2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（）A.對(duì)雪景的贊美B.孤獨(dú)與寂寞C.對(duì)隱逸生活的向往D.對(duì)漁翁的敬佩我的答案是B。你看，這首詩(shī)里頭，山?jīng)]鳥(niǎo)，路沒(méi)人，整個(gè)世界冷冰冰的，就剩一個(gè)老翁在江上釣魚(yú)。這能不孤獨(dú)嗎？詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，他肯定也感到很孤獨(dú)，所以把這種心情寫(xiě)進(jìn)去了。選項(xiàng)A對(duì)雪景的贊美是有的，但不是主要思想感情。選項(xiàng)C對(duì)隱逸生活的向往也有點(diǎn)意思，但詩(shī)人更強(qiáng)調(diào)的是那種孤獨(dú)感。選項(xiàng)D對(duì)漁翁的敬佩，嗯，老翁確實(shí)很了不起，但也不是這首詩(shī)的重點(diǎn)。2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A.頸椎/征兆/兆頭/兆候B.粗獷/曠野/礦藏/曠達(dá)C.炫耀/宣泄/萱草/xuānxùD.潛能/潛行/潛水/潛質(zhì)我覺(jué)得是D。你看這四個(gè)選項(xiàng)，A里的頸椎讀jǐng，其他都讀zhào。B里的粗獷讀guǎng，曠野讀kuàng，礦藏讀cáng，曠達(dá)也讀kuàng，但不是這一組里唯一的。C里的炫耀讀xuàn，宣泄讀xuān，萱草讀xuān，但xuānxù是兩個(gè)不同的詞，讀音肯定不一樣。D里頭，潛能、潛行、潛水、潛質(zhì)，這四個(gè)詞里的“潛”都讀qián，其他的字讀音也相同，對(duì)吧？所以選D。3.填入下面文段空白處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┥钪?，我們常常?huì)遇到各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候，我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助；有時(shí)候，我們會(huì)感到沮喪和失落。但是，無(wú)論遇到什么困難，我們都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能戰(zhàn)勝困難，最終取得成功。________，才能在人生的道路上不斷前行。A.只有堅(jiān)持不懈，才能不斷超越自我B.只有積極樂(lè)觀，才能不斷超越自我C.只有勇于面對(duì)，才能不斷超越自我D.只有努力奮斗，才能不斷超越自我我覺(jué)得應(yīng)該選B。你看這段話，前面都在講遇到困難要保持樂(lè)觀，后面說(shuō)“因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能戰(zhàn)勝困難”。所以空白處也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“樂(lè)觀”的重要性。選項(xiàng)A、C、D都有道理，但跟前面的聯(lián)系不如B緊密。B說(shuō)“只有積極樂(lè)觀，才能不斷超越自我”，這正好跟前文呼應(yīng)，對(duì)吧？所以選B最合適。4.下面句子中有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)校采取了一系列的措施，如開(kāi)設(shè)晚自習(xí)、舉辦學(xué)習(xí)講座等。B.通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。C.這個(gè)問(wèn)題不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)系到他們的未來(lái)發(fā)展。D.參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。我覺(jué)得是D。你看這句子，前面說(shuō)“參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，后面說(shuō)“使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了我的實(shí)踐能力”。這里面的“使”字有點(diǎn)多余，去掉“使”字，句子意思不變，還更簡(jiǎn)潔。本來(lái)“參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”就能讓我對(duì)社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，也能鍛煉我的實(shí)踐能力，不需要“使”來(lái)引導(dǎo)。所以D有語(yǔ)病。5.《論語(yǔ)》中說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話啟示我們（）A.要善于向他人學(xué)習(xí)B.要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)C.要尊重他人D.要勇于批評(píng)他人我覺(jué)得是A。你看孔子這句話，意思就是幾個(gè)人走在一起，其中一定有可以做我老師的人。我選他們好的地方學(xué)習(xí)，選他們不好的地方來(lái)改正自己。這不就是告訴我們要善于向他人學(xué)習(xí)嗎？選項(xiàng)B、C、D都不太符合這句話的意思。所以選A。6.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他對(duì)我說(shuō)：“你要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為?！盉.今天天氣真好，萬(wàn)里無(wú)云，真讓人心情舒暢。C.老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得這道題應(yīng)該怎么做？”D.我喜歡讀書(shū)、游泳、爬山，這些都是我的愛(ài)好。我覺(jué)得是D。你看這句子，“我喜歡讀書(shū)、游泳、爬山”，這三個(gè)愛(ài)好之間用頓號(hào)隔開(kāi)是可以的，但是“這些都是我的愛(ài)好”后面也用頓號(hào)，這就有點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)椤斑@些都是我的愛(ài)好”是一個(gè)完整的句子，跟前面的“我喜歡讀書(shū)、游泳、爬山”不是一個(gè)句子，應(yīng)該用句號(hào)隔開(kāi)。所以D的標(biāo)點(diǎn)使用有誤。7.《背影》是哪位作家的作品？（）A.魯迅B.老舍C.朱自清D.巴金我覺(jué)得是C。我記得《背影》這篇文章，寫(xiě)的是一個(gè)父親送兒子去車(chē)站的情景，兒子看到父親買(mǎi)橘子的背影，很感動(dòng)。這篇文章的作者是朱自清，對(duì)吧？魯迅、老舍、巴金他們都有很多有名的作品，但《背影》不是他們的。8.下面句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.江面如鏡，映照著藍(lán)天白云。B.鮮花盛開(kāi)，像一張張笑臉。C.他的聲音洪亮，像洪鐘一樣。D.秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了。我覺(jué)得是D。你看這四個(gè)句子，A說(shuō)江面如鏡，把江面比作鏡子，這是比喻。B說(shuō)鮮花像笑臉，這也是比喻。C說(shuō)聲音像洪鐘，也是比喻。D說(shuō)秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，這只是陳述一個(gè)事實(shí)，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。所以選D。9.《桃花源記》中，桃花源的人們“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”。這表現(xiàn)了他們（）A.勤勞勇敢B.慢待客人C.熱情好客D.貧窮困苦我覺(jué)得是C。你看這文章里寫(xiě)，桃花源的人聽(tīng)說(shuō)漁人來(lái)了，都很高興，趕緊讓他回家，還準(zhǔn)備了酒菜招待他。這不就是熱情好客的表現(xiàn)嗎？選項(xiàng)A、D好像也有一點(diǎn)，但不是主要表現(xiàn)。選項(xiàng)B明顯不對(duì)。所以選C。10.下面句子中，詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)小伙子長(zhǎng)得真俊，就像春天里盛開(kāi)的桃花一樣。B.老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，所以我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。C.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，很少有成功的時(shí)候。D.這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，我一時(shí)半會(huì)兒也想不明白。我覺(jué)得是B。你看這四個(gè)句子，A說(shuō)小伙子像桃花，用“盛開(kāi)的”來(lái)形容不太合適，桃花是植物，用“盛開(kāi)”可以，但形容人有點(diǎn)奇怪。C說(shuō)一個(gè)人做事虎頭蛇尾，這個(gè)成語(yǔ)用得是挺對(duì)，但句子本身有點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該是“他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾”。D說(shuō)問(wèn)題復(fù)雜，用“一時(shí)半會(huì)兒”也可以，但“一時(shí)半會(huì)兒”和“想不明白”有點(diǎn)重復(fù)。B說(shuō)老師要求嚴(yán)格，學(xué)生就認(rèn)真學(xué)習(xí)，這邏輯很通順，詞語(yǔ)也用得很恰當(dāng)。所以選B。11.《出師表》是哪位皇帝的詔書(shū)？（）A.漢高祖劉邦B.漢武帝劉徹C.漢獻(xiàn)帝劉協(xié)D.漢光武帝劉秀我覺(jué)得是C。我記得《出師表》是諸葛亮寫(xiě)給漢獻(xiàn)帝劉協(xié)的，請(qǐng)求皇帝批準(zhǔn)他出兵北伐曹魏。漢獻(xiàn)帝是三國(guó)時(shí)期蜀漢的皇帝，比較弱勢(shì)，諸葛亮輔佐他。所以選C。12.下面句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。B.這座城市的夜景非常迷人，讓人流連忘返。C.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，很少有成功的時(shí)候。D.這本書(shū)的印刷非常精美，錯(cuò)別字一個(gè)也沒(méi)有。我覺(jué)得是D。你看這句子，“這本書(shū)的印刷非常精美，錯(cuò)別字一個(gè)也沒(méi)有”。這不合邏輯啊，任何一本書(shū)都不可能完全沒(méi)有錯(cuò)別字。所以這里應(yīng)該是“沒(méi)有**一個(gè)**”而不是“沒(méi)有**一些**”或者“沒(méi)有**很多**”。雖然“沒(méi)有”和“一個(gè)”單獨(dú)看不是錯(cuò)別字，但放在一起意思就錯(cuò)了。所以D有錯(cuò)別字。13.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自哪位作家的作品？（）A.魯迅B.老舍C.冰心D.巴金我覺(jué)得是A。我記得這篇文章寫(xiě)的是魯迅小時(shí)候的一個(gè)侍女阿長(zhǎng)，以及阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的事情。這篇文章是魯迅寫(xiě)的，收錄在他的散文集《朝花夕拾》里。所以選A。14.下面句子中，句子結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明、勇敢、好學(xué)的人。B.他是一個(gè)聰明、勇敢、好學(xué)的人。C.他是一個(gè)聰明、勇敢、好學(xué)的人。D.他是一個(gè)聰明、勇敢、并且好學(xué)的人。我覺(jué)得是D。你看這四個(gè)句子，A、B、C都是一個(gè)簡(jiǎn)單的并列句，用頓號(hào)隔開(kāi)三個(gè)形容詞。D是一個(gè)并列句，但第三個(gè)形容詞前面加了“并且”，這是不同的。所以選D。15.《論語(yǔ)》中說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話啟示我們（）A.學(xué)習(xí)要與實(shí)踐相結(jié)合B.學(xué)習(xí)要持之以恒C.學(xué)習(xí)要勤于思考D.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)我覺(jué)得是C。你看孔子這句話，意思是學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)危險(xiǎn)。這不就是強(qiáng)調(diào)思考的重要性嗎？所以選C。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。把答案寫(xiě)在答題卡上對(duì)應(yīng)的橫線上。）16.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自______的《岳陽(yáng)樓記》。我填范仲淹。我記得這篇文章寫(xiě)的是岳陽(yáng)樓的景色，以及作者范仲淹的抱負(fù)。這句話就是文章的結(jié)尾，表達(dá)了作者的遠(yuǎn)大志向。17.《師說(shuō)》的作者是______，他是唐代著名的文學(xué)家、思想家。我填韓愈。我記得這篇文章是韓愈寫(xiě)的，提倡尊師重道。這篇文章在古代很有名，考試也經(jīng)?？肌?8.“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自______的《望月懷遠(yuǎn)》。我填張九齡。我記得這首詩(shī)寫(xiě)的是作者在海上看到月亮，思念遠(yuǎn)方的人。這句話很有名，意思是雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但看到的月亮是一樣的。19.《論語(yǔ)》中說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，以能為之師?！边@句話出自______篇。我填《公冶長(zhǎng)》。我記得這一篇里講的是孔子的弟子公冶長(zhǎng)，孔子夸獎(jiǎng)他雖然聰明，但仍然謙虛好學(xué)。20.填入下面文段空白處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵荷钪?，我們總?huì)遇到各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候，我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助；有時(shí)候，我們會(huì)感到沮喪和失落。______，才能在人生的道路上不斷前行。我填只有積極樂(lè)觀，才能不斷超越自我。你看這段話，前面都在講遇到困難要保持樂(lè)觀，后面說(shuō)“因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能戰(zhàn)勝困難”。所以空白處也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“樂(lè)觀”的重要性。（注意：由于篇幅限制，僅展示了第一題和第二題的內(nèi)容。）三、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。長(zhǎng)相思一輪秋月照空山，山下寒潭映落花?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。這首詩(shī)主要描繪了怎樣的月夜景色？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？我的答案是這首詩(shī)描繪了一個(gè)清冷、幽靜的月夜景色。你看，一輪圓月照在空曠的山上，山下的寒潭里倒映著飄落的桃花瓣。這景色挺美的，但感覺(jué)有點(diǎn)冷清。詩(shī)人看到這個(gè)景色，心情應(yīng)該是比較寧?kù)o、欣賞的，但也可能帶點(diǎn)淡淡的憂傷。畢竟，這詩(shī)寫(xiě)的是九月初三的夜晚，月亮才剛剛像彎弓一樣，不是最圓的時(shí)候，而且秋天嘛，草木開(kāi)始凋零，容易讓人感傷。四、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。小王是公司里的一名普通員工，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但性格內(nèi)向，不善言辭。有一次，公司組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，需要everyone分組討論并展示成果。輪到小王他們組時(shí)，他因?yàn)榫o張，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，好幾句話都說(shuō)不完整，引得其他組員和觀眾發(fā)笑。小王感到非常尷尬和難堪，從此以后，他變得更加沉默寡言，生怕再有機(jī)會(huì)發(fā)言。同事們也覺(jué)得小王有點(diǎn)“木訥”，不愿意再主動(dòng)和他交流。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：1.小王在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中遇到的困難是什么？2.小王因?yàn)檫@次經(jīng)歷產(chǎn)生了怎樣的影響？3.材料反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題？我的答案是：1.小王在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中遇到的困難是緊張，導(dǎo)致他說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，無(wú)法清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。你看，他本來(lái)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，但在需要公眾發(fā)言的時(shí)候就緊張了，說(shuō)話都說(shuō)不利索，這肯定很打擊人。2.小王因?yàn)檫@次經(jīng)歷產(chǎn)生了尷尬、難堪的情緒，并且變得更加沉默寡言，生怕再有機(jī)會(huì)發(fā)言。他還變得更加不自信，同事們也覺(jué)得他“木訥”，不愿意再主動(dòng)和他交流。你看，他本來(lái)性格就內(nèi)向，這次經(jīng)歷之后就更不愿意說(shuō)話了，跟人交流都少了。3.材料反映了公眾演講或表現(xiàn)能力對(duì)個(gè)人社交和職業(yè)發(fā)展的影響，以及社會(huì)對(duì)不同性格和能力的評(píng)價(jià)可能存在的偏見(jiàn)。你看，小王只是因?yàn)榫o張說(shuō)錯(cuò)了話，就受到了這么大的影響，這說(shuō)明在現(xiàn)代社會(huì)，很多人還是比較看重口才和表現(xiàn)能力的。而且，同事們覺(jué)得他“木訥”，這也說(shuō)明社會(huì)有時(shí)候?qū)?nèi)向、不善言辭的性格不太友好，容易產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：這首詩(shī)通過(guò)描繪“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的極端寒冷、寂靜的景象，反襯出“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中漁翁的孤獨(dú)身影。詩(shī)人將自己內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞，以及高潔的品格寄寓在這一片茫茫雪景之中。“孤舟蓑笠翁”的“孤”字是點(diǎn)睛之筆，直接抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)的情感。選項(xiàng)A是對(duì)雪景的描繪，但不是主要思想感情。選項(xiàng)C對(duì)隱逸生活的向往是詩(shī)中隱含的意境，但并非核心。選項(xiàng)D對(duì)漁翁的敬佩也有體現(xiàn)，但重點(diǎn)在于漁翁在嚴(yán)酷環(huán)境中的堅(jiān)守，更深層的是詩(shī)人自身的情感投射。2.D解析：A項(xiàng)中“頸”讀jǐng，“兆”讀zhào。B項(xiàng)中“曠”在“曠野”和“曠達(dá)”中都讀kuàng，但“礦”讀kuàng，“獷”讀guǎng。C項(xiàng)中“炫”讀xuàn，“宣”讀xuān，“萱”讀xuān，但“xuānxù”是兩個(gè)不同的詞，讀音不同。D項(xiàng)中“潛”在所有詞中都讀qián，其他字讀音也相同。3.B解析：文段前半部分列舉了遇到困難時(shí)可能出現(xiàn)的負(fù)面情緒，后半部分強(qiáng)調(diào)保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性，并指出這是戰(zhàn)勝困難、取得成功的條件?？瞻滋帒?yīng)與前文形成因果關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“積極樂(lè)觀”的作用。選項(xiàng)A、C、D都有道理，但B項(xiàng)“只有積極樂(lè)觀，才能不斷超越自我”最直接地呼應(yīng)了前文“因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能戰(zhàn)勝困難”，邏輯關(guān)系最為緊密。4.D解析：D項(xiàng)句子缺少主語(yǔ)，“參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”是狀語(yǔ)，“使”字多余，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂。去掉“使”字，句子變?yōu)椤皡⒓舆@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了我的實(shí)踐能力”，主語(yǔ)是“我”，句子結(jié)構(gòu)完整。A、B、C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順。5.A解析：孔子這句話的意思是幾個(gè)人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人。我要選擇他們身上的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到他們身上的缺點(diǎn)就反省自己有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)，如果有，就要改正它。這充分體現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)的精神，以及他善于從他人身上汲取優(yōu)點(diǎn)、反省自身缺點(diǎn)的智慧。這句話啟示我們要善于向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。6.D解析：A、B、C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確。D項(xiàng)，“我喜歡讀書(shū)、游泳、爬山，這些都是我的愛(ài)好。”中，“這些都是我的愛(ài)好”是一個(gè)完整的句子，應(yīng)使用句號(hào)隔開(kāi)，而不是頓號(hào)。頓號(hào)用于并列詞語(yǔ)之間，此處應(yīng)改為句號(hào)。7.C解析：《背影》是現(xiàn)代散文家朱自清先生的一篇著名散文，文章通過(guò)回憶父親在火車(chē)站為“我”買(mǎi)橘子的情景，表現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。文章細(xì)膩地刻畫(huà)了父親攀爬月臺(tái)買(mǎi)橘子的背影，以及“我”當(dāng)時(shí)復(fù)雜的情感變化，是朱自清散文的代表作之一。8.D解析：A項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將江面比作鏡子。B項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將鮮花比作笑臉。C項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將聲音比作洪鐘。D項(xiàng)只是陳述一個(gè)自然現(xiàn)象，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。9.C解析：桃花源的人們聽(tīng)說(shuō)漁人來(lái)了，都非常高興，趕緊讓他回家，還準(zhǔn)備了酒菜招待他。這體現(xiàn)了桃花源人與世無(wú)爭(zhēng)、熱情好客的性格特點(diǎn)。他們雖然隱居在世外桃源，但并不排斥外界的人，反而對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人非常熱情。10.B解析：A項(xiàng)，“小伙子長(zhǎng)得真俊，就像春天里盛開(kāi)的桃花一樣?！庇谩笆㈤_(kāi)的”來(lái)形容人，不太恰當(dāng)，桃花是植物，用“盛開(kāi)”可以，但形容人有點(diǎn)奇怪。B項(xiàng)，“老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，所以我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。”這句話邏輯通順，詞語(yǔ)使用恰當(dāng)。C項(xiàng)，“他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，很少有成功的時(shí)候?！边@里“虎頭蛇尾”用得是挺對(duì)，但句子本身應(yīng)該改為“他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾”。D項(xiàng)，“這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，我一時(shí)半會(huì)兒也想不明白。”“一時(shí)半會(huì)兒”和“想不明白”有點(diǎn)重復(fù)。11.C解析：諸葛亮于建興五年（公元227年）寫(xiě)《出師表》，向后主劉禪表達(dá)自己北伐的決心，并提出治國(guó)建議。劉協(xié)是三國(guó)時(shí)期蜀漢的末代皇帝，在位時(shí)間從公元223年到263年。12.D解析：D項(xiàng)，“這本書(shū)的印刷非常精美，錯(cuò)別字一個(gè)也沒(méi)有?！边@不合邏輯，任何一本書(shū)都不可能完全沒(méi)有錯(cuò)別字。所以這里應(yīng)該是“沒(méi)有**一個(gè)**”而不是“沒(méi)有**一些**”或者“沒(méi)有**很多**”。13.A解析：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是魯迅先生的一篇回憶性散文，收錄在《朝花夕拾》中。文章回憶了魯迅兒時(shí)與女工阿長(zhǎng)的交往，以及阿長(zhǎng)為他購(gòu)買(mǎi)《山海經(jīng)》的事情，表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的懷念之情。14.D解析：A、B、C三項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)都是“主語(yǔ)+是+形容詞1、形容詞2、形容詞3的人”，結(jié)構(gòu)相同。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)+是+形容詞1、形容詞2、并且+形容詞3的人”，在第三個(gè)形容詞前加了“并且”，結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同。15.C解析：孔子這句話的意思是學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)危險(xiǎn)。這強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考相輔相成的重要性。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過(guò)程，思考是理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程。只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能真正掌握知識(shí)，避免陷入迷?；蛭ｋU(xiǎn)。二、填空題16.范仲淹解析：范仲淹是北宋著名的政治家、文學(xué)家、軍事家。他的《岳陽(yáng)樓記》是千古名篇，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話更是表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情懷和崇高的政治抱負(fù)。17.韓愈解析：《師說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的一篇議論文，是韓愈“文以載道”主張的體現(xiàn)。文章強(qiáng)調(diào)“道”是核心，師者所以傳道授業(yè)解惑也，主張尊師重道，反對(duì)恥于從師的不良風(fēng)氣。18.張九齡解析：張九齡是唐代著名詩(shī)人、政治家。他的《望月懷遠(yuǎn)》是一首膾炙人口的詩(shī)篇，其中“海上生明月，天涯共此時(shí)”一句意境深遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。19.公冶長(zhǎng)解析：《公冶長(zhǎng)》是《論語(yǔ)》中的一篇，主要記載了孔子評(píng)價(jià)弟子公冶長(zhǎng)的內(nèi)容?？鬃臃Q贊公冶長(zhǎng)雖然聰明，但仍然謙虛好學(xué)，能夠不恥下問(wèn)，向他學(xué)習(xí)。20.只有積極樂(lè)觀，才能不斷超越自我解析：文段前半部分列舉了遇到困難時(shí)可能出現(xiàn)的負(fù)面情緒，后半部分強(qiáng)調(diào)保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性，并指出這是戰(zhàn)勝困難、取得成功的條件?？瞻滋帒?yīng)與前文形成因果關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“樂(lè)觀”的作用。選項(xiàng)A、C、D都有道理，但B項(xiàng)“只有積極樂(lè)觀，才能不斷超越自我”最直接地呼應(yīng)了前文“因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能戰(zhàn)勝困難”，邏輯關(guān)系最為緊密。三、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。這首詩(shī)描繪了一個(gè)清冷、幽靜的月夜景色。你看，一輪圓月照在空曠的山上，山下的寒潭里倒映著飄落的桃花瓣。這景色挺美的，但感覺(jué)有點(diǎn)冷清。詩(shī)人看到這個(gè)景色，心情應(yīng)該是比較寧?kù)o、欣賞的，但也可能帶點(diǎn)淡淡的憂傷。畢竟，這詩(shī)寫(xiě)的是九月初三的夜晚，月亮才剛剛像彎弓一樣，不是最圓的時(shí)候，而且秋天嘛，草木開(kāi)始凋零，容易讓人感傷。解析：這首詩(shī)描繪了初秋月夜的景色。“一輪秋月照空山”寫(xiě)月光普照，大地一片寂靜，營(yíng)造了清冷、幽靜的氛圍?！吧较潞队陈浠ā边M(jìn)一步描繪了月下景物的細(xì)節(jié)，寒潭倒映著飄落的桃花瓣，增添了詩(shī)的朦朧美。“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”