粵教版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《森林救援先鋒》課時(shí)練習(xí)及知識(shí)點(diǎn)課文知識(shí)點(diǎn)歸納一、分析任務(wù)，確定方案學(xué)生在這一環(huán)節(jié)需要理解任務(wù)背景，明確救援目標(biāo)，分析地形和可能遇到的困難，并據(jù)此確定救援方案。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜任務(wù)分解為若干個(gè)小任務(wù)，并確定每個(gè)小任務(wù)的具體實(shí)施步驟。二、分步實(shí)施，編寫程序?qū)W生需要學(xué)習(xí)使用編程工具，根據(jù)確定的救援方案，編寫相應(yīng)的程序代碼。這部分涉及到編程基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，如變量、條件語句、循環(huán)語句等。三、模仿仿真，完成任務(wù)學(xué)生通過模擬仿真的方式，測(cè)試所編寫的程序是否能夠正確執(zhí)行，并達(dá)到預(yù)期的救援效果。在仿真過程中，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整程序代碼，優(yōu)化救援方案。課堂練習(xí)一、填空題1.在森林救援任務(wù)中，首先需要進(jìn)行的是______任務(wù)。2.編寫程序時(shí)，常用的控制結(jié)構(gòu)包括順序結(jié)構(gòu)、______結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。3.在模擬仿真階段，我們需要測(cè)試程序是否能夠正確識(shí)別______信號(hào)。4.當(dāng)機(jī)器人遇到障礙物時(shí)，應(yīng)使用______傳感器進(jìn)行避障。5.在編寫救援程序時(shí)，我們需要使用______模塊來控制機(jī)器人的行走路線。二、選擇題1.下列哪項(xiàng)不是分析任務(wù)時(shí)需要考慮的因素？A.救援目標(biāo)B.地形復(fù)雜程度C.天氣情況D.救援人員數(shù)量2.在編程中，用于判斷條件是否滿足的語句是？A.賦值語句B.條件語句C.循環(huán)語句D.注釋語句3.機(jī)器人在搜索求救人員時(shí)，應(yīng)使用哪種傳感器來檢測(cè)求救信號(hào)？A.磁敏傳感器B.光感傳感器C.溫度傳感器D.聲音傳感器4.在模擬仿真階段，如果發(fā)現(xiàn)程序有錯(cuò)誤，應(yīng)該怎么做？A.重新開始編寫程序B.忽略錯(cuò)誤繼續(xù)測(cè)試C.調(diào)試程序找出并修改錯(cuò)誤D.放棄模擬仿真三、判斷題1.在分析任務(wù)時(shí)，我們只需要考慮救援目標(biāo)，不需要考慮其他因素。（）2.編寫程序時(shí)，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟進(jìn)行，不能有任何創(chuàng)新。（）3.模擬仿真階段的主要目的是測(cè)試程序是否能夠正確執(zhí)行。（）4.在編寫救援程序時(shí)，我們不需要考慮機(jī)器人的能源問題。（）四、簡(jiǎn)答題1.描述一下在森林救援任務(wù)中，分析任務(wù)并確定方案的重要性。2.簡(jiǎn)述在編寫救援程序時(shí)，你可能會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)，并給出相應(yīng)的解決方案。參考答案一、填空題1.分析任務(wù)2.選擇（或分支）3.求救4.紅外避障5.流程控制二、選擇題1.D2.B3.B4.C三、判斷題1.×2.×3.√4.×四、簡(jiǎn)答題1.在森林救援任務(wù)中，分析任務(wù)并確定方案的重要性在于它能夠幫助學(xué)生明確救援目標(biāo)，了解可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并據(jù)此制定出切實(shí)可行的救援方案。這不僅能夠提高救援效率，還能確保救援行動(dòng)的安全性和有效性。2.在編寫救援程序時(shí)，可能會(huì)遇到的挑戰(zhàn)包括：地形復(fù)雜導(dǎo)致機(jī)器人難以行走、傳感器檢測(cè)不準(zhǔn)確導(dǎo)致誤判、能源供應(yīng)不足導(dǎo)致機(jī)器人無法持續(xù)工作等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，可以采取以下