信息的處理教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-秘書基礎(chǔ)-行政事務(wù)助理-公共管理與服務(wù)大類科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）信息的處理教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-秘書基礎(chǔ)-行政事務(wù)助理-公共管理與服務(wù)大類課程基本信息1.課程名稱：信息的處理

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課，行政事務(wù)助理專業(yè)，二年級

3.授課時間：2025年10月15日，星期四，第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高信息獲取、處理和利用的能力。使學(xué)生掌握信息檢索的基本方法，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題。增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，為未來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：信息檢索的基本方法，包括網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用、數(shù)據(jù)庫檢索技巧等。

-舉例解釋：教師需強(qiáng)調(diào)如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，如何通過高級搜索功能縮小搜索范圍，以及如何評估搜索結(jié)果的質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：高級搜索技巧的應(yīng)用和信息的批判性分析。

-舉例解釋：學(xué)生在應(yīng)用高級搜索技巧時可能難以理解如何組合使用多個搜索條件，如使用“AND”、“OR”、“NOT”等邏輯運(yùn)算符。此外，學(xué)生可能難以評估信息的準(zhǔn)確性和可靠性，需要教師指導(dǎo)如何識別虛假信息和偏見。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《秘書基礎(chǔ)》教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息檢索相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解搜索技巧和信息評估標(biāo)準(zhǔn)。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供電腦和互聯(lián)網(wǎng)接入，以便學(xué)生進(jìn)行實踐操作和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張繁忙的辦公室場景圖片，提問：“同學(xué)們，如果你們是行政事務(wù)助理，如何快速有效地處理大量的信息？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息處理的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解信息檢索的基本方法，包括使用關(guān)鍵詞、高級搜索技巧等。

-通過實際案例展示如何運(yùn)用這些方法在搜索引擎中找到所需信息。

-講解信息評估的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)判斷信息真實性和可靠性的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選擇一個主題進(jìn)行信息檢索，要求使用關(guān)鍵詞和高級搜索技巧。

-學(xué)生展示檢索結(jié)果，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“在檢索信息時，如何確保找到的信息是準(zhǔn)確和可靠的？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)信息評估的重要性。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“如果遇到以下情況，你們會如何處理？”

-情況一：檢索到的信息數(shù)量過多，難以篩選。

-情況二：檢索到的信息質(zhì)量參差不齊。

-學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。

-教師總結(jié)討論要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息處理策略。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“信息處理能力在未來的工作中有哪些應(yīng)用？”

-學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)信息處理能力對職業(yè)發(fā)展的重要性。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息檢索和評估的重要性。

-布置作業(yè)：學(xué)生選擇一個感興趣的領(lǐng)域，進(jìn)行信息檢索，并撰寫一份簡報，展示如何評估信息的真實性和可靠性。

教學(xué)過程設(shè)計遵循以下原則：

-教學(xué)內(nèi)容緊扣實際學(xué)情，符合中職學(xué)生的認(rèn)知水平。

-教學(xué)過程注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與。

-教學(xué)方法多樣化，包括講授、討論、練習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-教學(xué)過程中凸顯重難點(diǎn)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙。

-教學(xué)目標(biāo)明確，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-信息檢索技巧：介紹不同類型的搜索引擎及其特點(diǎn)，如學(xué)術(shù)搜索引擎、行業(yè)數(shù)據(jù)庫等。

-信息評估標(biāo)準(zhǔn)：提供關(guān)于如何判斷信息真實性和可靠性的詳細(xì)指南，包括作者背景、信息來源、更新日期等。

-信息技術(shù)發(fā)展史：簡要介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，特別是互聯(lián)網(wǎng)和搜索引擎的演變。

-信息倫理與隱私：探討信息時代的信息倫理問題，包括版權(quán)、隱私和數(shù)據(jù)保護(hù)等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以訪問圖書館或在線數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行實際的信息檢索練習(xí)。

-建議學(xué)生定期閱讀科技新聞，了解信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-組織學(xué)生參與辯論活動，討論信息倫理和隱私保護(hù)的問題。

-鼓勵學(xué)生參加信息檢索競賽，提高實際操作能力和解決問題的能力。

-通過在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)更高級的信息檢索技巧，如元搜索引擎的使用。

-閱讀相關(guān)書籍，如《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》或《信息素養(yǎng)》，以加深對信息檢索理論的理解。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)培訓(xùn)，了解最新的信息技術(shù)應(yīng)用。

-進(jìn)行個人研究項目，選擇一個感興趣的領(lǐng)域，深入研究相關(guān)信息。

-通過社交媒體和專業(yè)論壇，與其他對信息檢索感興趣的人交流心得。

-制作個人或小組的專題報告，展示對信息檢索的深入理解和應(yīng)用。課堂1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對信息檢索基本概念的理解程度。例如，詢問學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，或者如何評估搜索結(jié)果的質(zhì)量。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括是否積極參與討論、是否能夠正確操作電腦進(jìn)行搜索等。

-測試：設(shè)計小測驗或練習(xí)題，評估學(xué)生對信息檢索技巧的掌握情況。測試可以包括選擇題、簡答題和實際操作題。

具體評價方法如下：

-提問環(huán)節(jié)：在講授新課的過程中，教師可以適時提問，如“大家認(rèn)為在搜索信息時，選擇合適的關(guān)鍵詞有哪些技巧？”通過學(xué)生的回答，教師可以評估他們對關(guān)鍵詞選擇的掌握程度。

-觀察環(huán)節(jié)：在學(xué)生進(jìn)行小組討論或獨(dú)立操作時，教師應(yīng)巡回觀察，注意學(xué)生的操作是否規(guī)范，是否能夠獨(dú)立解決問題。

-測試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束時，教師可以發(fā)放小測驗，測試學(xué)生對信息檢索技巧的掌握情況。測試內(nèi)容應(yīng)包括理論知識和實際操作。

2.作業(yè)評價

-批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括信息檢索報告、信息評估分析等。

-點(diǎn)評反饋：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時反饋：將批改結(jié)果及時反饋給學(xué)生，鼓勵他們在下次課程中繼續(xù)努力。

具體評價方法如下：

-批改作業(yè)：教師應(yīng)仔細(xì)閱讀學(xué)生的作業(yè)，檢查他們是否能夠按照要求進(jìn)行信息檢索，是否能夠正確評估信息。

-點(diǎn)評反饋：在點(diǎn)評中，教師應(yīng)具體指出學(xué)生在信息檢索過程中的優(yōu)點(diǎn)，如搜索技巧的運(yùn)用、信息評估的準(zhǔn)確性等，同時指出需要改進(jìn)的地方，如如何提高搜索效率、如何更準(zhǔn)確地評估信息等。

-及時反饋：教師應(yīng)在課后及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，以便他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并在后續(xù)學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得收獲挺多的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過展示辦公室場景的圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對信息處理的重要性有了更直觀的認(rèn)識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何將實際場景與信息檢索技巧聯(lián)系起來還有一定的困難。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言解釋了信息檢索的基本方法和信息評估的標(biāo)準(zhǔn)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于高級搜索技巧的理解比較困難，比如如何使用布爾運(yùn)算符。對此，我決定在接下來的課程中，通過更多的實例和練習(xí)來幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行信息檢索練習(xí)，這個環(huán)節(jié)我覺得效果不錯。學(xué)生們在小組合作中不僅提高了自己的檢索能力，還學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作。不過，我也注意到，有些學(xué)生在操作過程中顯得有些迷茫，這說明我在指導(dǎo)學(xué)生操作時可能不夠細(xì)致。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于信息評估的問題，學(xué)生們給出了不同的答案。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們對不同觀點(diǎn)的思考和接受能力。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能因為害怕回答錯誤而不敢發(fā)言，這需要我在今后的教學(xué)中更加鼓勵學(xué)生積極參與。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解高級搜索技巧時，可能過于注重理論，而忽略了實際操作的示范。此外，對于學(xué)生的個體差異，我在課堂上的關(guān)注可能還不夠，有些學(xué)生可能沒有得到足夠的指導(dǎo)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解高級搜索技巧時，增加實際操作演示，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

-課后提供更多樣的學(xué)習(xí)資源，如視頻教程、在線練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-在課堂上更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多個性化的指導(dǎo)。

-定期組織小組討論和項目活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果，幫助學(xué)生們更好地掌握信息處理技巧，為他們的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①信息檢索基本方法

-關(guān)鍵詞選擇技巧

-高級搜索功能使用

-搜索結(jié)果評估標(biāo)準(zhǔn)

②信息評估標(biāo)準(zhǔn)

-作者背景

-信息來源

-更新日期

-證據(jù)支持

-客觀性

③信息檢索技巧應(yīng)用

-學(xué)術(shù)搜索引擎

-行業(yè)數(shù)據(jù)庫

-元搜索引擎

-搜索策略優(yōu)化典型例題講解1.例題：某公司需要了解最新的市場營銷策略，請使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索引擎檢索，并選擇兩個最相關(guān)的結(jié)果進(jìn)行分析。

解答：關(guān)鍵詞：“市場營銷策略”“最新趨勢”

檢索結(jié)果：

-結(jié)果一：《2023年市場營銷策略趨勢分析報告》

-結(jié)果二：《市場營銷策略：創(chuàng)新與變革的路徑》

分析：選擇結(jié)果一和結(jié)果二進(jìn)行分析，因為它們都是關(guān)于市場營銷策略的最新報告，有助于了解市場趨勢。

2.例題：某學(xué)生想了解關(guān)于人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，請使用高級搜索技巧找到兩個可靠的信息來源。

解答：關(guān)鍵詞：“人工智能”“教育”“應(yīng)用”

高級搜索技巧：使用“site:”限定搜索范圍到教育相關(guān)網(wǎng)站

檢索結(jié)果：

-結(jié)果一：《人工智能在教育中的應(yīng)用研究》

-結(jié)果二：《教育領(lǐng)域人工智能的發(fā)展趨勢》

分析：選擇結(jié)果一和結(jié)果二，因為它們來自教育領(lǐng)域，且提供了對人工智能在教育中應(yīng)用的研究和分析。

3.例題：某企業(yè)希望了解競爭對手的市場份額，請使用信息評估標(biāo)準(zhǔn)判斷以下信息來源的可靠性。

解答：信息來源：

-來源一：某行業(yè)分析師的個人博客，發(fā)布時間為一個月前。

-來源二：某知名市場研究機(jī)構(gòu)的官方報告，發(fā)布時間為三個月前。

分析：選擇來源二，因為它是來自權(quán)威機(jī)構(gòu)的專業(yè)報告，相比個人博客，其可靠性和權(quán)威性更高。

4.例題：某學(xué)生需要查找關(guān)于心理健康教育的資料，請使用搜索引擎找到兩個最相關(guān)的教育資源網(wǎng)站。

解答：關(guān)鍵詞：“心理健康教育”“資源網(wǎng)站”

檢索結(jié)果：

-結(jié)果一：《心理健康教育資源網(wǎng)》