護(hù)士值班及交接班制度試題含答案一、單選題1.護(hù)士交接班時，應(yīng)交接的內(nèi)容不包括（）A.患者的病情B.患者的治療情況C.患者的飲食喜好D.患者的護(hù)理記錄答案：C2.值班護(hù)士在交班前應(yīng)完成的工作不包括（）A.完成本班的各項護(hù)理工作B.整理好護(hù)理記錄C.為下一班準(zhǔn)備好所有物品D.與接班護(hù)士共同巡視病房答案：C3.交接班時，接班護(hù)士應(yīng)提前（）分鐘到崗。A.5B.10C.15D.20答案：C4.以下哪種情況不屬于交接班時必須交接的重點患者（）A.新入院患者B.手術(shù)患者C.病情穩(wěn)定的慢性病患者D.危重患者答案：C5.護(hù)士交接班時，對于口頭交接的內(nèi)容（）A.不需要記錄B.只需要記錄重要內(nèi)容C.應(yīng)詳細(xì)記錄并雙方簽字確認(rèn)D.由接班護(hù)士自行決定是否記錄答案：C6.連續(xù)三班值班的護(hù)士，在第（）班結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行書面和床頭交接班。A.一B.二C.三D.以上都不對答案：B7.交接班過程中，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)由（）負(fù)責(zé)。A.接班護(hù)士B.交班護(hù)士C.雙方共同D.根據(jù)具體情況確定答案：B8.護(hù)士在交接班時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.全面交接B.重點突出C.簡潔明了D.只交接護(hù)理工作，不交接患者病情答案：D9.對于急救藥品和物品的交接，以下說法正確的是（）A.只需要交接數(shù)量B.只需要檢查有效期C.應(yīng)檢查數(shù)量、質(zhì)量、有效期等，并做好記錄D.不需要交接，下一班自行檢查答案：C10.夜班護(hù)士在交接班時，應(yīng)特別注意（）A.患者的睡眠情況B.病房的安全情況C.患者的飲食情況D.患者的心理狀態(tài)答案：B11.交接班時，若患者正在進(jìn)行特殊治療，應(yīng)（）A.等治療結(jié)束后再交接B.暫停治療進(jìn)行交接C.邊治療邊交接D.由交班護(hù)士繼續(xù)完成治療后再交接答案：A12.護(hù)士在交接班時，對于患者的引流管情況應(yīng)交接的內(nèi)容不包括（）A.引流管的種類B.引流液的顏色、量C.引流管的固定情況D.引流管的生產(chǎn)廠家答案：D13.交接班時，發(fā)現(xiàn)護(hù)理記錄有涂改現(xiàn)象，應(yīng)（）A.直接忽略B.要求交班護(hù)士重新書寫C.由接班護(hù)士進(jìn)行修改D.雙方簽字確認(rèn)即可答案：B14.以下關(guān)于交接班時間的說法，正確的是（）A.可以根據(jù)護(hù)士個人意愿隨意調(diào)整B.應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)院規(guī)定的時間進(jìn)行C.只要雙方護(hù)士協(xié)商好即可D.可以提前或推遲1小時答案：B15.交接班時，對于患者的皮膚情況應(yīng)重點交接的部位不包括（）A.骶尾部B.足跟部C.肘部D.腹部答案：D16.護(hù)士在交接班時，對于患者的用藥情況應(yīng)交接的內(nèi)容不包括（）A.藥物的名稱B.藥物的劑量C.藥物的價格D.用藥時間答案：C17.交接班過程中，若出現(xiàn)爭議，應(yīng)（）A.由交班護(hù)士決定B.由接班護(hù)士決定C.向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，由領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決D.雙方自行協(xié)商，不需要匯報答案：C18.對于新入院患者的交接，以下說法錯誤的是（）A.只需要交接患者的基本信息B.應(yīng)交接患者的入院診斷C.要交接患者的初步護(hù)理措施D.需交接患者的過敏史答案：A19.護(hù)士在交接班時，對于病房的設(shè)備情況應(yīng)交接的內(nèi)容不包括（）A.設(shè)備的數(shù)量B.設(shè)備的運行狀態(tài)C.設(shè)備的購買時間D.設(shè)備的維護(hù)情況答案：C20.交接班后，接班護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者病情與交班內(nèi)容不符，應(yīng)（）A.自行處理B.立即通知交班護(hù)士，共同核實情況C.等醫(yī)生來處理D.直接向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報答案：B二、填空題1.護(hù)士交接班應(yīng)做到“三清”，即（口頭清）、（書面清）、（床頭清）。2.交接班的形式包括（書面交接）、（口頭交接）和（床頭交接）。3.急救藥品和物品應(yīng)做到“五定”，即（定數(shù)量品種）、（定點安置）、（定人保管）、（定期消毒滅菌）、（定期檢查維修）。4.對于手術(shù)患者，應(yīng)交接手術(shù)名稱、（手術(shù)時間）、（麻醉方式）、（術(shù)中情況）及術(shù)后注意事項等。5.交接班時，應(yīng)交接患者的“十知道”，包括患者的姓名、年齡、診斷、（病情）、（治療）、（護(hù)理）、（心理狀態(tài)）、（飲食）、（睡眠）、（排泄）。6.值班護(hù)士應(yīng)堅守崗位，履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守（各項規(guī)章制度）和（操作規(guī)程）。7.交接班過程中，應(yīng)保持（嚴(yán)肅認(rèn)真）的態(tài)度，不得（閑談）、（嬉笑）。8.若遇特殊情況不能按時交接班，應(yīng)（提前）向護(hù)士長報告，由護(hù)士長（安排）人員進(jìn)行交接。9.對于有特殊感染的患者，應(yīng)在（交班報告）中注明，并做好（隔離）和（消毒）措施的交接。10.交接班結(jié)束后，雙方護(hù)士應(yīng)在（護(hù)理記錄單）上簽字確認(rèn)。三、名詞解釋1.護(hù)士值班制度：是指護(hù)士按照醫(yī)院規(guī)定的班次和時間，輪流擔(dān)任值班工作，以確保病房護(hù)理工作的連續(xù)性和患者的安全。值班護(hù)士在值班期間應(yīng)全面負(fù)責(zé)病房的護(hù)理工作，包括觀察患者病情、執(zhí)行醫(yī)囑、處理突發(fā)事件等。2.護(hù)士交接班制度：是指在護(hù)士換班時，將患者的病情、治療、護(hù)理等情況進(jìn)行交接的制度。目的是保證護(hù)理工作的連續(xù)性和準(zhǔn)確性，使接班護(hù)士能夠全面了解患者的情況，及時采取相應(yīng)的護(hù)理措施。3.書面交接：是指通過護(hù)理記錄單、交班報告等書面形式，將患者的病情、治療、護(hù)理等情況進(jìn)行交接的方式。書面交接應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確、詳細(xì)、清晰。4.口頭交接：是指交班護(hù)士將患者的情況以口頭形式向接班護(hù)士進(jìn)行匯報的交接方式。口頭交接應(yīng)重點突出、簡潔明了。5.床頭交接：是指交班護(hù)士和接班護(hù)士共同到患者床邊，對患者的病情、護(hù)理情況等進(jìn)行面對面交接的方式。床頭交接可以讓接班護(hù)士直接觀察患者的情況，確保交接的準(zhǔn)確性。6.重點患者：是指病情危重、病情變化快、新入院、手術(shù)、特殊檢查治療等需要重點觀察和護(hù)理的患者。在交接班時，應(yīng)作為重點內(nèi)容進(jìn)行交接。7.急救藥品和物品：是指在搶救患者生命過程中所必需的藥品和物品，如腎上腺素、阿托品、除顫器、心電監(jiān)護(hù)儀等。急救藥品和物品應(yīng)保持完好備用狀態(tài)。8.五定制度：即定數(shù)量品種、定點安置、定人保管、定期消毒滅菌、定期檢查維修。是保證急救藥品和物品隨時處于完好備用狀態(tài)的重要制度。9.護(hù)理記錄：是指護(hù)士在護(hù)理工作中，對患者的病情觀察、護(hù)理措施實施情況等進(jìn)行的文字記錄。護(hù)理記錄是護(hù)理工作的重要組成部分，也是交接班的重要依據(jù)。10.交接不清：是指在交接班過程中，交班護(hù)士未將患者的病情、治療、護(hù)理等情況準(zhǔn)確、全面地交接給接班護(hù)士，或者接班護(hù)士未認(rèn)真聽取和理解交接內(nèi)容，導(dǎo)致信息傳遞不準(zhǔn)確或不完整的現(xiàn)象。四、判斷題1.護(hù)士交接班時，只需要交接患者的病情，不需要交接護(hù)理記錄。（×）2.接班護(hù)士可以在接班后再對急救藥品和物品進(jìn)行檢查。（×）3.口頭交接不需要記錄，只需要雙方護(hù)士知曉即可。（×）4.對于病情穩(wěn)定的患者，在交接班時可以簡單交接，不需要詳細(xì)了解情況。（×）5.交接班過程中，若發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)由接班護(hù)士負(fù)責(zé)處理。（×）6.護(hù)士可以根據(jù)自己的工作安排，自行調(diào)整交接班時間。（×）7.床頭交接時，只需要交接患者的身體狀況，不需要與患者溝通。（×）8.對于新入院患者，只需要交接其基本信息和入院診斷，不需要交接初步護(hù)理措施。（×）9.交接班結(jié)束后，雙方護(hù)士簽字確認(rèn)后，就不需要再對患者的情況進(jìn)行進(jìn)一步了解。（×）10.若遇緊急情況，值班護(hù)士可以先處理，事后再進(jìn)行交接班。（×）五、案例分析1.某科室，夜班護(hù)士小李在交接班時，由于匆忙，未將一位新入院患者的過敏史詳細(xì)告知白班護(hù)士小張。小張在為該患者用藥時，未詢問過敏史，導(dǎo)致患者發(fā)生過敏反應(yīng)。請分析該案例中存在的問題及應(yīng)吸取的教訓(xùn)。存在的問題：-夜班護(hù)士小李在交接班時未履行好職責(zé)，未將患者重要信息（過敏史）詳細(xì)交接給白班護(hù)士。-白班護(hù)士小張在用藥前未嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，未詢問患者過敏史。吸取的教訓(xùn)：-護(hù)士在交接班時應(yīng)全面、準(zhǔn)確地交接患者的病情、治療、過敏史等信息，不得遺漏重要內(nèi)容。-護(hù)士在執(zhí)行護(hù)理操作前，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，確保操作的準(zhǔn)確性和安全性。2.一天，護(hù)士小王和小趙進(jìn)行交接班，在交接過程中，小王突然接到電話說家里有急事需要馬上回去。小王簡單交代了幾句就離開了，小趙也沒有進(jìn)一步追問。后來發(fā)現(xiàn)有一項重要的治療未交接清楚，導(dǎo)致患者治療延誤。請分析該事件的原因和預(yù)防措施。原因：-護(hù)士小王在交接班時未完成交接任務(wù)就匆忙離開，未履行好交班職責(zé)。-護(hù)士小趙未對不清楚的內(nèi)容進(jìn)一步追問，存在工作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。預(yù)防措施：-護(hù)士在交接班時應(yīng)堅守崗位，完成交接任務(wù)后方可離開。-接班護(hù)士對于交接不清楚的內(nèi)容應(yīng)及時追問，確保全面了解患者情況。-醫(yī)院應(yīng)加強對護(hù)士的教育和管理，提高護(hù)士的責(zé)任心和工作嚴(yán)謹(jǐn)性。3.某病房，護(hù)士在交接班時，發(fā)現(xiàn)急救藥品中的腎上腺素數(shù)量不足。經(jīng)調(diào)查，是上一班護(hù)士在使用后未及時補充。請分析該事件的影響和改進(jìn)措施。影響：-急救藥品數(shù)量不足可能導(dǎo)致在緊急搶救患者時無法及時提供所需藥品，延誤搶救時機，危及患者生命安全。改進(jìn)措施：-加強護(hù)士對急救藥品“五定”制度的培訓(xùn)，提高護(hù)士對急救藥品管理重要性的認(rèn)識。-建立急救藥品使用登記制度，使用后及時記錄并補充。-定期對急救藥品進(jìn)行檢查和盤點，確保數(shù)量準(zhǔn)確。4.護(hù)士小孫在白班與夜班護(hù)士交接時，將一位患者的輸液速度交接錯誤。夜班護(hù)士按照錯誤的速度輸液，導(dǎo)致患者出現(xiàn)不適癥狀。請分析該事件的性質(zhì)和防范方法。事件性質(zhì)：這是一起因交接班失誤導(dǎo)致的護(hù)理差錯事件。防范方法：-護(hù)士在交接班時應(yīng)認(rèn)真核對患者的各項治療信息，如輸液速度、藥物劑量等，確保交接準(zhǔn)確。-建立雙人核對制度，在交接關(guān)鍵治療信息時，由兩人共同核對確認(rèn)。-加強護(hù)士的責(zé)任心教育，提高護(hù)士對交接班工作重要性的認(rèn)識。5