第三單元四則混合運(yùn)算（一）第5課時(shí)加法中的總量與分量小學(xué)數(shù)學(xué)·三年級(jí)（上）·西師大版1.店里進(jìn)了兩批橙子，第一批運(yùn)到76箱

，第二批運(yùn)到52箱。店里一共到了多少箱橙子？大家快想想：怎么算店里一共到了多少箱橙子？76+52=128（箱）

答：店里一共到了128箱橙子。認(rèn)識(shí)總量與分量星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？說一說從圖中你知道了哪些信息?星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？參觀的小學(xué)生上午有57人，下午有85人。上午參觀的中學(xué)生有136人，下午有164人。星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？我們要解決的問題是“中小學(xué)生一共有多少人”？這個(gè)“總?cè)藬?shù)”是什么？哪些數(shù)據(jù)是它的組成部分？星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？全天的人數(shù)是總量，小學(xué)生人數(shù)是分量，中學(xué)生人數(shù)也是分量。上午的人數(shù)是分量，下午的人數(shù)也是分量。星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？總量是“整體”，分量是“部分”。探究總量與分量的關(guān)系星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？求“中小學(xué)生一共有多少人”？該怎么計(jì)算呢？星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？方法一：按群體分組全天的總?cè)藬?shù)小學(xué)生的人數(shù)=+中學(xué)生的人數(shù)上午的57人上午的136人+下午的85人+下午的164人()136+164

()57+85

+=

142+300=

442(人)答：星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有442人。方法二：按時(shí)段分組星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有多少人？全天的總?cè)藬?shù)上午參觀的人數(shù)=+下午參觀的人數(shù)小學(xué)生57人小學(xué)生85人+中學(xué)生136人+中學(xué)生164人57+136()85+164

()+=

193+249=

442(人)答：星期六參觀敦煌藝術(shù)展的中小學(xué)生一共有442人。還有哪些量是總量？哪些量是分量？小學(xué)生參觀人數(shù)上午參觀的小學(xué)生人數(shù)=+下午參觀的小學(xué)生人數(shù)總量分量分量中學(xué)生參觀人數(shù)上午參觀的中學(xué)生人數(shù)=+下午參觀的中學(xué)生人數(shù)總量分量分量還有哪些量是總量？哪些量是分量？上午參觀的人數(shù)上午參觀的小學(xué)生人數(shù)=+上午參觀的中學(xué)生人數(shù)總量分量分量下午參觀的人數(shù)下午參觀的小學(xué)生人數(shù)=+下午參觀的中學(xué)生人數(shù)總量分量分量總量和分量之間有什么關(guān)系？全天的總?cè)藬?shù)上午的人數(shù)=+下午的人數(shù)總量分量分量=+分量總量分量=－全天的總?cè)藬?shù)小學(xué)生的人數(shù)=+中學(xué)生的人數(shù)總數(shù)就相當(dāng)于總量，部分就相當(dāng)于分量。應(yīng)用知識(shí)解決問題敦煌藝術(shù)展星期天繼續(xù)進(jìn)行，中小學(xué)生的參觀總數(shù)達(dá)到了462人。其中，上午有小學(xué)生86人，下午有小學(xué)生115人。請(qǐng)根據(jù)以上信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解決?；顒?dòng)要求：1.獨(dú)立思考：提出1個(gè)數(shù)學(xué)問題，嘗試解答，標(biāo)注總量和分量。

2.小組交流：分享問題、解答及“總量—分量”的分析過程。3.全班展示：每組推選1個(gè)問題，全班講解，教師點(diǎn)評(píng)。

敦煌藝術(shù)展星期天繼續(xù)進(jìn)行，中小學(xué)生的參觀總數(shù)達(dá)到了462人。其中，上午有小學(xué)生86人，下午有小學(xué)生115人。請(qǐng)根據(jù)以上信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解決?？偭浚簠⒂^的中小學(xué)生總?cè)藬?shù)。分量：上午參觀的小學(xué)生人數(shù)、下午參觀的小學(xué)生人數(shù)、參觀的中學(xué)生人數(shù)。參觀敦煌藝術(shù)展的中學(xué)生一共有多少人？敦煌藝術(shù)展星期天繼續(xù)進(jìn)行，中小學(xué)生的參觀總數(shù)達(dá)到了462人。其中，上午有小學(xué)生86人，下午有小學(xué)生115人。請(qǐng)根據(jù)以上信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解決。462－(86+115)=

462－201=

261(人)答：參觀敦煌藝術(shù)展的中學(xué)生一共有261人。參觀敦煌藝術(shù)展的小學(xué)生一共有多少人？敦煌藝術(shù)展星期天繼續(xù)進(jìn)行，中小學(xué)生的參觀總數(shù)達(dá)到了462人。其中，上午有小學(xué)生86人，下午有小學(xué)生115人。請(qǐng)根據(jù)以上信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解決。86+115=201（人）答：參觀敦煌藝術(shù)展的小學(xué)生一共有201人。1.闖關(guān)游戲：同學(xué)們每闖過一關(guān)可以得到1張獎(jiǎng)券。教材第39頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題1張獎(jiǎng)券能換3朵小紅花和2朵小黃花。我有4張獎(jiǎng)券，能換12朵小紅花和8朵小黃花，一共換了20朵花。我有6張獎(jiǎng)券，一共可以換多少朵花?1.闖關(guān)游戲：同學(xué)們每闖過一關(guān)可以得到1張獎(jiǎng)券。教材第39頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題小紅花的數(shù)量和小黃花的數(shù)量是分量，花朵的數(shù)量是總量。1.闖關(guān)游戲：同學(xué)們每闖過一關(guān)可以得到1張獎(jiǎng)券。教材第39頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題6

×

3

6

×

2

+=

18+12=

30(朵)答：6張獎(jiǎng)券一共可以換30朵花。2.教材第40頁(yè)“練習(xí)九”第5題320+2100=

2420(元)答：買1臺(tái)眼部按摩儀和1部手機(jī)一共需要2420元。(1)

買1臺(tái)眼部按摩儀和1部手機(jī)一共需要多少元？2.教材第40頁(yè)“練習(xí)九”第5題2100-700=

1400(元)答：1部手機(jī)比1個(gè)智能音箱貴1400元。(2)1部手機(jī)比1個(gè)智能音箱貴多少元？3.買衣服。教材第41頁(yè)“練習(xí)九”第6題1條粉色褲子比1件粉色上衣便宜34元。(1)

買一套粉色衣服多少元?112＋(112－34)=

112＋78=

190(元)答：買一套粉色衣服190元。3.買衣服。教材第41頁(yè)“練習(xí)九”第6題1條粉色褲子比1件粉色上衣便宜34元。(2)

一套藍(lán)色衣服比一套粉色衣服貴多少元?480－190=

290(元)答：一套藍(lán)色衣服比一套粉色衣服貴290元。4.三(1)班和三(2)班參加植樹的學(xué)生共有85人。教材第41頁(yè)“練習(xí)九”第7題(1)

三(2)班參加植樹的學(xué)生有多少人？85－(23+20)=

85－43=

42(人)答：三(2)班參加植樹的學(xué)生有42人。4.三(1)班和三(2)班參加植樹的學(xué)生共有85人。教材第41頁(yè)“練習(xí)九”第7題(2)

三(1)班女生比三(2)班女生少多少人？(42-19)－20=

23－20=

3(人)答：三(1)班女生比三(2)班女生少3人。2.求幾部分的總和，可以根據(jù)總量與分量的關(guān)系，用加法計(jì)算。3.解決問題時(shí)