七年級上冊道德與法治期末試題及答案解答一、選擇題1．“今天我升入初中，小學6年的友誼，我一刻也不曾淡忘。邁向初中生活，我總有一些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看完這位同學給發(fā)來的短信，班主任應(yīng)告訴他（）①初中生活是人生最美好的時光②初中同學比小學同學更好交往③主動了解新同學擴大交往范圍④努力結(jié)交新的朋友珍視新友誼A．①② B．①③C．②④ D．③④2．隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了人類生活新空間，但也給我們帶來了潛在的風險。去年“3·15”晚會曝光了人工智能撥打騷擾電話等多起案例。對此，下列認識正確的有（）①互聯(lián)網(wǎng)只有利沒有弊，盡管充分地享受②互聯(lián)網(wǎng)只有弊沒有利，必須遠離③互聯(lián)網(wǎng)方便我們的生活，是科技的產(chǎn)物④互聯(lián)網(wǎng)有弊有利，我們要正確使用A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．下圖漫畫蘊含的信息是（）①要提高媒介素養(yǎng)，充分利網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢②要加強自我保護，遠離網(wǎng)絡(luò)生活③要學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息④要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．“欣賞自己，就是幸福的開始”。學會欣賞自己就應(yīng)該（）①欣賞自己的獨特②欣賞自己的優(yōu)點③欣賞自己的驕氣④欣賞自己的努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．在今年新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時期，某中學通過開展“心理健康活動周”活動，讓學生更好的認識自己、把握自己、調(diào)適自己。這是因為正確認識自己()①可以促進自己與他人的交往②能讓自己對生命充滿信心和敬意③有助于增強自信心，更好的發(fā)展自己的能力④可以使自己成為十全十美的人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．中國網(wǎng)民已達五億，網(wǎng)上可上傳信息，查詢資料；可淘寶購物，工作娛樂；也可了解政府的施政綱領(lǐng)，利民措施。如今已進入“人人都是通訊社，個個都有麥克風”的時代，我們享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要（）A．放松警惕，廣交朋友B．遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律C．擺脫約束，任意言論D．依賴網(wǎng)絡(luò)并隨意消費7．蔣老師在工作之余在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)營公眾號“我的精神家園”，通過公眾號認識了許多天南地北的網(wǎng)友，有同行、大學生，也有中學生。工作之余，和他們聊天，遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同行請教，非常方便、快捷。這說明（）①網(wǎng)絡(luò)交往超越了時空限制②網(wǎng)絡(luò)交往沒有任何弊端③網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道④網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的交往圈A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．進入中學后，芳芳很快就結(jié)交到了新朋友，她們無話不談。可是在接觸了一段時間后，因為一次誤會，從此便互不理睬誰。要挽回這段友誼，芳芳可以（）①堅持讓對方向自己道歉②繼續(xù)保持“冷戰(zhàn)”③換位思考，理解朋友的心情④對過去的事情不予計較，寬容對方A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．小濤轉(zhuǎn)學到了一所新學校，因與其他同學不熟悉，便把自己完全封閉了起來，性格也變得越來越古怪。為了改變自己的這一現(xiàn)狀，小濤應(yīng)該（）①掌握建立友誼的方法②與其他同學積極交往③敞開自己的心扉④開放自己，接觸更多的朋友A．①② B．②③④ C．③④ D．①②③④10．“微信”作為一款多功能社交軟件深受廣大青少年喜愛，但由于青少年隱私安全意識不強，個人信息遭泄露事件時有發(fā)生。對于青少年來說，保障個人信息安全應(yīng)當（）A．遠離微信，回歸正常的社會生活 B．保護隱私，不輕易泄露個人信息C．謹慎交友，增強辨別和覺察能力 D．完善法規(guī)，營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境11．“朋友是天,朋友是地,朋友多了頂天立地；朋友是風,朋友是雨,朋友多了呼風喚雨；朋友是財富?！毕铝心苷f明這一點的有（）①多一個好朋友,多一條出路②朋友可以延伸我們各方面的能力③朋友不分好壞都是我們寶貴的財富④交友不必分好壞,關(guān)鍵在于自己如何把握A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．進入中學，隨著朋友圈和交往范圍的變化，朋友在我們生活中扮演越來越重要的角色。我們要()①在校園里，重視和同學的關(guān)系②廣交真誠友善的朋友享受交往的快樂③學會處理交友中遇到的各種問題④看同學對自己幫助的多少，對自己幫助多的多交往，對自己沒有幫助的不交往A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④13．“我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿，每個人的最終結(jié)局都是死亡，為什么我們還要活著?”對此，你的回答是（）①死亡讓我們感激生命的獲得②死亡讓我們擁有一份好好活著的感動③死亡讓我們從容面對生命的不可預知④死亡讓我們感受生命的無奈和脆弱A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④14．汽車禮讓行人，體現(xiàn)了()①社會文明進步②經(jīng)濟繁榮昌盛③生命受到尊重④行人不受約束A．①② B．②③ C．①③ D．③④15．“時代楷?！睆埞鹈防蠋?，長期獻身民族地區(qū)教育事業(yè)，疾病纏身卻奉獻不止，教書育人，用愛心和智慧點亮大批鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。面對老師的大愛，作為學生的我們應(yīng)該（）①主動關(guān)心老師、理解老師②要尊重老師③正確對待老師的表揚和批評④長大后承擔教書育人的使命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．長沙理工大學設(shè)計藝術(shù)學院的鄧寒松老師，免費為村民設(shè)計建造庭院。他有兩條鐵規(guī)，一是活兒都自己干；二是所有材料不用村民花錢。村民們經(jīng)?？吹揭粋€老師領(lǐng)著一群大學生在村里到處“撿廢品。”撿到“廢品”再指導學生裝修出一座座美麗的鄉(xiāng)間“別墅?！睂τ卩嚴蠋煄ьI(lǐng)學生到農(nóng)村實踐教學，網(wǎng)友們紛紛留言評價。下列留言你贊成的是（）①彼此尊重，平等相待，師生相互陪伴②美化環(huán)境，學生樂學，提升實踐能力③寓教于樂，學以致用，以實踐求真理④遠離課堂擁抱自然，教學效果最好A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．QQ群中傳遞著這樣一段話：兒孫難得把家回，老人歡喜有人陪；誰知相見不相語，手機平板各自弄；誠盼兒孫歇歇手，快和老人多聊聊。這反映出（）A．親人之間的美好感情 B．親子和諧的溫馨場面C．要從物質(zhì)上孝敬老人 D．要從精神上慰藉老人18．家不是一間房子，而是在房子里過的日子；家不是一塵不染的廚房，而是一盤熱氣騰騰的餃子；家不是豪華的客廳，而是一家人圍坐在沙發(fā)上聊天說笑。由此可以看出，家()①是港灣，甜蜜溫馨的地方②是居所，吃飯休息的地方③是驛站，暫時停留的地方④是依靠，互相關(guān)懷的地方A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．下列生活中的場景與名言警句內(nèi)容相符的是（）生活中的場景名言警句①小王雙休日去做志愿者，雖然很累但很快樂授人玫瑰，手留余香②小張主動將破損的課本留給了自己己所不欲，勿施于人③小夏不但孝敬父母，還非常孝敬爺爺奶奶德有傷，貽親羞④小麗在期末考試時向好朋友傳遞答案與人為善，善莫大馬A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．屈原為讒言所害，被貶官放逐，造就了一代文豪；蒲松齡科舉失意，埋頭收集整理民間傳說故事，創(chuàng)作了《聊齋志異》；司馬遷遭遇腐刑后著成《史記》。這些事例說明（

）A．遇到逆境就能成功B．逆境能磨礪人的意志，激發(fā)人的進取精神C．逆境越多越能磨礪人的意志D．逆境更能夠增長人的聰明才智二、非選擇題21．（友誼的彩虹點亮青春）朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會想念小學的朋友，也會迎來新的友誼。某校七年級（1）班同學準備以“讓我們的友誼地久天長”為主題的班會活動。假如你是該班的學生，現(xiàn)請你參與并完成以下任務(wù)：（1）請你收集一條有關(guān)友誼的名言。（2）有人說：“朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪,可以令你熱情高漲；朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來。”請根據(jù)所學的知識，談一談朋友在我們生活中的作用。（3）有朋友相伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。圍繞“如何讓友誼地久天長”，同學們議論紛紛，其中有同學說：“真正的友誼就要講哥們兒義氣，凡事為朋友兩肋插刀這樣的友誼才會長久”。你贊成這種說法嗎？請說明你的理由。（4）請你說說開展這個活動有什么意義？22．做一個努力奔跑的普通人探究一：伊心在《我比誰都相信努力的意義》說，“努力奮斗”這四個再簡單不過的字，讓我的視線跨越那個灰塵撲撲的小縣城，抵達一個更廣袤無邊的世界。它將成全更多卑微的夢想，帶我去自己夢寐以求的世界。這就是努力的意義，能帶自己到達原來自己不能到達的地方。青年演員張藝興寫過這么一段話：“努力并不一定會達到目的，但努力一定會有一個勢力的結(jié)果，無論結(jié)果怎么樣，和不努力肯定是不一樣的?！保?）結(jié)合材料，談?wù)勀銓εΦ目捶?。探究二：“日月不肯遲，四時相催迫。”“我們都在努力奔跑、我們都是追夢人。“在這個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權(quán)利，人人也都是夢想的筑造者?！保?）請結(jié)合本冊所學，思考：我們?nèi)绾尾拍茏鰝€合格的追夢人？23．（讓家更美好）家風是社會風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。諸葛亮誡子格言、顏氏家訓、朱子家訓等，都是在倡導一種家風。毛澤東、周恩來、朱德同志等老一輩革命家都高度重視家風?！猉XX講話摘錄（1）“曬一曬”我的家風或家訓。（2）“說一說”為了讓家庭更和諧，家庭成員應(yīng)做出哪些努力？（3）“憶一憶”你為構(gòu)建和諧家庭做過的一件事?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．D解析：D【詳解】本題考查對交友的正確認識。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，①②觀點太絕對錯誤；題文中的同學是不適應(yīng)初中生活的表現(xiàn)，所以老師應(yīng)該告訴他主動了解新同學擴大交往范圍，努力結(jié)交新的朋友珍視新友誼，③④觀點正確，所以本題選擇D答案。2．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。③④：分析材料，去年“3·15”晚會曝光了人工智能撥打騷擾電話等多起案例，說明互聯(lián)網(wǎng)方便我們的生活，是科技的產(chǎn)物，但互聯(lián)網(wǎng)有弊有利，我們要正確使用，故③④說解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。③④：分析材料，去年“3·15”晚會曝光了人工智能撥打騷擾電話等多起案例，說明互聯(lián)網(wǎng)方便我們的生活，是科技的產(chǎn)物，但互聯(lián)網(wǎng)有弊有利，我們要正確使用，故③④說法符合題意；①②：都只看得互聯(lián)網(wǎng)的利或弊，沒有正確看待互聯(lián)網(wǎng)的影響，故①②說法錯誤；故本題選B。3．B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關(guān)的信息，要學會“信息節(jié)食”解析：B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關(guān)的信息，要學會“信息節(jié)食”。我們要學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡(luò)參與者，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。故①③④說法正確；②：遠離網(wǎng)絡(luò)是忽略網(wǎng)絡(luò)積極作用的體現(xiàn)，故②說法錯誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查如何欣賞自己。①：學會欣賞自己，要欣賞自己的獨特，認識到自己的生命是獨特的，①說法正確；②：欣賞自己的優(yōu)點，增強自己的信心，但不是欣賞自己的嬌氣，②說法正確，③說法錯誤；④：我們要學會欣賞自己的努力，才會堅持下去，④說法正確；故本題選B。5．A【詳解】本題考查正確認識自己。①②③：依據(jù)題文描述，正確認識自己可以促進自己與他人的交往，能讓自己對生命充滿信心和敬意；有助于增強自信心，更好的發(fā)展自己的能力，故①②③說法正確；④：世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，故④說法錯誤；故本題選A。6．B【詳解】本題考查了網(wǎng)絡(luò)交往。B：“網(wǎng)絡(luò)溝通無極限”，網(wǎng)絡(luò)具有神奇性。網(wǎng)絡(luò)給我們生活、工作等帶來的種種方便，擴大了我們的交往領(lǐng)域，改變了以往的交往方式。我們享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，故B正確；A：網(wǎng)絡(luò)具有消極作用不能放松警惕，故排除A；C：言論要符合法律和道德的要求，故排除C；D：我們要合理消費。故排除D；故本題選B。7．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①③④：依據(jù)題文描述，蔣老師利用網(wǎng)絡(luò)學習，向同行請教問題等，表明網(wǎng)絡(luò)交往超越了時空限制，網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道，網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的交往圈，故①③④說法正確；②：網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，我們要趨利避害，故②說法錯誤；故本題選A。8．B【詳解】本題考查對友誼的認識。③④：進入中學后，芳芳很快就結(jié)交到了新朋友，她們無話不談?？墒窃诮佑|了一段時間后，因為一次誤會，從此便互不理睬誰。要挽回這段友誼，芳芳可以換位思考，理解朋友的心情，對過去的事情不予計較，寬容對方，故③④正確；①②：堅持讓對方向自己道歉和繼續(xù)保持“冷戰(zhàn)”都是錯誤的做法，故不選①②。故本題選B。9．D【詳解】本題考查建立友誼。①②③④：據(jù)教材知識，小濤轉(zhuǎn)學到了一所新學校，應(yīng)該掌握建立友誼的方法，敞開自己的心扉，開放自己，接觸更多的朋友，與其他同學積極交往，獲得友誼，故①②③④說法符合題意；故本題選D。10．BC【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。ABC：我們要合理利用微信，增強自我保護的意識，謹慎交友，保護隱私，不輕易泄露個人信息，但不能遠離微信，BC說法正確，A說法錯誤；D：青少年沒有完善法律法規(guī)的權(quán)力，D說法錯誤；故本題選BC。11．A【詳解】本題考查對朋友的認識。①②：題文中的觀點強調(diào)了朋友的重要性，表明多個朋友多條路，朋友可以延伸我們各方面的能力，故①②符合題意；③④：交友要講究原則，不能以犧牲原則為代價換取所謂的友誼，我們要樂交諍友，不交損友，故③④說法錯誤；故本題選A。12．C【詳解】本題考查朋友的重要性。①②③：題干指出朋友在我們生活中扮演重要角色。結(jié)合教材知識，我們要重視和同學的關(guān)系，廣交真誠友善的朋友，學會處理交友中遇到的問題，理性對待，①②③正確；④：看同學對我們的幫助交往的觀念錯誤，沒有認識友誼的本質(zhì)，④錯誤；故本題選C。13．B【詳解】本題考查珍愛生命。①②③：生命來之不易，生命是大自然的奇跡，每種生命都有其存在的意義和價值；生命是一個過程，充滿了歡樂和幸福，我們要肯定生命，尊重生命，永不放棄生的希望；正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得，讓我門擁有一份好好活著的感動，讓我們從容面對生命的不可預知，故①②③正確；④：錯誤，死亡讓我們感受生命的獲得。故排除④；故本題選B。14．C【詳解】本題考查珍愛生命。①③：結(jié)合教材知識分析“汽車禮讓行人”，這是對生命的尊重和愛護，體現(xiàn)了講文明有禮貌，體現(xiàn)了道德素質(zhì)的提高和交通規(guī)則意識的增強，是社會進步的體現(xiàn)。故①③正確；②：汽車禮讓行人與經(jīng)濟繁榮昌盛無關(guān)，故排除②；④：行人的行為也是受到約束的，故排除④；故本題選C。15．A【詳解】本題考查對正確與老師交往的認識和把握。①②③：依據(jù)題文描述，“時代楷模”張桂梅老師，長期獻身民族地區(qū)教育事業(yè)，疾病纏身卻奉獻不止，教書育人，用愛心和智慧點亮大批鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。面對老師的大愛，作為學生的我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師；要尊重老師；正確對待老師的表揚和批評，故①②③說法正確；④：并不是每個學生長大后都要做老師，承擔教書育人的使命，④說法錯誤；故本題選A。16．C【詳解】本題考查對師生關(guān)系的認識。①：觀點雖然正確，但與題文主旨不符，故排除①；②③：依據(jù)題文描述，老師帶領(lǐng)學生撿廢品，到農(nóng)村實踐教學，體現(xiàn)了美化環(huán)境，學生樂學，提升實踐能力；寓教于樂，學以致用，以實踐求真理，故②③說法正確；④：夸大了實踐教學的作用，觀點絕對化，是錯誤的，故排除④；故本題選C。17．D【詳解】本題考查親情之愛D：對晚輩的建議是多陪長輩說說話讓他們開心，手機等數(shù)碼產(chǎn)品不能代替他們本身,不能排解老人內(nèi)心的孤獨，老人需要是心靈上的慰藉、精神上的享受。所以D說法正確；AB：親人之間的美好感情以及親子和諧的溫馨場面和材料不符，所以AB說法錯誤；C：手機等數(shù)碼產(chǎn)品不能代替兒女本身，從物質(zhì)上孝敬老人不能排解老人內(nèi)心的孤獨，所以C說法錯誤；故本題選D。18．B【詳解】本題考查對家的認識和理解。①：題文說家是房子里面過的日子，是餃子，是一家人的聊天說笑，這說明家是心靈的港灣，故①說法正確；④：家是依靠，是互相關(guān)懷的地方，故④說法正確；②：家并不僅僅是房子，或是廚房等，故②說法錯誤；③：家并不是暫時停留的地方，故③說法錯誤；故本題選B。19．A【詳解】本題考查換位思考、與人為善。①：授人玫瑰，手留余香比喻幫助別人，能使我們生活更加快樂和幸福，我們也會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生也會更有價值和意義，所以此選項符合小王雙休日去做志愿者，雖然很累但很快樂題意；②：已所不欲，勿施于人比喻自己不喜歡的事情不要強加給別人，要學會換位思考，要理解他人，尊重他人；所以此選項符合小張與同學發(fā)生矛盾時，通過會換位思考題意；③：寸有所長，尺有所短，是告訴我們?nèi)硕加虚L處和短處。小夏不但孝敬父母，還非常孝敬爺爺奶奶，體現(xiàn)孝敬長輩，③場景與名言警句內(nèi)容不相符；④：與人為善，善莫大焉啟示我們內(nèi)心里擁有善才會助人為樂，與人為善，才會看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情，才會看見寒冷而愿意去雪中送炭。小麗在期末考試時向好朋友傳遞，違背誠信的原則和交友原則，④場景與名言警句內(nèi)容不相符；故本題選A。20．B【詳解】本題考查勇于戰(zhàn)勝挫折。ABC：題干中例舉了屈原、蒲松林和司馬遷身處逆境時或受到挫折時沒有消沉，反而以此為動力，最終取得成功的事跡，告訴我們逆境能磨礪人的意志，激發(fā)人的進取精神。故AC錯誤，B說法正確；D：不符合生活實際，不能選；故本題選B。二、非選擇題21．（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎缀?nèi)存知已，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪?）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我解析：（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎缀?nèi)存知已，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪?）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（3）不贊成。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（4）增進了同學們的友誼；知道了友誼的力量等等?！驹斀狻浚?）此問旨在考查學生的積累情況，具有很強的開放性，難度值一般。古往今來歌頌友誼的名言和詩句有很多，如桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白；海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。—（唐）王勃。只要學生任舉一條關(guān)于友誼的名言、警句、詩句、諺語等，符合題意即可得分。（2）此問旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值一般。根據(jù)所學知識，朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。只要學生從朋友對我們的影響、見證成長的歷程、體悟生命的美好三個角度進行說明，言之有理即可。如果學生回答的是具體生活情境中朋友對我們的影響，也可以酌情給分。（3）此問屬于辨析題，旨在考查學生對易錯易混點的把握情況，運用所學知識分析說明問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值中等。根據(jù)所學知識，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。因此對于材料中的觀點，我們持不贊成的態(tài)度。只要學生判斷正確，并從“友誼不能沒有原則”部分知識中進行分析說明，觀點正確、符合題意即可。（4）此問旨在考查學生綜合運用所學知識分析說明問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值較大。解答“意義”類問題，要注意認真思考“這件事對誰或?qū)δ男┓矫嬗幸饬x”。經(jīng)過認真思考可以看出，開展有關(guān)友誼的活動，對于同學們了解友誼的重要性，對于建立、增進、呵護真正的友誼都具有重要意義。只要學生從中任選一點回答即可。22．（1）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，要付出行動；努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變。（2）敬畏珍愛生命；樹立遠大理想；積極擔當責任解析：（1）努