河北省贊皇縣第二中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)人教版：5.1第7節(jié)哺乳動(dòng)物說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“哺乳動(dòng)物”這一主題，通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容和實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物的主要特征，理解其分類(lèi)和生物學(xué)意義。教學(xué)過(guò)程注重激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究精神，力求使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握生物學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)思維，提高觀察能力和科學(xué)探究能力，通過(guò)觀察和比較，理解哺乳動(dòng)物的特征及其適應(yīng)環(huán)境的方式。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)珍愛(ài)生命、保護(hù)生物多樣性的情感態(tài)度，提升科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：哺乳動(dòng)物的特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：哺乳動(dòng)物分類(lèi)的理解和應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物、圖片等多媒體手段，直觀展示哺乳動(dòng)物的特征，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)分組討論活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究哺乳動(dòng)物的分類(lèi)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)。

3.結(jié)合實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生思考哺乳動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的重要性，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。教學(xué)方法與手段1.采用講授法，結(jié)合互動(dòng)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索哺乳動(dòng)物的特征。

2.運(yùn)用討論法，組織學(xué)生分組討論哺乳動(dòng)物的分類(lèi)，提高學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)哺乳動(dòng)物特征的驗(yàn)證過(guò)程。

2.利用多媒體展示哺乳動(dòng)物的圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.集成互動(dòng)教學(xué)軟件，實(shí)施在線測(cè)試和即時(shí)反饋，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

4.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，通過(guò)角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同哺乳動(dòng)物的生活狀態(tài)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我們身邊有哪些哺乳動(dòng)物嗎？它們有什么特別的地方？”

展示一些關(guān)于哺乳動(dòng)物的圖片或視頻片段，如熊貓、鯨魚(yú)、狗等，讓學(xué)生初步感受哺乳動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹哺乳動(dòng)物的基本概念和重要性，例如它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用以及與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解哺乳動(dòng)物的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解哺乳動(dòng)物的定義，包括其主要特征，如體表被毛、體溫恒定、胎生等。

詳細(xì)介紹哺乳動(dòng)物的組成部分，如頭部、頸部、軀干、四肢等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解其結(jié)構(gòu)。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解哺乳動(dòng)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的哺乳動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如大熊貓的保護(hù)、鯨魚(yú)的遷徙等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解哺乳動(dòng)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用哺乳動(dòng)物知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與哺乳動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“城市中的野生動(dòng)物保護(hù)”、“人類(lèi)與野生動(dòng)物的和諧共處”等，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與哺乳動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)哺乳動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)哺乳動(dòng)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括哺乳動(dòng)物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)哺乳動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用哺乳動(dòng)物知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于哺乳動(dòng)物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪杏^察和思考與哺乳動(dòng)物相關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-哺乳動(dòng)物的進(jìn)化歷程：介紹哺乳動(dòng)物從古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的過(guò)程，包括關(guān)鍵的進(jìn)化特征和化石證據(jù)。

-哺乳動(dòng)物的分類(lèi)：詳細(xì)探討哺乳動(dòng)物的分類(lèi)體系，包括哺乳綱下的不同目、科、屬和種，以及它們的分布和特征。

-哺乳動(dòng)物的行為學(xué)：介紹哺乳動(dòng)物的社會(huì)行為、繁殖行為、遷徙行為等，以及這些行為對(duì)它們生存的意義。

-哺乳動(dòng)物的生態(tài)學(xué)：探討哺乳動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，包括它們的食物鏈位置、生態(tài)位和生態(tài)平衡。

-哺乳動(dòng)物的生態(tài)保護(hù)：介紹不同哺乳動(dòng)物的生態(tài)保護(hù)現(xiàn)狀，包括保護(hù)區(qū)的設(shè)立、保護(hù)措施的實(shí)施和生物多樣性保護(hù)的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀書(shū)籍：《哺乳動(dòng)物的世界》等科普書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解哺乳動(dòng)物的多樣性。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看關(guān)于野生動(dòng)物的紀(jì)錄片，如《動(dòng)物世界》、《藍(lán)色星球》等，通過(guò)真實(shí)案例了解哺乳動(dòng)物的生活習(xí)性。

-參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貏?dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察不同種類(lèi)的哺乳動(dòng)物，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物特征的感性認(rèn)識(shí)。

-進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察哺乳動(dòng)物的骨骼結(jié)構(gòu)、牙齒形態(tài)等，讓學(xué)生親自動(dòng)手，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。

-開(kāi)展主題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種感興趣的哺乳動(dòng)物進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告，提高研究能力和寫(xiě)作技巧。

-組織專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)生物學(xué)家或野生動(dòng)物保護(hù)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，為學(xué)生提供更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬視野。

-制作科普展板：讓學(xué)生分組制作關(guān)于哺乳動(dòng)物的科普展板，展示他們的研究成果，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、科普網(wǎng)站等，獲取更多關(guān)于哺乳動(dòng)物的知識(shí)和信息。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、清潔河流等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-哺乳動(dòng)物的定義

-哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛、體溫恒定、胎生哺乳

-哺乳動(dòng)物的分類(lèi)體系

-哺乳動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

②關(guān)鍵詞：

-哺乳

-胎生

-恒溫

-分娩

-乳汁

-乳腺

③重點(diǎn)句子：

-“哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中最高級(jí)的一類(lèi)?！?/p>

-“哺乳動(dòng)物的體溫恒定，適應(yīng)能力強(qiáng)?！?/p>

-“哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生，胚胎在母體內(nèi)發(fā)育成熟?！?/p>

-“哺乳動(dòng)物通過(guò)乳腺分泌乳汁喂養(yǎng)幼崽?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物這一章節(jié)。我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得我在導(dǎo)入新課的時(shí)候做得不錯(cuò)。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，學(xué)生們對(duì)哺乳動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們的參與度很高。但是，我也意識(shí)到，在展示視頻和圖片時(shí)，時(shí)間控制得不夠好，有些內(nèi)容講得過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致后面的基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)間有些緊張。

在講解哺乳動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我采用了講授法和討論法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于哺乳動(dòng)物的特征和分類(lèi)體系比較感興趣，但在理解一些概念時(shí)還是有些困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了通過(guò)實(shí)例和圖表來(lái)輔助教學(xué)，效果還是不錯(cuò)的。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于這些概念的記憶不夠牢固，可能在課后復(fù)習(xí)時(shí)需要加強(qiáng)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，如大熊貓的保護(hù)和城市中的野生動(dòng)物保護(hù)。學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)非常積極，提出了很多有創(chuàng)意的想法。但在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話(huà)題不感興趣或者沒(méi)有充分準(zhǔn)備。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注意激發(fā)學(xué)生的興趣，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了與哺乳動(dòng)物相關(guān)的主題，并準(zhǔn)備向全班展示討論成果。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)一些小組在討論過(guò)程中存在溝通不暢的問(wèn)題，導(dǎo)致討論效率不高。因此，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得很積極，他們提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。我也對(duì)他們進(jìn)行了及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)內(nèi)容不夠熟悉。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在課后提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生熟悉展示內(nèi)容。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了哺乳動(dòng)物的重要性和意義。學(xué)生們對(duì)課后作業(yè)表現(xiàn)出很高的積極性，這讓我感到欣慰。

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，要更加注重時(shí)間控制，確保后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

2.在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的接受程度適當(dāng)調(diào)整