《無線電計(jì)量測試》教學(xué)大綱課程英文名RadioMetrologyandTesting課程代碼03M0074學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)24實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)8課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)限選先修課程信號與系統(tǒng)、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、通信電路、電磁場理論與微波技術(shù)適用專業(yè)通信工程開課學(xué)院信息工程學(xué)院教材及主要參考書推薦教材：《無線電計(jì)量測試》，金寧等，自編講義，2022年10月。參考書：《無線通信儀表與測試應(yīng)用》（第三版），張睿等，人民郵電出版社，2018年5月。注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是通信工程專業(yè)課中具有“計(jì)量”特色的一門專業(yè)課。本課程應(yīng)用信號與系統(tǒng)、通信電路和電磁場與微波等方面的知識，研究無線電基本參量的測試和計(jì)量問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從工程和計(jì)量的視角理解無線電（RadioFrequency）信號特性和電路特點(diǎn)，理解高頻電壓、時(shí)間頻率、脈沖參數(shù)、功率、衰減/阻抗/相移、調(diào)制參數(shù)等無線電參量的測量方法與測量儀器、基標(biāo)準(zhǔn)以及量值傳遞系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生通過測試和實(shí)驗(yàn)研究的手段，分析和解決無線電電路與系統(tǒng)問題的能力。通過對計(jì)量器具檢定規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量意識和從事無線電計(jì)量檢定工作的基本能力。課程目標(biāo)該課程應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：1、ILO-1：明晰無線電電子學(xué)計(jì)量測試的基本概念、內(nèi)容與特點(diǎn)，掌握無線電電子學(xué)計(jì)量測試誤差和測量數(shù)據(jù)處理方法，了解量值傳遞、檢定與比對的基本過程。理解無線電工程對人類、環(huán)境的影響，理解可靠測量和計(jì)量活動(dòng)是支撐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，理解無線電計(jì)量測試技術(shù)對國家科技發(fā)展的重要意義。2、ILO-2：掌握射頻電壓、時(shí)間頻率、微波功率、衰減/阻抗/相移、調(diào)制參數(shù)等無線電參量的特性和測量方法，理解其基標(biāo)準(zhǔn)、測量儀器與量值傳遞系統(tǒng)，理解示波器、矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀和頻譜分析儀的工作原理和技術(shù)參數(shù)，具備研究、設(shè)計(jì)、分析無線電參量測量方案的基本能力。3、ILO-3：熟練使用信號源、網(wǎng)絡(luò)分析儀、頻譜分析儀等通信測量儀器，明晰其技術(shù)性能，理解其測量局限性，具備依據(jù)國家法規(guī)和計(jì)量技術(shù)規(guī)范實(shí)施無線電計(jì)量器具的檢定校準(zhǔn)與量值朔源的基本能力。思政教育目標(biāo)本課程通過對計(jì)量基標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)“計(jì)量/標(biāo)準(zhǔn)/質(zhì)量”意識，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍、精益求精的工匠精神；通過對國家時(shí)頻、微波功率等計(jì)量基準(zhǔn)創(chuàng)建歷程的了解，使學(xué)生領(lǐng)悟“科技創(chuàng)新是強(qiáng)國之基”，培養(yǎng)勇?lián)姑?、?jiān)持不懈、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立“守計(jì)量初心、擔(dān)創(chuàng)新使命”的責(zé)任意識。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系本課程支撐的畢業(yè)要求如下：畢業(yè)要求4：研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、通信信息處理、通信計(jì)量測試等相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、正確獲取數(shù)據(jù)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求4-3：能綜合運(yùn)用專業(yè)知識和數(shù)據(jù)處理方法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、通信信息處理、通信計(jì)量測試等復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測和模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求5-2掌握常用工程工具和電子測量儀器的原理和使用；能夠針對通信工程需求，開發(fā)、選用恰當(dāng)?shù)臏y試技術(shù)和測試儀器，分析測量不確定度，并能夠依據(jù)國家計(jì)量法規(guī)對儀器的計(jì)量特性進(jìn)行檢定校準(zhǔn)。畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價(jià)通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求7-2：能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問題實(shí)施的可持續(xù)性，評價(jià)產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損壞和隱患。表1課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求畢業(yè)要求4-3(支撐強(qiáng)度：M)畢業(yè)要求5-2(支撐強(qiáng)度：H)畢業(yè)要求7-1(支撐強(qiáng)度：L)ILO-11ILO-21ILO-31三、課程主要內(nèi)容與基本要求1、無線電計(jì)量測試概論教學(xué)內(nèi)容：（1）測量、計(jì)量與量值傳遞；（2）無線電計(jì)量測試的內(nèi)容；（3）無線電計(jì)量測試的特點(diǎn)；（4）國內(nèi)外無線電計(jì)量研究機(jī)構(gòu)；（5）無線電計(jì)量的發(fā)展趨勢?；疽螅赫莆諢o線電計(jì)量測試的基本概念、內(nèi)容和特點(diǎn)，了解國內(nèi)外無線電計(jì)量測試的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。明晰基本單位制、測量與計(jì)量、量值傳遞與溯源、校準(zhǔn)與檢定等概念的內(nèi)涵，了解國家的計(jì)量法制法規(guī)。要點(diǎn)：通過對國際單位制、量值傳遞、量值溯源等概念的闡釋，使學(xué)生理解計(jì)量活動(dòng)對社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；通過學(xué)習(xí)無線電計(jì)量參數(shù)和特點(diǎn)，使學(xué)生理解無線電計(jì)量測試技術(shù)對國家科技發(fā)展的重要意義。思政教育內(nèi)容：通過對“SI單位制變革”、“中華人民共和國計(jì)量法”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解統(tǒng)一的計(jì)量法制法規(guī)是國計(jì)民生的基本保障，可靠測量和計(jì)量活動(dòng)是支撐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，為科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人民健康、國防建設(shè)提供計(jì)量保證是計(jì)量人的社會(huì)責(zé)任。查閱和學(xué)習(xí)：“中華人民共和國計(jì)量法”。2、射頻電壓計(jì)量測試教學(xué)內(nèi)容：（1）電壓的定義；（2）射頻電壓的基本測量方法；（3）射頻電壓的基標(biāo)準(zhǔn)；（4）射頻電壓的量值傳遞、檢定方法和檢定規(guī)程?；疽螅毫私怆妷旱亩x與電壓計(jì)量測試的主要特征，熟練掌握電壓的量值表示方式。掌握射頻電壓測量的基本方法，了解高頻中電壓和高頻小電壓國家基準(zhǔn)和校準(zhǔn)裝置。要點(diǎn)：電壓測量的原理和方法，射頻電壓基標(biāo)準(zhǔn)。由于中低頻電壓測量屬于電子測量范疇，頻率較高如射頻微波頻率范圍一般以測量功率來替代電壓，因此本章內(nèi)容不作為本課程的重點(diǎn)。3、時(shí)間頻率計(jì)量教學(xué)內(nèi)容：（1）時(shí)間基本單位——秒的產(chǎn)生和演進(jìn)；（2）時(shí)間（頻率）的計(jì)量基標(biāo)準(zhǔn)——原子鐘和原子時(shí)標(biāo)；（3）時(shí)間頻率的測量與量值傳遞；（4）頻率穩(wěn)定度、原子頻標(biāo)及校準(zhǔn)規(guī)范?；疽螅赫莆諘r(shí)間頻率計(jì)量的基本概念，掌握秒定義的演進(jìn)和發(fā)展趨勢，掌握銫原子鐘的原理和世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的產(chǎn)生，了解光鐘的原理。理解時(shí)間頻率量值的傳遞方式與過程，掌握頻率頻率穩(wěn)定度的定義，了解頻率計(jì)校準(zhǔn)規(guī)范。要點(diǎn)：時(shí)間、頻率計(jì)量基標(biāo)準(zhǔn)，頻率穩(wěn)定度的定義，原子頻標(biāo)的參數(shù)和應(yīng)用。思政教育內(nèi)容：結(jié)合案例“國家時(shí)間頻率基準(zhǔn)的創(chuàng)建與發(fā)展”，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國時(shí)間計(jì)量頻率計(jì)量基準(zhǔn)的發(fā)展與現(xiàn)狀，理解精準(zhǔn)時(shí)標(biāo)的產(chǎn)生與傳遞的重要意義，了解計(jì)量科技工作者的辛勤付出，激發(fā)愛國情懷，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、工匠精神和責(zé)任意識。查閱和學(xué)習(xí)：“JJF1958-2021銫原子頻率標(biāo)準(zhǔn)校準(zhǔn)規(guī)范”。閱讀思政教育材料。4、脈沖波形參數(shù)計(jì)量測試教學(xué)內(nèi)容：（1）脈沖參量的類型和定義；（2）脈沖參量得測量方法；（3）示波器得原理與技術(shù)指標(biāo)；（4）脈沖參數(shù)的量值傳遞系統(tǒng)；（5）數(shù)字示波器的檢定方法和檢定規(guī)程?；疽螅赫莆彰}沖波形參數(shù)的定義和測量方法，了解示波器本身的上升時(shí)間對波形參數(shù)測量的影響；了解脈沖參數(shù)的量值傳遞與計(jì)量器具，掌握示波器的技術(shù)參數(shù)和檢定項(xiàng)目；通過案例學(xué)習(xí)了解示波器檢定規(guī)程實(shí)例。要點(diǎn)：脈沖波形參數(shù)是無線電電子工程中經(jīng)常需要測量的基本參數(shù)，重點(diǎn)在于掌握數(shù)字示波器的使用方法、技術(shù)性能及檢定規(guī)程。查閱和學(xué)習(xí)：“JJF1057-1998數(shù)字存儲示波器校準(zhǔn)規(guī)范”。5、微波功率計(jì)量測試教學(xué)內(nèi)容：（1）微波功率的定義和單位；（2）微波功率測量方法和功率計(jì)；（3）微波功率計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)；（4）微波功率的量值傳遞；（5）我國毫米波功率基準(zhǔn)的建立及發(fā)展?；疽螅赫莆瘴⒉üβ实亩x、測量方法與測量器具，了解微波功率計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)與量值傳遞，了解微波小功率、中功率國家基標(biāo)準(zhǔn)和校準(zhǔn)裝置。微波功率是微波計(jì)量中的最基礎(chǔ)參數(shù)，是其他微波計(jì)量參數(shù)的基礎(chǔ)。要點(diǎn)：微波功率測量、微波功率基標(biāo)準(zhǔn)、微波功率量值傳遞。思政教育內(nèi)容：結(jié)合案例“國家質(zhì)量基礎(chǔ)”出國門，新加坡無線電功率國家基準(zhǔn)將由中國計(jì)量院設(shè)計(jì)建造”，使學(xué)生了解我國在微波功率參量方面的研究現(xiàn)狀與國際先進(jìn)的計(jì)量能力，加深理解功率計(jì)量基標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)展的重要性，樹立國際化意識和全球視野。通過計(jì)量科研工作者開拓進(jìn)取、追求卓越的擔(dān)當(dāng)精神，勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識和培養(yǎng)專業(yè)技能，為國爭光。查閱和學(xué)習(xí)：“JJF1887-2020射頻與微波功率傳感器校準(zhǔn)規(guī)范”。閱讀思政教育材料。6、微波阻抗/衰減/相移的計(jì)量測試教學(xué)內(nèi)容：（1）微波阻抗、衰減、相移的概念和定義；（2）衰減器、移相器及其主要技術(shù)參數(shù)；（3）s參數(shù)與矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀；（4）微波阻抗、衰減、相移的計(jì)量基標(biāo)準(zhǔn)和量值傳遞?；疽螅赫莆瘴⒉ㄗ杩?、微波衰減、微波相移的定義，了解其計(jì)量基標(biāo)準(zhǔn)和量值傳遞；了解阻抗、衰減、相移的計(jì)量測試對于微波通信工程的作用和意義。掌握通過矢量網(wǎng)絡(luò)分析法測量s參數(shù)，計(jì)算得到微波阻抗、衰減、相移的方法。要點(diǎn)：結(jié)合S參數(shù)測量學(xué)習(xí)矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀的原理和使用方法，明晰矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀技術(shù)指標(biāo)對測量的影響，了解其測量局限性。查閱和學(xué)習(xí)：“JJF1495-2004矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀校準(zhǔn)規(guī)范”。7、失真度、調(diào)制度計(jì)量測試教學(xué)內(nèi)容：（1）正弦波失真度的定義和測量方法；（2）模擬調(diào)制信號的產(chǎn)生（源）—信號發(fā)生器的主要性能指標(biāo)與計(jì)量校準(zhǔn)；（3）模擬調(diào)制信號的測量（表）—測量接收機(jī)的主要性能指標(biāo)與計(jì)量校準(zhǔn)；（4）相位噪聲的含義和測量方法；（5）數(shù)字調(diào)制信號的產(chǎn)生（源）—矢量信號發(fā)生器的主要性能指標(biāo)與計(jì)量校準(zhǔn)；（6）數(shù)字調(diào)制信號的測量（表）—矢量信號分析儀的主要性能指標(biāo)與計(jì)量校準(zhǔn)?；疽螅赫莆帐д娑葴y量原理與測量方法，了解失真度儀的使用方法及其誤差分析；掌握相位噪聲的定義和測量方法；掌握模擬調(diào)制和數(shù)字信號調(diào)制的主要參數(shù)和測量方法。模擬調(diào)制：理解信號發(fā)生器的正弦波（載波）特性、功率特性、調(diào)制特性、輸出特性，了解測量接收機(jī)的工作原理；了解信號發(fā)生器和測量接收機(jī)的計(jì)量校準(zhǔn)。數(shù)字調(diào)制：掌握數(shù)字調(diào)制質(zhì)量參數(shù)（EVM）的定義；理解矢量信號發(fā)生器的工作原理和校準(zhǔn)規(guī)范；了解矢量信號分析儀的工作和原理主要技術(shù)參數(shù)；了解當(dāng)前數(shù)字調(diào)制質(zhì)量參數(shù)量值溯源體系的發(fā)展現(xiàn)狀和技術(shù)研究熱點(diǎn)。要點(diǎn)：通信系統(tǒng)中載波、調(diào)制波形的主要參數(shù)、測量方法和測量儀器，相位噪聲參數(shù)的定義以及對通信系統(tǒng)性能的影響。學(xué)習(xí)國家計(jì)量技術(shù)規(guī)范文件“JJF1931-2021信號發(fā)生器校準(zhǔn)規(guī)范”。學(xué)習(xí)國家計(jì)量技術(shù)規(guī)范文件“JJF1174-2017矢量信號發(fā)生器校準(zhǔn)規(guī)范”。四、課程學(xué)時(shí)安排1、課堂教學(xué)學(xué)時(shí)安排（24學(xué)時(shí)）表2課堂教學(xué)學(xué)時(shí)安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)方法與學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)第1章無線電計(jì)量測試概論2（1）講授、課堂問答（2）自主學(xué)習(xí)任務(wù)：計(jì)量法有關(guān)條例ILO-1第2章射頻電壓計(jì)量測試2（1）講授、課堂問答（2）課后作業(yè)ILO-2第3章時(shí)間頻率計(jì)量2講授、問答、案例課后作業(yè)（3）自主學(xué)習(xí)：國家計(jì)量技術(shù)規(guī)范文件JJF1958-2021銫原子頻率標(biāo)準(zhǔn)校準(zhǔn)規(guī)范ILO-1、ILO-2第4章脈沖波形參數(shù)計(jì)量測試4講授、問答、案例（2）自主學(xué)習(xí)：國家計(jì)量技術(shù)規(guī)范文件JJF1057-1998數(shù)字存儲示波器校準(zhǔn)規(guī)范ILO-1、ILO-2第5章微波功率計(jì)量測試4講授、問答、案例課后作業(yè)（3）自主學(xué)習(xí)：國家計(jì)量技術(shù)規(guī)范文件“JJF1887-2020射頻與微波功率傳感器校準(zhǔn)規(guī)范”。ILO-1、ILO-2第6章微波阻抗、衰減、相移的計(jì)量測試6講授、問答自主學(xué)習(xí)：查閱文獻(xiàn)資料2篇課后作業(yè)：寫文獻(xiàn)閱讀報(bào)告了解測量儀器：中電科儀3656矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀用戶手冊ILO-2第7章失真度、調(diào)制參數(shù)的計(jì)量測試4講授、問答課后作業(yè)（3）自主學(xué)習(xí)：國家計(jì)量技術(shù)規(guī)范文件“JJF1931-2021信號發(fā)生器校準(zhǔn)規(guī)范”。“JJF1174-2017矢量信號發(fā)生器校準(zhǔn)規(guī)范”。（4）了解測量儀器：鼎陽SSA3000X頻譜分析儀用戶手冊ILO-2實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)安排（8學(xué)時(shí)）表3實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)安排序號實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別對應(yīng)課程目標(biāo)1信號發(fā)生器參數(shù)測量與校準(zhǔn)2依據(jù)“JJF1931-2021信號發(fā)生器校準(zhǔn)規(guī)范”，用頻譜分析儀測試信號發(fā)生器正弦波的頻譜純度參數(shù)：諧波、相位噪聲，測量調(diào)制深度參數(shù)。綜合必做ILO-32矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀參數(shù)測試與校準(zhǔn)3對標(biāo)準(zhǔn)失配負(fù)載反射系數(shù)的測量，分析儀器的測量參數(shù)設(shè)置（如中頻帶寬）對測量結(jié)果的影響。依據(jù)《JJF1495-2014矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀校準(zhǔn)規(guī)范》，對網(wǎng)絡(luò)分析儀掃跡噪聲進(jìn)行測量校準(zhǔn)；并對掃跡噪聲的測量不確定分析。綜合必做ILO-34量子精密測量前沿—鐿離子光鐘虛擬仿真實(shí)驗(yàn)3學(xué)習(xí)鐿離子光鐘系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)原理與構(gòu)建技術(shù)；在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺中，能夠熟練操作激光器、微波源、示波器等實(shí)驗(yàn)儀器，探索并完成鐿離子光鐘的構(gòu)建和運(yùn)行。通過文獻(xiàn)查閱，理解實(shí)驗(yàn)過程遇到的未知物理原理，完成“科研論文形式”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合必做ILO-3注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。五、考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生成績的評定由平時(shí)表現(xiàn)、期末考試和實(shí)驗(yàn)三部分的成績組成，其中，平時(shí)表現(xiàn)占20%，期末考試占55%，實(shí)驗(yàn)占25%。課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)方式及成績評定如表3所示。表3課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)方式及成績評定課程目標(biāo)考核與評價(jià)方式及成績比例（%）成績比例（%）平時(shí)成績期末成績實(shí)驗(yàn)成績ILO-11010/20ILO-21045/55ILO-3//10（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）+15（實(shí)驗(yàn)操作）25合計(jì)2055251001、平時(shí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)表現(xiàn)由作業(yè)、課堂表現(xiàn)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)三部分組成，評分細(xì)則如表4所示。表4平時(shí)表現(xiàn)評分細(xì)則考核項(xiàng)目課程目標(biāo)分配考核內(nèi)容和環(huán)節(jié)考核依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)成績分值平時(shí)成績ILO-1大作業(yè)上交1次專題大作業(yè)（我國無線電計(jì)量技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢），視質(zhì)量（報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性等）評分。10ILO-2作業(yè)情況布置5次作業(yè)，評分依據(jù)：作業(yè)完成質(zhì)量（完整性、正確率）等。5ILO-2課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)考核5次，依據(jù)：課堂測試成績、回答問題和討論發(fā)言的質(zhì)量等。52、期末考試試卷要求表5期末考核對應(yīng)課程目標(biāo)的權(quán)值課程目標(biāo)分值（滿分55分）ILO-110ILO-245考題內(nèi)容須覆蓋大綱中的知識和能力目標(biāo)要求；給出詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)來批閱試卷。3、實(shí)驗(yàn)評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)成績由實(shí)驗(yàn)操作成績與實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績組成，評分標(biāo)準(zhǔn)如表6所示。表6實(shí)驗(yàn)成績評分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績（%）占課程目標(biāo)分值對應(yīng)課程目標(biāo)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部獨(dú)立順利完成，能熟練使用操作儀器，實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)和結(jié)果完整，分析正確，能正確回答老師的提問。80~