2023六年級數(shù)學上冊3分數(shù)除法2分數(shù)除法練習課說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課是六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法部分的內(nèi)容，旨在通過分數(shù)除法練習課，幫助學生鞏固分數(shù)除法的基本概念和方法，提高學生運用分數(shù)除法解決實際問題的能力。通過精心設(shè)計的練習題，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的思維品質(zhì)，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，為后續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.發(fā)展數(shù)學抽象能力，理解分數(shù)除法的概念和意義。

2.培養(yǎng)邏輯推理能力，掌握分數(shù)除法的計算方法。

3.提升數(shù)學建模能力，學會將實際問題轉(zhuǎn)化為分數(shù)除法問題進行解決。

4.增強數(shù)學運算能力，提高計算分數(shù)除法的準確性和速度。教學難點與重點1.教學重點，

①理解分數(shù)除法的意義，能夠?qū)⒎謹?shù)除法問題轉(zhuǎn)化為乘法問題。

②掌握分數(shù)除法的計算方法，包括分數(shù)除以整數(shù)和分數(shù)除以分數(shù)。

③能夠正確進行分數(shù)除法的計算，確保計算結(jié)果的準確性。

2.教學難點，

①理解分數(shù)除以分數(shù)時，倒數(shù)概念的應用和分數(shù)相乘的運算過程。

②在解決實際問題時，能夠靈活運用分數(shù)除法，將問題轉(zhuǎn)化為分數(shù)乘法。

③在復雜問題中，識別和運用適當?shù)臄?shù)學模型，進行分數(shù)除法的計算。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、黑板、粉筆、直尺、三角板

-課程平臺：學校數(shù)學教學平臺、網(wǎng)絡(luò)教學資源庫

-信息化資源：電子教案、多媒體課件、在線練習系統(tǒng)

-教學手段：實物教具（如分數(shù)條）、互動式教學軟件、小組合作學習材料教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對分數(shù)除法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們在日常生活中遇到過需要除以分數(shù)的情況嗎？”

展示一些生活中常見的分數(shù)除法問題，如將食物平均分給不同人數(shù)。

簡短介紹分數(shù)除法的基本概念和它在生活中的應用，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.分數(shù)除法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解分數(shù)除法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分數(shù)除法的定義，包括其與乘法的關(guān)系。

詳細介紹分數(shù)除法的計算方法，使用步驟圖或板書展示計算過程。

3.分數(shù)除法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解分數(shù)除法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個分數(shù)除法的實際案例進行分析，如食譜中的分數(shù)比例計算。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生看到分數(shù)除法在生活中的應用。

引導學生思考分數(shù)除法在解決實際問題中的作用，如分配資源、計算比例等。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論一個分數(shù)除法問題，如如何將一塊蛋糕平均分給四個人。

小組內(nèi)討論解決方案，并嘗試用分數(shù)除法計算結(jié)果。

每組選派代表分享討論過程和結(jié)果，鼓勵其他小組提出問題和建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對分數(shù)除法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題、解決方案和計算過程。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)分數(shù)除法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學習的分數(shù)除法概念、計算方法和實際應用。

強調(diào)分數(shù)除法在數(shù)學學習和生活中的重要性，鼓勵學生在日常生活中應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生完成一些分數(shù)除法的練習題，鞏固所學知識，并嘗試解決生活中的分數(shù)除法問題。

教學過程設(shè)計完畢。教學資源拓展1.拓展資源：

-分數(shù)除法的應用實例：介紹分數(shù)除法在現(xiàn)實生活中的應用，如建筑設(shè)計中的比例計算、烹飪中的食材分配等。

-分數(shù)除法的數(shù)學歷史：簡要介紹分數(shù)除法的發(fā)展歷程，包括古埃及、古希臘等古代文明對分數(shù)的研究。

-分數(shù)除法的數(shù)學游戲：推薦一些與分數(shù)除法相關(guān)的數(shù)學游戲，如“分數(shù)棋盤游戲”、“分數(shù)接龍”等，通過游戲提高學生的學習興趣。

-分數(shù)除法的變式練習：提供一些分數(shù)除法的變式練習題，如分數(shù)除以分數(shù)、分數(shù)除以小數(shù)等，幫助學生鞏固知識點。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集生活中的分數(shù)除法實例，如購物、烹飪等，將所學知識應用于實際生活。

-引導學生閱讀關(guān)于分數(shù)除法的科普文章或數(shù)學故事，了解分數(shù)除法的歷史背景和發(fā)展。

-組織學生參與數(shù)學興趣小組，共同探討分數(shù)除法的奧秘，提高學生的數(shù)學思維能力和團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學生參加數(shù)學競賽或挑戰(zhàn)活動，如“數(shù)學奧林匹克”等，通過競賽激發(fā)學生的學習興趣，檢驗所學知識。

-建議家長關(guān)注孩子的學習進度，與孩子一起討論分數(shù)除法問題，共同解決學習中的困難。

-建議教師根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計不同難度的拓展練習，滿足不同學生的學習需求。

-建議學校開設(shè)數(shù)學拓展課程，如“數(shù)學思維訓練”、“數(shù)學建?！钡龋貙拰W生的數(shù)學視野。

-建議學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學論壇、教育網(wǎng)站等，查找更多與分數(shù)除法相關(guān)的學習資料。

-建議學生參加數(shù)學講座或研討會，與數(shù)學專家面對面交流，提升自己的數(shù)學素養(yǎng)。板書設(shè)計1.重點知識點：

①分數(shù)除法概念

②分數(shù)除法的基本步驟

③分數(shù)除以整數(shù)的計算方法

④分數(shù)除以分數(shù)的計算方法

2.關(guān)