房山區(qū)語文中考試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（zuó）菜畦（qí）收斂（liǎn）人跡罕至（hǎn）B.秕谷（bǐ）蟬蛻（tuì）錫箔（bó）風流倜儻（tǎng）C.腦髓（suí）赫然（hè）覓食（mì）人聲鼎沸（dǐng）D.驪歌（lí）花圃（pǔ）叮囑（zhǔ）參差不齊（ch?。┐鸢福築2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.鑒賞云宵倘若截然不同B.恭敬淵博和藹花團錦簇C.奧密拼湊悔恨小心翼翼D.紳土質樸博學油然而生答案：B3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《再塑生命的人》作者是海倫·凱勒，美國作家、教育家、慈善家。她在一歲多時因一場重病失去了視力和聽力，后來在莎莉文老師的幫助下，學會了閱讀、寫作和說話，并最終考入哈佛大學。答案：B5.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。A.①比喻②排比、比喻③比喻B.①擬人②排比、比喻③擬人C.①比喻②排比、擬人③擬人D.①擬人②排比、擬人③比喻答案：B6.在下面一段文字的橫線處填入詞語，最恰當的一項是（）我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰涍^一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。A.因而雖然卻并且B.所以即使也而且C.于是盡管但況且D.因此不管都而且答案：A7.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.他完成了一次又一次的艱巨任務。D.他的成績在班里名列前茅。答案：D8.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象，“觀”字統領全篇。B.“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，“闊”是表現“潮平”的結果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。詩人不用“風順”而用“風正”，是因為光“風順”還不足以保證“一帆懸”。風雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風，又是和風，帆才能夠“懸”。C.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，作者馬致遠把平淡無奇的客觀景物，巧妙地組合起來，形成一種清新自然的意境。D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，作者李白通過豐富的想象，將月亮人格化，把明月看成通情達理的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。答案：C9.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.《故鄉(xiāng)》通過描寫“我”和閏土二十多年前后的不同形象，以及故鄉(xiāng)的變化，揭示了半殖民地半封建社會農村的衰敗和農民生活的悲慘，表達了作者對貧苦農民的同情和對社會變革的強烈渴望。B.《我的叔叔于勒》圍繞于勒的命運構成了情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結局，通過菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，揭露并批判了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。C.《孤獨之旅》講述了一個叫杜小康的少年，因家道中落而失學，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱苦和精神的孤獨壓迫著他，同時也錘煉著他的身心。在一場暴風雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅強了”。小說通過杜小康的成長歷程，揭示了挫折能促使人迅速成熟這一道理。D.《變色龍》中，作者通過對警官奧楚蔑洛夫圍繞著狗的主人是誰，態(tài)度發(fā)生五次變化的描寫，塑造了一個見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇專制統治的忠實走狗形象，同時也揭示了沙皇統治的黑暗腐敗。答案：C10.下列對文言文句子的翻譯，正確的一項是（）A.溫故而知新，可以為師矣。翻譯：溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這一點做老師了。B.三人行，必有我?guī)熝?。翻譯：三個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。C.學而不思則罔，思而不學則殆。翻譯：只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是思考卻不學習就會疑惑。D.《論語》十二章翻譯：《論語》這本書有十二篇文章。答案：A二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的兩項是（）A.應和附和B.薄荷薄雪C.著落著重D.漲紅漲價答案：AC2.下列詞語中，書寫完全正確的兩項是（）A.輕捷寬敞喉嚨恍然大悟B.健壯慈善地毯花枝召展C.靜謐屋檐凄冷咄咄逼人D.鈴鐺嬌媚晰瀝呼朋引伴答案：AC3.下列句子中，運用了比喻修辭手法的兩項是（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C.那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。答案：AB4.下列文學常識表述正確的兩項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，現代散文家、詩人、學者。代表作有散文集《背影》《歐游雜記》等。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《觀滄?！纷髡卟懿伲置系?，東漢末年政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿里行》《龜雖壽》《短歌行》等。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。被后人譽為“詩圣”，與杜甫并稱為“李杜”。答案：ABC5.下列對課文內容理解正確的兩項是（）A.《秋天的懷念》通過寫母親精心照顧“我”，表現了母親對“我”深深的愛。B.《散步》通過一家人散步的小事，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，表達了作者對家庭、對生活的熱愛。C.《金色花》中，作者通過寫孩子變成金色花與母親嬉戲，表現了孩子對母親的愛。D.《荷葉·母親》中，作者借荷葉為紅蓮遮風擋雨，表達了母親對子女的愛以及子女對母親的感激之情。答案：ABCD6.下列詞語中，與“慷慨”意思相近的兩項是（）A.大方B.豪爽C.吝嗇D.小氣答案：AB7.下列句子中，“之”字的用法與其他三項不同的兩項是（）A.學而時習之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.于我如浮云答案：D8.下列對詩歌意象的理解，正確的兩項是（）A.“月亮”常常寄托著思念之情。B.“柳樹”常與離別有關。C.“梅花”象征高潔的品格。D.“大雁”代表著自由。答案：ABC9.下列小說人物形象中，屬于典型的吝嗇鬼形象的兩項是（）A.嚴監(jiān)生B.葛朗臺C.阿廖沙D.祥子答案：AB10.下列對文言文實詞的解釋，正確的兩項是（）A.好之者不如樂之者（以……為快樂）B.吾日三省吾身（每天）C.與朋友交而不信乎（相信）D.飯疏食飲水（吃飯）答案：ABD三、判斷題1.“花團錦族”中“族”字錯誤，應為“簇”。（）答案：√2.“人聲頂沸”中“頂”字錯誤，應為“鼎”。（）答案：√3.“忘紀”應寫作“忘記”。（）答案：√4.“決別”應寫作“訣別”。（）答案：√5.“和靄”應寫作“和藹”。（）答案：√6.“奧密”應寫作“奧秘”。（）答案：√7.“云宵”應寫作“云霄”。（）答案：√8.“搏學”應寫作“博學”。（）答案：√9.“書熟”應寫作“書塾”。（）答案：√10.“輕睫”應寫作“輕捷”。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。百草園的景物特點是美麗、充滿生機。這里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹；有鳴蟬、油蛉、蟋蟀等小動物；還有何首烏、木蓮、覆盆子等植物。它們構成了一個豐富多彩、趣味盎然的自然世界，展現出大自然的神奇與美妙，讓人流連忘返。2.簡述《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話所表達的含義。這句話強調了學習與思考的辯證關系。只學習不思考，就會迷惑而無所得；只思考不學習，就會疑惑不解。告訴我們在學習過程中，要將學習和思考緊密結合，相互促進，才能真正掌握知識，提升自己的認知水平。3.請概括《春》這篇文章描繪了春天哪些方面的景象。文章描繪了春天的春草圖，展現了小草的生機勃勃；春花圖，描繪了各種花朵競相開放的艷麗；春風圖，寫出了春風的溫暖、柔和、清新；春雨圖，表現了春雨的細密、輕盈；迎春圖，刻畫了人們迎春的歡樂場景。全方位展現了春天的美好與活力。4.簡要說明《濟南的冬天》是從哪些角度來描寫濟南冬天的特點的。從山和水兩個角度。寫山時，通過陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠山等，突出山的溫暖、秀氣、淡雅；寫水時，描寫了濟南冬天的水不結冰，冒著熱氣，綠萍、水藻、垂柳圍繞，展現出水的溫暖、澄清、多情，從而體現出濟南冬天溫晴的特點。五、討論題1.討論《再塑生命的人》中莎莉文老師對海倫·凱勒的成長起到了怎樣至關重要的作用。莎莉文老師是海倫·凱勒人生的引路人。她用獨特的教育方法，如通過觸覺讓海倫感受事物，教會她拼寫單詞，開啟了海倫認識世界的大門。她耐心陪伴，給予關愛，讓海倫從迷茫走向自信，從孤獨走向開朗。她激發(fā)了海倫對知識的渴望和對生活積極向上的態(tài)度，為海倫的未來奠定了堅實基礎，是海倫走向成功的關鍵人物。2.探討《秋天的懷念》中母親的形象以及她的愛對“我”產生的深遠影響。母親是一個堅強、慈愛、細心的形象。她身患重病卻默默承受，全力照顧“我”，鼓勵“我”好好活下去。她的愛讓“我”從自暴自棄中走出來。她的堅韌教會“我”面對挫折要堅強，她的關愛讓“我”感受到溫暖，她的細心呵護讓“我”懂得珍惜。這份愛成為“我”重新振作的動力，使“我”逐漸走出陰霾，勇敢面對生活。3.談談《散步》中一家人的分歧反映了什么以及最終是如何解決的，從中你得到了什么啟示。一家人的分歧反映了不同年齡層次對生活方式和選擇的差異。母親想走大路，大路平順；兒子想走小路，小路有意思。最終通過“我”的協調，“我”