五、插入影片說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）八年級(jí)下冊(cè)滬科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“五、插入影片”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握在PPT中插入影片的方法。結(jié)合滬科版八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高信息處理能力。通過(guò)設(shè)置由淺入深的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升信息獲取、處理和運(yùn)用能力；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，通過(guò)設(shè)計(jì)個(gè)性化PPT作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)合作意識(shí)，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工合作，共同完成任務(wù)；強(qiáng)化信息倫理意識(shí)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課程之前，已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如基本的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作、文件管理、簡(jiǎn)單的文字處理等。同時(shí)，他們?cè)谄吣昙?jí)上冊(cè)已經(jīng)接觸過(guò)PPT制作的基本操作，如插入文本、圖片等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的學(xué)生對(duì)信息科技充滿(mǎn)好奇，對(duì)新技術(shù)和新工具的學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)诓僮髂芰ι媳憩F(xiàn)不一，部分學(xué)生能夠快速掌握新技能，而部分學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在插入影片這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)遇到的問(wèn)題包括影片格式不兼容、影片插入后無(wú)法正常播放、影片與PPT內(nèi)容不協(xié)調(diào)等。此外，對(duì)于一些操作細(xì)節(jié)，如影片的剪輯、調(diào)整播放時(shí)間等，學(xué)生可能需要教師的耐心指導(dǎo)和示范。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能會(huì)遇到溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、學(xué)生筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息科技教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：PPT模板、影片素材庫(kù)、在線教程視頻

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、操作演示、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一段學(xué)生感興趣的影片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考影片中的信息科技元素。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否在PPT中插入過(guò)影片，以及他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)：簡(jiǎn)要回顧PPT制作的基本操作，為插入影片做好準(zhǔn)備。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握在PPT中插入影片的方法，了解影片格式和播放設(shè)置。

2.教學(xué)重點(diǎn)：影片插入、格式設(shè)置、播放控制。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.影片插入：講解插入影片的方法，演示操作步驟。

b.影片格式：介紹常見(jiàn)影片格式，分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

c.播放設(shè)置：講解播放控制按鈕的功能，演示如何調(diào)整播放速度、循環(huán)播放等。

4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生跟隨教師操作，嘗試在PPT中插入影片。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)任務(wù)：學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：

a.在PPT中插入一段影片，并設(shè)置播放格式。

b.調(diào)整影片播放時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放。

c.將影片與PPT內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，使演示效果更佳。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，交流操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

3.教師巡視指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)插入影片的操作，提問(wèn)學(xué)生以下問(wèn)題：

a.如何在PPT中插入影片？

b.影片格式有哪些？

c.如何調(diào)整影片播放時(shí)間？

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)插入影片的操作，教師提問(wèn)以下問(wèn)題：

a.如何解決影片無(wú)法播放的問(wèn)題？

b.如何使影片與PPT內(nèi)容協(xié)調(diào)？

c.如何在PPT中插入多個(gè)影片？

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師示范：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作示范。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)插入影片的重要性。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作家庭聚會(huì)PPT、班級(jí)活動(dòng)宣傳等。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

a.影片插入（5分鐘）

b.影片格式（5分鐘）

c.播放設(shè)置（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.影片素材庫(kù)：收集多種類(lèi)型的影片素材，如科普教育、文化傳承、自然風(fēng)光等，供學(xué)生選擇使用，豐富PPT內(nèi)容。

b.PPT模板庫(kù)：提供多樣化的PPT模板，幫助學(xué)生快速制作出風(fēng)格統(tǒng)一的演示文稿。

c.在線教程視頻：收集與PPT制作相關(guān)的教程視頻，幫助學(xué)生自學(xué)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可利用收集到的影片素材，結(jié)合自身興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的PPT作品，如校園活動(dòng)、家鄉(xiāng)特色等。

b.學(xué)生可以嘗試使用不同類(lèi)型的影片，分析其特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何將影片與PPT內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，提升演示效果。

c.學(xué)生可分組合作，共同完成一個(gè)PPT項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在項(xiàng)目完成后，進(jìn)行成果展示和評(píng)價(jià)。

d.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作家庭聚會(huì)PPT、班級(jí)活動(dòng)宣傳等，提高實(shí)踐能力。

e.學(xué)生可關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新資訊，如科技發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)等，將這些信息融入PPT中，提升作品的時(shí)效性和價(jià)值。

f.學(xué)生可以學(xué)習(xí)使用視頻剪輯軟件，對(duì)影片進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯和加工，為PPT制作提供更多創(chuàng)意素材。

g.學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與影片相關(guān)的背景知識(shí)，豐富PPT內(nèi)容，提高信息素養(yǎng)。

h.學(xué)生可以嘗試制作動(dòng)畫(huà)效果，使PPT演示更生動(dòng)有趣，提升觀眾的觀看體驗(yàn)。

i.學(xué)生可學(xué)習(xí)如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重原創(chuàng)作品，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

j.學(xué)生可參與學(xué)校組織的各類(lèi)比賽，如PPT制作大賽，提高自身技能和競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)反思今天上了關(guān)于“插入影片”的課，我覺(jué)得有幾個(gè)地方值得反思。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了學(xué)生比較熟悉的影片片段作為引入，這個(gè)選擇我覺(jué)得是挺合適的。因?yàn)檫@樣的方式可以迅速吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生興趣。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生對(duì)于影片中的信息科技元素并不是很敏感，這讓我意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生去觀察和思考。

接著，在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于影片格式的理解還不夠深入。雖然我在課堂上詳細(xì)介紹了不同影片格式的特點(diǎn)，但可能還是有些學(xué)生沒(méi)有完全理解。這讓我反思，我是否應(yīng)該采用更加直觀的教學(xué)方法，比如現(xiàn)場(chǎng)演示不同格式影片的插入效果，讓學(xué)生通過(guò)直觀感受來(lái)加深理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的操作能力參差不齊。有的學(xué)生能夠迅速完成練習(xí)任務(wù)，而有的學(xué)生則需要較多的指導(dǎo)。這讓我意識(shí)到，在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也應(yīng)該設(shè)計(jì)更多層次、難度的練習(xí)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生參與到問(wèn)題的回答中來(lái)，這樣既能夠檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，也能激發(fā)他們的思考。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢舉手回答問(wèn)題，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的回答沒(méi)有信心。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的自信心。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如讓學(xué)生分組討論，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的