專題12閱讀理解1學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、閱讀理解（A）閱讀短文，判斷正誤，正確寫“T”錯誤寫“F”。Hello,mynameisBetty.Lookatmystudy(書房).It’snewandnice.What’sthisonthechair?It’smyjacket.It’sred.Where’smypencilcase?Look!It’sonthedesk.Youcanseeapen,aruler,arubberandapencilinit.What’sthatunderthedesk?Oh,it’smyball.Ilikemystudy.1．ThisisMary’sstudy.()2．Betty’sjacketisonthechair.()3．Thepencilcaseisinthedesk.()4．Wecanseeacrayon,apencilandarubberinthepencilcase.()5．Theballisunderthedesk.()（B）閱讀短文，選擇正確的答案，將序號填在括號內(nèi)。A:Goodafternoon,SuHai.B:Goodafternoon,Jenny.Weletomyhome(家).A:Thankyou.Wow,itlookscool!What’sthis?B:It’sabluedoll.A:Isthisyourdoll?B:No,itisn’t.Mydollisred.Ithinkit’sSuYang’s.A:Where’syoursister?B:She’sinthelibrary.Sheisreadingbooksthere.1．Thecooldollis________.()A．red B．blue C．yellow2．It’s________doll.()A．Jenny’s B．SuHai’s C．SuYang’s3．SuHaiis________.()A．a(chǎn)thome B．inclass C．inthelibrary4．SuYangcan’t(不能)________inthelibrary.()A．read B．sit C．shout（C）根據(jù)短文內(nèi)容，將上下相關(guān)聯(lián)的圖片連線。Mygifts(禮物)Hello,I’mBill.Ihavesomegiftsformyfriends.Thisisapen.It’sforDanny.ThebluepencilisforJoe.Helikes(喜歡)blue.Thatisaruler.ItisforBen.Whatisthat?It’sarubber.ItisforLily.Herearesomecrayons.Emmalikesdrawing.Theyareforher.1.Joe

a.2.Danny

b.3.Emma

c.4.Ben

d.5.Lily

e.（D）閱讀短文，給下列圖片排序。Hello.I’mXiaoming.Thisismybedroom(臥室).It’sbigandnice.Ihavesometoys(玩具).Look,mytoybear(玩具熊)isonthebed.Thisismystudy(書房).Where’smyschoolbag?Oh,it’sbehindthedoor.Look,what’sthat?It’sabird.Howlovely!()

()()（E）閱讀對話，判斷正(T)誤(F)。Mike:Goodafternoon,YangLing.YangLing:Goodafternoon,Mike.Mike:What’sthatonthefloor(地面)?YangLing:Isitapen?Mike:Letmesee(讓我看看).Yes,it’sabluepen.Isthisyourpen?YangLing:No,itisn’t.Mypenisred.It’sinmypencilcase.Perhaps(也許)it’sSuHai’s.Mike:SuHai,isthisyourpen?SuHai:Yes,itis.Thankyou.Mike:Notatall.1．Mikefinds(發(fā)現(xiàn))apencilonthefloor.()2．YangLing’spenisblue.()3．YangLing’spenisinthepencilcase.()（F）閱讀理解，判斷正(T)誤(F)。LiuTao:Goodmorning.WangBing:Goodmorning.LiuTao:What’sthis?WangBing:It’sanewrubber.LiuTao:Isthisyourrubber?WangBing:No,itisn’t.It’sHelen’s.LiuTao:Oh,what’sthat?WangBing:It’sarubber,too.It’smyrubber.It’sblue.LiuTao:Hownice!1．LiuTaomeets(遇到)WangBinginthemorning.()2．Helen’srubberisnew.()3．WangBing’srubberisnew.()4．WangBing’srubberisblack.()5．WangBing’srubberisnice.()（G）閱讀對話，按要求完成各題。(JackandTimareathome.Theyarepreparing(準(zhǔn)備)thingsforschool.)Jack:Myrulerisonthetableandyourrulerisinthepencilcase,Tim.Tim:OK.Ineed(需要)acrayonfortheartlesson.Where’smycrayon?Mum:Tim,isthisyourcrayon?Tim:No.Mycrayonisyellow.Thiscrayonisorange.It’sJack’s.Jack:Where’smyrubber?Mum:Yourrubberisoverthere,besidethebook.Tim:Mom,whataboutmyrubber?Mum:It’sonthefloor.Jack:Ican’tfindmypen,Mum.Oh,Iseeitunderthedesk.Mum:No.ThatisTim’snewpen.Openyourschoolbag,Jack.Jack:Oh!Hereitis.Mum:OK,boys.It’slate.Let’sgotoschool.1．完成表格。rulerrubberpenJackonthetablethebookintheschoolbagTimthepencilcaseonthefloorthedesk2．選擇合適的選項。(1)JackandTimare______.()A．classmates

B．brothers

C．sisters(2)Itcan’tbe(不可能是)inthe______now.()A．morning

B．a(chǎn)fternoon

C．evening（H）閱讀對話，根據(jù)對話內(nèi)容，在表格對應(yīng)的位置填寫合適的單詞，每空一詞。May:Herearesomestationeriesintheclassroom.Isthisyourtape,Jim?Jim:No.Mytapeisblue.Thistapeispink.Ithinkit’sKate’s.May:ehere,Kate.Isthisyourtape?Kate:Yes,itis.Thankyou.What’sthis?May:It’smypencilsharpener.Whosestapleristhis?Doyouknow?Kate:Yes.It’sMissLi’s.May:Where’sMissLinow?Kate:She’sinthelibrary.May:Isee.WhatWhatcolourWhose(誰的)WhatWhoseWhere’sshe?12’s3’sShe’sinthe4.5Jim’sMissLi’sShe’sinthe6.（I）閱讀短文，判斷正(T)誤(F)。It’sEmma’sbirthday(生日).Emmaandherfamilyareathome.Grandpa&Grandma:HappyBirthday,Emma!Thisisforyou.Emma:Thankyou.Isthisabook?Grandpa&Grandma:No,it’sadoll.Itcansinganddance.Emma:Cool!Mum&Dad:HappyBirthday,dear!Hereisanewbookandapencilcaseforyou.Emma:Thanks,MumandDad.Peter:HappyBirthday!Guess,what’sinthebox?Emma:Isitadoll,too?Peter:Openthebox.Emma:Wow,anewschoolbag!Thankyou!1．ThedollisfromPeter.()2．ThenewbookisfromGrandpaandgrandma.()3．EmmagetsapencilfromherMumandDad.()4．TodayisEmma’sbirthday.()5．Emmagetsanewschoolbag.()（J）閱讀短文，判斷正誤，正確的寫T，錯誤的寫F。Mike:Goodafternoon,YangLing.YangLing:Goodafternoon,Mike.Mike:What’sthatonthefloor(地面)?YangLing:Isitapen?Mike:Letmesee(讓我看看).Yes,it’sabluepen.Isthisyourpen?YangLing:No,itisn’t.Mypenisred.It’sinmypencilcase.Perhapas(也許)it’sSuHai’s.Mike:SuHai,isthisyourpen?SuHai:Yes,itis.Thankyou.Mike:Notatall.1．Itismorningnow.()2．Mikefinds(發(fā)現(xiàn))apencilonthefloor.()3．YangLing’spenisblue.()4．SuHai’spenisred.()5．YangLing’spenisinthepencilcase.()參考答案：(A)1．F2．T3．F4．F5．T【導(dǎo)語】本文講了貝蒂書房里的物品與方位。1．句意：這是瑪麗的書房。根據(jù)“Hello,mynameisBetty.Lookatmystudy(書房).”，可知這是貝蒂的書房，故答案為F。2．句意：貝蒂的夾克在椅子上。根據(jù)“What’sthisonthechair?It’smyjacket.”，可知題干與短文相符，故答案為T。3．句意：鉛筆盒在桌子里。根據(jù)“Where’smypencilcase?Look!It’sonthedesk.”，可知鉛筆盒在桌子上，故答案為F。4．句意：我們可以在鉛筆盒里看到一支蠟筆、一支鉛筆和一塊橡皮。根據(jù)“Where’smypencilcase?Look!It’sonthedesk.Youcanseeapen,aruler,arubberandapencilinit.”，可知鉛筆盒有一支鋼筆，一把尺子，一塊橡皮和一支鉛筆，故答案為F。5．句意：球在桌子下面。根據(jù)“What’sthatunderthedesk?Oh,it’smyball.”，可知題干與短文相符，故答案為T。(B)1．B2．C3．A4．C【導(dǎo)語】本文主要討論了玩具娃娃。1．句意：酷酷的玩具娃娃是______。A紅色的，B藍(lán)色的，C黃色的，根據(jù)“It’sabluedoll.”，可知酷酷的玩具娃娃是藍(lán)色的，故選B。2．句意：它是______玩具娃娃。A珍妮的，B蘇海的，C蘇陽的，根據(jù)“Ithinkit’sSuYang’s.”，可它是蘇陽的玩具娃娃，故選C。3．句意：蘇海______。A在家，B在班里，C在圖書館里，根據(jù)“A:Goodafternoon,SuHai.B:Goodafternoon,Jenny.Weletomyhome(家).”，可知蘇海在家，故選A。4．句意：蘇陽在圖書館不能______。A讀，B坐，C喊叫，根據(jù)常識可知不能喊叫，故選C。(C)15acebd【導(dǎo)語】本文講了比爾給朋友的禮物。【詳解】1.根據(jù)“ThebluepencilisforJoe.”，可知藍(lán)色的鉛筆是給喬的，故連a。2.根據(jù)“Thisisapen.It’sforDanny.”，可知鋼筆是給丹尼的，故連c。3.根據(jù)“Herearesomecrayons.Emmalikesdrawing.Theyareforher.”，可知蠟筆是給艾瑪?shù)?，故連e。4.根據(jù)“Thatisaruler.ItisforBen.”，可知尺子是給本的，故連b。5.根據(jù)“Whatisthat?It’sarubber.ItisforLily.”，可知橡皮是給莉莉的，故連d。(D)213【導(dǎo)語】本文講了小明臥室里的物品與方位?！驹斀狻慷涛姆g：你好。我是小明。這是我的臥室。它又大又漂亮。我有一些玩具?？?，我的玩具熊在床上。這是我的書房。我的書包在哪？哦，它在門后。看，那是什么？它是一只鳥。多可愛??！根據(jù)短文翻譯，可知第二幅圖排第一，第一幅圖排第二，第三幅圖排第三，故答案為213。(E)1．F2．F3．T【導(dǎo)語】本文討論了學(xué)習(xí)用品1．句意：邁克在地上發(fā)現(xiàn)一支鉛筆。根據(jù)“Mike:Letmesee(讓我看看).Yes,it’sabluepen.”，可知邁克在地上發(fā)現(xiàn)一支鋼筆，故答案為F。2．句意：楊玲的鋼筆是藍(lán)色的。根據(jù)“YangLing:No,itisn’t.Mypenisred.”，可知楊玲的鋼筆是紅色的，故答案為F。3．句意：楊玲的鋼筆在鉛筆盒里。根據(jù)“YangLing:No,itisn’t.Mypenisred.It’sinmypencilcase.”，可知題干與對話相符，故答案為T。(F)1．T2．T3．F4．F5．T【導(dǎo)語】本文討論了橡皮。1．句意：劉濤早上見到了王冰。根據(jù)“LiuTao:Goodmorning.WangBing:Goodmorning.”，可知題干與對話相符，故答案為T。2．句意：海倫的橡皮是新的。根據(jù)“LiuTao:What’sthis?WangBing:It’sanewrubber.LiuTao:Isthisyourrubber?WangBing:No,itisn’t.It’sHelen’s.”，可知題干與對話相符，故答案為T。3．句意：王兵的橡皮是新的。根據(jù)“WangBing:It’sarubber,too.It’smyrubber.It’sblue.”，可知王兵的橡皮沒說是新的，故答案為F。4．句意：王兵的橡皮是黑色的。根據(jù)“WangBing:It’sarubber,too.It’smyrubber.It’sblue.”，可知王兵的橡皮是藍(lán)色的，故答案為F。5．句意：王兵的橡皮很好。根據(jù)“WangBing:It’sarubber,too.It’smyrubber.It’sblue.LiuTao:Hownice!”，可知題干與對話相符，故答案為T。(G)1．besideinunder2．BC【導(dǎo)語】本文介紹了Jack和Tim在家準(zhǔn)備上學(xué)用品，提到了他們的尺子、橡皮、蠟筆和鋼筆的位置，以及他們?nèi)绾握业竭@些物品。1．(1)句意：Jack的橡皮在哪里？根據(jù)“Mum:Yourrubberisoverthere,besidethebook.”可知Jack的橡皮在書的旁邊，故答案為beside。(2)句意：Tim的尺子在哪里？根據(jù)“Jack:Myrulerisonthetableandyourrulerisinthepencilcase,Tim.”可知Tim的尺子在鉛筆盒里，故答案為in。(3)句意：Tim的鋼筆在哪里？根據(jù)“Mum:No.ThatisTim’snewpen.Openyourschoolbag,Jack.”可知Tim的鋼筆在桌子下，Jack誤以為是自己的，故答案為under。2．(1)句意：Jack和Tim是_____。A同學(xué)；B兄弟；C姐妹；根據(jù)對話內(nèi)容，Jack和Tim在家一起準(zhǔn)備上學(xué)用品，且他們的媽媽也在場，可以推斷出他們是兄弟關(guān)系，故選B。(2)句意：它現(xiàn)在不可能在_____。A上午；B下午；C晚上；根據(jù)對話內(nèi)容，Jack和Tim正在準(zhǔn)備上學(xué)用品，媽媽提醒他們時間不早了，要去上學(xué)了。因此現(xiàn)在不可能是晚上，因為晚上通常不會準(zhǔn)備上學(xué)用品。故選C。pinkKateMayclassroombluelibrary【導(dǎo)語】本文May和同學(xué)的對話，他們討論了文具的顏色，文具的主人是誰以及在哪里。(H)1．根據(jù)“Thistapeispink.”可知顏色是粉色的，故答案為pink。2．根據(jù)“Ithinkit’sKate’s.”可知它是凱特的，故答案為Kate。3．根據(jù)“May:It’smypencilsharpener.”可知卷筆刀是May的，故答案為May。4．根據(jù)“May:Herearesomestationeriesintheclassroom.”可知May在教室里，故答案為classroom。5．根據(jù)“Jim:No.Mytapeisblue.”可知顏色是藍(lán)色的，故答案為blue。6．根據(jù)“She’sinthelibrary.”可知它在圖書館。故答案