浙江金華歷年中考滿分作文大全2012—2020年目錄2020年浙江金華中考滿分作文 4我們需要童話 4長大了依然需要童話 4【附：審題指導】 52020年浙江金華中考滿分作文 7重逢記 7藍色的海灘 7【附：審題指導】 82019年浙江金華中考滿分作文 9走好人生每一步 9厚積而薄發(fā) 10階梯 10重生 11腳踏實地，仰望星空 12循序漸進 12夢想與行動 13打好基礎最重要 14用心走好每一步 14【附：審題指導】 152018年浙江金華中考滿分作文 17愿做那高大的白楊 17獨立面對，使人成長 18遇困難，靠自己 18那首孤獨了百年的詩 19讓自己勇敢地成長 20直面挫折 20勇敢地承受痛苦和挫折 21面對挫折時 22當我面對挫折的時 22謝謝你的幫助 23【附：審題指導】 232017年浙江金華中考滿分作文 27夢想的路上 27一葉一世界 27致螞蟻的信 28致螞蟻的信 29致螞蟻的信 292015年浙江金華中考滿分作文 31老奶奶，有我 31玉蘭飄香時，有我 31公交車上，有我 32因為有我 32你需要時，有我 33放心吧，有我！ 342014年浙江金華義烏中考滿分作文 35熱門話題 35熱門話題 352013年浙江金華中考滿分作文 37那一天，我與圣賢相遇 37那一天，我與無名小花相遇 38那一天，我與塵封的愛相遇 39那一天，我與幸福相遇 39那一天，我與愛心相遇 40那一天，我與冤家相遇 41那一天，我與雪野紅梅相遇 42那一天，我與中山狼相遇 42那一天，我與魯迅先生相遇 43那一天，我與自信相遇 44那一天，我與你相遇 452012年浙江金華中考滿分作文 46向目的地進發(fā) 46向目的地進發(fā) 46向目的地進發(fā) 47向目的地進發(fā) 48

2020年浙江金華中考滿分作文【作文原題】一條藍浴巾，在青蛙眼里是一片藍色的大海，在讀者心中是一個美麗的童話，而現(xiàn)實中浴巾只是浴巾。就“我們需不需要童話”這個話題，自選角度，寫一篇議論性文章要求：①文題自擬；②不少于500字：③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。我們需要童話長大后，我們誠然知道浴巾只是浴巾，但我們不應該剝奪青蛙把藍浴巾當成大海的權(quán)利。在童話的熏陶中成長的我們知道:沒有童話的陪伴，我們的童年將一片荒蕪。我們真的需要童話。童話給了我們一個色彩斑斕的童年。設想一下，如果沒有“小鹿斑比”帶我們在森林漫步，我們怎么知道大自然里有那么多神奇的充滿生命力的動植物?如果沒有“小王子”，我們仰望星空時，還會對宇宙充滿神往嗎?如果沒有“人魚公主”，我們還會對神秘的海底世界產(chǎn)生好奇心和探索欲嗎?回想懵懂的童年，我發(fā)現(xiàn)——是童話開啟了我們探索世界的大門，是童話讓我們獲得對世界的認知。如果說父母是我們的第一任老師，那么童話便是我們的第一本教科書，是它讓我們的童年多姿多彩。童話伴我一路，一路播下善與美的種子。憶往昔，童年時代，父母總愛坐在床頭為我們讀一篇童話、講一個故事。因為他們知道，與其費力解釋什么是惡，不如給我們看看“惡毒皇后”的丑陋嘴臉;與其蒼白地闡述如何自信面對生活，不如告訴我們“丑小鴨”承受眾人的嘲笑后，蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事:與其告訴我們?yōu)楹我\實，不如把“皇帝的新裝”惟妙惟肖地演繹一遍……嚴肅、生硬說教未必比一篇輕松、生動的童話有說服力我們就是在童話中漸漸懂得了如何分辨真?zhèn)紊茞?，慢慢明白了無論世界如何變化，我們都應該保持一顆真誠善良的心。童話帶給我們對未來的憧憬。在我們的兒童時代，童話激發(fā)了我們的想象力。如果沒有童話，我們無法體會處于不同境地的人的感受;如果沒有童話，沒有公主與王子的美麗邂逅，我們可能想象不出愛情純粹的樣子;如果沒有童話，我們不敢大膽去想象最好的生活圖景……可見，童話能給我們帶來各種各樣的憧憬，它不僅讓孩子思考自己應該成為一個什么樣的人，也激勵著孩子通過自己的努力實現(xiàn)自己的夢想，讓自己的人生變得有趣又有意義。最后，我想問——這個世界需要真善美嗎?如果回答是肯定的，那么，我們需要童話，而且需要更多優(yōu)秀的童話。殘酷的現(xiàn)實終會來臨，在此之前，請給孩子多留一些閱讀童話的時間?！镜梅贮c提示】1.自然切入，結(jié)構(gòu)清晰。開頭先引用題目中的材料，對材料進行分析，自然地引入了“我們需不需要童話”的話題，然后直截了當?shù)乇砻髯约旱挠^點一—我們需要童話，接有才從三個層面加以論證，讓人一看就明白。2.巧用修辭，論據(jù)充足?？忌朴谶\用排比與反問，增強了語言的表達效果。文中列舉了各種童話作為佐證，如《小王子》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等，論據(jù)充足，夾敘夾議，充分闡述了童話對孩子成長的影響，論證深刻。(點評名師:許小梅)長大了依然需要童話日本兒童文學家柳田邦男說：人的一輩有三次讀童話的機會，第一次是自己是孩子的時候，第二次是自己撫養(yǎng)孩子的時候，第三次是生命即將落幕，面對衰老、疾苦、死亡的時候。每個階段，我們都會出乎意料地從童話中得到新發(fā)現(xiàn)。童話之所以能吸引人類數(shù)千年，絕不僅僅是因為撫慰孩子的心靈，而在于童話故事所蘊含的哲理，幾乎可以覆蓋人生的每個年齡階段。但現(xiàn)實是，我們的生活已沒有“童話”二字。每天疲于奔波打拼，擔憂著衣食住行，生活一地雞毛。再擴大范圍看，爾虞我詐，人人自危，一切都是以錢去衡量，以利益去計算。當我們讀童話時，會看到一個個平凡故事的詩情畫意、智慧溫暖、相扶相助、彼此尊重。是的，童話世界不等于現(xiàn)實世界，但童話告訴我們，這個世界不僅僅是冷漠，不僅僅是假象……我們還需要感動。其實，這個世界依然美好如初，只是你寧愿相信世間沒有溫暖，只是人們習慣了殘酷。讀網(wǎng)文時間長了，再讀童話，覺得童話世界充滿友愛，充滿真誠。一個經(jīng)常被童話浸潤的人，他的思維、他的審美都是不一樣的。我們更需要被喚醒，喚醒內(nèi)心那粒善的種子、對美的向往、對真的追求。童話里沒有恨，沒有仇……童話折射作者對現(xiàn)實世界的期望，是對人生的補償、安撫、救贖和療傷。童話是真實的，真實的美、真實的情；童話是詩意的，有人生最初的底色，有希望的種子?！缎⊥踝印烽_篇就說，這本書要先給一個大人。畢淑敏說自己常常讀童話，每有煩心事，從書架上隨手抽出的書，必定是童話。我們常說，成年人的世界沒有童話。實際上，我們每一個人都曾是孩子，每一個人都要有孩子的純真。成年人可以從童話中讀出世界，讀懂人生，治愈自己。安徒生說過：你要是學會了讀童話，也就學會了詩意生活。德國作家希勒說過：童話教給我的，比所有現(xiàn)實加起來還多。人生就是一個童話。你有多久沒有讀過童話了？多讀童話，重溫傳統(tǒng)美德，讓世界更美好?！靖剑簩忣}指導】【名師解題】2020年浙江金華卷中考作文題是“二選一”形式。命題者別出心裁，從語文試卷的“文學類文本閱讀”中的《送給青蛙的大?！啡胧?，巧妙引出話題，既可以讓考生發(fā)揮想象力，續(xù)寫童話故事;也可以跳出童話之外，以理性的目光對童話進行審視，探究“我們需不需要童話”這個問題。這兩道作文題的審題立意沒有太大的難度，無論考生選擇哪個話題都能有話可說。題目要求考生圍繞“我們需不需要童話”這個話題寫一篇議論文。在議論時做到有理有據(jù)、自圓其說即可。認為“需要”，則重點論述童話對兒童教育的意義或重要性等;認為“不需要”，則重點論述人們面對現(xiàn)實的必要性，畢竟童話只是美好的幻想。值得注意的是，不管站在哪個角度都要進行辯證的分析，不能一概而論?！緲?gòu)思角度提示】1、“我們需要童話”。童話是兒童成長的精神食糧，童話世界是兒童精神成長的樂園。童話對兒童的成長具有極其重要的影響一—它以一種形象思維方法帶領(lǐng)兒童認識和探索世界，教兒童認識真善美、辨析假丑惡，又可以帶給兒童快樂與營養(yǎng)等;童話對兒童的成長具有很高的教育價值一—啟發(fā)兒童的想象力，培養(yǎng)兒童的審美能力，提高兒童的語言表達能力，規(guī)范兒童的行為習慣等。2、“我們不需要童話”。立足當下，走出童話的世界，迎接現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。童話固然美好，但我們終歸要回到現(xiàn)實生活。作為即將步入高中的學生，應該要有走出童話世界的勇氣，學會擺脫童話的幻想，堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。

2020年浙江金華中考滿分作文【作文原題】《送給青蛙的大海》（見本卷“文學類文本閱讀”）一文中，如果青蛙醒來，發(fā)現(xiàn)大海的水干了，又會發(fā)生什么呢？請發(fā)揮想象，寫一個故事。要求：①文題自擬；②不少于500字：③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。重逢記話說，兩只青蛙在由藍浴巾和雨水構(gòu)成的大海上睡著了。第二天，青蛙弟弟先醒了?！案绺缈靵砜?，大海怎么沒有水了?”青蛙哥哥也覺得奇怪了，昨天還是一片汪洋，今天怎么變成了一片大森林呢?森林中，到處郁郁蔥蔥、密密層層，看不見一點兒裸露的土地。森林一望無際，根本分不清東西南北中，青蛙兄弟只能一路向前走?？墒撬鼈兗炔恢婪较?，也該往哪里走。它們走呀走，就像一只沒頭蒼蠅似的到處亂闖，感覺永遠也走不到森林的盡頭。到了晚上，青蛙兄弟意識到自己迷路了。于是，它們弄來一些干草鋪了床，想好好睡一覺，養(yǎng)足精神，明天再找出去的路。整個晚上，兄弟倆都無法入眠，到了第二天早上，才迷迷糊糊地瞇了一會兒。突然聽到森林里有動靜，兩只青蛙嚇得趕緊起來，一動也不敢動。一只百靈鳥飛了過來，兩只青蛙心里的石頭一下落了地。它們跑過去，對百靈鳥說:“你好，我們倆在這里迷路了，你能帶我們出去嗎?”百靈鳥回答說:“當然可以，我是百靈鳥，我在森林里長大，對這里最熟悉不過了，我?guī)銈兂鋈??！鼻嗤苄值芨吲d地向百靈鳥道謝。在百靈鳥的引導下，青蛙兄弟終于走出了森林。在不遠處，有一間房子，竹竿上晾著一條藍浴巾。青蛙兄弟覺得似曾相識，但一時又想不起來。它們一起走過去，敲了敲門。開門的是一位阿姨，她看到青蛙兄弟，十分驚喜:“原來是你們倆，快進來，快進來，我家阿和這兩天到處找你們呢!”青蛙兄弟很疑惑:“誰是阿和?”“阿和，你快來，看看誰來了?”阿和從房間出來，看到青蛙兄弟，激動得說不出話來。原來昨天雨停了，藍浴巾上的水干了，青蛙們離開了那里，糊里糊涂就走進了森林，還迷了路，難怪阿和找不到它們。天無絕人之路，在百靈鳥的幫助下，青蛙兄弟終于和阿和聚在一起了?！镜梅贮c提示】1.想象合理，構(gòu)思精巧。開頭從原故事的結(jié)尾入筆，然后根據(jù)材料的“青蛙醒來，發(fā)現(xiàn)大海的水干了”進行了合理的想象，描寫了兩只青蛙在森林里漫無目的地走，然后迷路，最后在百靈鳥的熱心幫助下，順利走出了森林，還與阿和相聚。青蛙兄弟與阿和重逢的情節(jié)設計新奇，出人意料。2.前后呼應，渾然一體。故事的開頭用“由藍浴巾和雨水構(gòu)成的大海上”交代故事發(fā)生的地點，也作為線索為后文寫重逢埋下了伏筆，結(jié)尾用“原來昨天雨停了，藍浴巾上的水干了"表明青蛙兄弟開啟這次森林冒險之旅的原因，讓人恍然大悟。前有伏筆，后有照應，使故事情節(jié)結(jié)構(gòu)更為緊密，內(nèi)容更為完整。(點評名師:許小梅)藍色的海灘第二天，青蛙醒來，陽光灑在海灘上，像是鍍上了一層金子，金光爍爍，十分耀眼。青蛙弟弟轉(zhuǎn)過身子叫醒了青蛙哥哥：“哥哥，大海的水干了?！薄昂闷恋纳碁{藍的！”青蛙哥哥叫到。兩只青蛙在海灘又蹦又跳，又打又鬧。突然，青蛙哥哥說：“弟弟，快看！這是一種新型的高科技機器，它能在海洋里自由地穿梭,這種機器叫“路路通”，"路路通”的外形像一艘潛水艇，流線型的外型可以讓它在海水里自由地穿梭。“路路通”里面有海水自動凈化系統(tǒng)，不僅能夠使污染嚴重的海水變得清澈無比，可以直接飲用，還能在海水里過濾出新鮮空氣，供船上的人們呼吸。這種機器是以海水作為動力,所以不會對海洋造成任何污染。這種潛水艇的功能可大啦。他不僅能在海里自由穿梭,還能在海面上高速行駛，甚至能在陸地上自由行駛。這樣就把汽車、輪船和潛水艇取而代之,大大節(jié)省了空間?！鼻嗤艿艿芘闹终f：“太好了！太好了！我要去坐坐，環(huán)游世界。”“呱一呱—呱—”“來，這是海洋城市，人們居住的都是用特殊材料一‘SJG’材料制成的的‘水晶宮’?！m’大得很，五十個人一起住也不會覺得擁擠。于它使用特殊材料制成的，所以住在里面冬暖夏涼，很舒適。又由于這種材料是透明的，休閑的時候可以躺在床上一邊看電視，一邊欣賞過往的五彩繽紛的小魚和五彩斑斕的珊瑚，可愜意了!對了，在海洋城市里還有一個垃圾處理廠，它可以把垃圾分解，回收利用，加工成各種各樣的裝飾品?！薄斑梢贿伞伞薄靖剑簩忣}指導】【名師解題】2020年浙江金華卷中考作文題是“二選一”形式。命題者別出心裁，從語文試卷的“文學類文本閱讀”中的《送給青蛙的大?！啡胧?，巧妙引出話題，既可以讓考生發(fā)揮想象力，續(xù)寫童話故事;也可以跳出童話之外，以理性的目光對童話進行審視，探究“我們需不需要童話”這個問題。這兩道作文題的審題立意沒有太大的難度，無論考生選擇哪個話題都能有話可說。題目要求考生續(xù)寫故事。下筆前要先回顧《送給青蛙的大?！返膬?nèi)容，故事是從孩子阿和的視角展開的一—阿和執(zhí)意尋找藍浴巾，后又主動把藍浴巾贈予青蛙，傳遞了童話里關(guān)于分享的教育主題。在寫作時，考生要注意視角的轉(zhuǎn)變，由材料中的“如果青蛙醒來，發(fā)現(xiàn)大海的水干了，又會發(fā)生什么呢?”可知，續(xù)寫的故事應該從青蛙的角度去寫。另外，還要注意邏輯問題，續(xù)馬的故事內(nèi)容不能與(送給青蛙的大?！分械那楣?jié)前后矛盾?！緲?gòu)思角度提示】1大海的水干了，兩只青蛙又要“搬家”了。一路上，它們經(jīng)歷了各種各樣的困難與挫折，如食物短缺、裝備不足、天氣多變、體力不支等，幾度想放棄。不知道過了多少天，它們最終找到了一個新的適宜居住的家，開始了新的生活。2、失去了大海，我們還有大草原。生活中有很多變數(shù)，當大海干涸了，一條藍浴巾可以成為青蛙的樂園。這里可以有與天敵搏斗的驚險刺激，也可以有在草上玩耍的歡樂，只要對生活充滿熱愛，哪里都能演繹精彩的故事。

2019年浙江金華中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）這組漫畫，喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。可以記敘故事，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解。要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。走好人生每一步“好了，你們不要再說了！”我生氣地關(guān)上了門，門“砰”的一下，把尷尬的氣氛留給了門外的媽媽和奶奶。已經(jīng)數(shù)不清這是第幾次爭吵了。自從我決定代表學?；@球隊出征，把精力都花在籃球訓練上之后，媽媽和奶奶就總是在我身邊絮絮叨叨地說，要以學業(yè)為重，要在中考取得好成績。離籃球比賽還有兩周，可是在這個節(jié)骨眼上，媽媽突然不讓我參加籃球訓練了。她說，籃球賽之后還有中考模擬考試，直接關(guān)系到我的升學。可是那只是一個模擬考試，而且我有信心能考好，媽媽和奶奶為什么不信任我呢？剩下的兩周時間里，媽媽和奶奶沒有再過問我的籃球訓練，我就很放肆地把學習完全拋到了一邊，專心準備籃球比賽。后來，我們校籃球隊成功贏得了比賽，媽媽和奶奶也為我感到開心。沒多久就到了模擬考試?？荚嚽埃倚判臐M滿，完全沒有把它放在心上?？墒窃诳加⒄Z的時候，我發(fā)現(xiàn)有很多陌生的單詞，我對它們只有些模糊的印象，題目做得很慢，連作文都沒有來得及寫，我有些慌了。過了兩天，考試成績出來了，我簡直不敢相信我的眼睛。我從來沒想過模擬考試會考砸。我很難受，不愿意去面對這個現(xiàn)實。回到家，媽媽和奶奶坐在客廳，媽媽叫住了我：“咱們來聊聊吧?！蹦棠膛牧伺纳嘲l(fā)，我不情愿地挪動腳步，走了過去。媽媽說：“你之前覺得這次考試一定很簡單，相信自己能考得不錯?？墒悄銢]有想到的是，學習的過程就像一個人的成長一樣，小的時候必須要先學會爬才能學會走，再學會跑，最后才能會飛?？墒悄悻F(xiàn)在還沒有學會爬，就想飛，結(jié)果你也看見了?！蔽业拖铝祟^，媽媽繼續(xù)說：“做任何事都需要一步一個腳印，學習也是這樣。我希望你在中考前，認真準備每一次考試。我們一步一個腳印慢慢地來，在為你熱愛的籃球努力的時候，也要記得穩(wěn)穩(wěn)地走在學習和成長的道路上?！蔽尹c了點頭，所有的情緒在這一刻都化為淚水。奶奶拍了拍我：“這點小挫折算什么，沒關(guān)系的，我大孫子肯定能行！”媽媽、奶奶，你們放心吧，接下來的路，我已經(jīng)知道該怎么走了。【得分點提示】1．描寫細膩，感情真摯。考生在開頭用簡潔的語言交代了自己與媽媽、奶奶之間的矛盾，寫自己生氣關(guān)門時，用了一個擬聲詞“砰”字，把不滿的情緒巧妙地表達出來。文中通過細節(jié)描寫營造出強烈的現(xiàn)場感和畫面感，把人物的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。2．選材恰當，立意準確。文章以“我”的一次考試失利為例，引出了“做任何事都需要一步一個腳印”的主題，立意準確。結(jié)尾處以“接下來的路，我已經(jīng)知道該怎么走了”自然巧妙地呼應文題，畫龍點晴，讓人回味。3．思維清晰，語言流暢。這是一篇典型的考場記敘文佳作，語言平實暢達，上下文連接自然。讀罷全文，可以感受到考生扎實的基本功和較強的文字駕馭能力。厚積而薄發(fā)“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”沒有量變的存在，如何有質(zhì)變的出現(xiàn)？沒有好的基礎，又何來一鳴驚人？故而，如春日朝陽的我們，應該在最好的年紀，為實現(xiàn)自己的夢想打下最堅實的基礎。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽覈璧杆囆g(shù)家楊麗萍創(chuàng)作了《雀之靈》《孔雀公主》《云南映象》等作品，享譽世界。很多人只看到她此刻的光鮮亮麗，殊不知她成名背后的艱辛。楊麗萍的幼年生活非常艱苦，年幼的她需要承擔繁重的家務活兒?？杉幢氵@樣，她仍然堅持練習舞蹈的基本功，每次都練習到深夜。在一次采訪中，主持人問楊麗萍，為什么要花這么多的時間來練習基本功，練些高難度的動作不是更好嗎？楊麗萍笑著回答說：這是為舞蹈事業(yè)打基礎，若沒有扎實的基本功，高難度的動作是練不好的。楊麗萍的話告訴我們：只有良好的基礎，才能成就美好的未來。有一則關(guān)于毛竹的故事：在我國最東邊，生長著一種叫毛竹的竹子，栽種后的前四年只長了3厘米，很多其他地方的人都嘲笑種毛竹的農(nóng)民。但是，他們沒想到，四年后的毛竹，卻以每天30厘米的速度生長。原來，毛竹的根在前四年努力延伸到土壤深處，直到確保能夠得到充足的養(yǎng)分，才開啟了它瘋狂生長的大門。表面上看似毫無變化，不代表真的沒有變化。毛竹懂得循序漸進，為以后的成長夯實基礎，人也應當學會厚積而薄發(fā)。打好基礎是為了成就更好的未來。蟬居于地下數(shù)年，在盛夏一鳴驚人；蠶臥于繭內(nèi)多時，待一朝破繭成蝶；人若想學會高飛，就必須先學會站立、行走、奔跑、攀登。作為新時代的少年，我們更應當發(fā)憤圖強，為自己的未來打下堅實的基礎?！镜梅贮c提示】1．語言簡潔，流暢自然。整篇文章如行云流水，無斧鑿之痕，語言自然流暢，娓娓道來，展示了考生扎實的寫作功底。2．結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙。文章開頭巧妙運用《荀子》中的名句引入話題，闡述自己的觀點“為自已的未來打下堅實的基礎”。主體部分通過楊麗萍和毛竹的事例，講述自己的見解，以理服人。結(jié)尾再次點題照應文章的開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹。階梯像是所有的成功都必經(jīng)歷失敗一樣，人生，有它的一個個階梯。只有潛心攀爬，才能看見上面的景色。幼年時期，你在父母的教導下學會了站立、行走。呱呱墜地以來，父母便是你的老師，他們帶領(lǐng)著你探索未知的世界，陪伴你成長，你學習著，摸索著，聽從著，學會了站立、行走，學到了為人處世的道理，邁著小小的步子向前，再向前。父母是你的依靠，是你勇氣的來源。這是第一個階梯，登上這個階梯，你便有了走向未來的能力，背負著期望，邁向第二個階梯。在通往第二個階梯的路上，你或許會跌倒、受傷，但是，你學會了奔跑。這是必經(jīng)之道，縱使布滿荊棘。父母的約束，學校的管理，這些和叛逆的你不斷沖撞，你會感到疲憊、煩躁與迷茫。不過沖撞中你還是學會了提出自己的意見、主張，你腳下生風，越走越快，終于，向著自己的目標狂奔而去，你告訴自己：這是自己的人生。人生，父母并不能永遠幫你選擇，替你承擔，你逐漸成熟、獨立，心中有個聲音無時無刻不在提醒你：縱使天寒地凍、路遙馬亡，也要朝著那個方向努力沖刺?；蛟S再向上一些，就能觸碰到那些星星般閃爍的目標、令你魂牽夢縈的理想。這是第二個階梯，昔日的眼淚和汗水被你踏在腳下，你手中緊握夢想飛奔著去往第三個階梯?？墒?，什么都沒有，第三個階梯是一片靜靜的湖水，你看見了它，那個被塵俗侵害的面孔，個性的棱角早已被抹去。你到入這片寂靜的水面，沒有聲音，像是消失了一樣。一剎那，一時間，你竟感到前所未有的明朗，被氣浪托向更高處。你這時才明日，原來真正的人生是種圓潤而不刺耳的聲首，突出而不陡峭的高度，佛系而不沉默的態(tài)度……人，并不會飛阿，但是，你的心，早已飛向那不知名的地方去了。階梯，階梯，是你心之高度。【高分解密】構(gòu)思巧妙。考生巧妙地以“階梯”寫出人生的三重境界：第一個階梯需要站立行走，充滿懵懂與勇氣；第二個階梯需要奔跑，帶有叛逆與迷茫；第三個階梯雖然人不會飛，但是心已飛翔，屬于成熟與寧靜。文章以《階梯》為題，準確地切合了題旨。第二人稱的敘述方式親切自然，仿佛在與讀者的娓娓交談中道出人生的真諦，啟人深思。重生我把荊棘當作鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨。我閉上眼，指尖輕柔地撫摩過一個個琴鍵，仿佛對自己的孩子一般溫柔。我沉醉于音樂的世界，一個個跳動的音符，好像整裝待發(fā)的車頭，仿佛要一躍而起。臺下響起了雷鳴般的掌聲，這一刻，我便明白，我已飛向藍天，經(jīng)歷重生。那是乍暖還寒的年后，漫步在街頭的我，被一首鋼琴曲所吸引，腳步跟隨著它，進入一家CD店。我與琴的牽絆就此糾纏，難舍難分。一開始，我總是記不清琴譜上的音符，連續(xù)幾次弾錯鍵。我就像牙牙學語的孩童，對琴一無所知，甚至從未接觸，但我深知起跑線的重要，我比許多人都走得慢，但我決不后退。面對老師的恨鐵不成鋼，面對同學們的冷嘲熱諷，面對家長的不支持，我曾幾度想放棄。但生活不就是咬在牙齒上的嬌花嗎？南風不競，也有狂瀾之時。我獨自一人在練習室內(nèi)練到深夜，一遍遍地重復同樣的曲子，把整首曲子分成三個部分練習，從開端到高潮，最后是結(jié)尾。一次次地手，又一次次地落下。強忍手中的酸痛感，揉揉發(fā)黑的眼睛，我度過了一個又一個漫長的黑夜。伴著綠葉長上枝頭，藏著隱隱寒風的早春來了。學校組織了才藝大比拼，我悄悄地報名參加了，瞞著所有人。我想光明正大地彈奏出自己的聲音，學校的舞臺是我最好的機會。機不可失，時不再來。我以飽滿的熱情投人到練習中去。我期待著我的第一次重生。所有的努力與嘗試都已不再是緩緩的小溪，而是匯聚為汪洋大海。我撫摩著手底初見維形的繭子，內(nèi)心只剩下一片感動與滿足。走上舞臺，我無所畏懼。一曲終了，我睜開眼，早已淚流滿面。我證明了自己，也戰(zhàn)勝了自己。如夢初醒，踏過荊棘滿地，我已重獲新生?！靖叻纸饷堋窟@是一篇情真意切的散文?？忌P靈心慧，生動地敘述了自己學習音樂的辛酸與苦澀，也描寫了自己參加比賽的成功與感動。也許是考生學習音樂的緣故，整篇文章就像一首歌曲，其中有婉轉(zhuǎn)的旋律，也有優(yōu)美的復調(diào)。“荊棘”“鮮花”“小溪”等意象，使文章充滿象征意味。腳踏實地，仰望星空每個人都有自己的選擇與目標，每個人都有自己的夢想，但夢想要由自己來打造和實現(xiàn)。正如一個人想要學會飛，他必須經(jīng)歷站立、行走、奔跑和攀登，必須腳踏實地付諸行動?！半s交水稻之父”袁隆平為了解決億萬民眾的糧食問題，不論日曬雨淋，不知多少個日夜，都蹲守在田地里，專注于那一株理想的種苗。他腳踏實地、一步一個腳印地不斷探索，創(chuàng)造著一個個世界奇跡，實現(xiàn)了自己的夢想?！爸袊w人”劉翔在訓練場上揮汗如雨，幾千次起跑，跨過無數(shù)次欄，跑道上定格著他堅定向前的一個一個腳印。為了夢想，他全力以赴。2004年雅典奧運會，劉翔以12秒91的成績追平了百米跨欄世界紀錄。2006年，他再以12秒88的成績打破了保持了13年之久的男子110米欄世界紀錄。劉翔用一次次出色的表現(xiàn)創(chuàng)造了中國人在世界田徑賽場上的神話。很多時候，我們會抱怨努力不一定能得到回報，但其實你此刻付出的努力正是在為未來實現(xiàn)夢想打下基礎。就如毛竹拼命往地下扎根，一旦站穩(wěn)腳跟，便鉚足了勁生長。我們要想獲得成功，就必須一步一個腳印，踏實平穩(wěn)地前進。我們在前行的路途中，必然會經(jīng)受挫折、磨難和坎坷，但抬頭仰望星空，前方是美好的夢想，要知道，你所經(jīng)歷的苦難都是對你最好的磨煉。一顆珍珠的形成，需要經(jīng)歷日積月累的磨礪和持之以恒的痛苦付出。既然決定要成為“珍珠”，就不要害怕付出，每個人都是在披荊斬棘中追逐遠方的夢想。實現(xiàn)人生夢想就是由“沙石”變“珍珠”的過程。堅持下去，直到最后，當你再一次仰望星空時，你會發(fā)現(xiàn)“星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”?；ㄒ暮亲o才能飄香四方，茶要細細品味才能唇齒留香，人要腳踏實地才能穩(wěn)步成長?！镜梅贮c提示】1．感情真摯，立意高遠。考生能夠洞察漫畫的主題，全面理解了漫畫的寓意，生發(fā)出了不同的感慨和體悟，給人眼前一亮的感覺。字里行間流露出滿滿的正能量，情感真摯動人，感染力強。2．文采斐然，精心選材。考生巧妙引用了袁隆平和劉翔的事跡，以及毛竹和珍珠的事例，生動形象地闡明了自己的觀點。文中不乏如“花要精心呵護才能飄香四方，茶要細細品味才能唇齒留香”等典雅的句子，文采斐然，韻味悠長。3．文題別致，引人注目。文章標題別出心裁，采用對偶的形式，耐人尋味，既自然切題，又別具一格。循序漸進社會轉(zhuǎn)型期，人心浮躁，追名逐利，唯速度主義成了社會的通病。那么，在如此高速度運轉(zhuǎn)的社會下，循序漸進無疑成了人心乃至社會浮躁的鎮(zhèn)靜劑。因此，無論在任何時候，我們都要踐行循序漸進。所謂循序漸進，即在學習工作中按照一定的步驟逐漸深入或提高。當你在學習工作中踐行了循序漸進這一原則，將會在事業(yè)中占據(jù)主動，收獲成功的果實。著名導演卡梅隆憑借《泰坦尼克號》在當年奧斯卡頒獎典禮上成為最大的贏家，名利盛盈；然而獲得如此殊榮的他并沒有沉溺于掌聲和盛贊中，而是靜下來研究探討下一部作品。因為他始終堅信循序漸進是事業(yè)成功的重要武器。他在《阿凡達》的創(chuàng)作過程中堅持一步一個腳印，從構(gòu)思到起草乃至技術(shù)投入都是一一按程序完成，十二年后，他帶著《阿凡達》重磅出擊，引爆全場，在整個電影界占據(jù)主動，再一次創(chuàng)下人生巔峰。由此可見，循序漸進地操作事業(yè)是成功的法寶。但是，由于當今社會金錢主義盛行，“速度快才是硬道理”成了很多人的思維模式，循序漸進被遺忘了。以致于熱心的教師們?yōu)榱俗尣钌杆偬岣邔W習水平，給予他們的自尊在遭受著侵蝕；望子成龍，望女成鳳的家長們紛紛牽著小孩走進娛樂園，踐行“成名要趁早”的座右銘，殊不知孩子的成才需循序漸進，拔苗助長，急于求成，最終孩子不是成才，而是成了“財”的機器，思想高質(zhì)將會被漸漸抹殺掉；更甚者，“著名小孩”劉源源的父母在社會上公然推倒“成功需要循序漸進”的真理，大力推行自己的育才方法┉嗚呼，當家長們一輪輪地宣稱成才需速度的時候，他們完全遺忘甚至拋棄了循序漸進，最終只會得不償失；古代方仲永“泯然眾人”就是例證。因此，培育孩子，循序漸進方為硬道理。且看當今社會，因為道德日漸淪陷的問題，社會各界著急了，就搞來了一個“孝子工程”，倡導孝子“批量造”。從“批量造”中我們可以看到一個謬誤正在吞食著循序漸進，批量造只是急于求成的代名詞罷了，孝心是需要在日常生活中點地培養(yǎng)，細細體味，意識的。我們且知“冰凍三尺，非一日之寒”；因此，要想拯救道德，唯有社會各界都循序漸進，整頓社會風氣，從而逐漸渲染人們，陶冶人們的性情。當然，循序漸進并不意味著膠柱鼓瑟，在循序漸進的過程中，我們需要堅持事物發(fā)展的客觀規(guī)律，同時也要解放思想，在生活學習工作中努力循序漸進！夢想與行動夢想是帆，行動是舵，揚帆掌舵，才會破浪乘風。——題記雜交水稻之父袁隆平曾說過，他夢到他種

水稻像高粱那樣高，穗子像掃帚那樣長，顆粒像花生米那樣大。或許這在我們看來實在是荒謬可笑，但對于他來說，這或許是他一生的夢想，大概也正是他多年來忙碌在田間地頭的原因吧！花兒懷著對美麗的追求，在春天盡情綻放；鳥兒懷著對黎明的渴望，在清晨快樂歡唱。美麗是花兒的夢想，光明是鳥兒的追求。同樣我們每個人也都有自己的夢想，為了夢想的實現(xiàn)，我們每個人都在努力拼搏。胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，在面對被安史之亂拖入黑暗深淵的盛唐，心里依然懷著他兼濟天下的夢想。面對險惡如毒蟲般的社會，他依然把持自己，揚帆掌舵，在暗礁滿布的大江上破浪乘風。一個博愛的夢想，一次倔強的航行，給我們展現(xiàn)了一位高大的杜甫?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風騷數(shù)百年”。偉大領(lǐng)袖毛澤東揮筆寫下華章，他懷有為國為民的夢想，在中華民族漫長的抗戰(zhàn)史上留下光輝的篇章。井岡山會師盡顯英雄豪情，遵義會議彰顯英雄才能，在一次次的戰(zhàn)役中狠狠的教訓敵人，展現(xiàn)中華風采。夢想使他明確了航行的方向，鼓足了航行的勇氣，行動讓他向著夢想給定的方向大步向前?！按笕宋铩倍即髩粝?，同樣“小人物”也有大夢想。又是一年秋種時，當農(nóng)民在田間播下一顆顆希望的種子，夢想來年有一個好收成。于是，在田地里會看到一個個面朝黃土背朝天的農(nóng)民正在辛勤勞動。夢想無界限，只要懷有追夢的心，終會有收獲。一個人要想學會“飛”，就必學先學會站立、行走、奔跑和攀登，人只有經(jīng)歷這些，才能學會飛！。夢想是帆，行動是舵，揚帆掌舵，行動起來吧，勝利的彼岸就在眼前！打好基礎最重要在遼闊的大漠深處，有兩個年輕人在植樹。其中一人十分勤快，幾乎每天都去給樹澆水。而另一個人呢？很懶惰，十天半個月才澆一次水。眾人都夸贊他的做法。勤快的那人不解了，他問：“我天天去澆水，樹長的又快又茂盛。你很久才澆一次水，為什么別人不認同我的做法呢？”那人回答說：“你很快就會明白的?！蹦程煲估?，沙漠刮起了狂風。第二天一查看，那個澆水很勤的人種的樹，幾乎全部被刮斷了；而另一個人種的樹都好好的佇立在原地，一厘米也沒有移動。這時，他發(fā)話了：“我很少去澆水，是為讓樹自已把根扎到深處去，自已去尋找水分，自然而然它的根就扎牢實了。你天天去澆水，樹不用把根扎很深就能吸收到水分。這樣的樹又怎能抗擊強風呢？”那人啞口無言。樹亦如此，人又何嘗不是這樣。做任何事，都要先打好基礎，因為打好基礎最重要。比方說建一座金字塔，基礎越廣，其塔尖就越高。要想獲得豐富的知識，必須下大功夫，花大力氣來打基礎。細細回想以前失敗的原因，急功近利是罪魁禍首。剛學到一點皮毛就迫不及待的想向別人炫耀，更深奧一點的就無言以對了?；A還沒打好，就想向高處發(fā)展，結(jié)果就只有，也只能是轟然墜地！“把基礎打結(jié)實！”這是任何人都應該了解，遵守的法則。作為學生，學知識要把基礎知識掌握好；作為工人，蓋大樓要把地基打好；作為國家管理者，也要順乎民意，正如唐太宗所說“水能載舟，亦能覆舟?！鼻疤K聯(lián)末任總統(tǒng)戈爾巴喬夫就職時，蘇聯(lián)已經(jīng)開始衰敗了，他一心想改革，恢復到以前那個強大的紅色帝國。他不知道讓這棵屹立于世界北端的參天巨樹逐漸凋零的真正原因--樹根開始萎縮，死亡。他只知道拿著一把剪刀在頂端剪啊，剪啊，妄想著把這棵樹剪出一個完美的形狀。最終在“八一九事件”這陣強風中，大樹轟然墜地，摔了個粉身碎骨。同樣是一場改革，鄧小平主席就選擇了最正確的方案，他知道人民需要什么，他端好了人民這“一碗水”，最終成就了今天中國的輝煌，他也因此成為一代偉人！綜上所述，我們都該懂得了打好基礎是多么重要。朋友們，無論你身處何地，身居何職，一定要記?。捍蚝没A。用心走好每一步“細節(jié)決定成敗，每一步的用心鑄就成功！”我站在這阻擋在我與這次象棋決賽賽場的木門前，老師叮囑的話語盤旋在我耳畔，讓我焦躁而又緊張的心略微的平靜下來。“嘀”的一聲提示音劃破了被凍結(jié)的時間，厚重而古典的木門在我面前緩緩打開，點綴了空氣中的莊嚴與肅穆。一副并不美麗的畫卷在我眼前展開——暗紅色的燈，深褐色的棋臺，還有，對手臉上輕蔑的笑。早已聞名了對手的強大，我第一次充分感到自己的渺小，才落座，臉上已然滿是汗珠。又一聲青澀的提示音放出，比賽終于開始了！對手抬手，以迅雷之速落子，仿佛面對我都不需要思考。“用心走好每一步就好?！蔽覐妷盒闹械木o張，鼓勵著自己，心里也放松了許多?；謴土艘唤z暖意的手伸向棋盤，我開始努力的向這蒼白的對局中注入一絲生氣。全神貫注的在腦中搜索著每一步的走法，以比對方慢十倍的速度落子，嘈雜的空氣中彌漫著我綿長的思緒。木棋觸臺發(fā)出的清脆響聲不斷響起，隨著棋局的發(fā)展，漸漸，對成功的渴望，對對手的畏懼全部消逝。眼前的景色穿越時空，變成了昔日楚漢爭霸的古戰(zhàn)場，我迎著略帶血腥氣味的微風排兵布陣。每下達一次命令都是艱難的抉擇，但是每當我走出一步，我內(nèi)心中的自信就更增長一分，因為這一步我已走到了最好。縝密的思考在我心中把我心中所積累的戰(zhàn)術(shù)練成了一條線，眼前的局勢逐漸明朗，而分析每一種戰(zhàn)術(shù)也使我不斷向勝利邁進。戰(zhàn)局繼續(xù)發(fā)展，終于，每一步積累下的微弱優(yōu)勢形成了不可逆的浪潮，我指揮有壓倒性優(yōu)勢的軍隊沖向了敵人的主帥。笑容在對手臉上凝固，掩藏不住絕望與痛苦。場上突然爆發(fā)的掌聲把我的靈魂拉回了賽場，我看到滿觀眾席的人們將他們的喝彩送給了我。當我終于戴上那我夢寐以求的，散發(fā)著熾熱光芒的金牌時，我知道，這是對每一步的認真態(tài)度帶給我的榮耀，讓我在這鑄就了無數(shù)成功，而又折殺無數(shù)希望的賽場贏得了最后的勝利。在此后的人生路中，那耀眼的金牌便銘刻在了我的心中，讓我明白了走好每一步的重要。而那榮耀之光，也驅(qū)散了我面對人路上坎坷的恐懼，一直，一直在指引我前進的路。【附：審題指導】【原題特點】2019年金華市中考作文題以漫畫＋提示語的圖文結(jié)合為命題模式。材料提供了一組漫畫，審題的重點在于四幅圖中的文字：“人要想學會飛”“就必須先學會站立、行走”“奔跑和攀登”“人只有經(jīng)歷這些，才能學會飛！”其中的關(guān)鍵詞“飛”，我們可以理解為“實現(xiàn)夢想、達成目標”；而“站立、行走”“奔跑和攀登”則可解釋成“為夢想付出行動”“只有腳踏實地的追求才能夢想成真”。這組漫畫考查了考生的思辨能力以及對生活、人生的思考和感悟能力。結(jié)合漫畫，我們再來看提示語“這組漫畫，喚醒了你的什么回憶，或者引發(fā)了怎樣的聯(lián)想或思考”，引導考生結(jié)合自己的回憶、生活經(jīng)驗、人生感悟等，圍繞“夢想和行動”“過程和結(jié)果”發(fā)表自己的看法?？傮w來說，這道作文題的閱讀和審題都沒有太大的難度?？忌鼙容^容易地找到寫作的方向和角度，每個人都能有事可寫，有理可說，有感可發(fā)。加上“可以記敘故事，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解”“文體自選”的作文要求，為考生的寫作提供了更大的發(fā)揮空間，考生可以選擇自己最擅長的文體，或記敘或抒情或議論?！痉治觥窟@是一道材料作文。要仔細觀察畫作，準確深入理解說明性語言，綜合畫面內(nèi)容，推測故事情節(jié)，理解寓意，可進行類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程。要注意漫畫中的文字內(nèi)容。四幅圖的四句話分別是“人要想學會飛”，“就必須先學會站立、行走”，“奔跑和攀登”，“人只有經(jīng)歷這些，才能學會飛”?！叭艘雽W會飛”只是比喻的說法，換言之就是進步、成功、實現(xiàn)理想目標等，因此可以提煉的作文主題包括：打好堅實的基礎、一步一步來、循序漸進才能進步、基礎最重要等，反之違背規(guī)律，揠苗助長則會欲速則不達，造成失敗的后果。作文體裁包括記敘文、感悟哲理類散文、議論文，結(jié)合漫畫寓意確立主旨或中心論點，選擇恰當材料作文?！军c評】這是一道材料作文。漫畫常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。重點在于“人只有經(jīng)歷這些，才能學會飛”這句話。寫記敘文以記敘這種表達方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。當然，夾敘夾議的方式也可?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懽魇址?。寫議論文首先提煉觀點，可以選取其中的一個進行立意，最好是對事物的兩個方面進行辯證的分析，進行辯證的立意，這樣文章會顯得深刻、全面，能夠一分為二的看問題?！緦忣}立意】這是一篇材料作文。解題的關(guān)鍵是認真閱讀材料，從中提煉出自己作文的主旨來。本題中給出的材料是一則漫畫。根據(jù)漫畫中的文字可知，人只有經(jīng)歷了站立、行走、奔跑和攀登，才能學會飛翔。因為前者是后者的基礎。從中可得出主旨：只有打好基礎，才能獲得成功。以此為主旨，寫人記事，議論說理均可，前者以情動人，后者以理服人。要做到言之有事，言之有情，言之有物。【寫作思路】文體選擇議論文。擬題為：打好基礎最重要，并以之做為中心論點。首段以一個小故事引出中心論點，并激發(fā)讀者閱讀興趣。主體部分則展開論述，可采用舉例論證，道理論證，列舉古今中外的名人事例或名人名言，對這一觀點進行具體有力的證明。最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，并向讀者發(fā)出熱情有力的號召。這是一篇結(jié)構(gòu)嚴謹，說理有力的議論文，文首用一個小故事引出了中心論點，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。主體部分主要采用舉例論證的論證方法，對這一觀點進行了具體有力的證明。最后一段總結(jié)全文，得出了結(jié)論。全文論證有理有據(jù)，語言大氣磅礴，有著極強的說服力?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇材料作文，試題采用題圖文相結(jié)合的形式。題目給出四幅漫畫，其內(nèi)容依次是：“人要想學會飛”“就必學先學會站立、行走”“奔跑和攀登”“人只有經(jīng)歷這些，才能學會飛！”從內(nèi)容上看，這里“飛”的深層含義就是“夢想、目標”的實現(xiàn)等；“站立、行走、奔跑和攀登”的深層含義，就是一步一步由易到難的實現(xiàn)目標的過程。由此可知，材料所闡釋核心是“夢想”與“行動”的關(guān)系——有夢想不行動只能是空想；有夢想有行動才會“夢想成真”。生活中，每個人都有自己的夢想和目標，都想能夠“飛”起來。如何實現(xiàn)目標，則是本文寫作的一個重要內(nèi)容。體裁上看，可敘寫一個故事，抒寫自己的情感體驗或認知；可以闡述“夢想”與“行動”的關(guān)系，發(fā)表自己的看法。選擇自己最能駕馭的體裁作文?！舅悸芬c】1．實現(xiàn)夢想需要行動幾乎每個人都有自已的夢想，但是現(xiàn)實中，真正實現(xiàn)夢想的人并不多見。因為很多人都停留在“想”的階段。只有夢想，不去行動，那只能是“空想”。只有實踐才能成就夢想，心懷夢想并付諸行動，最后才能展翅高飛。2.實現(xiàn)夢想需要歷練“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”追求夢想的道路總是充滿荊辣和磨礪。正如學會“飛”之前，先要經(jīng)歷“站立”“行走”“奔跑”“攀登”這個由易到難的過程，在這個過程中，難免會肆跤、受傷、疲憊、遭遇失敗………只有全力以赴、腳踏實地，才能實現(xiàn)夢想。3．實現(xiàn)夢想需要積累夢想與現(xiàn)實之間往往有很遠的距離，實現(xiàn)夢想的過程是漫長的?！安环e跬步，無以至千里?！蔽覀?yōu)樽非髩粝攵こ龅臍耙徊蕉际怯幸饬x的，一步一步地努力，意味著離實現(xiàn)夢想的目標越來越近。4．實現(xiàn)夢想需要堅持追求夢想的道路上沒有捷徑，沒有人能夠一蹴而就。投機取巧的人想方設法尋求的“捷徑”，其實是走上了偏離主道的岔路，離夢想越來越遠。

2018年浙江金華中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。遇到困難時，你會向誰求助？（此調(diào)查數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計圖選自《“00后”畫像報告》，中國青年報社與騰訊QQ于5月4日聯(lián)合發(fā)布）“遇到困難時，你會向誰求助？”作為“00后”的你，這張圖表喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，或者給你帶來了怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得透露個人信息。愿做那高大的白楊風吹過，揚起漫天沙塵，在沙塵之中總有那棵高大的白楊，聳立在那里，傲立于天地之間，任著自己的堅韌戰(zhàn)勝風沙。在這個被黑夜籠罩的城市里，周圍的一切都是靜悄悄的，而在這黑夜中有一盞臺燈發(fā)著微弱的光，墻壁的掛鐘仍“嘀嗒、嘀嗒…….”地響。我獨自坐在房間里，面對著不知解答了多少次、擦了多少次的題目，可是腦中仍然沒有絲毫的思路，解答了又擦，擦了又解答，不知不覺，我的心已有些煩躁，我想去找老師幫忙，甚至心中還有一絲想要放棄的念頭。合上書本，那張照片又映入了眼簾，那是一張在風沙中搖曳的白楊，沒有任何支架來給它扶持，沒有任何一棵大樹給它依靠和庇護，它只能自己去面對困難，克服困難?？纯磁赃叺淖鳂I(yè)本，心中有了一些自責，為什么我不能像白楊一樣自己去面對“風沙”呢？為什么我不能獨自一個人去解決困難呢？翻開作業(yè)本，眼神中多了一份堅定。我又從頭開始重新計算這道數(shù)學題。我一個數(shù)字一個數(shù)字地看過去，仔仔細細地驗證、計算，發(fā)現(xiàn)了一條線段長度算錯了，我暗罵了自己一聲。不一會兒，題目就解答出來了。合上書本，那棵高大的白楊又再次浮現(xiàn)在我的腦海。遇到困難時，也許你會知難而退，或找老師幫助，或許你會迎難而上獨自解決，盡管在尋求笞案的路途中十分艱難，但是在這個過程中獲得的快樂和求得答案時獲得的快樂是非比尋常的，那是一種用語言難以表達的自豪感。我愿做那一棵高大的白楊，傲立于風沙中，獨立面對生活上、學習中碰到的任何困難。憑借自己的堅韌以及永不言敗的決心戰(zhàn)勝各種困難，做一棵人生路上高大的白楊。白楊是我，我就是白楊?！玖咙c借鑒】語言豐富，描寫細膩考生的文字功底甚好，有很好的語言運用的能力。很多動詞、形容詞都用得非常貼切、生動形象，如：“聳立”“傲立”“籠罩”“揺曳”“庇護”“浮現(xiàn)”“堅韌”“靜悄悄的”“微弱”等等。文章描寫細膩，如第二段對自己面對數(shù)學難題時的煩躁心理的描寫，第四段寫受到白楊精神的鼓舞，再次面對數(shù)學難題。并最終攻克的描寫都十分細膩傳神。物我合一，運用象征在人的一生中免不了都要碰到這樣或那樣的困難，碰到困難或求助于他人或求助于自己，方法不同，意義有別。作者同樣在學習上碰到了困難，這個時候，作者卻沒有立刻求助他人，而是聯(lián)想到了那棵白楊樹，那棵傲立在風沙中的白楊給了他精神上的鼓勵。這棵風沙中傲立的白楊儼然是一位精神導師，是堅韌、頑強、拼搏的象征，它使作者受到鼓舞和激勵，最后終于解決了難題、戰(zhàn)勝了困難。作者到最后直抒胸臆“白楊是我，我就是白楊”,達到了物我合一的境地。獨立面對，使人成長獨立是天空中的月亮，雖然光華比太陽淡了不知多少，但也能沖破黑暗。當今社會，孩子都被嬌生慣養(yǎng)，習慣了衣來伸手、飯來張口。遇到一點困難就害怕，求助他人。上海復旦大學的上海籍的一個本科生居然在回家的路上迷路了，后來是巡警把她送回了家。聽她父親說，她從小學開始就由父母接送，迷路那天是她第一次“出遠門”。這難道還不夠說明我們太過于依賴父母、依賴他人了嗎？難道我們不應該獨立一點，勇敢一點，自己解決身邊的困難嗎？德國詩人歌德說：“我們雖然可以靠父母和親戚的庇護而成長……但無論怎樣，歸根結(jié)底人類還是要依賴自己?！焙⒆訉Ω改傅囊蕾囀俏阌怪靡傻?，但過度的依賴將原本應在廣闊天空中接受洗禮的“花兒們”束縛在了溫室，讓他們喪失了獨立的能力。溫室的“花兒們”面對烈日驕陽、冰雪冷霜，恐怕難逃凋謝的命運。世界是一片海，命運是風，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們享受安逸的小舟總有一天會駛開，而我們最終也只有靠自己與命運的風浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，時而遇到艱難險阻，但熬過了痛苦，跨過險阻，我們才能得以成長?！北M管那段沒有依賴、通往獨立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過才會收獲成長。而這一路上的磅礴與宏偉，也一定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。用獨立擁抱成長，要有“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”的獨立，也需要有“天行健，君子以自強不息”的精神……讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命，在砥礪自我中收獲成長。獨立面對，使人成長，獨立面對，讓人堅強！【亮點借鑒】1、論點鮮明，論據(jù)充分文章標題即論點“獨立面對，使人成長”。全文圍繞這一觀點組織材料，進行論證。論據(jù)有具體的事例，如一名大學生找不到回家的路；有名人名言，如引用歌德、海子的名言。論據(jù)充分，為論點提供了強有力的支撐。2、論證精彩，說理精辟在提出觀點后，作者先從反面舉例進行論證，接著引用歌德的話進行論述，而歌德的話還起到了穿針引線的作用，為自己的說理夯實基礎，可謂精彩；然后又引用海子的一段話為自己的觀點提供更充分、更有力的正面支撐，恰到好處；文章中還時不時地穿插了一些說理論證，充分體現(xiàn)了作者的思辨能力。遇困難，靠自己人生固不完美，然曲折亦風景。困難總與成功相伴相隨，它鑄就了我們堅韌的品性，是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚慕?jīng)歷和財富?！坝龅嚼щy時，你會向誰求助？”在我十多年的生命中，我想我的答案是“靠自己”。小學時期的我總是感到孤寂。父親每天早出晚歸地工作，母親去了陌生的城市打拼。每天放學后，用鑰匙打開家門，面對的總是空蕩蕩的房間，無言的寂寞迅速包裹了我。父親不知何時歸來，印象中總不會很早，我只能默默操起餐具，在一陣笨手笨腳的搗鼓之下，做出了一份令人難以下咽的飯菜。在無人交流的酸澀與茫然無助中，我默默咀嚼著難的時光，等待父親的歸來。但其實那段時光也未見得有多么凄慘。在父母眼里，我是個懂事的孩子，學習上不算多么優(yōu)秀，但成績倒也拿得出手。父母沒有多高的學歷，遇到難題時，我總愛埋頭苦干，一遍遍地計算，有時運氣好得到了我心心念念的答案，總是感到歡欣鼓舞，以至于情不自禁地歡呼雀躍起來。這是獨屬于我的勝利果實。孤獨、無助并不能阻擋我前進的腳步，自己拼搏而來的成果才是最有價值的。伴隨著年齡的增長，我漸漸明白父母的良苦用心。他們總希望我能盡早獨立，能面對生活的辛酸苦痛。我也十分感激，是他們教會了我勇敢地去生活，這是我獨一無二的精神財富。在步入初中后，與父母相處的時間更少了。在住校的日子里，我也早已習慣照料自己的生活起居，投身繁忙的學業(yè)中。每當我面臨學習的巨大考驗時，我總能想起兒時的經(jīng)歷，并鼓起勇氣去拼搏。我想，不論困難時我們依靠誰，能度過困難時期總歸是一件幸事。我明白，人生的路還很長，還有更多的坎坷和挑戰(zhàn)在等待著我，我將帶著青春的無畏，堅定地走下去。最后，謹一句金句自勉：“山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達?！薄玖咙c借鑒】話語質(zhì)樸，擲地有聲作者一開頭就給全文定了調(diào)：“人生固不完美，然曲折亦風景。困難總與成功相伴相隨，它鑄就了我們堅韌的品性，是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚慕?jīng)歷和財富”。文中這樣質(zhì)樸的語句很多，每一句既質(zhì)樸無華卻又擲地有聲，給人留下深刻印象。那首孤獨了百年的詩人在經(jīng)歷痛苦的時候是沉重的，會停留在原地，像等待冰雪融化一樣等著痛苦寸寸消融。得知消息后的第二日，我依舊精神恍惚，身邊的同學都沉浸在已被心儀高中提前錄取的喜悅之中?？傆行┛鞓肥且⒃谒说耐纯嘀稀Ｎ蚁胂笾蘸竺咳諕暝陬}海中，徘徊在分數(shù)線邊緣的自己，心中的痛苦便涌上心頭。未來茫茫，我又該如何安身？我討厭那些沒有絲毫作用的安慰話語，除能讓他人安慰自己是個善良的人，于我來說，無絲毫改變。我后悔當初沒有再努力一點，我渴望有人來幫助我脫離痛苦的邊緣。可是無人能幫我，唯有自己。趴在桌上的我看到了課桌上貼著的那首小詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首詩孤獨了300年，卻在一夜之間被億萬中國人銘記。我忍不住在心中輕吟：“苔花如米小，也學牡丹開?！蔽液孟衩靼琢诵┦裁础ＬιL在陰暗潮濕的角落，可卻有像牡丹花般明媚開放的愿望，盡管無人關(guān)注，它卻依舊綻放自己。面對困難，它不求助他人，只是自己去解決，它何其頑強。將這首《苔》重新帶入人們視線的梁俊老師和石門坎的學生們，他們生活在大山深處，生活條件艱苦，學習設備落后，可他們依然熱愛文字，努力學習漢語。在全國的觀眾面前，發(fā)聲歌唱，唱出心聲。他們是多么的自信、樂觀！面對學習上的困難，一定無人能幫助他們，他們?nèi)珣{自己對學習的熱愛才能唱好這首歌。我頓悟：山不過來，我就過去。任何困難，只要自己憑借一顆堅毅的心去面對，就一定能戰(zhàn)勝它。在困難面前，最大的敵人是自己，能幫助自己的人也是自己。在痛苦的時候，你會只想等著痛苦寸寸消融，為何不在陽光下迎風奔跑，讓痛苦隨風而散呢？我站了起來，在溫暖的陽光下加快了腳步?！靖叻纸饷堋课恼聫淖砸褯]被心儀高中提前錄取的痛苦無人能幫入手，寫到苔花無人關(guān)注卻不求助他人，而是頑強綻放自己，正如梁老師和他的學生們自己克服困難唱出心聲。于是“我”頓悟，在困難面前能求助的只有自己?？忌P(guān)注當前熱點并將《苔》引入文章，使得文章有了新意，且行文思路清晰并能緊扣題意。讓自己勇敢地成長挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。那是在我上小學二年級的時候，班主任給我一個鍛煉的機會，讓我當中隊的學習委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個缺點就是馬虎、丟三落四。不僅自己經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學的作業(yè)。為此老師非常生氣，當著全班同學的面嚴厲地批評了我。下課后，一些淘氣的同學也來挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學習委員。我又羞愧又氣惱，強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學刺人的話語，我真不想當班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務，渴望成為老師的小幫手。就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我一定會把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細細的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。那小蟲真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲了?？粗缭敢詢?shù)乇ё∶琢＃猪斨壮蟾攀撬业姆较蚺廊?。小蟲終于實現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲還能為實現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我知道只要堅持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實現(xiàn)理想。現(xiàn)在我高興地告訴你，我仍然是班干部一個稱職的、細心的、有威信的班干部。經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅強，讓我們勇敢地成長。相信我，不久的將來我們這些經(jīng)歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。直面挫折人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期；說短，忽忽幾時秋，彈指一揮間。人，只有一次寶貴的生命，而我們又有幾次成功，幾次失敗呢？人生道路是不平坦的，難免有磕磕絆絆，這就是挫折。面對挫折，我選擇博愛，張開雙臂，勇敢面對，樂觀地看待挫折，只有這樣你才能永遠立于不敗之地。古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。困難與挫折對于人來說，是一把打向坯料的錐，打掉的應是脆弱的鐵屑，鑄成的將是鋒利的鋼刀。人最出色的工作往往是處于逆境的情況下，思想上的壓力，甚至是肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。很多杰出的偉人都曾遭受心理的打擊以及形形色色的困難，若非如此，也許他們就不會付出超群出眾所必需的那種勞動。正如法國的伏爾泰說：“人生布滿了荊棘，我們唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。”翻開歷史的浩浩長卷，古今中外所有的有成就的人士，哪一個沒有經(jīng)過挫折。眾所周知，越王勾踐兵敗于吳國，只能向吳求和，還和妻子做了吳國人質(zhì)，臥薪嘗膽，最后才死里逃生，回到越國，發(fā)奮圖強，實現(xiàn)了洗辱復國的志愿。德國音樂家貝多芬在失聰后，靠把一根木條的上端插入發(fā)聲器，另一端插入口中感受聲音，才譜寫了很多名曲，鑄就了音樂的神靈。張海迪在高位截癱下，自學成醫(yī)，完成了很多醫(yī)學著作的翻譯，被譽為“當代的保爾”。我國著名體操運動員桑蘭，比賽中脊椎嚴重受傷，造成癱瘓，但她堅強樂觀的生活態(tài)度，卻使她成為2008年北京申奧形象大使。試想，這些名人面對挫折如果自暴自棄，焉能鑄就輝煌的篇章？挫折像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，挫折面前，一蹶不振，必將走向死亡。有一個故事說：兩人結(jié)伴橫穿沙漠，一人中暑不能前行，當朋友出去找水，把手槍給了他用來鳴槍確定再找到他的地點時，他卻把手槍絕望地對準了自己的太陽穴，提著滿壺清水的朋友循聲而至時，只看到了一具尸體。這正是面對挫折不同的態(tài)度導致的嚴重后果??！面對挫折，我們不能一撅不振，要勇敢奮斗，向它挑戰(zhàn)。笑對挫折，充盈我們的心房；笑對挫折，讓我們勇敢前進！每一次挫折都是對自我意志、決心的考驗。我們要從挫折中總結(jié)經(jīng)驗教訓，不要因為懼怕再一次的受傷而放棄了近在咫尺的成功，敢于面對挫折的人是最堅強的。朋友，挫折是磨練意志，增加能力的好機會。勇敢地面對挫折，優(yōu)雅地迎接成功吧！勇敢地承受痛苦和挫折在這個世界上，有陽光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折?？墒敲\卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經(jīng)的過程。當挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什么努力；我們也可以選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?，可是我們卻可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。面對挫折時人生的征途是漫長的。這中間，免不了大大小小的挫折，那么，面對挫折，該怎么辦呢?失敗者說：“挫折是一把鋒利的劍，在不經(jīng)意時擊倒我。面對它，我只能是默默地哭泣?！本趩收哒f：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面對它，我只能是默默地哀嘆?！迸橙跽哒f：“挫折是一間恐怖的鬼屋，在沒打開門之前，那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對它，我只能是默默地離去。”“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對待生活的正確態(tài)度嗎?不，不是的。面對坎坷、曲折的人生道路，我們應帶著微笑出發(fā)。魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸?！彼鼫蚀_地點明了人們對待生活應持的態(tài)度。1998年，中國體操運動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運會，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這如同天塌地陷的災禍，桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個小時的各種康復訓練，由于她的手指沒有知覺，就用肩和臂的力量帶動筆尖，靠頑強的意志來書寫。就這樣，她僅用兩個月時間便達到其他病人四個月才能達到的康復水平。更難能可貴的是，桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對待自己以及身邊的人，總是笑容滿面地與他人交流、溝通。奇跡，奇跡!一個平平常常的微笑，一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運動員，提前達到康復水平。可見，在生活的道路上，是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、挫折，需要我們以微笑的心境來戰(zhàn)勝它，以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕，可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài)，不能始終面帶微笑。當我面對挫折的時屋檐下的水珠叮嚀著心事，記憶在瑩瑩微光里游弋。漫漫人生路，當我面對挫折的時候，永不掉落的愛在歲月濯浣中閃耀。風輕輕，云淡淡。愛香氤氳。愛柔陽光摻雜著時光的味道刺入心底。又一次照痛了傷痕累累的心，濃墨重彩的敗筆，將我擊得潰不成軍，無力站起。你來到我身邊，沒有過多的言語，鼓勵寫在你的眼里，發(fā)著希望的光彩。陰霾驅(qū)逐，光明相擁，內(nèi)心夾岸，群花怒發(fā)。你溫柔的師愛，當我面對挫折時候，給予我無限光明。真情柳絮紛飛，炎熱籠罩操場每一寸土地。一圈一圈的路程似乎永遠在旋轉(zhuǎn)。晶瑩的汗珠滴落在衣襟，打亂了腳步的節(jié)拍。面對800米的考驗想要放棄。你坐到我的身邊，拉起我的手，嘴角上揚送我一個標準的微笑，“喂！就差一圈了，加油！”一句話，讓我干涸的肢體灌入新生的能量，邁開步伐，與你一同奔向終點。你的陪伴，為我?guī)砘盍Γ＞氪M，斗志煥發(fā)。你真切的友誼。當我面對挫折時候，賦予我力量。夜暖夜晚，月光凄清。我呆坐在桌前。我?guī)ё谧狼啊３跞膲毫⑽沂`，我無力掙脫。任由自己跌跌撞撞。門旋鈕被打開，有恒不變的味道迎面而來，是媽媽。你走來索住我雙手，捂在手心，舒我亂和倦?！昂?，丫頭！害怕了么？為什么不將希望把心注滿，帶著自信出發(fā)呢？加油！”一句話，讓我充滿信心面對挫折。母愛的洪流涌注，為我?guī)碜孕??；瘔毫閯恿?，化疲倦為力量，面對挑?zhàn)，激情澎湃。你暖暖的母愛，當我面對挫折的時候，給予我自信?；ㄏ阆?，草青青，愛意縈繞。師愛是線，友誼是絲，母愛是針，編織了我人生中最美的彩虹?？v然?？菔癄€，斗轉(zhuǎn)星移，愛的光點永不褪色，面對挫折的時候，無所畏懼。謝謝你的幫助當我面對困難的時候，總有人來幫助我。比如爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、老師、同學，這些人都幫助過我。有一次，我在學校里因為一道難題而犯愁。這時，同學走過來教我怎么做這道難題。我認真地聽，同學也一心一意地教我，直到把我教會為止。那時的我心里有一種說不出來的激動，我很想感激她，但又不知道怎么感激，只說了聲：“謝謝！”上課的時候，老師給我們大家出了一個題目。我一看，頓時目瞪口呆，心想：這么難的題目我可做不來。這時，老師走了過來，一看我的表情，就知道我做不來。她便一步一步地教我，手中拿著我的筆，還在我的草稿本上慢慢地寫。我很快地學會了，老師表揚了我，說我很能干，我當時心里樂滋滋的。在書店買書時，看到4本書都是關(guān)于笨狼的，我不知道買幾本。正在左右為難之際，媽媽走了過來，讓我先買兩本回家，看完再過來接著買。聽了這話，抱著書高興地回家了。不認識字時，我會問姐姐。如果姐姐知道就會立刻告訴我。姐姐不知道的我會問哥哥。有一次，我在看課外書，看著看著被一個很難的字難住了，我就馬上跑到姐姐面前問個明白?？山憬阏f不認識，我只好垂頭喪氣地走了。我走著走著突然想起：可以去問哥哥呀！我像馬一樣奔去，哥哥告訴我讀什么我就注上拼音。這些人都幫助了我，哥哥、姐姐、同學都是我的恩人，爸爸、媽媽、老師更是我的大恩人，我愛我的這些恩人?！靖剑簩忣}指導】【名師解題】2018金華、麗水中考語文作文題可以用五個字來評價：穩(wěn)、真、新、精、妙。這個作文題由兩部分組成：材料（圖片＋圖片出處＋一段話）＋作文要求。題目中提示這張圖表喚起你什么回憶、聯(lián)想或思考，自選角度、自擬題目寫作。題型樸實，與一般材料作文顆沒有不同，目指向明確?！胺€(wěn)”，穩(wěn)在學對審顆基本沒有障礙，穩(wěn)在學生都有素材可以寫。因為在孩子的成長旅途中，一定少不了困難。這道作文題留給孩子非常廣闊的寫作空間，幾乎人人有話說，人人有事寫。“真”，作文貼近學生生活實際，讓寫作走向真實。孩子的成長路上一定遇到過困難和挫折，也一定有過向人求助的經(jīng)歷。相信在中考的考場上，每一個孩子看到“遇到困難，向誰求助？”這個話題都會有“似曾相識”的感覺，甚至會姑且忘記因中考帶來的緊張和焦慮，而陷入回憶中去。這樣的命題符合當下中考命題的趨勢，易喚起考生對生活體驗的回憶和思考，同時也引導此后的考生從虛擬的世界、虛構(gòu)的生活中走出來，走向真實的生活、真實的自我，寫出真實的體驗和感悟。“新”，作文要想得高分，也不是很容易。如果就簡單地寫自己如何解決困難，獲得成功，難免貧乏無味，落入俗套。所以，要想在作文中得高分，就要懂得求同存異，立意要新，可以試試從新的角度切入，新的形式著筆。“精”，成長的道路固然離不開他人的幫助，但是，更重要的是要把外界的困難與阻力內(nèi)化為自己內(nèi)心的力量，只能靠自己，只有自己內(nèi)心強大，才能真正地克服困難。所以在作文中最好要展示如何自我克服困難，體現(xiàn)自己的無畏精神。“妙”，妙就妙在這個題目看起來限制比較多，但其實針對“困難”選材角度廣，自由度較大。考生應立足“向誰求助”，找到寫作的人口，從而進行素材收集，構(gòu)思和情景創(chuàng)設，最終形成表達，文從字順?！驹囶}解析】這次中考作文秉承了貼近學生生活，關(guān)注學生成長的主題。作文題目穩(wěn)中有突破，它給學生提供相對自由的發(fā)揮空間，又在打開學生，提升學生涵養(yǎng)上做足了功夫，作文不設審題障礙，讓每個考生都有內(nèi)容可寫，同時為作文基礎較好，水平較高的同學搭建了一個充分展現(xiàn)自己的平臺?！袄щy”是每個考生成長中經(jīng)常遇到的問題，這次作文重在引導考生學會妥善解決學習、生活中遇到的難題，新材料作文文體不限，角度不限，自由度較大，但仍要抓住“向誰求助”這個關(guān)鍵句。重在展現(xiàn)自己遇到遇到苦難時，找到適當?shù)慕鉀Q途徑，獲得良好的人生體驗，實現(xiàn)心靈的成長。對外善于求助，借助外力;對內(nèi)可以自我突破，自我對話，獲得蛻變，收獲人生的智慧。作文圖表選自中國青年報與騰訊QQ聯(lián)合發(fā)布的《00后畫像報告》。整份報告分為“看自己”“看成長”“看未來”“看中國”和“行為偏好”五部分，覆蓋了人生觀、未來觀、國家觀和興趣愛好等多個維度，力求完整地“描畫”出00后群體的精神面貌、道德風尚和性格特點。題目中所選擇的這張圖表顯示：遇到困難時65.9%的00后受訪者首選求助好友，其次是求助家長(55.1%)，再次是想辦法一個人解決(48.1%)。求助網(wǎng)絡(25.6%)與求助老師(25.4%)排名靠后。這個作文題由兩部分組成：材料(圖片+圖片出處+一段話)+作文要求。題目中提示“這張圖表喚起你什么回憶或者聯(lián)想或者思考，自選角度自擬題目寫作?！鳖}型樸實，與一般材料作文題沒有不同;且指向明確。貼近學生生活實際，讓寫作走向真實。孩子的成長路上一定遇到過困難和挫折，也一定有過向人求助的經(jīng)歷。相信在中考的考場上，每一個孩子們看到“遇到困難，向誰求助?”這個話題都會有“似曾相識”的感覺，甚至會姑且忘記因中考帶來的緊張和焦慮，而陷入到回憶中去。這樣的命題符合當下中考命題的趨勢，易喚起考生對生活體驗的回憶和思考，同時也引導此后的考生從虛擬的世界、虛構(gòu)的生活中走出來，走向真實的生活、真實的自我，寫出真實的體驗和感悟。于平常中見真奇。遇到困難，向人求助的經(jīng)歷，孩子們一定不缺乏?？梢韵蚝糜亚笾?，可以向家長求助，也可以向自己求助等等，這道作文題留給了孩子們很廣闊的寫作空間，幾乎人人都有話說，人人都有事寫。但一位初三老師說：或許大多數(shù)學生會只”回憶自己遇到什么困難，然后在老師或家長或自我調(diào)解下解決問題”這樣一個故事，而沒有思考“為什么我遇到困難了去找她”。這樣的擔心顯然是有道理的。看似平常而熟悉的話題，從考生的作文立意中，就可以看出他的思維的品質(zhì)，體現(xiàn)與他人之間思維水平的差異。因而，看到圖表，要善問幾個“為什么”。如，為什么遇到困難時首選求助好友而不是家長或老師?為什么遇到困難時不先自己解決問題，而先求助好友和家長?為什么平時很愛上網(wǎng)，遇到困難求助網(wǎng)絡的不多?等等。一張圖表的背后，其實反映了我們00后孩子對社會、對人生、對生活的思考。寫作時，無論選擇哪一種文體，都要在文章中明確的表達出對這個問題所作出的思考和判斷。如此，縱是平常的話題，下筆前還需“三思”?！局苿偌记伞俊袄щy”中成長，寫作時蛻變1．深入思考，理清思路 2018年的中考作文題，相比去年“螞蟻與大?！钡牟牧厦}而言，簡單很多。但兩者有異曲同工之妙，都是在考查考生面對迷惘、失落、困難時，該如何辦？考生除了先解決如何辦，還要進一步剖析為何要這么辦？試題以思考代替了試題語言，以“喚起回憶”“引發(fā)聯(lián)想”“帶來思考”代替了記敘、抒情、議論等表達，此番循循善誘，用心實在良苦。在以上的提醒下，考生可以寫一篇回憶性質(zhì)的記敘文，也可以寫引入思考的議論文。當然，寫作時仍然需要深入思考，理清思路，如：遇到什么困難？遇到困難時是什么樣的情境？遇到困難時是怎樣的心理？遇到困難時是怎樣的做法？為什么要求助？求助誰？求助有何意義？對求助有何思考？這些都決定了文章的品位及分數(shù)的高低。與“我”有關(guān)的真實的生活需要用鮮活的語言來描摹，更需要用理性去涂抹思考的顏色。什么樣的事情才稱得上一名“00后”少年的困難？在克服困難的時候，或求助或自已解決為你帶來了怎樣的成長體驗？是求助好，還是自己解決比較好？……從點上去思考，容易找到生活和成長的體驗；然而，從面上去思考，更容易生發(fā)出共鳴，為文章増色。2．找準立意，確定中心“遇到困難時，你會向誰求助？”在圖片材料里面顯示求助對象比例最多的依次是好友、家長、自己、網(wǎng)絡、老師，還有不知道怎么辦與其他。這樣的圖片材料正說明目前“00后”學生在碰到困難時，首先是外求，然后再想到自己，其次是網(wǎng)絡搜索與查看資料等。這是互聯(lián)網(wǎng)時代學生的特點，也是我們解決問題時的思路：是外求（求助他人），還是內(nèi)求（求助自已）?為什么一開始總是要外求？因為對自已不自信，因為習慣了依賴，因為……而又為何要開始內(nèi)求？因為發(fā)現(xiàn)外求的幫助，解決的只是一時，而不是永久。困難真正的解決，需要依靠自己，只有自己始