八年級上冊《5.3友善待人》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)健全人格：理解友善在人際互動中的重要性，培養(yǎng)尊重他人、體諒他人的人格特質(zhì)。責(zé)任意識：認(rèn)識到友善是促進社會和諧的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立主動踐行友善，為營造互信互助社會風(fēng)氣貢獻力量的責(zé)任意識道德修養(yǎng)：掌握寬容他人、換位思考、助人為樂等友善待人的方法，將友善意識內(nèi)化為自身道德品質(zhì)，養(yǎng)成友善待人的行為習(xí)慣二、學(xué)習(xí)重難點重點：友善的含義及其地位、友善待人的要求難點：友善待人的要求三、課前預(yù)習(xí)1.友善的內(nèi)涵及其地位？（1）含義：友善，就是待人熱情友好，（2）地位：是社會主義核心價值觀的要求，是中華民族的。2.友善的意義？①在社會生活中，以對待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠傳遞溫情與愛心，加深社會成員之間的信任，營造互信互助的社會風(fēng)氣，。②在學(xué)習(xí)和生活中，我們要與人為善、，讓友善的行為在社會蔚然成風(fēng)。3.友善待人的要求？（1）寬容他人。①學(xué)會體諒和包容他人，不苛求他人，做到、和而不同，不因存在差異或矛盾就回避交往、拒絕合作。②寬容是，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應(yīng)不讓步、不遷就。（2）換位思考。①將心比心，設(shè)身處地為，從對方的角度思考問題，不把自己的意志強加給他人。②善解人意，體會他人的感受，理解他人的難處。（3）助人為樂。①用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。②當(dāng)他人遇到困難時，我們要在予以支持，在物質(zhì)上，在精神上予以關(guān)懷，讓社會變得更加美好。四、課中探究探究一：友善的內(nèi)涵及其地位閱讀教材第42生活觀察內(nèi)容，認(rèn)真思考下列問題，并在課本上標(biāo)出答案。思考：兩個素昧平生的人，因為友善溫暖了彼此。結(jié)合情境，小組討論談?wù)勀銈儗τ焉频睦斫狻Ｌ骄慷河焉频囊饬x友善的意義是什么？探究三：友善待人的要求閱讀教材第43探究與分享的內(nèi)容，認(rèn)真思考下列問題，并在課本上標(biāo)出答案。你如何看待這些觀點。結(jié)合生活實際，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做到友善。情境：小宇和小杰是小組搭檔，負(fù)責(zé)讀書節(jié)手抄報。小宇周末花了3小時查資料、畫版式，周一興沖沖帶初稿到學(xué)校，卻見小杰只在紙上畫了幾個歪歪扭扭的小人?！澳氵@也太敷衍了！”小宇把彩筆往桌上一摔“我們要評優(yōu)秀小組的，你這樣怎么交差？”小杰攥著鉛筆嘟囔：“我本來畫畫就不好，差不多就行，你別這么較真?！眱扇四阋谎晕乙徽Z吵起來，小宇覺得小杰不負(fù)責(zé)，小杰嫌小宇“管太多”。角色互換——如果我是TA（3分鐘）任務(wù)布置：站在對方的角度，寫下TA為什么會這樣做?！弊筮呅〗M替小宇寫小杰的，右邊小組替小杰寫小宇的，3分鐘后分享啟思導(dǎo)行你的身邊一定有這樣的人，他們文明有禮、誠實守信、熱情友好、樂于助人；在危急關(guān)頭，他們臨危不懼、挺身而出、見義勇為……他們也許是你的同學(xué)、朋友、親戚、鄰居，也許是與你有一面之緣的人。他們在舉手投足間向社會傳遞正能量，給我們帶來溫暖和力量。尋找身邊的好人，分享他們的故事，談?wù)勊麄兩砩象w現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)。我們應(yīng)該如何以身邊的好人為榜樣，踐行社會主義核心價值觀？五、課后鞏固1．在社會生活中，以友善的態(tài)度對待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠（

）①傳遞溫情與愛心②加深社會成員之間的信任③營造互信互助的社會風(fēng)氣④促進社會和諧A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④2．地鐵車廂內(nèi)，一位乘客因身體不適嘔吐，旁邊乘客紛紛避讓。此時，中學(xué)生小林主動遞上紙巾和礦泉水，并協(xié)助清理物品。友善作為中華民族的傳統(tǒng)美德，其當(dāng)代價值包括(

)①維護個人利益，忽視集體價值②傳遞溫情與愛心，加深社會成員之間的信任③營造互信互助的社會風(fēng)氣，促進社會和諧④弘揚社會主義核心價值觀，凝聚社會正能量A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列同學(xué)的行為，體現(xiàn)友善待人的是(

)A．田宇善于將心比心，能寬容他人的所有過錯B．小勇為人謙虛，對他人的意見言聽計從C．姜某與人交談時，謙虛誠懇、語調(diào)平和D．玲玲為活躍氣氛，拿別人的生理缺陷當(dāng)笑料4．2025年6月24日凌晨2時40分左右，洪峰流量高達5100立方米每秒的大洪水將進入貴州省榕江縣興華鄉(xiāng)境內(nèi)，防汛形勢異常嚴(yán)峻。危難之際，有附近村民免費發(fā)放食物與開水,也有個別村民把泡好的方便面按市場價格出售，解決了眾多受困者的燃眉之急。對此，認(rèn)識正確的有(

)①一方有難,八方支援，無私相助，宜大力提倡②有償服務(wù)實屬“趁冷打劫”,違反了法律規(guī)定③個別村民雖救人急難，但售賣物品行為要受道德譴責(zé)④與人為善，樂于助人，是在踐行社會主義核心價值觀A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．你從漫畫中得到的啟示是（

）A．平等待人，不因性別和外貌歧視他人B．換位思考，能從對方的角度思考問題C．欣賞他人，真誠地贊美他人的閃光點D．舉止端莊，與他人交談時要優(yōu)雅得體6．寬容是有原則的，寬容不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。以下哪種情況不能被“寬容”（

）①余華英被控拐賣17名兒童②同桌不小心用筆劃到了我的衣服③好朋友誤會了我，后來他找我道歉了④有人在網(wǎng)上辱罵他人，并公開了他人隱私A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．下列句子與“友善”有關(guān)的是（

）①“己所不欲，勿施于人”②“敬人者，人恒敬之”③“贈人玫瑰，手有余香”④“不積跬步，無以至千里”A．①② B．①③