第第頁統(tǒng)編版（2024）八年級上冊道德與法治11.1黨和人民信賴的英雄軍隊教案課題第四單元維護(hù)國家利益第十一課軍強(qiáng)才能國安第一課時《黨和人民信賴的英雄軍隊》科目年級課型主備人課時時間道德與法治八年級新授課145分鐘課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生了解人民軍隊的發(fā)展歷程、性質(zhì)宗旨和重要作用，認(rèn)識到人民軍隊是黨和人民信賴的英雄軍隊，培養(yǎng)愛軍擁軍的情感，增強(qiáng)國家安全意識和民族自豪感，樹立維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的責(zé)任感。教材分析《黨和人民信賴的英雄軍隊》是2024統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊第四單元第十一課第一課時的內(nèi)容。本課時聚焦人民軍隊，承接國家利益相關(guān)內(nèi)容，從人民軍隊的誕生與發(fā)展、性質(zhì)與宗旨、在維護(hù)國家利益和人民安全中的作用等方面展開，幫助學(xué)生理解人民軍隊是捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的堅強(qiáng)柱石，是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊，為后續(xù)學(xué)習(xí)軍強(qiáng)才能國安奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)

目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)同人民軍隊始終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為國家和人民利益而奮斗，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義軍事制度的信心。?道德修養(yǎng)：在了解人民軍隊的英雄事跡中，培養(yǎng)愛國愛軍、崇敬英雄的道德品質(zhì)，將對軍隊的敬意轉(zhuǎn)化為支持國防建設(shè)的實際行動。?法治觀念：了解我國國防法等相關(guān)法律對人民軍隊職責(zé)和公民國防義務(wù)的規(guī)定，增強(qiáng)依法支持和參與國防建設(shè)的意識。?健全人格：通過感受人民軍隊的奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)意志，培養(yǎng)勇敢堅毅、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的人格特質(zhì)，形成強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。?責(zé)任意識：認(rèn)識到支持國防和軍隊建設(shè)是每個公民的責(zé)任，主動學(xué)習(xí)國防知識，參與國防教育活動，為強(qiáng)軍事業(yè)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)重難點重點：了解人民軍隊的發(fā)展歷程（從誕生到不斷壯大的重要節(jié)點）；明確人民軍隊的性質(zhì)（黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊）和宗旨（全心全意為人民服務(wù)）；理解人民軍隊在維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益和保障人民幸福生活中的重要作用。?難點：深刻理解黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊的建軍之本、強(qiáng)軍之魂；將對人民軍隊的情感認(rèn)同轉(zhuǎn)化為支持國防建設(shè)的實際行動；認(rèn)識到青少年在強(qiáng)軍事業(yè)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教學(xué)方法故事講述法：通過講述人民軍隊歷史上的英雄故事和新時代的強(qiáng)軍事跡，讓學(xué)生感受軍隊的英雄氣概和奉獻(xiàn)精神。?小組合作探究法：圍繞“人民軍隊的發(fā)展成就”“軍隊與人民的關(guān)系”等議題，組織小組討論、探究，共同梳理知識，培養(yǎng)合作能力。?情境體驗法：創(chuàng)設(shè)“軍隊守護(hù)邊疆”“軍隊抗震救災(zāi)”等情境，讓學(xué)生模擬體驗，感受軍隊在不同場景下的作用。?多媒體輔助法：運用紀(jì)錄片、圖片、音頻等資料，直觀展示人民軍隊的發(fā)展歷程和英雄風(fēng)貌，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和感染力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生探究教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）?“軍隊風(fēng)采圖片展”：展示一組人民軍隊在邊防巡邏、救災(zāi)現(xiàn)場、閱兵儀式等場景的圖片，讓學(xué)生快速瀏覽后，用一個詞或一句話描述自己的感受。?提問引導(dǎo)：這些圖片展現(xiàn)了人民軍隊的不同風(fēng)貌，為什么說他們是黨和人民信賴的英雄軍隊？他們?yōu)閲液腿嗣褡龀隽四男┴暙I(xiàn)？今天，我們就一同走進(jìn)《黨和人民信賴的英雄軍隊》，探尋其中的答案。?（二）人民軍隊的誕生與發(fā)展（15分鐘）?“軍隊發(fā)展時間軸”共創(chuàng)：以小組為單位，根據(jù)課前收集的資料，共同繪制人民軍隊發(fā)展時間軸，標(biāo)注重要事件，如南昌起義、井岡山會師、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝、現(xiàn)代化強(qiáng)軍建設(shè)等，并派代表介紹時間軸上的關(guān)鍵節(jié)點。?視頻片段賞析：播放紀(jì)錄片中關(guān)于人民軍隊重要發(fā)展階段的片段，如南昌起義標(biāo)志著人民軍隊的誕生、抗美援朝展現(xiàn)軍隊的英勇無畏等，讓學(xué)生直觀感受軍隊的發(fā)展歷程。?小組討論：結(jié)合時間軸和視頻內(nèi)容，討論“人民軍隊在發(fā)展過程中，始終不變的是什么？”，引導(dǎo)學(xué)生得出人民軍隊始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、為人民服務(wù)的結(jié)論。?教師總結(jié)：人民軍隊自誕生以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)風(fēng)雨，不斷發(fā)展壯大，從無到有、從弱到強(qiáng)，始終堅守為人民服務(wù)的初心和使命。?（三）人民軍隊的性質(zhì)與宗旨（15分鐘）?“軍民魚水情”故事分享：各小組分享收集到的體現(xiàn)軍隊與人民深厚情誼的故事，如軍隊抗震救災(zāi)、幫助群眾解決困難等，分析故事中體現(xiàn)的軍隊宗旨。?案例分析：呈現(xiàn)案例“在某次特大洪災(zāi)中，人民軍隊第一時間奔赴災(zāi)區(qū)，不顧個人安危，搶救被困群眾、轉(zhuǎn)移物資，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園”，讓學(xué)生討論：案例體現(xiàn)了人民軍隊的什么性質(zhì)和宗旨？?概念辨析：設(shè)置“人民軍隊是國家的軍隊，與政黨無關(guān)”這一錯誤觀點，讓學(xué)生分組反駁，明確黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊的根本原則，人民軍隊是黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊，宗旨是全心全意為人民服務(wù)。?教師總結(jié)：人民軍隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨的人民武裝力量，黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和正確方向的根本保證。?（四）人民軍隊的重要作用（15分鐘）?“軍隊作用情景劇場”：設(shè)置三個情境，情境一：我國邊境受到侵犯，人民軍隊堅決反擊；情境二：某地發(fā)生強(qiáng)烈地震，人民軍隊緊急馳援；情境三：國家重要設(shè)施受到威脅，人民軍隊嚴(yán)密守護(hù)。讓學(xué)生分組選擇情境進(jìn)行演繹，體會軍隊在不同方面的作用。?數(shù)據(jù)資料分析：展示我國國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的成就數(shù)據(jù)，如新型武器裝備列裝、軍隊?wèi)?zhàn)斗力提升等，讓學(xué)生討論這些成就對維護(hù)國家利益和人民安全的意義。?小組探究：圍繞“人民軍隊在新時代的使命任務(wù)”進(jìn)行探究，結(jié)合當(dāng)前國際形勢，分析人民軍隊在維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益中的重要作用。?教師總結(jié)：人民軍隊是捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅強(qiáng)盾牌，是維護(hù)國家發(fā)展利益的重要保障，是保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的忠誠衛(wèi)士，在新時代肩負(fù)著更加重大的使命任務(wù)。?（五）課堂總結(jié)（3分鐘）?學(xué)生感悟分享：讓學(xué)生用一句話表達(dá)對人民軍隊的認(rèn)識和情感，如“人民軍隊是我們最堅實的依靠”“向英雄的人民軍隊致敬”等。?教師升華：人民軍隊是黨和人民信賴的英雄軍隊，他們用青春和熱血守護(hù)著國家的安寧和人民的幸福。作為新時代的青少年，我們要銘記軍隊的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的精神，以實際行動支持國防和軍隊建設(shè)，為實現(xiàn)強(qiáng)軍夢、中國