第二單元表內(nèi)乘法第9課時

乘加、乘減小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級（上）·西師大版1.看誰算的又快又好！8＋8=7＋9=5×6=16－9=8×9=6×7=12－5=5＋4=11－4=5×4=3＋6=4×9=6＋5=8×1=13－7=

16163077242797209361186這些算式里有加法算式、減法算式、乘法算式，如果一道算式里既有加（減）法，又有乘法，該如何計算呢？乘加的認(rèn)識及應(yīng)用一共有多人？仔細(xì)觀察這幅圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？一共有多人？2人3人3人3人同學(xué)們分了4組在做游戲，但是每組的人數(shù)不一樣多。一共有多人？2人3人3人3人并不是每組的人數(shù)都同樣多，該怎么解決呢？一共有多人？2人3人3人3人我們可以先算3人一組的人數(shù)，再加另外的2人，也就是比3個3多2。一共有多人？3+3+3+23×33×3+29=11像上面這樣既有乘法又有加法的算式叫做乘加算式，先算乘法，再算加法。乘減的認(rèn)識及應(yīng)用一共有多人？2人3人3人3人還有別的方法嗎？試一試。一共有多人？活動要求：1.用學(xué)具擺一擺或者畫一畫，你是如何將“不同的部分變成相同的”。2.根據(jù)操作過程，列出不同的算式。3.小組內(nèi)互相檢查是否正確。4.指名匯報，有序梳理。一共有多人？3人3人3人2+1人4個3比4個3少1一共有多人？3+3+3+3-13×43×4－112=11像上面這樣既有乘法又有減法的算式叫做乘減算式，先算乘法，再算減法。一共有多人？3×3+2=11(人)93×4-1=11(人)12乘加算式乘減算式答：一共有11人。在既有乘法又有加減法的算式中，都要先算乘法。1.擺一擺，說一說。教材第36頁“課堂活動”第1題比4個3多2，或者比5個3少1。3×4＋2=14；3×5－1=14。1.擺一擺，說一說。教材第36頁“課堂活動”第1題比5個2多1，或者比6個2少1。5×2＋1=11；6×2－1=11。2.擺一擺，填一填。教材第36頁“課堂活動”第2題一共需要多少塊七巧板？×＋＝（塊）或×－＝（塊）47331574313.一共有多少個

。教材第38頁“練習(xí)五”第6題＝（個）4×8＋335＝（個）4×9－1354.兩個貨架上各有多少瓶飲料？教材第38頁“練習(xí)五”第8題4×7=28（瓶）4＋7=11（瓶）5.一共有多少輛車？教材第38頁“練習(xí)五”第9題＝（輛）4×5＋222＝（輛）4×6－2226.買一組物品需要多少元？教材第39頁“練習(xí)五”第10題

（1）

（

）元。

（2）

（

）元。

（3）

（

）元。每件8元40每件9元45每件8元9元492.解決問題時，要根據(jù)題目信息，靈活選擇不同的方法進(jìn)行解決。1.計算既有乘法