本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁戰(zhàn)勝自我高中戰(zhàn)勝自我高中作文

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)學(xué)問、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家整理的戰(zhàn)勝自我高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

戰(zhàn)勝自我高中作文1

戰(zhàn)勝自己，需要的是一顆強(qiáng)大的內(nèi)心；戰(zhàn)勝自己，需要的是一種堅決的士氣；戰(zhàn)勝自己，需要的是一種有毅力的堅持……戰(zhàn)勝自己，你不能可怕別人的冷嘲熱諷，不必在意別人鄙夷的目光。

在學(xué)校三、四班級的時候，有一段時間我腦子很昏，上課老師講什么我聽不懂，不會的題就算問老師，老師講了我還是聽不懂；放學(xué)回家，我看到那些題就像是一只只蚯蚓在蠕動，它們不懂我，我也不懂它們。就這樣，我渾渾噩噩地度過了很長一段時間，我都要成為一個傻子了，眼看著期中考要降落了，我更加焦急了，幾乎每天都熬到11點(diǎn)，可這一切都是徒勞，根本沒用！我以為，考試時我能想起一切來，不會考太差吧……我懷著這種心態(tài)考著試，可在我看到試卷時，我愣住了，由于試卷上的題目，我像是在看外星文，過了兩三天，試卷發(fā)了下來，我考了56分，全班倒數(shù)第一。

在看到分?jǐn)?shù)的一刻，雖然早已經(jīng)有心理預(yù)備，但心里還是生起一種想法：我對不起爸爸媽媽的哺育之恩，我想放棄學(xué)習(xí)，幫爸爸媽媽做點(diǎn)事情，至少那樣還有點(diǎn)用，在我停頓想法的那一刻，我仿佛感受到了同學(xué)們鄙夷的目光。我還想：老師確定會狠狠地批判我一頓吧！想到這里，我又垂下了頭。

這時，老師突然說：“邵金琰同學(xué)，你跟我來一下辦公室。〞我馬上心慌意亂，在去辦公室的路上，幾乎每一步都像踩在刀上，我很可怕。磨蹭了三分鐘，才從教室走到了辦公室，再走到老師面前。我閉上眼，預(yù)備迎接老師劈頭蓋臉的罵，可老師沒有，他拉起了我的手說：“孩子，你這些天的辛苦，老師都放在眼底的。不過，你要更加努力，老師信任你確定會成功的，由于戰(zhàn)勝自我，你就確定能成功。〞我有些不明白，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)回到家中，想著老師的話，我想：“我或許不該放棄，我應(yīng)當(dāng)更加努力，由于我要超越自我，戰(zhàn)勝自己??！〞自從那次以后，我上課更加認(rèn)真聽講了，課后作業(yè)也做得更加細(xì)心了，成果也提了上去。

我堅信：要超越自我，戰(zhàn)勝自己，我就確定能成為更優(yōu)秀的人。

戰(zhàn)勝自我高中作文2

在生活中我們會遇到種種困難，當(dāng)你面對這些困難時，是一味地放棄還是勇往直前，把他當(dāng)做生活對你的一種考驗(yàn)。每個人都會遇到不同的困難與挫折，只是要看你是否能戰(zhàn)勝它。

張海迪阿姨，5歲時就患有脊髓病，幾乎全身癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有懊喪和沉淪，她以堅韌的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生布滿了信念。她雖然沒有時機(jī)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校、中學(xué)全部課程，自學(xué)了高校英語、日語、德語等世界語，并攻讀了高校和碩士爭辯生的課程。

愛因斯坦用自己的`才智來制服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人〞，鄭板橋說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。〞狄更斯說：“堅韌的毅力可以制服世上任何一座頂峰。〞愚公年老體弱，世代前仆后繼卻可移山；滴水之力微缺乏道，常年累積亦可穿石。司馬遷受宮刑，照舊堅韌不屈，完成了巨著?史記?。保爾柯察金戰(zhàn)勝了自己，讓世人看到了他那鋼鐵般的意志。

這些都是一些真實(shí)的例子。在生活中，我們也應(yīng)當(dāng)具有這樣的精神敢于戰(zhàn)勝自我，敢于向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

人生，好比是賽跑，當(dāng)你滿腔自信地站在新的起跑線上，開場了新一輪沖鋒，就要知道它的價值并不在于贏，而在于戰(zhàn)勝自我，超越自我的極限。當(dāng)疲乏紛至沓來時，當(dāng)你差不多已經(jīng)輸了的時候，你能夠不畏困難挺過去嗎？當(dāng)你拖著疲乏沖過終點(diǎn)的時候，即使你輸了，你也能問心無愧地說一句：“我戰(zhàn)勝了自己。〞

戰(zhàn)勝自我高中作文3

世上沒有哪個人是十全十美的，每個人都有自己的弱點(diǎn)，但是只要我們抑制了它，戰(zhàn)勝了它，成功的大門就會向你放開。在我的學(xué)習(xí)生活中，也有著同樣的經(jīng)受。那次，我戰(zhàn)勝了自己。

記得那是一個陽光明媚的上午，老師正在選擇參與演講競賽的人選?！跋?yún)⑴c競賽的同學(xué)英勇地站起來！〞老師對我們說到。我由于自己的老毛病——可怕，所以并沒有膽識站起來?？墒钦l知道老師的目光并沒有停留在那些站起來的同學(xué)身上，而是勁直向我掃來。老師突然對我說：“我覺得你可以稱獲得這個名額，代表班級去參與這個競賽！〞“怎么辦？怎么辦？老師這不是犯難我嗎？〞可是假設(shè)拒絕的話確定會被全班同學(xué)嘲諷的。我只好無奈地承受了這個任務(wù)。

回到家，為了不讓老師無望，為了在競賽時能夠取得好的成果，我每天都抽出一點(diǎn)時間來練習(xí)。就這樣日復(fù)一日，我的演講越來越嫻熟，最終我感覺自己到達(dá)了出神入化的境地。我對這一次的競賽布滿了信念。我信任自己確定能夠取得好的成果。

競賽就剩一個小時就要開場了。老師鼓舞我說道：“好好發(fā)揮，不要可怕，你確定會取得好成果的！〞“放心吧老師，我不會讓您無望的。〞我雖然嘴上這么說，但是心里卻格外的忐忑擔(dān)憂。我想假設(shè)我發(fā)揮失常怎么辦？假設(shè)我上臺時講不出臺詞怎么辦？假設(shè)我怯場怎么辦？假設(shè)…心中緊急極了。背上已經(jīng)被汗水浸透了。完了，我想確定是我可怕的毛病又犯了。

“下面請一號選手入場。〞完了！完了！競賽已經(jīng)開場了，如今懊悔確定是來不及了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？怎么辦呢？我急得都快哭出來了。無意間，我的眼睛瞟到了臺上那是一個比我還小的同學(xué)，我想連他都可以