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第1單元第2課《在家買書——網(wǎng)上購物》說課稿-全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課主要講解了《在家買書——網(wǎng)上購物》這一內(nèi)容,屬于全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊第1單元第2課。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課與學(xué)生已有關(guān)于計算機和網(wǎng)絡(luò)的基本操作知識相聯(lián)系,通過實際操作讓學(xué)生掌握網(wǎng)上購物的流程和方法。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過網(wǎng)上購物的實際操作,學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用價值,提升信息獲取和處理能力;培養(yǎng)計算思維,學(xué)會分析問題、解決問題的方法;同時,通過協(xié)作學(xué)習(xí)和項目實踐,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級的學(xué)生,這一階段的學(xué)生正處于青春期,好奇心強,對新事物充滿探索欲望。在知識層面,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ),能夠使用電腦進行基本的操作,但對網(wǎng)絡(luò)購物的具體流程和注意事項了解有限。在能力方面,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力正在逐步提高,但合作學(xué)習(xí)能力尚需加強。
學(xué)生的素質(zhì)方面,部分學(xué)生可能已經(jīng)有過網(wǎng)上購物的經(jīng)歷,但大部分學(xué)生還是初學(xué)者,對網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護的認識不足。在行為習(xí)慣上,學(xué)生普遍存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問題,這可能會影響他們對網(wǎng)上購物流程的學(xué)習(xí)效果。
這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先,由于學(xué)生對網(wǎng)上購物的了解有限,教學(xué)中需要注重基礎(chǔ)知識的講解和實際操作的示范。其次,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力有待提高,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究和合作學(xué)習(xí)來掌握知識。此外,學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護意識不足,教學(xué)中應(yīng)穿插相關(guān)教育,提高學(xué)生的安全意識。
因此,本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的層次和特點,通過設(shè)計貼近實際生活的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和安全意識。教學(xué)資源準備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,即全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊第1單元第2課《在家買書——網(wǎng)上購物》。
2.輔助材料:準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如網(wǎng)上購物流程圖、網(wǎng)絡(luò)安全小貼士等。
3.實驗器材:由于本節(jié)課涉及網(wǎng)上購物模擬操作,需準備具備網(wǎng)絡(luò)連接的計算機設(shè)備,確保其完整性和安全性。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,設(shè)置分組討論區(qū),每個小組配備一臺電腦,以便學(xué)生進行網(wǎng)上購物模擬操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-利用多媒體展示網(wǎng)上購物的場景,提問學(xué)生:“你們在網(wǎng)上購買過東西嗎?有什么感受?”
-引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)上購物的便利性和注意事項,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
-明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標:掌握網(wǎng)上購物的流程,提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。
2.講授新知(20分鐘)
-網(wǎng)上購物流程講解:
1.瀏覽商品信息:介紹網(wǎng)上購物網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和商品分類,指導(dǎo)學(xué)生如何查找所需商品。
2.選擇商品并下單:演示如何添加商品到購物車,填寫收貨地址和支付方式。
3.完成交易:講解支付流程和常見支付方式,如支付寶、微信支付等。
4.訂單查詢與評價:介紹如何查詢訂單狀態(tài),以及如何對商品和服務(wù)進行評價。
-網(wǎng)絡(luò)安全意識教育:
1.保護個人信息:提醒學(xué)生不要隨意泄露個人信息,如身份證號、銀行卡號等。
2.選擇安全支付方式:強調(diào)使用正規(guī)支付平臺,避免使用不安全的支付方式。
3.警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙:講解常見網(wǎng)絡(luò)詐騙手段,提高學(xué)生的防范意識。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-分組進行網(wǎng)上購物模擬操作,每組一位同學(xué)作為“買家”,其他同學(xué)作為“賣家”,進行商品展示、洽談、支付等環(huán)節(jié)的模擬。
-教師巡視指導(dǎo),解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)網(wǎng)上購物的流程和注意事項。
-提問學(xué)生:“你們學(xué)會了網(wǎng)上購物嗎?知道如何保護個人信息了嗎?”
-鼓勵學(xué)生在課后嘗試進行網(wǎng)上購物,并將學(xué)習(xí)成果分享給同學(xué)。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-完成課后練習(xí)題,鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。
-鼓勵學(xué)生在家里或?qū)W校嘗試使用網(wǎng)上購物,并記錄購物過程和體驗。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-網(wǎng)絡(luò)購物平臺發(fā)展歷程:介紹國內(nèi)外主要網(wǎng)絡(luò)購物平臺的發(fā)展歷程,如淘寶、京東、亞馬遜等,以及它們的特點和影響。
-網(wǎng)絡(luò)支付方式:探討不同的網(wǎng)絡(luò)支付方式,如信用卡支付、第三方支付、數(shù)字貨幣等,以及它們的優(yōu)缺點。
-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī):介紹與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī),如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等,增強學(xué)生的法律意識。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍,了解網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展歷史和未來趨勢。
-鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽,提高對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認識。
-組織學(xué)生參觀電子商務(wù)企業(yè),了解實際操作流程和行業(yè)規(guī)范。
-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞,了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全事件和防范措施。
-建議學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館查閱有關(guān)網(wǎng)絡(luò)購物的案例研究,分析成功和失敗的案例,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)。
-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動,向公眾普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高全民網(wǎng)絡(luò)安全意識。
-建議學(xué)生通過模擬軟件或在線平臺進行網(wǎng)絡(luò)購物操作練習(xí),熟悉購物流程和操作技巧。
-組織學(xué)生進行小組討論,分享自己在網(wǎng)上購物的經(jīng)驗和心得,互相學(xué)習(xí),共同提高。
-建議學(xué)生撰寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)研報告,分析網(wǎng)絡(luò)購物市場的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。
-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購物創(chuàng)新項目,如設(shè)計新型購物平臺、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全軟件等,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。板書設(shè)計①網(wǎng)上購物流程
-瀏覽商品信息
-選擇商品并下單
-完成交易
-訂單查詢與評價
②網(wǎng)絡(luò)支付方式
-信用卡支付
-第三方支付平臺(如支付寶、微信支付)
-數(shù)字貨幣支付
③網(wǎng)絡(luò)安全注意事項
-保護個人信息
-選擇安全支付方式
-警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙
④網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)
-《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》
-網(wǎng)絡(luò)購物平臺服務(wù)
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