2025年學(xué)歷類自考合同法-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考合同法-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】雙因素理論中，被視為保健因素的是（）【選項(xiàng)】A.薪酬B.工作環(huán)境C.晉升機(jī)會(huì)D.管理方式【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙因素理論由赫茨伯格提出，保健因素包括工作環(huán)境、公司政策等外部條件，能有效防止不滿但無法激發(fā)動(dòng)機(jī)；激勵(lì)因素如薪酬、晉升直接影響工作積極性。選項(xiàng)B符合保健因素定義，其他選項(xiàng)屬激勵(lì)因素或無關(guān)內(nèi)容。【題干2】期望理論強(qiáng)調(diào)的“努力-績效”關(guān)系最直接受哪種因素影響？【選項(xiàng)】A.績效期望B.工具性激勵(lì)C.效價(jià)評(píng)價(jià)D.公平感知【參考答案】A【詳細(xì)解析】弗魯姆的期望理論核心是努力與績效的正向關(guān)聯(lián)，其中“績效期望”指?jìng)€(gè)體相信努力能帶來預(yù)期成果的概率。選項(xiàng)A直接決定動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，B（工具性激勵(lì)）指績效與獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)聯(lián)，C（效價(jià)）指獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值，D屬公平理論范疇?！绢}干3】民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最適用于哪種團(tuán)隊(duì)情境？【選項(xiàng)】A.高度專業(yè)化的技術(shù)團(tuán)隊(duì)B.需要快速?zèng)Q策的危機(jī)團(tuán)隊(duì)C.成員能力差異顯著的團(tuán)隊(duì)D.跨職能協(xié)作的復(fù)合型團(tuán)隊(duì)【參考答案】D【詳細(xì)解析】民主型領(lǐng)導(dǎo)通過集體決策提升參與感，尤其適合跨職能團(tuán)隊(duì)（D），因其需整合多元專業(yè)視角。選項(xiàng)A（技術(shù)團(tuán)隊(duì)）適合專斷型領(lǐng)導(dǎo)，B（危機(jī)團(tuán)隊(duì)）需權(quán)威決策，C（能力差異團(tuán)隊(duì)）易導(dǎo)致決策失衡。【題干4】群體極化現(xiàn)象最可能發(fā)生在（）【選項(xiàng)】A.決策前充分討論的群體B.存在明確群體規(guī)范的群體C.成員價(jià)值觀高度一致的群體D.信息封閉且權(quán)威主導(dǎo)的群體【參考答案】C【詳細(xì)解析】群體極化指群體決策趨向極端化，常見于價(jià)值觀趨同群體（C），因共識(shí)強(qiáng)化導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)偏好上升。選項(xiàng)A（充分討論）可減少極化，B（規(guī)范群體）易抑制分歧，D（權(quán)威主導(dǎo)）屬自上而下決策。【題干5】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中，主張“領(lǐng)導(dǎo)行為二分法”的是（）【選項(xiàng)】A.路徑-目標(biāo)理論B.情境領(lǐng)導(dǎo)理論C.管理方格理論D.權(quán)變理論【參考答案】C【詳細(xì)解析】管理方格理論（布蘭查德）將領(lǐng)導(dǎo)行為分為任務(wù)導(dǎo)向與關(guān)系導(dǎo)向，通過二維矩陣劃分管理風(fēng)格，屬于行為描述型理論。選項(xiàng)A（路徑-目標(biāo)）強(qiáng)調(diào)環(huán)境適配，B（情境領(lǐng)導(dǎo)）關(guān)注下屬成熟度，D（權(quán)變理論）屬宏觀環(huán)境匹配?！绢}干6】馬斯洛需求層次理論中，屬于安全需求范疇的是（）【選項(xiàng)】A.尊重需求B.歸屬與愛的需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.生理需求【參考答案】B【詳細(xì)解析】安全需求包括工作穩(wěn)定、健康保障、社會(huì)保護(hù)等，歸屬與愛需求（B）屬社交層面，生理需求（D）為底層，尊重（A）自我實(shí)現(xiàn)（C）屬高階需求?！绢}干7】群體決策中的“信息繭房”效應(yīng)最直接導(dǎo)致的結(jié)果是（）【選項(xiàng)】A.決策效率提升B.認(rèn)知偏差加劇C.溝通成本降低D.群體凝聚力增強(qiáng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】信息繭房指群體過度接觸相似信息，導(dǎo)致確認(rèn)偏誤（如過度認(rèn)同自身觀點(diǎn)），加劇認(rèn)知偏差（B）。選項(xiàng)A（效率提升）需依賴信息多樣性，C（溝通成本降低）與繭房無關(guān)，D（凝聚力增強(qiáng)）反而可能因偏執(zhí)削弱。【題干8】壓力管理中的“認(rèn)知重評(píng)”策略主要針對(duì)哪種壓力源？【選項(xiàng)】A.可控性壓力B.不可控性壓力C.人際沖突壓力D.任務(wù)難度壓力【參考答案】A【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評(píng)（如重構(gòu)壓力事件意義）適用于可控壓力源（A），通過改變認(rèn)知降低壓力感知。不可控壓力（B）需應(yīng)對(duì)策略，人際沖突（C）屬關(guān)系壓力，任務(wù)難度（D）需資源支持?！绢}干9】霍桑實(shí)驗(yàn)揭示了管理中哪種因素的顯著影響？【選項(xiàng)】A.物理工作環(huán)境B.社會(huì)關(guān)系與關(guān)注C.工作流程優(yōu)化D.薪酬激勵(lì)制度【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)員工士氣和產(chǎn)出與監(jiān)督關(guān)系弱化、社會(huì)互動(dòng)增強(qiáng)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)“社會(huì)因素”（B）。選項(xiàng)A（物理環(huán)境）為后續(xù)研究重點(diǎn)，C（流程優(yōu)化）屬效率改進(jìn)，D（薪酬）屬經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。【題干10】期望理論中“效價(jià)”指（）【選項(xiàng)】A.努力程度B.獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值C.績效難度D.努力-績效關(guān)聯(lián)概率【參考答案】B【詳細(xì)解析】效價(jià)指?jìng)€(gè)體對(duì)達(dá)成目標(biāo)后獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值的感知，如獎(jiǎng)金數(shù)額或晉升機(jī)會(huì)。選項(xiàng)A（努力程度）屬努力投入，C（績效難度）影響績效期望，D（關(guān)聯(lián)概率）屬期望值?！绢}干11】群體決策中“多數(shù)人謬誤”的典型表現(xiàn)是（）【選項(xiàng)】A.少數(shù)意見被壓制B.決策質(zhì)量與群體規(guī)模正相關(guān)C.信息處理效率提升D.群體智慧最大化【參考答案】A【詳細(xì)解析】多數(shù)人謬誤指群體規(guī)模擴(kuò)大導(dǎo)致非理性決策，常伴隨壓制少數(shù)意見（A）。選項(xiàng)B（規(guī)模正相關(guān)）與事實(shí)相反，C（效率提升）需依賴結(jié)構(gòu)化流程，D（群體智慧）需特定條件?！绢}干12】溝通中的“電梯演講”技巧最適用于哪種場(chǎng)景？【選項(xiàng)】A.向高層匯報(bào)戰(zhàn)略規(guī)劃B.向客戶解釋技術(shù)細(xì)節(jié)C.在會(huì)議中爭(zhēng)取議程設(shè)置權(quán)D.與同事協(xié)調(diào)日常任務(wù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】電梯演講需在有限時(shí)間內(nèi)（如電梯內(nèi)）清晰傳遞核心信息，典型場(chǎng)景為爭(zhēng)取議程控制權(quán)（C）。選項(xiàng)A（高層匯報(bào)）需更詳細(xì)分析，B（技術(shù)細(xì)節(jié)）需專業(yè)溝通，D（日常任務(wù)）屬協(xié)作場(chǎng)景?！绢}干13】組織文化中“儀式化”行為的主要功能是（）【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)制度約束B.強(qiáng)化價(jià)值觀認(rèn)同C.提升運(yùn)營效率D.降低溝通成本【參考答案】B【詳細(xì)解析】儀式化行為（如周年慶、核心價(jià)值觀宣導(dǎo)）通過重復(fù)強(qiáng)化使成員內(nèi)化文化價(jià)值觀，屬認(rèn)同建構(gòu)。選項(xiàng)A（制度約束）依賴正式規(guī)則，C（效率提升）需流程優(yōu)化，D（溝通成本）與儀式無關(guān)。【題干14】雙因素理論中，（）屬于激勵(lì)因素？【選項(xiàng)】A.工作穩(wěn)定性B.同事關(guān)系和諧C.晉升機(jī)會(huì)D.辦公設(shè)備先進(jìn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】激勵(lì)因素包括成就、認(rèn)可、責(zé)任（C）、晉升等內(nèi)在成長需求。選項(xiàng)A（穩(wěn)定性）屬保健因素，B（同事關(guān)系）屬保健因素，D（辦公設(shè)備）屬保健因素?！绢}干15】領(lǐng)導(dǎo)成員交換理論（LMX）強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.上下級(jí)權(quán)力不對(duì)等B.個(gè)體差異對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效果的影響C.組織結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性D.正式制度權(quán)威【參考答案】B【詳細(xì)解析】LMX理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)與成員基于個(gè)人特質(zhì)建立獨(dú)特交換關(guān)系，個(gè)體差異（如溝通能力、背景）顯著影響交換質(zhì)量。選項(xiàng)A（權(quán)力不對(duì)等）屬傳統(tǒng)觀點(diǎn)，C（結(jié)構(gòu)穩(wěn)定）與動(dòng)態(tài)交換無關(guān)，D（正式制度）屬科層制理論?！绢}干16】壓力源分類中，“角色模糊”屬于（）【選項(xiàng)】A.個(gè)人特質(zhì)壓力B.任務(wù)壓力C.人際壓力D.環(huán)境壓力【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色壓力指任務(wù)模糊、責(zé)任不清（如同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)不明確職責(zé)）。選項(xiàng)A（個(gè)人特質(zhì)）屬內(nèi)在因素，C（人際）如沖突，D（環(huán)境）如經(jīng)濟(jì)波動(dòng)?！绢}干17】期望理論中，若“績效期望”與“工具性激勵(lì)”均低，則動(dòng)機(jī)水平最可能（）【選項(xiàng)】A.最高B.中等C.最低D.不確定【參考答案】C【詳細(xì)解析】動(dòng)機(jī)=期望×工具性激勵(lì)×效價(jià)。若兩者均低，乘積結(jié)果必然最低（C）。選項(xiàng)A（最高）需兩者均高，B（中等）需一高一低，D（不確定）與公式無關(guān)?！绢}干18】群體決策中的“樂隊(duì)定調(diào)效應(yīng)”導(dǎo)致（）【選項(xiàng)】A.決策趨同B.決策分散C.信息過載D.參與度降低【參考答案】A【詳細(xì)解析】樂隊(duì)定調(diào)指群體易受多數(shù)意見影響，導(dǎo)致決策趨同（A）。選項(xiàng)B（分散）與事實(shí)相反，C（信息過載）屬?zèng)Q策質(zhì)量下降，D（參與度低）屬參與式?jīng)Q策缺陷?！绢}干19】溝通中的“確認(rèn)偏誤”最易出現(xiàn)在（）【選項(xiàng)】A.信息收集階段B.方案評(píng)估階段C.決策執(zhí)行階段D.結(jié)果反饋階段【參考答案】B【詳細(xì)解析】方案評(píng)估階段（B）需對(duì)比多選項(xiàng)優(yōu)劣，確認(rèn)偏誤（如過度關(guān)注支持自身觀點(diǎn)的數(shù)據(jù)）易導(dǎo)致選擇偏差。選項(xiàng)A（收集）需客觀性，C（執(zhí)行）依賴計(jì)劃，D（反饋）屬結(jié)果分析?！绢}干20】組織變革中，“過渡期陣痛”最典型的表現(xiàn)是（）【選項(xiàng)】A.員工效率驟降B.跨部門協(xié)作停滯C.客戶投訴激增D.管理層更替頻繁【參考答案】A【詳細(xì)解析】過渡期陣痛指變革初期因適應(yīng)期導(dǎo)致的效率下降（A）。選項(xiàng)B（協(xié)作停滯）屬流程問題，C（客戶投訴）屬外部影響，D（管理層更替）屬變革手段而非陣痛表現(xiàn)。2025年學(xué)歷類自考合同法-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】根據(jù)雙因素理論，下列哪項(xiàng)屬于保健因素？【選項(xiàng)】A.提供獎(jiǎng)金和晉升機(jī)會(huì)B.增加工作環(huán)境的安全性C.改善工作流程設(shè)計(jì)D.提高員工社會(huì)地位【參考答案】B【詳細(xì)解析】保健因素包括公司政策、管理方式、工作條件、interpersonal關(guān)系等，旨在消除不滿情緒。B選項(xiàng)“增加工作環(huán)境安全性”屬于工作條件范疇，可直接歸為保健因素。A和C屬于激勵(lì)因素，D涉及外部獎(jiǎng)勵(lì)，與保健因素?zé)o關(guān)?！绢}干2】馬斯洛需求層次理論中，哪一層次是最基本的生存需求？【選項(xiàng)】A.尊重需求B.歸屬與愛需求C.生理需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從低到高依次為生理需求、安全需求、歸屬與愛需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求是基礎(chǔ)，包括食物、水、空氣等生存必需。C選項(xiàng)正確，A和D屬于高階需求，B為中間層次?！绢}干3】在情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，當(dāng)員工處于“高成熟度”階段時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取哪種行為？【選項(xiàng)】A.指導(dǎo)型行為B.支持型行為C.參與型行為D.授權(quán)型行為【參考答案】D【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)根據(jù)員工成熟度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。高成熟度員工具備高能力與高意愿，適合授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)，即D選項(xiàng)。A適用于低成熟度，B和C適用于中等成熟度。【題干4】變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心特征不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.提供明確愿景B.激勵(lì)員工超越自我C.建立緊密人際關(guān)系D.關(guān)注短期目標(biāo)達(dá)成【參考答案】D【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)以愿景激勵(lì)、個(gè)性化關(guān)懷、智力激發(fā)和個(gè)性化激勵(lì)為核心，強(qiáng)調(diào)長期目標(biāo)。D選項(xiàng)“關(guān)注短期目標(biāo)達(dá)成”與變革型領(lǐng)導(dǎo)的長遠(yuǎn)導(dǎo)向相悖，屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)特征。【題干5】群體決策中的“信息偏差”主要指哪種現(xiàn)象？【選項(xiàng)】A.群體過度依賴少數(shù)成員意見B.決策時(shí)間被無限延長C.信息收集不充分D.成員沉默導(dǎo)致無效溝通【參考答案】A【詳細(xì)解析】信息偏差（Groupthink）表現(xiàn)為群體為快速?zèng)Q策而忽視批判性思考，過度依賴權(quán)威或多數(shù)意見，導(dǎo)致“偽共識(shí)”。A選項(xiàng)符合定義，C和D屬于其他決策障礙，B與時(shí)間無關(guān)?！绢}干6】根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論，個(gè)體績效受哪些因素共同影響？【選項(xiàng)】A.能力B.動(dòng)機(jī)C.任務(wù)難度D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會(huì)認(rèn)知理論（SocialCognitiveTheory）強(qiáng)調(diào)個(gè)體績效=能力×動(dòng)機(jī)×任務(wù)難度，三者缺一不可。D選項(xiàng)全面涵蓋所有因素，A和B為單獨(dú)因素，C僅為干擾項(xiàng)?！绢}干7】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究中，以下哪項(xiàng)與“任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)”最相關(guān)？【選項(xiàng)】A.重視員工創(chuàng)造力B.提供情感支持C.制定嚴(yán)格績效標(biāo)準(zhǔn)D.分享決策權(quán)【參考答案】C【詳細(xì)解析】任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)（Task-OrientedLeadership）聚焦目標(biāo)達(dá)成，通過明確標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督過程和糾正偏差提升效率。C選項(xiàng)“制定嚴(yán)格績效標(biāo)準(zhǔn)”直接體現(xiàn)該風(fēng)格，A和D屬于關(guān)系導(dǎo)向型，B為支持型領(lǐng)導(dǎo)特征。【題干8】霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論主要驗(yàn)證了哪種心理學(xué)效應(yīng)？【選項(xiàng)】A.群體動(dòng)力學(xué)效應(yīng)B.霍桑效應(yīng)C.從眾效應(yīng)D.激勵(lì)理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，工作環(huán)境改善（如照明調(diào)整）顯著提升效率，揭示了人際關(guān)系和士氣對(duì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵作用，定義了霍桑效應(yīng)。A選項(xiàng)為群體互動(dòng)理論，C為盲從行為，D與實(shí)驗(yàn)無關(guān)?！绢}干9】在馬斯洛需求層次中，自我實(shí)現(xiàn)需求屬于哪一層次？【選項(xiàng)】A.第二層B.第三層C.第四層D.第五層【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從底層到頂層依次為生理、安全、歸屬與愛、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四層次，D為最高層（自我超越）。需注意部分版本將層次分為五層，但自我實(shí)現(xiàn)始終為頂層?！绢}干10】根據(jù)期望理論，員工工作投入程度與以下哪項(xiàng)關(guān)系最直接？【選項(xiàng)】A.效能感B.激勵(lì)力C.工具性D.期望值【參考答案】D【詳細(xì)解析】弗魯姆的期望理論公式：動(dòng)機(jī)=期望值×效價(jià)×工具性。其中期望值（Expectancy）指認(rèn)為努力能達(dá)成目標(biāo)的概率，是核心變量。A為能力與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，B為獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值，C為努力與績效的關(guān)系?！绢}干11】群體決策中的“沉默的螺旋”現(xiàn)象通常由哪種因素引發(fā)？【選項(xiàng)】A.信息不對(duì)稱B.權(quán)力結(jié)構(gòu)不平等C.溝通渠道不暢D.以上均正確【參考答案】B【詳細(xì)解析】沉默的螺旋（Silence螺旋）指強(qiáng)勢(shì)群體壓制不同意見，導(dǎo)致少數(shù)派逐漸沉默。B選項(xiàng)“權(quán)力結(jié)構(gòu)不平等”是關(guān)鍵誘因，A和C屬于信息或技術(shù)障礙，與權(quán)力無關(guān)?！绢}干12】在變革型領(lǐng)導(dǎo)行為中，以下哪項(xiàng)屬于“智力激發(fā)”范疇？【選項(xiàng)】A.提供培訓(xùn)資源B.設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)C.建立反饋機(jī)制D.增加薪酬幅度【參考答案】B【詳細(xì)解析】智力激發(fā)（IntellectualStimulation）指通過質(zhì)疑、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和鼓勵(lì)創(chuàng)新提升員工認(rèn)知能力。B選項(xiàng)“設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)”直接促進(jìn)批判性思維，A為支持型行為，C為監(jiān)督型，D屬于物質(zhì)激勵(lì)?！绢}干13】根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，個(gè)體學(xué)習(xí)的關(guān)鍵條件是？【選項(xiàng)】A.觀察者動(dòng)機(jī)B.強(qiáng)化反饋C.情境模仿D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)需同時(shí)具備觀察者動(dòng)機(jī)、榜樣示范和強(qiáng)化反饋。D選項(xiàng)全面涵蓋三者，A為前提條件，B和C為過程要素?！绢}干14】在管理實(shí)踐中，員工“習(xí)得性無助”多源于哪種領(lǐng)導(dǎo)方式？【選項(xiàng)】A.支持型領(lǐng)導(dǎo)B.情境型領(lǐng)導(dǎo)C.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)D.放任型領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】C【詳細(xì)解析】習(xí)得性無助（LearnedHelplessness）指因反復(fù)失敗而放棄努力。指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)（指導(dǎo)型）通過明確指示和糾正錯(cuò)誤，易導(dǎo)致員工依賴而非自主，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)放任型可能加劇無助感，但根源在于缺乏支持?！绢}干15】根據(jù)群體決策理論，以下哪項(xiàng)屬于“信息加工階段”的主要任務(wù)？【選項(xiàng)】A.形成備選方案B.評(píng)估方案可行性C.制定決策規(guī)則D.修正群體偏差【參考答案】A【詳細(xì)解析】群體決策過程包括問題界定、信息加工、方案生成、評(píng)估選擇和執(zhí)行。信息加工階段聚焦于收集和分析數(shù)據(jù)，A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)此階段，B和D屬于后續(xù)階段，C為規(guī)則制定?！绢}干16】在馬斯洛需求層次中，安全需求主要涉及哪些方面？【選項(xiàng)】A.社會(huì)地位與尊重B.經(jīng)濟(jì)保障與穩(wěn)定C.自我實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)造力D.情感歸屬與信任【參考答案】B【詳細(xì)解析】安全需求包括生理安全（如收入）、職業(yè)安全（如穩(wěn)定）和人身安全（如健康保障）。B選項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)保障與穩(wěn)定”直接對(duì)應(yīng)，A和D為高階需求，C為自我實(shí)現(xiàn)范疇?！绢}干17】根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論，當(dāng)員工處于“低成熟度”階段時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)側(cè)重哪種行為？【選項(xiàng)】A.支持型行為B.指導(dǎo)型行為C.參與型行為D.授權(quán)型行為【參考答案】B【詳細(xì)解析】低成熟度員工（低能力+低意愿）需要明確指導(dǎo)，B選項(xiàng)“指導(dǎo)型行為”通過指令和監(jiān)督幫助其成長。A適用于低能力但高意愿，C和D適用于高成熟度?！绢}干18】在動(dòng)機(jī)理論中，以下哪項(xiàng)與“期望理論”無關(guān)？【選項(xiàng)】A.效能感B.工具性C.激勵(lì)力D.滿足感【參考答案】D【詳細(xì)解析】弗魯姆的期望理論公式為：動(dòng)機(jī)=期望值×效價(jià)×工具性，D選項(xiàng)“滿足感”屬于馬斯洛需求層次概念，與期望理論無關(guān)?！绢}干19】根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論，自我效能感影響個(gè)體在哪些方面的表現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.情緒調(diào)節(jié)能力B.目標(biāo)設(shè)定水平C.行為堅(jiān)持程度D.以上均正確【參考答案】C【詳細(xì)解析】班杜拉的自我效能感理論指出，高自我效能者更易堅(jiān)持困難任務(wù)并克服挫折。C選項(xiàng)“行為堅(jiān)持程度”直接體現(xiàn)，A為情緒管理，B為目標(biāo)規(guī)劃，但均需效能感支撐，D選項(xiàng)表述嚴(yán)謹(jǐn)?！绢}干20】在群體決策中，以下哪項(xiàng)屬于“協(xié)調(diào)階段”的核心任務(wù)？【選項(xiàng)】A.確定決策規(guī)則B.修正群體偏差C.形成最終方案D.分配執(zhí)行責(zé)任【參考答案】C【詳細(xì)解析】協(xié)調(diào)階段（ConsensusStage）旨在整合意見并達(dá)成一致，C選項(xiàng)“形成最終方案”為核心任務(wù)。A為決策規(guī)則制定，B為信息加工階段，D為執(zhí)行階段。2025年學(xué)歷類自考合同法-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心特征不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.提供明確愿景B.個(gè)性化關(guān)懷C.建立緊密關(guān)系D.激發(fā)創(chuàng)造性思維【參考答案】C【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)愿景激勵(lì)、智力激發(fā)和個(gè)性化關(guān)懷，建立緊密關(guān)系（B）屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，而非變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心特征?！绢}干2】根據(jù)雙因素理論，下列哪項(xiàng)屬于保健因素？【選項(xiàng)】A.成就感B.薪酬公平C.良好工作條件D.職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)【參考答案】C【詳細(xì)解析】保健因素（如工作環(huán)境、公司政策）消除不滿情緒，激勵(lì)因素（如成就、薪酬、晉升）直接提升滿意度。良好工作條件屬于保健因素，而薪酬公平屬于激勵(lì)因素?！绢}干3】群體決策中易出現(xiàn)的現(xiàn)象是？【選項(xiàng)】A.決策質(zhì)量提升B.群體極化C.信息共享增加D.成員參與度降低【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體極化指群體決策后觀點(diǎn)趨于極端化，尤其在風(fēng)險(xiǎn)決策中表現(xiàn)明顯。群體決策通常能提升信息整合（A、C），但易因從眾心理降低質(zhì)量?！绢}干4】霍桑實(shí)驗(yàn)的主要結(jié)論是？【選項(xiàng)】A.物質(zhì)條件決定生產(chǎn)效率B.社會(huì)關(guān)系影響工作效率C.激勵(lì)措施無效D.團(tuán)隊(duì)規(guī)模無關(guān)生產(chǎn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)互動(dòng)與監(jiān)督方式比物理環(huán)境更能提升效率，揭示了“人際關(guān)系學(xué)派”的重要性。物質(zhì)條件（A）和團(tuán)隊(duì)規(guī)模（D）非核心結(jié)論?！绢}干5】權(quán)變理論的核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)方式固定不變B.最優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而異C.經(jīng)濟(jì)激勵(lì)萬能D.組織結(jié)構(gòu)需統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】權(quán)變理論主張領(lǐng)導(dǎo)方式需根據(jù)任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力、成員成熟度等情境因素調(diào)整，否定存在普適最優(yōu)模式（A、C）?！绢}干6】馬斯洛需求層次理論中最高層次需求是？【選項(xiàng)】A.安全需求B.尊重需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.生理需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從低到高依次為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)需求，自我實(shí)現(xiàn)需求（C）為金字塔頂端?！绢}干7】期望理論強(qiáng)調(diào)的激勵(lì)因素是？【選項(xiàng)】A.晉升機(jī)會(huì)B.效能感C.成就目標(biāo)D.獎(jiǎng)金數(shù)額【參考答案】B【詳細(xì)解析】期望理論認(rèn)為激勵(lì)效果取決于績效期望（努力→結(jié)果）、工具性期望（結(jié)果→獎(jiǎng)勵(lì)）和效價(jià)（獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值）。效能感（B）是績效期望的關(guān)鍵組成。【題干8】公平理論中分配公平與程序公平的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.分配公平優(yōu)先B.程序公平?jīng)Q定分配公平C.二者完全獨(dú)立D.僅在低滿意度時(shí)相關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】亞當(dāng)斯公平理論指出，程序公平（決策規(guī)則透明）影響分配公平的認(rèn)知，即使分配結(jié)果不均，程序公正也能維持滿意度?！绢}干9】情緒勞動(dòng)的類型不包括？【選項(xiàng)】A.表情管理B.情感壓抑C.情感表達(dá)D.情境模擬【參考答案】D【詳細(xì)解析】情緒勞動(dòng)分為表情管理（A）、情感規(guī)則遵循（B）和情感表達(dá)（C），情境模擬（D）非標(biāo)準(zhǔn)分類?！绢}干10】組織文化中“硬性文化”指？【選項(xiàng)】A.儀式與價(jià)值觀B.規(guī)章制度C.信息技術(shù)D.職業(yè)道德規(guī)范【參考答案】B【詳細(xì)解析】硬性文化（硬性文化）包括顯性制度、流程和結(jié)構(gòu)，如規(guī)章制度（B）；軟性文化（軟性文化）指價(jià)值觀、儀式等隱性要素（A、D）?！绢}干11】團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中“風(fēng)暴期”主要矛盾是？【選項(xiàng)】A.角色分工不明確B.溝通效率低下C.目標(biāo)不一致D.情緒沖突【參考答案】C【詳細(xì)解析】風(fēng)暴期（Storming）是團(tuán)隊(duì)形成后的沖突階段，核心矛盾是成員對(duì)任務(wù)優(yōu)先級(jí)、責(zé)任分配和目標(biāo)的分歧（C）?！绢}干12】決策中的確認(rèn)偏誤指？【選項(xiàng)】A.過度依賴權(quán)威意見B.只關(guān)注支持自己觀點(diǎn)的信息C.避免群體極化D.采用盲審機(jī)制【參考答案】B【詳細(xì)解析】確認(rèn)偏誤（ConfirmationBias）表現(xiàn)為選擇性關(guān)注或解釋與自身立場(chǎng)一致的信息，忽視相反證據(jù)（B）。【題干13】領(lǐng)導(dǎo)成員交換理論強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力B.成員特質(zhì)匹配C.關(guān)系質(zhì)量影響領(lǐng)導(dǎo)效果D.組織層級(jí)決定權(quán)力【參考答案】C【詳細(xì)解析】LMX理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者與成員間的關(guān)系質(zhì)量（信任、支持）直接影響領(lǐng)導(dǎo)效能，而非領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)（A）或組織層級(jí)（D）?！绢}干14】目標(biāo)設(shè)定理論中SMART原則的“可衡量”要求指？【選項(xiàng)】A.目標(biāo)需量化B.時(shí)間限制明確C.成功標(biāo)準(zhǔn)清晰D.與組織戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)【參考答案】A【詳細(xì)解析】SMART原則中“可衡量”（Measurable）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)需有具體量化指標(biāo)（A），如“提升銷售額10%”而非“提升銷售額”?！绢}干15】社會(huì)學(xué)習(xí)理論中關(guān)鍵要素是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)化B.觀察學(xué)習(xí)C.團(tuán)體壓力D.文化差異【參考答案】B【詳細(xì)解析】班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論核心是觀察學(xué)習(xí)（B），個(gè)體通過觀察他人行為及其后果調(diào)整自身行為。強(qiáng)化（A）是觀察學(xué)習(xí)的重要機(jī)制之一?！绢}干16】工作滿意度與生產(chǎn)效率的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.呈正相關(guān)B.呈負(fù)相關(guān)C.無關(guān)聯(lián)D.僅在低滿意度時(shí)相關(guān)【參考答案】A【詳細(xì)解析】伊斯特林悖論指出，過度激勵(lì)可能導(dǎo)致效率下降，但適度高滿意度（A）通常與生產(chǎn)效率正相關(guān)?！绢}干17】壓力管理的“認(rèn)知重評(píng)”策略屬于？【選項(xiàng)】A.行為調(diào)整B.情緒調(diào)節(jié)C.資源評(píng)估D.社會(huì)支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評(píng)（CognitiveRestructuring）是情緒調(diào)節(jié)策略（B），通過改變對(duì)壓力事件的解釋方式降低心理負(fù)荷?！绢}干18】溝通障礙中“信息過載”的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.重復(fù)發(fā)送相同信息B.關(guān)鍵信息被忽略C.溝通渠道單一D.溝通頻率過低【參考答案】B【詳細(xì)解析】信息過載（InformationOverload）導(dǎo)致接收方難以篩選核心信息，重要內(nèi)容被淹沒（B）。【題干19】團(tuán)隊(duì)沖突解決中“妥協(xié)式”策略的缺點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.滿足各方部分需求B.沖突徹底解決C.可能引發(fā)二次沖突D.成本較高【參考答案】C【詳細(xì)解析】妥協(xié)式策略（Compromise）雖能快速達(dá)成暫時(shí)一致（A），但可能遺留未解決矛盾，導(dǎo)致后續(xù)沖突（C）?！绢}干20】職業(yè)倦怠的三個(gè)核心維度是？【選項(xiàng)】A.情緒耗竭B.成就否定C.職業(yè)投入D.工作滿意度【參考答案】A【詳細(xì)解析】職業(yè)倦?。˙urnout）的三個(gè)維度為情緒耗竭（A）、去人格化（B）和低成就感（C），與工作滿意度（D）無直接關(guān)聯(lián)。2025年學(xué)歷類自考合同法-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】亞當(dāng)斯公平理論中，個(gè)體對(duì)公平感知的核心依據(jù)是？【選項(xiàng)】A.個(gè)人投入與產(chǎn)出的絕對(duì)值對(duì)比；B.投入產(chǎn)出比與群體平均值的差異；C.絕對(duì)收入與相對(duì)地位的比較；D.長期收益與短期損失的權(quán)衡?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】亞當(dāng)斯公平理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過橫向（與同輩）和縱向（與歷史自我）比較感知公平，核心是投入產(chǎn)出比與群體平均值的差異。選項(xiàng)B準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)理論核心，而選項(xiàng)A僅涉及絕對(duì)值對(duì)比，選項(xiàng)C混淆了公平感知與相對(duì)剝奪感，選項(xiàng)D屬于期望理論范疇?！绢}干2】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，領(lǐng)導(dǎo)者需根據(jù)下屬成熟度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，成熟度最高（M4）階段應(yīng)采用哪種風(fēng)格？【選項(xiàng)】A.指令式；B.參與式；C.授權(quán)式；D.指導(dǎo)式?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】M4階段下屬具備高能力與高意愿，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)完全授權(quán)（授權(quán)式）。選項(xiàng)A適用于M1階段，選項(xiàng)B適用于M3階段，選項(xiàng)D為混合式風(fēng)格（指導(dǎo)式+支持式）?！绢}干3】群體決策的"信息收集階段"主要面臨的風(fēng)險(xiǎn)是？【選項(xiàng)】A.決策遲滯；B.信息過載；C.責(zé)任分散；D.群體極化?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】信息收集階段過度追求信息完整可能導(dǎo)致決策效率低下，但核心風(fēng)險(xiǎn)是信息過載（B）。選項(xiàng)A屬于決策執(zhí)行階段問題，選項(xiàng)C是群體決策后段風(fēng)險(xiǎn)，選項(xiàng)D屬于決策形成階段風(fēng)險(xiǎn)?！绢}干4】馬斯洛需求層次理論中，最具挑戰(zhàn)性的需求滿足條件是？【選項(xiàng)】A.生理需求；B.安全需求；C.歸屬與愛的需求；D.自我實(shí)現(xiàn)需求?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】自我實(shí)現(xiàn)需求涉及個(gè)人潛能開發(fā)，需要個(gè)性化支持與環(huán)境適配，滿足難度遠(yuǎn)高于前三個(gè)基礎(chǔ)需求層次。選項(xiàng)A是最低需求，B與C需組織歸屬感保障，D需持續(xù)激勵(lì)與資源投入?！绢}干5】霍桑實(shí)驗(yàn)揭示的"社會(huì)因素"對(duì)生產(chǎn)效率影響主要體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.照明強(qiáng)度調(diào)整；B.工作環(huán)境優(yōu)化；C.群體凝聚力提升；D.薪酬體系改革?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)第二階段發(fā)現(xiàn)，群體凝聚力（C）顯著提升效率，而非物理環(huán)境（A/B）或經(jīng)濟(jì)激勵(lì)（D）。該實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)組織行為學(xué)研究先河，強(qiáng)調(diào)社會(huì)心理因素的重要性?！绢}干6】雙因素理論中，保健因素改善后仍無法提升滿意度的需求是？【選項(xiàng)】A.生理需求；B.社交需求；C.尊重需求；D.自我實(shí)現(xiàn)需求?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】保健因素（如工資、工作條件）只能消除不滿，無法提升自我實(shí)現(xiàn)需求（D）的滿足感，該需求屬于激勵(lì)因素范疇。選項(xiàng)A/B/C均屬于保健因素作用范圍?！绢}干7】變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心特征不包括？【選項(xiàng)】A.個(gè)性化關(guān)懷；B.智力激發(fā)；C.制度控制；D.愿景激勵(lì)?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)通過愿景激勵(lì)（D）、智力激發(fā)（B）、個(gè)性化關(guān)懷（A）實(shí)現(xiàn)變革，制度控制（C）屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)特征。選項(xiàng)C與變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心特質(zhì)相悖?！绢}干8】群體決策中的"多數(shù)謬誤"主要表現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.少數(shù)意見被壓制；B.群體規(guī)模擴(kuò)大導(dǎo)致效率降低；C.決策質(zhì)量與群體人數(shù)正相關(guān)；D.信息篩選機(jī)制失效?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】群體規(guī)模擴(kuò)大會(huì)降低決策效率（B），但可能提高信息質(zhì)量。選項(xiàng)A屬于"多數(shù)人暴政"，選項(xiàng)C違反"群體極化"規(guī)律，選項(xiàng)D描述群體決策機(jī)制缺陷?！绢}干9】歸因理論中，將失敗歸因于外部不可控因素屬于？【選項(xiàng)】A.基本歸因錯(cuò)誤；B.穩(wěn)定歸因；C.控制歸因；D.不穩(wěn)定性歸因?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】基本歸因錯(cuò)誤（A）指高估自身行為影響而低估環(huán)境因素，與外部歸因相關(guān)。選項(xiàng)B指將事件歸因于穩(wěn)定因素（如能力），選項(xiàng)C涉及可控性判斷，選項(xiàng)D關(guān)注時(shí)間維度屬性。【題干10】目標(biāo)設(shè)定理論中，"挑戰(zhàn)性目標(biāo)"對(duì)績效提升的效應(yīng)最佳當(dāng)且僅當(dāng)滿足？【選項(xiàng)】A.與個(gè)人能力匹配；B.明確且可量化；C.具有時(shí)限性；D.獲得群體共識(shí)?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】挑戰(zhàn)性目標(biāo)（高于當(dāng)前能力20%）需與個(gè)體能力匹配（A），否則易導(dǎo)致目標(biāo)放棄。選項(xiàng)B是目標(biāo)有效前提，選項(xiàng)C是時(shí)間管理要素，選項(xiàng)D屬于群體動(dòng)力學(xué)范疇?！绢}干11】認(rèn)知失調(diào)理論中，最典型的行為調(diào)整方式是？【選項(xiàng)】A.改變態(tài)度；B.改變行為；C.引入新認(rèn)知；D.合理化解釋?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】認(rèn)知失調(diào)（C）導(dǎo)致個(gè)體通過改變行為（B）緩解矛盾，如戒煙者減少社交飲酒。選項(xiàng)A適用于態(tài)度修正，選項(xiàng)C是引入補(bǔ)償性認(rèn)知，選項(xiàng)D屬于失調(diào)維持策略?！绢}干12】群體極化現(xiàn)象在決策過程中表現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.決策保守化；B.決策激進(jìn)化；C.決策中立化；D.決策隨機(jī)化?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】群體極化指群體決策趨向更極端立場(chǎng)（B），如風(fēng)險(xiǎn)決策中從謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)向冒險(xiǎn)。選項(xiàng)A描述群體極化反面效應(yīng)，選項(xiàng)C/D與群體決策規(guī)律相悖?！绢}干13】期望理論中，"期望值"的構(gòu)成要素不包括？【選項(xiàng)】A.績效期望；B.努力-績效關(guān)系；C.績效-獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)系；D.獎(jiǎng)勵(lì)-滿足需求關(guān)系?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】期望值=績效期望×關(guān)聯(lián)性×效價(jià)，D選項(xiàng)涉及需求滿足層次，屬于馬斯洛理論范疇。選項(xiàng)A/B/C構(gòu)成期望理論核心公式?！绢}干14】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)中，"情境領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)"的維度劃分依據(jù)是？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)導(dǎo)向與關(guān)系導(dǎo)向；B.下屬的成熟度；C.組織發(fā)展階段；D.行業(yè)特性?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)理論（Hersey&Blanchard）以下屬成熟度（能力與意愿）為劃分依據(jù)，形成四種風(fēng)格組合。選項(xiàng)A屬于雙維度領(lǐng)導(dǎo)模型，選項(xiàng)C/D與情境理論無關(guān)?！绢}干15】決策風(fēng)格測(cè)試中，"民主型"與"專斷型"的適用場(chǎng)景差異主要體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.危機(jī)處理；B.常規(guī)事務(wù)；C.創(chuàng)新項(xiàng)目；D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)。【參考答案】A【詳細(xì)解析】專斷型決策適用于危機(jī)場(chǎng)景（A）需快速?zèng)Q斷，民主型適合常規(guī)事務(wù)（B）需群體認(rèn)同。選項(xiàng)C/D涉及決策內(nèi)容屬性，非風(fēng)格適用場(chǎng)景核心差異。【題干16】組織文化中，"強(qiáng)文化"與"弱文化"的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.價(jià)值觀傳播方式；B.文化符號(hào)顯隱性；C.成員認(rèn)同程度；D.文化影響范圍。【參考答案】C【詳細(xì)解析】強(qiáng)文化指成員高度認(rèn)同（C）并內(nèi)化為行為準(zhǔn)則，弱文化則缺乏深度認(rèn)同。選項(xiàng)A是傳播手段差異，選項(xiàng)B是表現(xiàn)形式區(qū)別，選項(xiàng)D屬于文化滲透程度?！绢}干17】工作滿意度模型中，"組織支持感"對(duì)績效的影響路徑是？【選項(xiàng)】A.直接正相關(guān)；B.通過心理契約中介；C.經(jīng)工作投入調(diào)節(jié)；D.與離職傾向負(fù)相關(guān)?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】組織支持感（OSQ）通過提升工作投入（JobEngagement）間接影響績效，形成"支持感→投入→績效"鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。選項(xiàng)B描述的是與工作滿意度關(guān)系，選項(xiàng)D是反向關(guān)聯(lián)。【題干18】壓力應(yīng)對(duì)策略中，"問題聚焦"與"情緒聚焦"的關(guān)鍵區(qū)別是？【選項(xiàng)】A.應(yīng)對(duì)時(shí)間維度；B.干預(yù)對(duì)象屬性；C.資源消耗程度；D.效果持續(xù)時(shí)間?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】問題聚焦（如改進(jìn)工作流程）針對(duì)壓力源本身（B），情緒聚焦（如放松訓(xùn)練）調(diào)節(jié)個(gè)體反應(yīng)。選項(xiàng)A是時(shí)間屬性差異，選項(xiàng)C/D涉及策略效率評(píng)估?！绢}干19】團(tuán)隊(duì)角色理論中，"執(zhí)行者"的核心任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.制定戰(zhàn)略方向；B.監(jiān)督任務(wù)進(jìn)度；C.協(xié)調(diào)資源分配；D.評(píng)估績效結(jié)果。【參考答案】B【詳細(xì)解析】執(zhí)行者（Implementer）負(fù)責(zé)監(jiān)督任務(wù)執(zhí)行（B），戰(zhàn)略制定（A）屬開拓者（Originator）職責(zé)，資源協(xié)調(diào)（C）是協(xié)調(diào)者（Coordinator）職能，績效評(píng)估（D）為評(píng)估者（Assessor）工作?！绢}干20】職業(yè)錨理論中，"安全型"職業(yè)人的典型特征是？【選項(xiàng)】A.追求職業(yè)挑戰(zhàn)；B.重視工作穩(wěn)定；C.渴望社會(huì)貢獻(xiàn)；D.偏好短期激勵(lì)?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】安全型職業(yè)錨（Security）強(qiáng)調(diào)工作穩(wěn)定性（B），典型表現(xiàn)為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、重視福利保障。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)創(chuàng)造型，選項(xiàng)C屬服務(wù)型，選項(xiàng)D是交易型特征。2025年學(xué)歷類自考合同法-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】馬斯洛需求層次理論中，屬于精神需求層次的是（）【選項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論將需求分為生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次。自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次，涉及個(gè)人潛能的發(fā)揮和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而尊重需求屬于第四層次，涉及自尊和他人認(rèn)可。選項(xiàng)D正確?！绢}干2】赫茨伯格雙因素理論中，能直接提升工作滿意度的因素被稱為（）【選項(xiàng)】A.保健因素B.激勵(lì)因素C.工作條件D.薪酬制度【參考答案】B【詳細(xì)解析】赫茨伯格理論將因素分為保健因素（如薪酬、工作條件）和激勵(lì)因素（如成就、認(rèn)可）。激勵(lì)因素直接關(guān)聯(lián)工作滿意度，保健因素僅能消除不滿，不能提升積極性。選項(xiàng)B正確?！绢}干3】群體規(guī)范對(duì)個(gè)體行為的影響方式屬于（）【選項(xiàng)】A.正式約束B.非正式壓力C.制度化管理D.經(jīng)濟(jì)激勵(lì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體規(guī)范通過非正式的社會(huì)壓力（如群體輿論、模仿行為）影響成員，屬于非正式壓力范疇。正式約束需通過制度或規(guī)則實(shí)現(xiàn)，與選項(xiàng)B無關(guān)。選項(xiàng)B正確?！绢}干4】管理中常用的任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.員工自主性B.任務(wù)分配與監(jiān)督C.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力D.情感支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)注重目標(biāo)設(shè)定、流程控制和績效評(píng)估，通過明確指令和監(jiān)督保障任務(wù)完成，與員工自主性無關(guān)。選項(xiàng)B正確。【題干5】期望理論中“績效期望”的構(gòu)成要素不包括（）【選項(xiàng)】A.努力與績效的關(guān)系B.績效與獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系C.個(gè)人能力評(píng)估D.組織支持程度【參考答案】D【詳細(xì)解析】期望理論的核心是“努力→績效→獎(jiǎng)勵(lì)”的鏈?zhǔn)疥P(guān)系，個(gè)人能力評(píng)估（C）屬于努力與績效的中間環(huán)節(jié)，而組織支持（D）屬于外部變量，不直接影響期望值。選項(xiàng)D正確。【題干6】群體決策的“多數(shù)決”原則可能導(dǎo)致（）【選項(xiàng)】A.群體極化B.信息過載C.時(shí)間成本增加D.個(gè)體參與度降低【參考答案】A【詳細(xì)解析】多數(shù)決易使群體傾向與多數(shù)人觀點(diǎn)一致，抑制少數(shù)意見，導(dǎo)致決策偏向極端（群體極化）。選項(xiàng)A正確。【題干7】弗魯姆的激勵(lì)理論中，感知到的“效價(jià)”主要指（）【選項(xiàng)】A.努力程度B.獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值C.個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的匹配度D.決策過程的公平性【參考答案】B【詳細(xì)解析】效價(jià)指?jìng)€(gè)體對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的重視程度，包括物質(zhì)與非物質(zhì)價(jià)值的感知。選項(xiàng)B直接對(duì)應(yīng)效價(jià)的定義，而匹配度（C）屬于期望理論范疇。選項(xiàng)B正確。【題干8】情緒智力（EQ）的核心能力不包括（）【選項(xiàng)】A.自我覺察B.壓力管理C.換位思考D.情緒調(diào)節(jié)【參考答案】C【詳細(xì)解析】情緒智力包含自我覺察、自我管理、社交意識(shí)、關(guān)系管理四維度。換位思考（C）屬于社交意識(shí)范疇，但非核心能力。選項(xiàng)