科目：信息技術(shù)基礎(chǔ)授課時間：第18周星期年12月25日單元（章節(jié)）課題文本和表格信息加工本節(jié)課題4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理課標要求能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達意圖；選擇恰當?shù)亩嗝襟w工具軟件處理多媒體信息，呈現(xiàn)主題。三維目標知識與技能1.讓學生認識到對收集的信息進行加工的重要性，能夠選擇恰當?shù)谋磉_方式。2.利用EXCEL軟件進行表格數(shù)據(jù)處理。過程與方法1.通過學案導學、自主探究培養(yǎng)學生對未知知識探索的能力及自學能力，2.通過合作探究培養(yǎng)學生的操作能力及創(chuàng)新意識和能力。情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學習信息技術(shù)的濃厚興趣，感受此軟件所帶來的工作效率2.培養(yǎng)學生自主探索、協(xié)作與交流的能力教材分析《表格數(shù)據(jù)的處理》是信息技術(shù)里面處理信息環(huán)節(jié)的一個重要內(nèi)容，體現(xiàn)了用計算機處理數(shù)據(jù)的準確、快捷、智能，通過選擇合適的軟件對信息加工實現(xiàn)信息的可利用和增值的目的。本節(jié)是第四章第2節(jié)表格信息加工的第1堂課，要求學生能夠選擇合適的軟件來對表格數(shù)據(jù)進行加工處理，主要體現(xiàn)在表格數(shù)據(jù)的計算、排序、篩選上，通過上面各項功能來對表格數(shù)據(jù)進行加工處理，實現(xiàn)信息的再開發(fā)，再挖掘，從而達到信息的再利用、增值的目的。學情分析機房配置的是office2007，在前段時間已經(jīng)學習Word2007，對于辦公軟件菜單欄的共性有認識，對格式和段落的編輯已經(jīng)掌握。需要強調(diào)的是Excel2007獨有的內(nèi)容，包括單元格、工作薄等基本概念，計算（公式計算）、排序、篩選等功能。學生到這個年齡了，具備一定的邏輯思維能力，在篩選的時候能夠分析問題，找到篩選的關(guān)鍵字。教學重難點重點：1、數(shù)據(jù)的計算、公式和函數(shù)、排序、篩選2、能對加工的數(shù)據(jù)進行分析，形成分析問題的基本思想難點：數(shù)據(jù)填充的特點；Excel數(shù)據(jù)的特點（關(guān)聯(lián)性）提煉的課題通過對表格數(shù)據(jù)的加工進行分析，形成有價值的數(shù)據(jù)。教學手段運用教學資源選擇多媒體教室、OFFECE2007、EXCEL任務(wù)表格教學過程教師個性化修改一、情景導入期末考試結(jié)束了，面對一份原始的全級成績電子表格，你想知道你在本年級的名次，你該如何操作？學生思考，回答問題。二、講授新課（一）了解EXCEL的基本知識1、單元格：是表格中行與列的交叉部分，是組成表格的最小單位。（表示時應(yīng)先字母和數(shù)字的表示方法）2、工作表：是由若干行和列組成的表格，最多為65536*256=個單元格3、工作簿：由若干個工作表組成的。4、Excel和word都是office辦公軟件，具有類似之處。（二）學會利用公式和函數(shù)計算數(shù)據(jù)、排序、篩選任務(wù)1計算出中每個學生的總分，改變其中的某個值，看看總分有沒有變化。任務(wù)2.1按照總分給學生排名次。任務(wù)2.2輸入名次。任務(wù)3篩選出英語成績≥100分的記錄。任務(wù)4、以班為單位，按照學生的總分進行排名。任務(wù)5、學校領(lǐng)導要對班級的學習情況進行比較，即對班級每科的平均分行匯總，你該如何操作。學生根據(jù)PPT的指導完成任務(wù)，學會利用公式和函數(shù)計算數(shù)據(jù)、排序、篩選。三、課堂小結(jié)完成任務(wù)1、數(shù)據(jù)的公式和函數(shù)計算、排序、篩選。2、能對加工的數(shù)據(jù)進行分析，形成分析問題的基本思想。3、完成導學案