【語文】蘇州市二年級下冊期末復習試題1．看拼音寫漢字，看誰寫得又對又好。tònɡ心

下chuí

ɡǔ頭sài過mín

zú

jīnɡlínɡ

shāokǎo

jué

dìnɡ2．請在加點字的正確讀音下打“√”。盡管（jǐn

jìn）

磨坊（fānɡ

fánɡ）

方式

（shì

chì）譬如（bì

pì）

掙脫（zhènɡ

zhēnɡ）

掃帚（sǎo

sào）3．查字典填空。（1）我在讀書時遇到不認識的字“蔗”，可以用____查字法，先查____，再查____畫。（2）我在寫字時，不會寫“花bàn”的“bàn”，可以用____查字法，先查____，再查____。4．比一比，再組詞。睛()

做()

圓()晴()

作()

園()5．按要求寫句子。（1）門前開著一大片五顏六色的鮮花。（仿照例句補充句子）房子旁邊___________________。

（2）那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。（仿寫比喻句）________好像________________。（3）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（仿照句式，寫出人物的不同心情）小明________，___________________跑進了教室。（4）他回到家，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞！”（用加點詞語造句）____________________6．看清例子或要求，再寫一寫。（1）例：子鼠

mǎo卯__________

yǒu酉__________（2）寫出兩個帶有下列偏旁的字：貝__________

__________

月__________

__________我發(fā)現(xiàn)帶“貝”的字大多與__________有關，帶“月”的字大多與__________有關。（3）兩字意思相近的詞語：明亮

__________

__________形容生氣的詞語：__________

__________（4）例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。張亮得了guàn冠軍_______________，______________回了家。7．我積累了很多古詩、歌謠、諺語，讓我寫一寫。（1）_________________________，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，_______________________?！抖墓?jié)氣歌》（2）_________________________，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，_______________________?！对伭罚?）_________________________，急時有人幫。8．我會積累。（1）、我積累了很多誠信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南針，如：_______________。我了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日，如_______________。我品嘗了不少中國美食，如：_______________。（2）、每次同學遇到困難，班長總會出手相助。有一次上美術課，班長忘了帶彩筆，同學們都爭著把彩筆借給班長，這可真是“_______________肯_______________，____________________”。（3）、本學期，我跟隨詩人的腳步，看到了查慎行在船上過夜時描繪的景物：“微微風簇浪，_______________”；欣賞了楊萬里眼中六月西湖獨有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“詩圣”杜甫閑居草堂時舒暢愉悅的心情：“_______________，門泊東吳萬里船”。我還積累了許多課外古詩呢，如《_______________》。（4）、本學期，我讀過許多課外書，其中我最喜歡的是《_______________》。我還知道了一些讀課外書的方法，如：看書的時候要想知道書里主要寫了什么、要讀的內(nèi)容從哪一頁開始就要學會看__________。（填序號）①封面②目錄③作者9．閱讀下面文章，并完成練習。帝堯鑿井堯是我國古代的一位帝王，他非常關心老百姓的生活。有一次，國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想：“螞蟻不是也需要水嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了?！彼衼硪恍┌傩?，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會兒，水果然出來了。堯就讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠的地方去挑水了。9、從文中找出與下列詞語意思相近的詞，填在括號里。特別—()

突然—()

依照—()10、人們?yōu)槭裁匆艿綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲縚___11、文中加點的“這個方法”指的是____。12、讀了這篇短文后，你想對堯說些什么？____閱讀下面文章，并完成練習。獅子和老鼠一天，小老鼠外出尋找食物，不小心中（zhōng

zhòng）了機關，關進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并感激地（dedì）表示：“我將來一定報答你的大恩。”獅子感到好笑，說：“老弟，你長得這么小，能幫我什么忙？”一個星期后，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳、大吼大叫也無濟于事，小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我來搭救您了。”獅子懊喪地說：“你連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)啃了一個大窟窿，獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”13、用“\”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。14、結合故事內(nèi)容，判斷下列說法是否正確？對的打“√”，錯的打“×”。（1）別人遇到困難時我們要盡量幫助他們。()（2）要記住別人對我們的恩情，要知恩圖報。()（3）一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。()（4）小老鼠沒有報答獅子的救命之恩。()15、獅子說：“你長得這么小，能幫我什么忙？”這句話的意思是（

）A．你長得這么小，能幫上我的忙。B．你長得這么小，不能幫我的忙。C．你長得這么小，需要我?guī)兔Α?6、這個故事告訴我們什么道理？在正確答案后的括號中打“√“。（1）一個人不要拒絕別人的幫助。（

）（2）人各有長處和短處，要互相幫助。（

）17、重獲自由的獅子會對小老鼠說什么呢？想一想，寫下來。_______________________18、看圖寫話。仔細觀察下面圖畫，寫幾句通順的話，注意正確使用標點符號，不會寫的字可以用拼音代替【參考答案】1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“痛、族、賽”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．jǐnfánɡshìpìzhènɡsào【詳解】本題考查字音。盡管——jǐn；（副）表示消除顧慮，放心去做。讀“jìn”組詞：盡力。磨坊——fáng；磨面粉等的作坊。也作磨房。讀“fānɡ”組詞：錦什坊。方式——shì；（名）方法和形式。譬如——pì；（動）比如。掙脫——zhèng；用力擺脫束縛，以獲得自由。讀“zhēnɡ”組詞：掙扎。掃帚——sào；掃地的工具,多用竹枝扎成。讀“sǎo”組詞：掃地。3．B【解析】

部首

艸

11

音序

B

ban4．

眼睛

做飯

圓圈

晴天

作業(yè)

園子【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點：① 筆畫相同，位置不同。② 字形相近，筆形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，筆畫不同。⑤ 字形相近，讀音相同。⑥ 字形相近，讀音不同。⑦ 部首相同，位置不同?！熬Α笨梢越M詞為：眼睛、火眼金睛、目不轉睛。“做”可以組詞為：做工、做事、假戲真做、做賊心虛?！皥A”可以組詞為：圓圈、半圓、圓心、圓周、陰晴圓缺、自圓其說等?！扒纭笨梢越M詞為：晴朗、放晴、晴空、雨過天晴、陰晴圓缺、晴天霹靂等。“作”可以組詞為：原作、作品、作文、作用、作家、作業(yè)、寫作、自作自受等?！皥@”可以組詞為：園丁、花園、園地、樂園、公園、校園、頤和園、園圃、故園等。5．

長滿了各種各樣的草。

五顏六色的彩燈

一道道美麗的彩虹

高興極了

迫不及待地

爺爺一邊看著我的考卷，一邊表揚我?！窘馕觥勘绢}考查學生仿寫句子的能力。（1）例句中畫橫線的短語是對描述主語的動詞、量詞和形容詞的運用。答案不唯一，例如：房子旁邊長滿了一大片茂密的草。（2）例句需要學生用“好像”造一個比喻句，答案不唯一，例如：天空中的云好像可愛的綿羊。（3）本句中加點的第一處地方是要寫出主語的情緒，使用短語“……極了”，第二處是形容動作的詞語。答案不唯一，例如：小明害怕極了,慌張地跑進了教室。（4）例句需要我們用“一邊……一邊……”造句，答案不唯一，例如：弟弟一邊看書,一邊摘錄好詞好句。6．

兔

雞

財

貼

股

胖

錢財

身體

教誨

尋找

憤怒

發(fā)怒

開心極了

蹦蹦跳跳【解析】（1）本題考查對十二生肖的識記能力。子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。卯兔酉雞（2）本題考查偏旁部首。帶有貝偏旁的字：贏、貼、贓、賀、賽、員、贊、贈、貧、賢、唄、責、賭、費、貴、貢、則、貞、狽、賤、瑣、財、購、販、賬、質、貨、負、敗、壩帶有月偏旁的字：用、服、那、朋、有、青、明、前、腦、贏、散、膀、臉、陰、朝、腰、肥、且、肖、腿、然、背、腳、胖、脫、脛、肯、育、胡、騰、胳、勝“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。帶“月”的字大多與身體有關。（3）本題考查仿寫詞語的能力。兩字意思相近的詞語：比如：指示、黑暗、明亮、咨詢、說話、囑咐、叮嚀、祝愿、歡樂、幸福、痛苦、思念、談論、比較、吩咐、奔跑、跳躍、飛翔、潑灑、明亮、形容生氣的詞語：大發(fā)雷霆、火冒三丈、萬目睚眥、老羞成怒、七竅生煙無明業(yè)火、敢怒敢言、發(fā)上指冠、怒氣沖沖、火上加油（4）本題考查仿寫句子的能力。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。例句中是形容心情的詞語。張亮得了冠軍高興極了，跑跑跳跳地回了家。7．

春雨驚春清谷天

冬雪雪冬小大寒

碧玉妝成一樹高

二月春風似剪刀

平時肯幫人【解析】本題考查古詩、歌謠、諺語的默寫。（1）《二十四節(jié)氣歌》全詩為：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。意思是：分別指立春、春雨、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（2）《詠柳》全詩為：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！币馑际牵焊吒叩牧鴺溟L滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。（3）“平時肯幫人，急時有人幫”:指自己平常樂于助人，到危難之時，別人也肯幫助你。8．

小信成則大信立

太陽

春節(jié)

紅燒茄子

平時

幫人

急時有人幫

散作滿河星

天蓮葉無窮碧

日荷花別樣紅

窗含西嶺千秋雪

春曉

葉圣陶童話

②9．9、

非常

忽然

按照

10、國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨，人們?yōu)榱撕人?，只好到幾十里外的大河去挑水?/p>

11、順著螞蟻洞往下挖井取水

12、堯，你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問題，你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問題?！窘馕觥?、本題主要考查對近義詞的掌握。特別：與眾不同；不普通。近義詞：非常。突然：在短促的時間里發(fā)生，出乎意外。近義詞：忽然。依照：依從；聽從。近義詞：按照。10、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨，人們?yōu)榱撕人?，只好到幾十里外的大河去挑水?！笨芍?，人們要跑到幾十里外的大河去挑水是因為國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨，人們?yōu)榱撕人缓玫綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲?1、本題主要考查對詞語的理解。從“螞蟻不是也需要水嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了。”他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土已經(jīng)是濕漉漉的了?！笨芍?，“這個方法”指的是順著螞蟻洞往下挖井取水。12、本題主要考查語言表達能力。對堯說的話，可從他的聰明以及為百姓盡職盡責方面來寫，如：堯，你真是一位機智聰明、關心老百姓的生活的好國王，當百姓沒有水喝時，你能心系百姓，并找到解決的方法，你真厲害。B【解析】13、zhòng

de

114、

√

√

√

×

115、B

116、（2）√

117、謝謝你小老鼠，之前是我看輕你的能力了，我不應該以體型大小判斷能力?！窘馕觥?3、本題考查多音字。中，讀音：zhòng，正對上；恰好合上；受到；遭受。地，讀音：de，結構助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語。14、本題考查文章內(nèi)容理解。短文寫了一頭路過的獅子救了被關進了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認為是不可能的事情。結果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。（1）結合短文內(nèi)容，獅子和老鼠在別人遇到困難時都幫助，說