2025年舞蹈教師資格證考試模擬試卷：舞蹈教師教育科研能力提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每小題的選項(xiàng)，并選擇最符合題意的一項(xiàng)。）1.舞蹈教育科研的基本原則不包括以下哪一項(xiàng)？A.實(shí)用性原則B.創(chuàng)新性原則C.主觀性原則D.系統(tǒng)性原則2.在舞蹈教育研究中，文獻(xiàn)綜述的主要目的是什么？A.提出新的研究問(wèn)題B.驗(yàn)證已有研究成果C.展示研究者的個(gè)人觀點(diǎn)D.為研究提供理論基礎(chǔ)3.舞蹈教育研究中的定性研究方法與定量研究方法的主要區(qū)別在于什么？A.研究對(duì)象的不同B.研究目的的不同C.數(shù)據(jù)收集和分析方式的不同D.研究結(jié)果的可信度不同4.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法通常需要控制哪些變量？A.研究者的個(gè)人情感B.研究對(duì)象的行為C.研究環(huán)境的變化D.研究者的主觀期望5.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法主要適用于什么情況？A.探索新的研究領(lǐng)域B.解決實(shí)際問(wèn)題C.驗(yàn)證理論假設(shè)D.展示研究成果6.舞蹈教育研究中的案例研究法通常需要選擇什么樣的研究對(duì)象？A.隨機(jī)選擇的研究對(duì)象B.具有代表性的研究對(duì)象C.數(shù)量最多的研究對(duì)象D.最容易獲得的研究對(duì)象7.舞蹈教育研究中的調(diào)查研究法通常采用哪些方式收集數(shù)據(jù)？A.訪談和觀察B.問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)C.文獻(xiàn)分析和實(shí)驗(yàn)D.問(wèn)卷調(diào)查和訪談8.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)研究法通常需要設(shè)置哪些對(duì)照組？A.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)組和空白組C.對(duì)照組和空白組D.實(shí)驗(yàn)組和觀察組9.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法通常需要經(jīng)過(guò)哪些步驟？A.計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思B.提出問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論C.選擇研究對(duì)象、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論D.設(shè)計(jì)研究方案、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論10.舞蹈教育研究中的定性研究方法通常采用哪些數(shù)據(jù)分析方法？A.統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析B.數(shù)值分析和內(nèi)容分析C.統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析D.內(nèi)容分析和數(shù)值分析11.舞蹈教育研究中的定量研究方法通常采用哪些數(shù)據(jù)分析方法？A.統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析B.數(shù)值分析和內(nèi)容分析C.統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析D.內(nèi)容分析和數(shù)值分析12.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法通常需要設(shè)置哪些對(duì)照組？A.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)組和空白組C.對(duì)照組和空白組D.實(shí)驗(yàn)組和觀察組13.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法通常需要經(jīng)過(guò)哪些步驟？A.計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思B.提出問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論C.選擇研究對(duì)象、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論D.設(shè)計(jì)研究方案、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論14.舞蹈教育研究中的定性研究方法通常采用哪些數(shù)據(jù)分析方法？A.統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析B.數(shù)值分析和內(nèi)容分析C.統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析D.內(nèi)容分析和數(shù)值分析15.舞蹈教育研究中的定量研究方法通常采用哪些數(shù)據(jù)分析方法？A.統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析B.數(shù)值分析和內(nèi)容分析C.統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析D.內(nèi)容分析和數(shù)值分析16.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法通常需要設(shè)置哪些對(duì)照組？A.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)組和空白組C.對(duì)照組和空白組D.實(shí)驗(yàn)組和觀察組17.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法通常需要經(jīng)過(guò)哪些步驟？A.計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思B.提出問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論C.選擇研究對(duì)象、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論D.設(shè)計(jì)研究方案、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論18.舞蹈教育研究中的定性研究方法通常采用哪些數(shù)據(jù)分析方法？A.統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析B.數(shù)值分析和內(nèi)容分析C.統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析D.內(nèi)容分析和數(shù)值分析19.舞蹈教育研究中的定量研究方法通常采用哪些數(shù)據(jù)分析方法？A.統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析B.數(shù)值分析和內(nèi)容分析C.統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析D.內(nèi)容分析和數(shù)值分析20.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法通常需要設(shè)置哪些對(duì)照組？A.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)組和空白組C.對(duì)照組和空白組D.實(shí)驗(yàn)組和觀察組二、多選題（本部分共10小題，每小題3分，共30分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每小題的選項(xiàng)，并選擇所有符合題意的選項(xiàng)。）1.舞蹈教育研究的基本原則包括哪些？A.實(shí)用性原則B.創(chuàng)新性原則C.主觀性原則D.系統(tǒng)性原則2.舞蹈教育研究中的文獻(xiàn)綜述的主要目的有哪些？A.提出新的研究問(wèn)題B.驗(yàn)證已有研究成果C.展示研究者的個(gè)人觀點(diǎn)D.為研究提供理論基礎(chǔ)3.舞蹈教育研究中的定性研究方法與定量研究方法的主要區(qū)別有哪些？A.研究對(duì)象的不同B.研究目的的不同C.數(shù)據(jù)收集和分析方式的不同D.研究結(jié)果的可信度不同4.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法通常需要控制哪些變量？A.研究者的個(gè)人情感B.研究對(duì)象的行為C.研究環(huán)境的變化D.研究者的主觀期望5.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法主要適用于哪些情況？A.探索新的研究領(lǐng)域B.解決實(shí)際問(wèn)題C.驗(yàn)證理論假設(shè)D.展示研究成果6.舞蹈教育研究中的案例研究法通常需要選擇什么樣的研究對(duì)象？A.隨機(jī)選擇的研究對(duì)象B.具有代表性的研究對(duì)象C.數(shù)量最多的研究對(duì)象D.最容易獲得的研究對(duì)象7.舞蹈教育研究中的調(diào)查研究法通常采用哪些方式收集數(shù)據(jù)？A.訪談和觀察B.問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)C.文獻(xiàn)分析和實(shí)驗(yàn)D.問(wèn)卷調(diào)查和訪談8.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)研究法通常需要設(shè)置哪些對(duì)照組？A.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)組和空白組C.對(duì)照組和空白組D.實(shí)驗(yàn)組和觀察組9.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法通常需要經(jīng)過(guò)哪些步驟？A.計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思B.提出問(wèn)題、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論C.選擇研究對(duì)象、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論D.設(shè)計(jì)研究方案、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論10.舞蹈教育研究中的定性研究方法通常采用哪些數(shù)據(jù)分析方法？A.統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析B.數(shù)值分析和內(nèi)容分析C.統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析D.內(nèi)容分析和數(shù)值分析三、判斷題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每小題，判斷其正誤，并在答題卡上相應(yīng)位置填涂正確答案。正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.舞蹈教育科研的主要目的是為了驗(yàn)證已有的舞蹈理論知識(shí)。（×）2.舞蹈教育研究中，定性研究方法比定量研究方法更科學(xué)、更可靠。（×）3.舞蹈教育研究中的文獻(xiàn)綜述只需要羅列前人的研究成果，不需要進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。（×）4.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法可以完全排除研究者主觀因素的影響。（×）5.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法不需要進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集和分析。（×）6.舞蹈教育研究中的案例研究法只能研究單個(gè)舞蹈教學(xué)案例。（×）7.舞蹈教育研究中的調(diào)查研究法可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，但不能通過(guò)觀察收集數(shù)據(jù)。（×）8.舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)研究法必須設(shè)置對(duì)照組，否則研究結(jié)果不可信。（√）9.舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法的主要目的是為了解決實(shí)際問(wèn)題，而不是為了探索新的研究領(lǐng)域。（√）10.舞蹈教育研究中的定性研究方法通常采用統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。（×）四、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)潔明了地回答問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述舞蹈教育科研的基本原則。舞蹈教育科研的基本原則主要包括實(shí)用性原則、創(chuàng)新性原則、系統(tǒng)性原則和客觀性原則。實(shí)用性原則是指研究要能夠解決實(shí)際問(wèn)題，為舞蹈教育實(shí)踐提供指導(dǎo)；創(chuàng)新性原則是指研究要能夠提出新的觀點(diǎn)和方法，推動(dòng)舞蹈教育的發(fā)展；系統(tǒng)性原則是指研究要能夠全面、系統(tǒng)地考察問(wèn)題，避免片面性；客觀性原則是指研究要能夠排除主觀因素的干擾，確保研究結(jié)果的可靠性。2.簡(jiǎn)述舞蹈教育研究中定性研究方法和定量研究方法的主要區(qū)別。舞蹈教育研究中定性研究方法和定量研究方法的主要區(qū)別在于研究對(duì)象、研究目的、數(shù)據(jù)收集和分析方式以及研究結(jié)果的可信度。定性研究方法通常采用描述性研究，注重對(duì)研究對(duì)象的深入理解和解釋?zhuān)瑪?shù)據(jù)收集方式多樣，如訪談、觀察等，數(shù)據(jù)分析方法主要是內(nèi)容分析和主題分析；定量研究方法通常采用實(shí)驗(yàn)性研究，注重對(duì)研究問(wèn)題的量化分析，數(shù)據(jù)收集方式主要是問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)分析方法主要是統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析。3.簡(jiǎn)述舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法通常包括以下幾個(gè)基本步驟：首先，提出研究問(wèn)題，明確研究的目的是什么；其次，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，包括選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象、確定實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序等；然后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，收集數(shù)據(jù)；接著，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；最后，得出結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答研究問(wèn)題，并提出建議。4.簡(jiǎn)述舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法的主要特點(diǎn)。舞蹈教育研究中的行動(dòng)研究法的主要特點(diǎn)包括實(shí)踐性、參與性、反思性和循環(huán)性。實(shí)踐性是指行動(dòng)研究法強(qiáng)調(diào)在實(shí)際工作中進(jìn)行研究，解決實(shí)際問(wèn)題；參與性是指行動(dòng)研究法強(qiáng)調(diào)研究者要積極參與到實(shí)踐中，與研究對(duì)象共同進(jìn)行研究；反思性是指行動(dòng)研究法強(qiáng)調(diào)對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)研究方法；循環(huán)性是指行動(dòng)研究法是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，通過(guò)計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思等步驟，不斷改進(jìn)實(shí)踐。5.簡(jiǎn)述舞蹈教育研究中的案例研究法的基本步驟。舞蹈教育研究中的案例研究法通常包括以下幾個(gè)基本步驟：首先，選擇研究對(duì)象，選擇具有代表性的案例；其次，收集數(shù)據(jù)，通過(guò)訪談、觀察、文獻(xiàn)分析等方式收集數(shù)據(jù)；然后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納和總結(jié)；接著，撰寫(xiě)案例分析報(bào)告，將研究結(jié)果撰寫(xiě)成報(bào)告；最后，得出結(jié)論，根據(jù)案例分析結(jié)果回答研究問(wèn)題，并提出建議。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.C解析：舞蹈教育科研的基本原則通常包括實(shí)用性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，主觀性原則并非其基本原則，研究應(yīng)追求客觀公正。2.D解析：文獻(xiàn)綜述的核心目的是為當(dāng)前研究提供理論基礎(chǔ)，梳理現(xiàn)有研究現(xiàn)狀，為后續(xù)研究提供方向和依據(jù)。3.C解析：定性研究側(cè)重描述性分析，如訪談、觀察，而定量研究側(cè)重?cái)?shù)值統(tǒng)計(jì)分析，二者在數(shù)據(jù)收集和分析方式上有本質(zhì)區(qū)別。4.B解析：實(shí)驗(yàn)法需要嚴(yán)格控制研究對(duì)象的行為變量，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果由自變量引起，排除其他因素干擾。5.B解析：行動(dòng)研究法主要用于解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)策略，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。6.B解析：案例研究法選擇具有代表性的對(duì)象，以深入剖析特定現(xiàn)象，而非隨機(jī)選擇。7.D解析：調(diào)查研究法可通過(guò)問(wèn)卷、訪談等多種方式收集數(shù)據(jù)，觀察也是重要手段之一。8.A解析：實(shí)驗(yàn)研究法必須設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，以比較不同處理效果，驗(yàn)證研究假設(shè)。9.A解析：行動(dòng)研究法的基本步驟為計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思，循環(huán)迭代，不斷優(yōu)化。10.D解析：定性研究采用內(nèi)容分析等非數(shù)值方法處理文本、圖像等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。11.C解析：定量研究采用統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析，處理可量化的數(shù)據(jù)，得出精確結(jié)論。12.A解析：實(shí)驗(yàn)法需設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，以比較干預(yù)效果，確保研究科學(xué)性。13.A解析：行動(dòng)研究法步驟為計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。14.D解析：定性研究采用內(nèi)容分析等方法，非數(shù)值統(tǒng)計(jì)分析。15.C解析：定量研究采用統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析，處理可量化的數(shù)據(jù)。16.A解析：實(shí)驗(yàn)法需設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，以比較干預(yù)效果，確保研究科學(xué)性。17.A解析：行動(dòng)研究法步驟為計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。18.D解析：定性研究采用內(nèi)容分析等方法，非數(shù)值統(tǒng)計(jì)分析。19.C解析：定量研究采用統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析，處理可量化的數(shù)據(jù)。20.A解析：實(shí)驗(yàn)法需設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，以比較干預(yù)效果，確保研究科學(xué)性。二、多選題答案及解析1.ABD解析：舞蹈教育科研原則包括實(shí)用性、創(chuàng)新性和系統(tǒng)性，主觀性并非原則之一。2.ABD解析：文獻(xiàn)綜述目的在于梳理現(xiàn)有研究，提出新問(wèn)題，為研究提供理論基礎(chǔ)，而非個(gè)人觀點(diǎn)展示。3.ABC解析：定性研究側(cè)重描述性分析，定量研究側(cè)重?cái)?shù)值統(tǒng)計(jì)分析，二者在研究對(duì)象、目的、方法上均有區(qū)別。4.BC解析：實(shí)驗(yàn)法需控制研究對(duì)象行為和研究環(huán)境變化，以排除干擾因素，確保結(jié)果可靠性。5.BC解析：行動(dòng)研究法主要用于解決實(shí)際問(wèn)題，驗(yàn)證理論假設(shè)，而非單純探索新領(lǐng)域。6.BD解析：案例研究法選擇具有代表性的研究對(duì)象，易于獲取且能深入分析，而非隨機(jī)選擇。7.AD解析：調(diào)查研究法可通過(guò)問(wèn)卷、訪談收集數(shù)據(jù)，觀察也是重要手段之一。8.AB解析：實(shí)驗(yàn)研究法需設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，以比較不同處理效果，驗(yàn)證研究假設(shè)。9.AB解析：行動(dòng)研究法步驟為計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思，循環(huán)迭代，不斷優(yōu)化。10.AD解析：定性研究采用內(nèi)容分析等方法，非數(shù)值統(tǒng)計(jì)分析。三、判斷題答案及解析1.×解析：舞蹈教育科研目的不僅是驗(yàn)證理論，更在于解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)舞蹈教育發(fā)展。2.×解析：定性研究側(cè)重深度理解，定量研究側(cè)重量化分析，各有優(yōu)劣，非絕對(duì)科學(xué)可靠。3.×解析：文獻(xiàn)綜述需分析評(píng)價(jià)前人成果，而非簡(jiǎn)單羅列，以體現(xiàn)研究者批判性思維。4.×解析：實(shí)驗(yàn)法雖力求客觀，但研究者主觀因素仍可能影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集等環(huán)節(jié)。5.×解析：行動(dòng)研究法需系統(tǒng)收集分析數(shù)據(jù)，以評(píng)估干預(yù)效果，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。6.×解析：案例研究法雖常研究單個(gè)案例，但也可研究多個(gè)案例進(jìn)行比較分析，非局限于單個(gè)。7.×解析：調(diào)查研究法可通過(guò)問(wèn)卷、訪談、觀察等多種方式收集數(shù)據(jù)，觀察是重要手段之一。8.√解析：實(shí)驗(yàn)研究法需設(shè)置對(duì)照組，以排除無(wú)關(guān)變量影響，確保結(jié)果可靠性。9.√解析：行動(dòng)研究法核心在于解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)，而非單純理論探索。10.×解析：定性研究采用內(nèi)容分析等非數(shù)值方法，定量研究采用統(tǒng)計(jì)分析，二者方法不同。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述舞蹈教育科研的基本原則。答案：舞蹈教育科研的基本原則包括實(shí)用性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和客觀性。實(shí)用性原則強(qiáng)調(diào)研究需解決實(shí)際問(wèn)題，為舞蹈教育實(shí)踐提供指導(dǎo)；創(chuàng)新性原則要求研究提出新觀點(diǎn)、新方法，推動(dòng)舞蹈教育發(fā)展；系統(tǒng)性原則要求研究全面、系統(tǒng)地考察問(wèn)題，避免片面性；客觀性原則要求研究排除主觀因素干擾，確保結(jié)果可靠性。解析：本題考查對(duì)舞蹈教育科研基本原則的理解?；卮饡r(shí)需明確列出四項(xiàng)原則，并簡(jiǎn)要解釋每項(xiàng)原則的含義和作用，體現(xiàn)對(duì)科研規(guī)范的把握。2.簡(jiǎn)述舞蹈教育研究中定性研究方法和定量研究方法的主要區(qū)別。答案：舞蹈教育研究中定性研究方法和定量研究方法的主要區(qū)別在于研究對(duì)象、研究目的、數(shù)據(jù)收集和分析方式以及研究結(jié)果的可信度。定性研究方法通常采用描述性研究，注重對(duì)研究對(duì)象的深入理解和解釋?zhuān)瑪?shù)據(jù)收集方式多樣，如訪談、觀察等，數(shù)據(jù)分析方法主要是內(nèi)容分析和主題分析；定量研究方法通常采用實(shí)驗(yàn)性研究，注重對(duì)研究問(wèn)題的量化分析，數(shù)據(jù)收集方式主要是問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)分析方法主要是統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)值分析。解析：本題考查對(duì)定性、定量研究方法的理解和比較?；卮饡r(shí)需從四個(gè)方面進(jìn)行比較：研究對(duì)象（個(gè)體vs總體）、研究目的（理解vs解釋?zhuān)?、?shù)據(jù)收集（文本vs數(shù)值）、分析方法（內(nèi)容分析vs統(tǒng)計(jì)分析），清晰展現(xiàn)兩種方法的差異。3.簡(jiǎn)述舞蹈教育研究中的實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。