2.3有理數(shù)的乘法說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2.3有理數(shù)的乘法說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“2.3有理數(shù)的乘法”為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際生活情境引入，引導(dǎo)學(xué)生理解有理數(shù)乘法的意義和法則。以學(xué)生為主體，通過(guò)小組合作、探究活動(dòng)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握有理數(shù)乘法的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過(guò)有理數(shù)乘法的探究活動(dòng)，學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇，但同時(shí)也存在以下特點(diǎn)：

1.學(xué)生層次：學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生對(duì)有理數(shù)概念理解不夠深入，對(duì)乘法運(yùn)算的法則掌握不牢固，需要教師針對(duì)性引導(dǎo)。

2.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過(guò)有理數(shù)的基本概念和乘法運(yùn)算，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，對(duì)負(fù)數(shù)乘法等概念理解存在困難。

3.能力方面：學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力正在發(fā)展，需要教師通過(guò)具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生逐步提升。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，但部分學(xué)生存在依賴心理，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生課堂紀(jì)律較好，但在小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生存在參與度不高、缺乏合作意識(shí)的問(wèn)題。

1.教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定教學(xué)策略。

2.在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生從具體實(shí)例出發(fā)，逐步抽象出有理數(shù)乘法的法則。

3.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（正方體、長(zhǎng)方體等）、計(jì)算器。

2.課程平臺(tái)：浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線教育資源庫(kù)。

4.教學(xué)手段：情境導(dǎo)入、小組合作學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示生活中常見的溫度變化、存款利息等實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生回顧有理數(shù)的基本概念。

-提問(wèn)：如何用有理數(shù)表示這些生活中的現(xiàn)象？

-學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并引出課題：2.3有理數(shù)的乘法。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示正方體、長(zhǎng)方體等實(shí)物教具，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：如何計(jì)算這些幾何體的體積？

-學(xué)生通過(guò)小組討論，得出體積計(jì)算公式：體積=長(zhǎng)×寬×高。

-教師引導(dǎo)學(xué)生將體積計(jì)算公式與有理數(shù)乘法聯(lián)系起來(lái)，引入有理數(shù)乘法的概念。

-教師講解有理數(shù)乘法的法則，通過(guò)實(shí)例演示，讓學(xué)生理解法則的應(yīng)用。

-學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行有理數(shù)乘法的運(yùn)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置幾道有理數(shù)乘法的練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-教師選取部分學(xué)生展示解題過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題技巧。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)有理數(shù)乘法的概念和法則。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括有理數(shù)乘法的練習(xí)題和思考題。

-學(xué)生明確作業(yè)要求，教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并注意復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

-學(xué)生能夠正確理解和掌握有理數(shù)乘法的概念，包括正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和零的乘法。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用有理數(shù)乘法的法則進(jìn)行運(yùn)算，如同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù)、零乘任何數(shù)得零等。

-學(xué)生能夠區(qū)分乘法和除法的不同，并能正確進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。

2.運(yùn)算能力提升：

-學(xué)生在課堂練習(xí)和作業(yè)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的有理數(shù)乘法運(yùn)算能力，能夠快速、準(zhǔn)確地完成相關(guān)題目。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用有理數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.思維能力發(fā)展：

-學(xué)生通過(guò)探究有理數(shù)乘法的規(guī)律，培養(yǎng)了邏輯推理能力和抽象思維能力。

-學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了如何傾聽他人觀點(diǎn)，如何表達(dá)自己的思考，提高了思維交流能力。

4.學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)有理數(shù)乘法，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索數(shù)學(xué)的奧秘。

-學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，使得學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5.習(xí)慣養(yǎng)成：

-學(xué)生在課堂上養(yǎng)成了認(rèn)真聽講、積極思考、獨(dú)立完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在課后能夠自覺地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高了自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：

-學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在討論和交流中，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了良好的溝通能力。

7.問(wèn)題解決能力：

-學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用有理數(shù)乘法的相關(guān)知識(shí)，逐步分析和解決問(wèn)題。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了問(wèn)題解決能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-有理數(shù)乘法概念

-有理數(shù)乘法法則（同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù)、零乘任何數(shù)得零）

-有理數(shù)乘法運(yùn)算步驟

②關(guān)鍵詞：

-有理數(shù)

-乘法

-法則

-運(yùn)算

③重點(diǎn)詞