文題定為“從垃圾中掘‘金’”，他想要傳達(dá)的是什么？________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。難忘的兩分期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（juàn

quàn）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門(mén)，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”媽媽接過(guò)試卷□看了一眼□高興得兩眼瞇（mīmǐ）成了一條縫□趕緊圍上圍裙說(shuō)□媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋□慰勞慰勞你□那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒(méi)有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫(xiě)了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證。”落款是媽媽的名子。我看了媽媽寫(xiě)給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說(shuō)：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘?！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把“7．89”寫(xiě)成了“78．9”。媽媽說(shuō)：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺(jué)得還是作為一種“特殊”情況來(lái)處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過(guò)這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……16、寫(xiě)出下列詞的反義詞或近義詞。反義詞：誠(chéng)實(shí)—()

抗議—()近義詞：隱瞞—()

興高采烈—()17、給第二自然段空缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。18、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。19、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。不翼而飛：__________________________20、“媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？_____________________________21、習(xí)作。在生活中有很多以不同方式關(guān)愛(ài)著你的人：體貼入微的父母，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)……請(qǐng)選擇一位，以具體事例寫(xiě)出他（她）對(duì)你的關(guān)愛(ài)。注意：題目自擬，把語(yǔ)句寫(xiě)通順，400字左右。1．松脂推測(cè)朦朧啼叫閃爍【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“啼、朦朧”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】考查漢字的字形辨析的能力。B選項(xiàng)響午——晌午。C選項(xiàng)瀟酒——瀟灑。D選項(xiàng)甜密——甜蜜。故答案為A。3．D【解析】D【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)。A.點(diǎn)睛之筆：筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。符合句意，故正確。B.一聲不吭：指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。符合句意，故正確。C.從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。符合句意，故正確。D.生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。不符合句意，故錯(cuò)誤。可以改為怒氣沖沖，意思是形容人盛怒的樣子。4．

J

jiè

戈

3

b

c

a【解析】略5．B【解析】B【詳解】本題考查的是語(yǔ)病的辨析。結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析，沒(méi)有語(yǔ)病的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：句式雜糅，作者和誰(shuí)寫(xiě)的重復(fù)，去掉一個(gè)即可。C項(xiàng)：語(yǔ)序有誤，應(yīng)該先找出再改正。D項(xiàng)：語(yǔ)義重復(fù)，過(guò)去和往事矛盾，去掉“過(guò)去的”。6．B【解析】B考查對(duì)詞語(yǔ)的解釋。B項(xiàng)，有誤?！柏饭诓痪?，博學(xué)多通?！币馑际牵很囏分?jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。恭勤指：謹(jǐn)慎勤勞。多通指：精通。7．A【解析】A本題主要考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)“我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，接著寫(xiě)“草灘上長(zhǎng)著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無(wú)邊的藍(lán)色湖水?！?，再接著寫(xiě)“那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃?！弊詈髮?xiě)“那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！”8．大家好，我是來(lái)自四年級(jí)1班的小明。很高興參加此次的繪畫(huà)室的團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)選。我從5歲開(kāi)始就學(xué)習(xí)了繪畫(huà)，也參加了很多的比賽，拿到過(guò)全市的一等獎(jiǎng)。我最大的興趣就是畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)完一幅畫(huà)，我都很高興，并且小心收藏。我也相信自己能勝任此崗位，能夠做好。謝謝！本題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)自己的特點(diǎn)，進(jìn)行一段自我介紹參加團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選，競(jìng)選時(shí)，首先確定自己想競(jìng)選的社團(tuán)，再說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)選后會(huì)從哪些方面去做好工作，給自己拉票。示例：體育俱樂(lè)部：大家好，我是來(lái)自四年級(jí)2班的小軍，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)體育部的各位同胞!加入體育部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩。我的演講完畢，謝謝大家。9．王葆原先可是個(gè)頑皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕?tīng)C，一會(huì)兒怕冷的。不過(guò)，只要奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬專心致志地聽(tīng)起來(lái)。據(jù)說(shuō)得到寶葫蘆就能得到幸福，所以，他總想著能有個(gè)寶葫蘆?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句?！邦B皮又調(diào)皮”意思重復(fù)，去掉“又調(diào)皮”；“湯”改為“燙”；關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。把“即使……就”改為“只要……就”；詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)，把“坐立不安”改為“專心致志”。10．

樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔

水村山郭酒旗風(fēng)

魯迅

西瓜地

閏土

幫助威爾伯

班長(zhǎng)下臺(tái)

元帥或?qū)④?/p>

芝麻開(kāi)門(mén)【解析】（1)、此句出自楊萬(wàn)里的《小池》，全詩(shī)：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（2)、此句出自杜牧的《江南春·千里鶯啼綠映紅》，全詩(shī)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（3)、《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個(gè)在魯迅眼中“機(jī)敏、勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣”的少年閏土形象?！断穆宓木W(wǎng)》是一部描寫(xiě)關(guān)于友情的童話，在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。故事中夏洛認(rèn)為通過(guò)幫助威爾伯提升了自己生命的價(jià)值?！栋嚅L(zhǎng)下臺(tái)》作者是桂文亞。這是一本桂文亞的散文集,里面都只有一個(gè)永恒的字眼——美,美就是她的宗旨。這部作品通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事描寫(xiě)了小女孩“我”豐富多彩的童年生活和成長(zhǎng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷。（4)、《大鐘亭》故事從主人公回憶童年時(shí)代居住過(guò)的南京大鐘新村開(kāi)始，與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍時(shí)光、特定時(shí)代里個(gè)人家庭的各種變故、歲月中看似平凡而常見(jiàn)的事物。B【解析】11、開(kāi)拓

豐厚

涌現(xiàn)

支付12、B13、

焚燒排氣污染水平降低90％以上。

能夠阻止有害物質(zhì)二噁英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界。14、

垃圾

出口垃圾是最省事的做法，相對(duì)自己填埋處理來(lái)說(shuō)成本低得多15、高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)可以節(jié)省自然資源，避免環(huán)境污染，還能從垃圾處理中獲得豐厚的利潤(rùn)?！窘馕觥?1、本題考查選詞填空。備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。開(kāi)拓：開(kāi)辟；擴(kuò)展。開(kāi)發(fā)：是指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng)，以達(dá)到利用的目的;開(kāi)拓;發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。形容“市場(chǎng)”選“開(kāi)拓”。豐富：種類多,數(shù)量大。資源豐富。豐厚：指密而厚；豐富，富裕。形容“利潤(rùn)”選“豐厚”。涌現(xiàn)：在同一時(shí)期大量的出現(xiàn)。呈現(xiàn)：顯現(xiàn);展示出。形容“春筍”選“涌現(xiàn)”。支付：意思是付出、付給，多指付款，是發(fā)生在購(gòu)買者和銷售者之間的金融交換，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所引起的貨幣債權(quán)轉(zhuǎn)移的過(guò)程。支配：調(diào)派，安排。形容“處理費(fèi)”用“支付”。12、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。A項(xiàng)，從第二段的句子“原來(lái)，自20世紀(jì)80年代以來(lái)，在能源危機(jī)以及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典政府大力發(fā)展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)”可知本句敘述正確。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。“該國(guó)盡管每年從挪威、英國(guó)、荷蘭等國(guó)進(jìn)口垃圾高達(dá)200萬(wàn)噸”這句話是運(yùn)用列數(shù)字的方法說(shuō)明瑞典從別國(guó)進(jìn)口垃圾之多。C項(xiàng)，正確。從第三段的句子“在利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚燒廠如雨后春筍般涌現(xiàn)”可知本句敘述正確。D項(xiàng)，正確。從第5段的句子“而挪威、英國(guó)、荷蘭、芬蘭、丹麥、愛(ài)爾蘭等國(guó)紛紛成為垃圾輸出國(guó)。”可知本句敘述正確。13、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。從第二段的句子“瑞典政府大力發(fā)展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完美，焚燒排氣污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚燒廠能夠阻止有害物質(zhì)二噁英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界?！笨芍鸢?。14、本題考查分析字詞在文中的意思及文章內(nèi)容的掌握。從第三段的句子“以至于本國(guó)的垃圾根本不夠用。于是，瑞典人又開(kāi)始盯上了鄰國(guó)的‘寶貝’”可知“寶貝”指垃圾。從第四段的句子“出口垃圾倒是最省事的做法，雖然需要支付瑞典一筆垃圾處理費(fèi)，但相對(duì)自己填埋處理來(lái)說(shuō)成本實(shí)在低得多了?！笨芍鸢?。15、本題考查對(duì)文章標(biāo)題的分析。結(jié)合標(biāo)題的意思分析作者要傳達(dá)的意思。“從垃圾中掘‘金’”意思是瑞典政府大力發(fā)展的垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，讓垃圾為利潤(rùn)豐厚的買賣。作者想要傳達(dá)高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)可以節(jié)省自然資源，避免環(huán)境污染，還能從垃圾處理中獲得豐厚的利潤(rùn)。16、

虛偽

贊同

隱藏

欣喜若狂17、，，，：“，！”18、quànmǐ19、沒(méi)長(zhǎng)翅膀就飛走了。文中是指“我”失去了第一名。20、可貴的誠(chéng)實(shí)【解析】16、考查了對(duì)寫(xiě)反義詞和近義詞。誠(chéng)實(shí)：不虛假，言行跟內(nèi)心一致。反義詞“虛假、刁頑、欺騙、說(shuō)謊”?？棺h：表示反對(duì)的意思。反義詞“贊同、遵命”。隱瞞：掩蓋真想，不讓人知道。近義詞“文飾、隱諱、掩沒(méi)”。興高采烈：非常高興的樣子。近義詞“欣喜若狂、精神煥發(fā)、手舞足蹈”。17、考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合句子，一句話表達(dá)不完整時(shí)中間的停頓用逗號(hào)，提示語(yǔ)后面加冒號(hào)，說(shuō)的話用引號(hào)，表示感嘆的語(yǔ)氣用嘆號(hào)。18、考查了字音。“試卷”的“卷”讀音是“juàn