2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-文學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-文學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于應(yīng)激反應(yīng)的“戰(zhàn)或逃”理論提出者是誰(shuí)？【選項(xiàng)】A.巴甫洛夫B.塞利格曼C.弗洛伊德D.坎農(nóng)【參考答案】D【詳細(xì)解析】坎農(nóng)（WalterBradfordCannon）于1932年提出“戰(zhàn)或逃”理論，認(rèn)為應(yīng)激狀態(tài)下人體會(huì)通過生理反應(yīng)選擇戰(zhàn)斗或逃跑應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力。其他選項(xiàng)中，巴甫洛夫研究條件反射，塞利格曼提出習(xí)得性無助，弗洛伊德側(cè)重精神分析，均與應(yīng)激理論無關(guān)。【題干2】文學(xué)概論中，意識(shí)流小說的典型敘事視角是？【選項(xiàng)】A.全知視角B.限制性視角C.多重視角D.內(nèi)心獨(dú)白【參考答案】C【詳細(xì)解析】意識(shí)流小說（如《尤利西斯》《追憶似水年華》）常采用多重視角，通過不同人物的內(nèi)心活動(dòng)展現(xiàn)復(fù)雜心理，而非單一全知視角或內(nèi)心獨(dú)白。全知視角（A）多用于古典現(xiàn)實(shí)主義，限制性視角（B）側(cè)重單一角色認(rèn)知。【題干3】弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的“超我”核心功能是？【選項(xiàng)】A.調(diào)節(jié)社會(huì)規(guī)范B.整合本我欲望C.儲(chǔ)存童年記憶D.控制性欲沖動(dòng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】超我（Superego）是人格中道德判斷的核心，通過內(nèi)化的社會(huì)規(guī)范約束本我（Id）的沖動(dòng)，如“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”的準(zhǔn)則。性欲沖動(dòng)（D）由本我主導(dǎo)，記憶整合（C）屬于意識(shí)層面，與超我無關(guān)。【題干4】文學(xué)批評(píng)中的“新批評(píng)”運(yùn)動(dòng)興起的主要背景是？【選項(xiàng)】A.工業(yè)革命B.兩次世界大戰(zhàn)C.冷戰(zhàn)時(shí)期D.信息技術(shù)革命【參考答案】B【詳細(xì)解析】新批評(píng)（NewCriticism）20世紀(jì)20年代興起于歐美，反對(duì)歷史主義批評(píng)，主張文本自足性分析。兩次世界大戰(zhàn)（B）導(dǎo)致傳統(tǒng)價(jià)值崩塌，催生對(duì)文學(xué)文本孤立研究的轉(zhuǎn)向。冷戰(zhàn)（C）和信息技術(shù)（D）為后續(xù)后現(xiàn)代主義提供背景?！绢}干5】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心身疾病最典型的例子是？【選項(xiàng)】A.高血壓B.抑郁癥C.糖尿病D.偏頭痛【參考答案】A【詳細(xì)解析】高血壓（A）與長(zhǎng)期壓力、焦慮等心理因素高度相關(guān)，屬于典型心身疾病。抑郁癥（B）雖含心理因素，但更歸類為精神障礙；糖尿?。–）多為代謝問題；偏頭痛（D）病因復(fù)雜，與心理關(guān)聯(lián)較弱?！绢}干6】文學(xué)流派“后現(xiàn)代主義”的核心特征是？【選項(xiàng)】A.反傳統(tǒng)敘事B.強(qiáng)調(diào)客觀性C.模仿現(xiàn)實(shí)主義D.使用固定語(yǔ)法【參考答案】A【詳細(xì)解析】后現(xiàn)代主義（Postmodernism）20世紀(jì)60年代興起，以解構(gòu)權(quán)威、戲謔傳統(tǒng)為標(biāo)志，如《百年孤獨(dú)》非線性敘事?？陀^性（B）是現(xiàn)實(shí)主義追求，固定語(yǔ)法（D）與反傳統(tǒng)（A）矛盾。【題干7】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，認(rèn)知行為療法（CBT）的理論基礎(chǔ)是？【選項(xiàng)】A.行為主義B.精神分析C.人本主義D.存在主義【參考答案】A【詳細(xì)解析】CBT由貝克（Beck）和雷米斯（Rahim）發(fā)展，基于行為主義（如操作性條件反射）與認(rèn)知心理學(xué)（如認(rèn)知三角模型），通過改變錯(cuò)誤認(rèn)知調(diào)整行為。人本主義（C）強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，存在主義（D）關(guān)注生命意義，均非基礎(chǔ)?！绢}干8】文學(xué)概論中，浪漫主義詩(shī)歌的典型意象是？【選項(xiàng)】A.工業(yè)機(jī)械B.自然風(fēng)景C.宮廷禮儀D.歷史典故【參考答案】B【詳細(xì)解析】浪漫主義（如雪萊、濟(jì)慈）推崇自然，通過山川、湖泊等意象表達(dá)情感，如《西風(fēng)頌》。工業(yè)機(jī)械（A）屬現(xiàn)實(shí)主義或現(xiàn)代主義主題，宮廷禮儀（C）關(guān)聯(lián)古典主義，歷史典故（D）多見于史詩(shī)或新古典主義。【題干9】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于人格面具的理論提出者是？【選項(xiàng)】A.榮格B.馬斯洛C.羅杰斯D.弗洛伊德【參考答案】A【詳細(xì)解析】榮格（CarlJung）提出“人格面具”（Persona），指?jìng)€(gè)體在社會(huì)中表現(xiàn)出的角色化自我，與“陰影”“阿尼瑪”等共構(gòu)集體無意識(shí)。馬斯洛（B）研究需求層次，羅杰斯（C）關(guān)注共情治療，弗洛伊德（D）側(cè)重本我-超我結(jié)構(gòu)。【題干10】文學(xué)批評(píng)中的“structuralism”關(guān)注的核心是？【選項(xiàng)】A.作者意圖B.文本結(jié)構(gòu)C.讀者反應(yīng)D.歷史背景【參考答案】B【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)主義（Structuralism）以羅蘭·巴特為代表，主張從語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)（如能指/所指）分析文本深層結(jié)構(gòu)，忽視作者（A）和讀者（C）的主觀因素，強(qiáng)調(diào)共時(shí)性而非歷時(shí)性（D）。【題干11】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的典型癥狀是？【選項(xiàng)】A.過度警覺B.記憶閃回C.睡眠障礙D.食欲減退【參考答案】B【詳細(xì)解析】PTSD核心癥狀包括侵入性記憶（閃回）、情緒麻木、睡眠障礙（C）和過度警覺（A）。食欲減退（D）常見于抑郁或消耗性疾病，非特異性PTSD標(biāo)志?！绢}干12】文學(xué)流派“現(xiàn)實(shí)主義”的文學(xué)主張是？【選項(xiàng)】A.模仿自然B.歌頌英雄C.解構(gòu)權(quán)威D.探索潛意識(shí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】現(xiàn)實(shí)主義（如狄更斯、托爾斯泰）主張“如實(shí)地再現(xiàn)生活”，追求客觀性，與浪漫主義（B、D）和后現(xiàn)代主義（C）對(duì)立。【題干13】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于防御機(jī)制的“升華”屬于？【選項(xiàng)】A.過度補(bǔ)償B.壓抑C.反向形成D.合理化【參考答案】A【詳細(xì)解析】升華（Sublimation）將本能沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)接受的行為（如藝術(shù)家通過創(chuàng)作宣泄攻擊性），屬過度補(bǔ)償（A）。壓抑（B）是抑制記憶，反向形成（C）用相反行為掩蓋真實(shí)情感，合理化（D）為歸因錯(cuò)誤。【題干14】文學(xué)概論中，悲劇沖突的三要素是？【選項(xiàng)】A.人物性格+情節(jié)+環(huán)境B.人物性格+主題+語(yǔ)言C.情節(jié)+環(huán)境+主題D.人物+情節(jié)+語(yǔ)言【參考答案】A【詳細(xì)解析】亞里士多德在《詩(shī)學(xué)》中提出悲劇沖突需具備“突轉(zhuǎn)”（情節(jié)）、“發(fā)現(xiàn)”（人物性格）和“卡塔西斯”（凈化效果），三者缺一不可。環(huán)境（C）屬外部條件，語(yǔ)言（B/D）為表現(xiàn)手段。【題干15】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于“習(xí)得性無助”的實(shí)驗(yàn)是？【選項(xiàng)】A.巴甫洛夫狗B.羅森塔爾實(shí)驗(yàn)C.斯金納箱D.米勒-斯皮策實(shí)驗(yàn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】斯金納（Skinner）通過箱鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動(dòng)物無法通過操作避免電擊（隨機(jī)強(qiáng)化），會(huì)形成習(xí)得性無助。巴甫洛夫（A）研究條件反射，羅森塔爾（B）為教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，米勒-斯皮策（D）研究情緒調(diào)節(jié)?！绢}干16】文學(xué)批評(píng)中的“新歷史主義”關(guān)注？【選項(xiàng)】A.文本與歷史互文B.讀者接受過程C.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)分析D.作者生平考證【參考答案】A【詳細(xì)解析】新歷史主義（NewHistoricism）主張文本與歷史語(yǔ)境交織解讀，反對(duì)將文本孤立于特定時(shí)代。讀者接受（B）屬接受美學(xué)，結(jié)構(gòu)分析（C）為結(jié)構(gòu)主義，作者生平（D）屬傳記批評(píng)?！绢}干17】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于“心理彈性”的提出者是？【選項(xiàng)】A.塞利格曼B.班杜拉C.馬斯洛D.羅杰斯【參考答案】B【詳細(xì)解析】班杜拉（Bandura）提出心理彈性（Resilience）概念，強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過自我效能感（Self-efficacy）應(yīng)對(duì)逆境。塞利格曼（A）研究習(xí)得性無助，馬斯洛（C）關(guān)注需求層次，羅杰斯（D）強(qiáng)調(diào)共情。【題干18】文學(xué)概論中，中國(guó)古典詩(shī)歌的“比興”手法屬于？【選項(xiàng)】A.象征主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實(shí)主義D.諷刺手法【參考答案】A【詳細(xì)解析】“比興”即比（比喻）與興（先言他物引出所詠之詞），如《關(guān)雎》以雎鳩起興，屬象征主義范疇。浪漫主義（B）重情感表達(dá)，現(xiàn)實(shí)主義（C）關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，諷刺（D）旨在批判?！绢}干19】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，關(guān)于“共情”的神經(jīng)機(jī)制研究是？【選項(xiàng)】A.前額葉皮層B.鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)C.杏仁核D.海馬體【參考答案】B【詳細(xì)解析】鏡像神經(jīng)元（MirrorNeurons）位于前額葉皮層與運(yùn)動(dòng)皮層，當(dāng)個(gè)體觀察他人行為時(shí)激活，模擬他人感受，構(gòu)成共情生理基礎(chǔ)。杏仁核（C）主情緒反應(yīng)，海馬體（D）司記憶編碼。【題干20】文學(xué)批評(píng)中的“后殖民主義”關(guān)注？【選項(xiàng)】A.文化霸權(quán)與反抗B.讀者心理分析C.文本結(jié)構(gòu)解構(gòu)D.語(yǔ)言形式創(chuàng)新【參考答案】A【詳細(xì)解析】后殖民主義（Postcolonialism）批判西方中心主義的文化霸權(quán)，分析殖民地文學(xué)中的身份認(rèn)同與權(quán)力抗?fàn)帲ㄈ缒伪栕髌罚?。讀者心理（B）屬接受美學(xué)，結(jié)構(gòu)解構(gòu)（C）為后現(xiàn)代主義，語(yǔ)言創(chuàng)新（D）關(guān)聯(lián)形式主義。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-文學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】文學(xué)批評(píng)中形式主義強(qiáng)調(diào)的核心是分析作品的形式要素而非思想內(nèi)容，以下哪項(xiàng)屬于形式主義批評(píng)的特征？【選項(xiàng)】A.關(guān)注社會(huì)歷史背景對(duì)文本的影響B(tài).重視作者創(chuàng)作意圖的闡釋C.側(cè)重作品結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和修辭手法D.以讀者接受度為研究重點(diǎn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】形式主義批評(píng)（如俄國(guó)形式主義）主張從文本內(nèi)部形式（如語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、意象）切入，反對(duì)外部社會(huì)歷史因素干擾。選項(xiàng)A涉及歷史批評(píng)，B是作者中心論，D屬于接受美學(xué)范疇，均與形式主義無關(guān)?！绢}干2】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，評(píng)估人格障礙最常用的量表是？【選項(xiàng)】A.MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）B.SCL-90（癥狀自評(píng)量表）C.DSQ（德雷克斯勒人格量表）D.SCID-5（精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)）【參考答案】A【詳細(xì)解析】MMPI是經(jīng)典人格與精神病理評(píng)估工具，包含數(shù)百個(gè)問題，可檢測(cè)人格偏常及心理疾病。SCL-90側(cè)重癥狀篩查，DSQ針對(duì)自戀人格，SCID-5是診斷訪談量表，均非人格障礙專屬工具。【題干3】文學(xué)概論中“意境”理論的核心主張是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)作品的敘事邏輯B.主張?zhí)搶?shí)結(jié)合的審美體驗(yàn)C.以人物性格塑造為首要目標(biāo)D.注重文學(xué)與哲學(xué)的思辨關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】意境理論（如中國(guó)古典美學(xué)）認(rèn)為優(yōu)秀作品需融合客觀景物與主觀情思，形成虛實(shí)相生的審美空間。選項(xiàng)A屬結(jié)構(gòu)主義批評(píng)，C是現(xiàn)實(shí)主義原則，D關(guān)聯(lián)哲學(xué)批評(píng)，均非意境核心。【題干4】巴甫洛夫提出的條件反射實(shí)驗(yàn)中，中性刺激與無條件刺激結(jié)合后，最終引發(fā)的條件反射反應(yīng)是？【選項(xiàng)】A.中性刺激本身產(chǎn)生效果B.中性刺激成為新的刺激物C.條件反射消失D.中性刺激失去原有意義【參考答案】B【詳細(xì)解析】經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)中，中性刺激（如鈴聲）與無條件刺激（如食物）反復(fù)配對(duì)后，中性刺激轉(zhuǎn)化為條件刺激，獨(dú)立引發(fā)相似反應(yīng)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤因中性刺激本無效果，C和D與實(shí)驗(yàn)結(jié)論矛盾?！绢}干5】文學(xué)體裁中，具有“非虛構(gòu)性”和“散文化敘事”特征的文體是？【選項(xiàng)】A.敘事詩(shī)B.散文詩(shī)C.抒情散文D.報(bào)告文學(xué)【參考答案】D【詳細(xì)解析】報(bào)告文學(xué)以真實(shí)事件為素材，采用散文形式進(jìn)行文學(xué)化加工，兼具新聞性和藝術(shù)性。敘事詩(shī)（A）屬詩(shī)歌體裁，散文詩(shī)（B）融合散文與詩(shī)歌特點(diǎn)，抒情散文（C）側(cè)重情感表達(dá)而非事實(shí)記錄。【題干6】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述個(gè)體對(duì)壓力反應(yīng)的“U型曲線”理論由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.塞利格曼B.勒龐C.薩波爾斯基D.埃里克森【參考答案】A【詳細(xì)解析】塞利格曼的習(xí)得性無助理論揭示壓力應(yīng)對(duì)中個(gè)體差異，其“U型曲線”顯示極端壓力導(dǎo)致績(jī)效驟降，適度壓力反而提升表現(xiàn)。勒龐研究群體心理，薩波爾斯基側(cè)重進(jìn)化心理學(xué)，埃里克森關(guān)注人格發(fā)展階段?！绢}干7】文學(xué)批評(píng)中的“新批評(píng)”運(yùn)動(dòng)興起于哪個(gè)國(guó)家？【選項(xiàng)】A.美國(guó)B.法國(guó)C.英國(guó)D.德國(guó)【參考答案】A【詳細(xì)解析】新批評(píng)（NewCriticism）20世紀(jì)20年代起源于美國(guó)，主張文本細(xì)讀，反對(duì)歷史主義批評(píng)。法國(guó)象征主義（B）、英國(guó)湖畔派（C）、德國(guó)浪漫主義（D）均屬不同文學(xué)流派?！绢}干8】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述心理彈性（心理韌性）的評(píng)估指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.焦慮量表B.抑郁商（DSS）C.壓力應(yīng)對(duì)能力量表D.人格特質(zhì)問卷【參考答案】C【詳細(xì)解析】壓力應(yīng)對(duì)能力量表（如CD-RISC）專門測(cè)量個(gè)體面對(duì)逆境時(shí)的適應(yīng)、恢復(fù)和成長(zhǎng)能力，直接反映心理彈性。焦慮量表（A）和抑郁商（B）側(cè)重情緒障礙評(píng)估，人格特質(zhì)問卷（D）分析穩(wěn)定性格特征?！绢}干9】文學(xué)理論中，“陌生化”概念最早由哪位俄國(guó)形式主義者提出？【選項(xiàng)】A.青年布爾迪厄B.薇拉·吉洪諾娃C.茱克·什克洛夫斯基D.什克洛夫斯基【參考答案】C【詳細(xì)解析】什克洛夫斯基在《文學(xué)理論》中提出“陌生化”（Острота）理論，主張通過打破語(yǔ)言常規(guī)增強(qiáng)文本新鮮感。布爾迪厄（A）屬結(jié)構(gòu)主義社會(huì)學(xué)家，吉洪諾娃（B）研究童話，什克洛夫斯基（C）與同名學(xué)者實(shí)為同一人?！绢}干10】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）核心癥狀的術(shù)語(yǔ)是？【選項(xiàng)】A.記憶閃回B.遺忘癥C.情感麻木D.夢(mèng)境障礙【參考答案】A【詳細(xì)解析】PTSD典型癥狀包括侵入性記憶（如閃回）、情感麻木、過度警覺和睡眠障礙。選項(xiàng)B屬解離性遺忘，C和D是常見伴隨癥狀，但非核心診斷標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干11】文學(xué)批評(píng)中的“接受美學(xué)”強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.文本的客觀性研究B.讀者主觀體驗(yàn)的重要性C.作者創(chuàng)作意圖的優(yōu)先性D.文學(xué)史線性發(fā)展規(guī)律【參考答案】B【詳細(xì)解析】接受美學(xué)（接受理論）主張文學(xué)價(jià)值由讀者接受過程決定，強(qiáng)調(diào)閱讀行為對(duì)文本意義的塑造。選項(xiàng)A屬新批評(píng)，C是作者中心論，D關(guān)聯(lián)歷史主義批評(píng)。【題干12】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述情緒調(diào)節(jié)的“認(rèn)知重評(píng)”機(jī)制由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.埃利斯的理性情緒行為療法B.拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論C.布里格斯的情緒智力理論D.沙利文的精神分析理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】拉扎勒斯提出情緒認(rèn)知評(píng)價(jià)雙過程理論，強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)壓力事件的主觀解釋（認(rèn)知重評(píng)）影響情緒反應(yīng)。埃利斯（A）倡導(dǎo)理性情緒療法，布氏（C）關(guān)注情緒智力，沙利文（D）屬精神分析學(xué)派?！绢}干13】文學(xué)體裁中，以“四幕劇”結(jié)構(gòu)為典型特征的戲劇類型是？【選項(xiàng)】A.詩(shī)劇B.正劇C.悲劇D.滑稽劇【參考答案】B【詳細(xì)解析】正劇（Tragedy）通常采用四幕結(jié)構(gòu)，包含起承轉(zhuǎn)合，探討嚴(yán)肅社會(huì)問題。詩(shī)劇（A）融合詩(shī)歌與戲劇，悲?。–）強(qiáng)調(diào)命運(yùn)或道德沖突，滑稽劇（D）以幽默諷刺為主。【題干14】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述心理防御機(jī)制的“升華”屬于哪類防御？【選項(xiàng)】A.防御性反應(yīng)B.認(rèn)知扭曲C.行為替代D.情感隔離【參考答案】A【詳細(xì)解析】升華是將不被接受沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)接受行為（如攻擊欲轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作），屬建設(shè)性防御機(jī)制。選項(xiàng)B（合理化）和D（情感隔離）屬心理防御，C（行為替代）是替代性反應(yīng)，但非升華定義?！绢}干15】文學(xué)理論中，“隱喻”在詩(shī)歌批評(píng)中的功能是？【選項(xiàng)】A.揭示社會(huì)矛盾B.增強(qiáng)文本可讀性C.突出作者立場(chǎng)D.解釋歷史背景【參考答案】B【詳細(xì)解析】隱喻通過陌生化語(yǔ)言引發(fā)讀者想象，提升詩(shī)歌審美價(jià)值。選項(xiàng)A屬社會(huì)歷史批評(píng)，C關(guān)聯(lián)作者意圖論，D屬歷史主義批評(píng)?！绢}干16】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述共情能力的“認(rèn)知共情”維度由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.布洛姆鮑姆B.哈薩比斯C.威爾遜D.奧斯汀【參考答案】A【詳細(xì)解析】布洛姆鮑姆將共情分為情感共情（鏡像神經(jīng)元激活）和認(rèn)知共情（推理他人心理），后者強(qiáng)調(diào)理解他人思維過程。哈薩比斯（B）研究共情神經(jīng)機(jī)制，威爾遜（C）關(guān)注執(zhí)行功能，奧斯汀（D）屬語(yǔ)言學(xué)家。【題干17】文學(xué)批評(píng)中的“結(jié)構(gòu)主義”流派關(guān)注的核心是？【選項(xiàng)】A.文本內(nèi)部語(yǔ)言形式B.社會(huì)歷史語(yǔ)境C.讀者接受過程D.作者創(chuàng)作心理【參考答案】A【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)主義（如羅蘭·巴特）主張文本具有自主系統(tǒng)，關(guān)注語(yǔ)言符號(hào)（如能指/所指）關(guān)系，反對(duì)外部干預(yù)。選項(xiàng)B屬歷史主義批評(píng)，C是接受美學(xué)，D關(guān)聯(lián)心理批評(píng)。【題干18】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述焦慮障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的“過度擔(dān)憂”特征是？【選項(xiàng)】A.持續(xù)6個(gè)月以上B.擔(dān)憂內(nèi)容與情境不匹配C.伴隨軀體化癥狀D.治療后癥狀緩解【參考答案】B【詳細(xì)解析】DSM-5指出廣泛性焦慮障礙的核心特征是擔(dān)憂（如健康、工作）顯著超出情境合理范圍，且持續(xù)至少6個(gè)月（A為時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，C和D屬癥狀伴隨或診斷排除標(biāo)準(zhǔn)）?！绢}干19】文學(xué)理論中，“陌生化”與“自動(dòng)化”的辯證關(guān)系由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.什克洛夫斯基B.熱奈特C.韋勒克D.熱奈特【參考答案】A【詳細(xì)解析】什克洛夫斯基在《文學(xué)理論》中提出，過度“自動(dòng)化”語(yǔ)言（如日常表達(dá)）導(dǎo)致審美疲勞，需通過“陌生化”創(chuàng)造新鮮感，二者動(dòng)態(tài)平衡決定文本價(jià)值。選項(xiàng)B（熱奈特）屬敘事學(xué)，C（韋勒克）研究文學(xué)理論體系?！绢}干20】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，描述心理彈性的“恢復(fù)力”維度由哪位學(xué)者提出？【選項(xiàng)】A.坎貝爾B.哈里斯C.塞利格曼D.布朗【參考答案】C【詳細(xì)解析】塞利格曼提出心理彈性包含恢復(fù)力（從逆境中恢復(fù)）和成長(zhǎng)力（從創(chuàng)傷中學(xué)習(xí)），前者強(qiáng)調(diào)抗壓后回歸常態(tài)的能力，后者屬積極適應(yīng)。選項(xiàng)A（坎貝爾）研究英雄之旅，B（哈里斯）關(guān)注情緒管理，D（布朗）研究社會(huì)認(rèn)同。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-文學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，SCL-90量表主要用于評(píng)估哪種心理癥狀？【選項(xiàng)】A.人格特質(zhì)B.焦慮程度C.癥狀自評(píng)D.智力水平【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90量表（癥狀自評(píng)量表）通過9個(gè)因子（軀體化、強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、恐怖、偏執(zhí)、精神病性）評(píng)估個(gè)體的癥狀嚴(yán)重程度，適用于臨床篩查和療效評(píng)價(jià)。選項(xiàng)A人格特質(zhì)多通過NEO-PI-R等量表測(cè)量，B焦慮程度雖相關(guān)但非量表核心功能，D智力水平需借助韋氏或斯坦福-比奈量表評(píng)估?！绢}干2】文學(xué)概論中，象征主義詩(shī)歌的核心特征是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)情節(jié)沖突B.運(yùn)用自然意象隱喻C.注重人物心理描寫D.采用現(xiàn)實(shí)主義敘事手法【參考答案】B【詳細(xì)解析】象征主義詩(shī)歌以“暗示”和“象征”為核心，通過自然景物、顏色等意象表達(dá)抽象情感（如波德萊爾的《惡之花》）。選項(xiàng)A情節(jié)沖突多見于戲劇和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，C心理描寫側(cè)重意識(shí)流小說，D現(xiàn)實(shí)主義注重客觀敘事?！绢}干3】認(rèn)知行為療法（CBT）的三大核心技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.放松訓(xùn)練、正念冥想、家庭系統(tǒng)干預(yù)B.認(rèn)知重構(gòu)、行為激活、接納承諾療法C.生物反饋、暴露療法、團(tuán)體治療D.精神分析、支持性咨詢、藥物干預(yù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT通過認(rèn)知重構(gòu)（識(shí)別并修正錯(cuò)誤認(rèn)知）、行為激活（打破抑郁行為循環(huán)）、接納承諾療法（ACT分支）改善癥狀。選項(xiàng)A放松訓(xùn)練屬行為療法分支，B為CBT標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，C生物反饋屬生理調(diào)節(jié)手段，D藥物干預(yù)為軀體治療范疇?！绢}干4】弗洛伊德精神分析學(xué)派認(rèn)為，潛意識(shí)沖突常通過哪種行為表現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.夢(mèng)境解析B.口誤與筆誤C.夢(mèng)境與口誤D.夢(mèng)境與夢(mèng)境【參考答案】B【詳細(xì)解析】弗洛伊德提出“口誤（口誤）”是潛意識(shí)欲望的“slip”，如重復(fù)電話號(hào)碼或說錯(cuò)姓名。選項(xiàng)A夢(mèng)境解析雖為核心技術(shù)，但表現(xiàn)形式為口誤而非夢(mèng)境本身，C包含無效組合，D重復(fù)夢(mèng)境屬其他學(xué)派理論。【題干5】文學(xué)批評(píng)中的“新批評(píng)”運(yùn)動(dòng)主要關(guān)注？【選項(xiàng)】A.文本細(xì)讀與語(yǔ)言形式B.社會(huì)歷史背景分析C.作家生平與時(shí)代關(guān)系D.讀者接受與傳播效果【參考答案】A【詳細(xì)解析】新批評(píng)（20世紀(jì)20-60年代）主張“細(xì)讀文本”分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、隱喻和意象，如蘭色姆的《批評(píng)的解剖》。選項(xiàng)B屬歷史主義批評(píng)，C為傳記批評(píng)，D屬接受美學(xué)范疇。【題干6】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心身障礙的典型癥狀是？【選項(xiàng)】A.焦慮發(fā)作B.軀體疼痛C.記憶減退D.情緒低落【參考答案】B【詳細(xì)解析】心身障礙（如腸易激綜合征）以軀體癥狀（疼痛、惡心）為核心，伴隨心理因素（焦慮、抑郁）。選項(xiàng)A焦慮發(fā)作屬情緒障礙，C記憶減退屬認(rèn)知功能損害，D情緒低落多見于抑郁癥。【題干7】文學(xué)流派“現(xiàn)代主義”的興起主要受哪類思潮影響？【選項(xiàng)】A.浪漫主義運(yùn)動(dòng)B.存在主義哲學(xué)C.實(shí)證主義思潮D.實(shí)用主義理論【參考答案】B【詳細(xì)解析】現(xiàn)代主義（20世紀(jì)初）受存在主義（如薩特）、尼采哲學(xué)影響，強(qiáng)調(diào)個(gè)體存在意義與荒誕感，如喬伊斯的《尤利西斯》。選項(xiàng)A浪漫主義屬19世紀(jì)，C實(shí)證主義主導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)域，D實(shí)用主義影響美國(guó)社會(huì)思潮。【題干8】MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）主要用于評(píng)估？【選項(xiàng)】A.人格特質(zhì)B.臨床癥狀C.智力水平D.職業(yè)傾向【參考答案】B【詳細(xì)解析】MMPI含300多項(xiàng)問題，評(píng)估抑郁、偏執(zhí)、神經(jīng)癥等臨床癥狀，常用于精神科和心理咨詢。選項(xiàng)A人格特質(zhì)需通過NEO-PI-R等量表，C智力水平用韋氏量表，D職業(yè)傾向用霍蘭德測(cè)試?！绢}干9】文學(xué)批評(píng)的“接受美學(xué)”強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.文本獨(dú)立性與封閉性B.讀者主觀接受過程C.作家創(chuàng)作動(dòng)機(jī)分析D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響【參考答案】B【詳細(xì)解析】接受美學(xué)（姚斯、伊瑟爾）主張文本意義由讀者在閱讀中動(dòng)態(tài)生成，如“隱含讀者”理論。選項(xiàng)A屬結(jié)構(gòu)主義批評(píng)，C為傳記批評(píng)，D屬馬克思主義批評(píng)。【題干10】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，軀體化障礙的特征是？【選項(xiàng)】A.焦慮軀體化B.疼痛伴心理因素C.情緒低落伴失眠D.記憶減退伴幻覺【參考答案】B【詳細(xì)解析】軀體化障礙表現(xiàn)為心理沖突（如焦慮、抑郁）轉(zhuǎn)化為軀體癥狀（疼痛、腸胃不適），需與器質(zhì)性疾病鑒別。選項(xiàng)A焦慮軀體化屬焦慮障礙，C失眠屬睡眠障礙，D幻覺屬精神病性癥狀?！绢}干11】文學(xué)流派“后現(xiàn)代主義”的典型特征是？【選項(xiàng)】A.懷疑宏大敘事B.解構(gòu)傳統(tǒng)語(yǔ)法C.模仿自然主義描寫D.強(qiáng)調(diào)集體英雄主義【參考答案】A【詳細(xì)解析】后現(xiàn)代主義（20世紀(jì)60年代后）通過解構(gòu)宏大敘事（如歷史、宗教）消解權(quán)威，如博爾赫斯的迷宮敘事。選項(xiàng)B屬語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)，C為自然主義特征，D屬浪漫主義或史詩(shī)傳統(tǒng)?！绢}干12】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)主要用于評(píng)估？【選項(xiàng)】A.人格結(jié)構(gòu)B.情緒狀態(tài)C.潛意識(shí)沖突D.智力水平【參考答案】C【詳細(xì)解析】羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)通過被試對(duì)模糊圖形的評(píng)定，揭示潛意識(shí)沖突（如攻擊性、矛盾心理）。選項(xiàng)A人格結(jié)構(gòu)用MMPI，B情緒狀態(tài)用量表測(cè)量，D智力水平用韋氏量表。【題干13】文學(xué)批評(píng)的“新歷史主義”關(guān)注？【選項(xiàng)】A.文本內(nèi)部語(yǔ)言形式B.歷史語(yǔ)境與文本互動(dòng)C.作家主觀意圖D.讀者接受過程【參考答案】B【詳細(xì)解析】新歷史主義強(qiáng)調(diào)歷史語(yǔ)境（如殖民、階級(jí)）與文本的互動(dòng)，如斯皮瓦克對(duì)《魯濱遜漂流記》的解構(gòu)。選項(xiàng)A屬新批評(píng)，C為傳記批評(píng)，D屬接受美學(xué)?！绢}干14】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，焦慮障礙的核心特征是？【選項(xiàng)】A.驚恐發(fā)作B.廣泛性擔(dān)憂C.軀體疼痛D.認(rèn)知扭曲【參考答案】B【詳細(xì)解析】廣泛性焦慮障礙（GAD）以持續(xù)性、無明確對(duì)象的精神焦慮（如擔(dān)心健康、工作）為核心，需與驚恐障礙（A選項(xiàng)）區(qū)分。選項(xiàng)C屬軀體化障礙，D為認(rèn)知行為療法干預(yù)目標(biāo)。【題干15】文學(xué)流派“現(xiàn)實(shí)主義”的典型代表是？【選項(xiàng)】A.卡夫卡《變形記》B.魯迅《阿Q正傳》C.喬伊斯《尤利西斯》D.馬爾克斯《百年孤獨(dú)》【參考答案】B【詳細(xì)解析】魯迅《阿Q正傳》通過典型人物（阿Q）反映辛亥革命前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，符合現(xiàn)實(shí)主義“真實(shí)再現(xiàn)生活”原則。選項(xiàng)A為現(xiàn)代主義，C為現(xiàn)代主義，D為魔幻現(xiàn)實(shí)主義?！绢}干16】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，DSM-5將“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”（PTSD）的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括？【選項(xiàng)】A.閃回與噩夢(mèng)B.過度警覺與社交回避C.解離癥狀與情感麻木D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】DSM-5PTSD標(biāo)準(zhǔn)包含創(chuàng)傷經(jīng)歷、閃回/噩夢(mèng)、過度警覺、情感麻木、解離（如人格解體）及社交回避等核心癥狀。選項(xiàng)A、B、C均為必要條件，需綜合判斷?！绢}干17】文學(xué)批評(píng)的“女性主義批評(píng)”主要關(guān)注？【選項(xiàng)】A.文本語(yǔ)言形式B.性別權(quán)力關(guān)系C.歷史語(yǔ)境影響D.讀者接受過程【參考答案】B【詳細(xì)解析】女性主義批評(píng)（如吉爾伯特、古芭）分析文本中的性別權(quán)力結(jié)構(gòu)，揭示男性中心主義（如《簡(jiǎn)愛》中的女性覺醒）。選項(xiàng)A屬新批評(píng)，C為新歷史主義，D屬接受美學(xué)?！绢}干18】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，正念減壓療法（MBSR）的干預(yù)重點(diǎn)包括？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知重構(gòu)B.身體掃描訓(xùn)練C.行為激活D.接納承諾療法【參考答案】B【詳細(xì)解析】MBSR通過身體掃描（引導(dǎo)注意力至軀體感覺）、呼吸訓(xùn)練等緩解慢性疼痛和焦慮。選項(xiàng)A屬CBT，C為CBT技術(shù)，D為ACT療法?！绢}干19】文學(xué)流派“后殖民主義”批評(píng)關(guān)注？【選項(xiàng)】A.殖民歷史與文學(xué)互動(dòng)B.語(yǔ)言形式實(shí)驗(yàn)C.作家創(chuàng)作意圖D.讀者接受差異【參考答案】A【詳細(xì)解析】后殖民主義（斯皮瓦克、霍米·巴巴）分析殖民歷史對(duì)文學(xué)的影響，如奈保爾《河灣》中的東方主義敘事。選項(xiàng)B屬后現(xiàn)代主義，C為傳記批評(píng)，D屬接受美學(xué)。【題干20】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，韋氏成人智力量表（WAIS-IV）主要評(píng)估？【選項(xiàng)】A.臨床癥狀B.人格特質(zhì)C.認(rèn)知功能D.情緒狀態(tài)【參考答案】C【詳細(xì)解析】WAIS-IV包含言語(yǔ)理解、感知推理、工作記憶、處理速度四個(gè)認(rèn)知維度，評(píng)估個(gè)體智力水平。選項(xiàng)A用MMPI，B用NEO-PI-R，D用情緒量表。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-文學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，評(píng)估患者心理狀態(tài)時(shí)常用的標(biāo)準(zhǔn)化工具不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.病情嚴(yán)重程度指數(shù)（PSI）B.焦慮自評(píng)量表（SAS）C.人格障礙診斷量表（PDQ-IV）D.睡眠質(zhì)量指數(shù)量表（PSQI）【參考答案】A【詳細(xì)解析】PSI主要用于評(píng)估住院患者的社會(huì)適應(yīng)能力，而非心理狀態(tài)。SAS和PDQ-IV分別用于焦慮和人格障礙的評(píng)估，PSQI則針對(duì)睡眠質(zhì)量，均屬于標(biāo)準(zhǔn)化工具。【題干2】文學(xué)概論中，“陌生化”理論的核心主張是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)作品結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性B.通過熟悉化手法增強(qiáng)可讀性C.消解語(yǔ)言常規(guī)性以引發(fā)審美新體驗(yàn)D.追求敘事視角的單一化【參考答案】C【詳細(xì)解析】俄國(guó)形式主義代表人物什克洛夫斯基提出“陌生化”概念，主張通過打破語(yǔ)言常規(guī)性（如非常規(guī)比喻、句式）使讀者重新感知熟悉事物，從而激發(fā)審美體驗(yàn)。其他選項(xiàng)均與陌生化理論無關(guān)。【題干3】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心干預(yù)技術(shù)不包括？【選項(xiàng)】A.情景模擬與暴露療法B.自動(dòng)思維記錄與認(rèn)知重構(gòu)C.行為鏈分析D.患者中心傾聽技術(shù)【參考答案】D【詳細(xì)解析】CBT強(qiáng)調(diào)通過認(rèn)知重構(gòu)改變錯(cuò)誤思維模式，行為鏈分析用于拆解問題行為，自動(dòng)思維記錄用于追蹤負(fù)面認(rèn)知。患者中心傾聽技術(shù)屬于羅杰斯人本主義療法范疇，與CBT無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干4】文學(xué)批評(píng)中的“新批評(píng)”流派主要關(guān)注？【選項(xiàng)】A.作品的社會(huì)歷史背景B.作者創(chuàng)作心理分析C.文本的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式D.文學(xué)與其他學(xué)科的交叉研究【參考答案】C【詳細(xì)解析】新批評(píng)（NewCriticism）主張“文本自足性”，強(qiáng)調(diào)通過細(xì)讀文本內(nèi)部語(yǔ)言、意象、結(jié)構(gòu)等元素進(jìn)行批評(píng)，回避作者生平與社會(huì)背景（影響派理論）和跨學(xué)科研究（如接受美學(xué)）。【題干5】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心身疾病最典型的表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.慢性疼痛綜合征B.焦慮障礙C.慢性疲勞綜合征D.睡眠呼吸暫?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】心身疾病指心理因素直接或間接引發(fā)軀體癥狀，慢性疼痛綜合征（如纖維肌痛）是典型代表。焦慮障礙、慢性疲勞綜合征屬于心理障礙，睡眠呼吸暫停屬于呼吸系統(tǒng)疾病?！绢}干6】文學(xué)概論中，“意境”的構(gòu)成要素不包括？【選項(xiàng)】A.意象的象征性B.情感的滲透性C.時(shí)空的模糊性D.語(yǔ)言的程式化【參考答案】D【詳細(xì)解析】意境由意象（具象化情感）、情感（隱含于意象中）和時(shí)空（虛實(shí)相生）構(gòu)成，語(yǔ)言程式化（如固定詞句）更多體現(xiàn)文學(xué)形式特征，而非意境核心要素。【題干7】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，防御機(jī)制“升華”的正確描述是？【選項(xiàng)】A.將攻擊性轉(zhuǎn)化為建設(shè)性行為B.通過夢(mèng)境逃避現(xiàn)實(shí)壓力C.以合理化解釋掩蓋矛盾D.將焦慮投射到他人身上【參考答案】A【詳細(xì)解析】升華是弗洛伊德防御機(jī)制理論中的典型概念，指將無法滿足的欲望轉(zhuǎn)化為社會(huì)接受的行為（如攻擊欲轉(zhuǎn)化為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)）。合理化（B）、投射（D）和壓抑（未列）均為其他防御機(jī)制?！绢}干8】文學(xué)批評(píng)中的“接受美學(xué)”強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.文本的獨(dú)立性與永恒性B.讀者接受過程的中心地位C.作者意圖的絕對(duì)主導(dǎo)作用D.文學(xué)價(jià)值的單一標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】接受美學(xué)（接受理論）主張讀者在文本意義生成中起關(guān)鍵作用，認(rèn)為作品價(jià)值取決于讀者接受過程而非作者意圖或文本自足性?！绢}干9】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，自我效能感的測(cè)量工具是？【選項(xiàng)】A.病情自評(píng)量表（GAD-7）B.阿伯拉罕森自我效能量表C.睡眠質(zhì)量問卷D.人格障礙評(píng)估量表【參考答案】B【詳細(xì)解析】阿伯拉罕森量表（ABES）專門測(cè)量個(gè)體對(duì)特定任務(wù)或情境的自我效能感，GAD-7用于焦慮評(píng)估，其他量表與睡眠或人格相關(guān)?！绢}干10】文學(xué)概論中，“反諷”手法的核心功能是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)化敘事真實(shí)性B.暴露語(yǔ)言表意矛盾C.增強(qiáng)文本戲劇沖突D.簡(jiǎn)化情節(jié)發(fā)展邏輯【參考答案】B【詳細(xì)解析】反諷通過表面陳述與深層含義的背離（如言辭贊美實(shí)則批評(píng)），揭示語(yǔ)言表意矛盾，常用于揭露社會(huì)虛偽或強(qiáng)化批判性。強(qiáng)化真實(shí)性（A）與戲劇沖突（C）非反諷核心。【題干11】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，共情能力的神經(jīng)機(jī)制主要涉及？【選項(xiàng)】A.前額葉皮層B.鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)C.杏仁核反應(yīng)D.海馬體記憶功能【參考答案】B【詳細(xì)解析】鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)（如布羅卡區(qū)、前扣帶回）的激活與共情體驗(yàn)直接相關(guān)，杏仁核（C）參與情緒識(shí)別，前額葉（A）負(fù)責(zé)情緒調(diào)節(jié)，海馬體（D）與記憶相關(guān)。【題干12】文學(xué)批評(píng)中的“歷史主義批評(píng)”主張？【選項(xiàng)】A.文學(xué)價(jià)值由文本形式?jīng)Q定B.文學(xué)意義隨歷史語(yǔ)境演變C.作者意圖決定作品解釋權(quán)D.文學(xué)與其他學(xué)科無關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】歷史主義批評(píng)強(qiáng)調(diào)文學(xué)需置于具體歷史語(yǔ)境中解讀，認(rèn)為作品意義隨時(shí)代變遷而變化，反對(duì)絕對(duì)化的形式主義或作者中心論?！绢}干13】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，壓力應(yīng)對(duì)的“保護(hù)性因素”包括？【選項(xiàng)】A.逃避行為B.社會(huì)支持系統(tǒng)C.情緒壓抑D.持續(xù)睡眠障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)支持系統(tǒng)（如家庭、朋友）是壓力應(yīng)對(duì)的重要保護(hù)性因素，逃避行為（A）和情緒壓抑（C）屬于適應(yīng)性不良應(yīng)對(duì)方式，持續(xù)睡眠障礙（D）是壓力結(jié)果而非保護(hù)因素。【題干14】文學(xué)概論中，“陌生化”與“熟悉化”的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.完全對(duì)立B.互為補(bǔ)充C.歷史相繼性D.地域差異性【參考答案】B【詳細(xì)解析】陌生化（非常規(guī)表達(dá)）與熟悉化（常規(guī)表達(dá)）構(gòu)成文學(xué)審美張力，陌生化打破常規(guī)以引發(fā)新鮮感，熟悉化確?？勺x性，二者需平衡運(yùn)用?！绢}干15】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心身交互作用的“雙向模型”強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.情緒僅影響生理B.生理僅決定心理C.心理與生理動(dòng)態(tài)互調(diào)D.環(huán)境是唯一決定因素【參考答案】C【詳細(xì)解析】雙向模型認(rèn)為心理狀態(tài)（如焦慮）通過神經(jīng)內(nèi)分泌機(jī)制影響生理（如血壓升高），同時(shí)生理變化（如疼痛）又反向作用于心理（如引發(fā)抑郁）。【題干16】文學(xué)批評(píng)中的“新人文主義”關(guān)注？【選項(xiàng)】A.文本內(nèi)部語(yǔ)言形式B.讀者接受過程C.文學(xué)與哲學(xué)思辨D.文化權(quán)力關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】新人文主義（如伊瑟爾、姚斯）強(qiáng)調(diào)文學(xué)與哲學(xué)、歷史、文化的深層關(guān)聯(lián)，關(guān)注文本如何參與人類精神建構(gòu)，而非單純形式或讀者反應(yīng)。【題干17】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，心理評(píng)估的“效度”指？【選項(xiàng)】A.測(cè)量結(jié)果的可靠性B.測(cè)量目標(biāo)與實(shí)際需求匹配度C.量表題項(xiàng)的長(zhǎng)度D.填寫時(shí)間的便捷性【參考答案】B【詳細(xì)解析】效度（validity）指量表能否準(zhǔn)確測(cè)量目標(biāo)變量（如焦慮程度），可靠性（A）指結(jié)果一致性，題項(xiàng)長(zhǎng)度（C）和填寫時(shí)間（D）影響實(shí)用性而非效度。【題干18】文學(xué)概論中，“意境”與“意境美”的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.包含與被包含B.絕對(duì)同一C.相對(duì)依存D.完全對(duì)立【參考答案】C【詳細(xì)解析】“意境”指作品中的審美空間，而“意境美”是意境引發(fā)的美感體驗(yàn)，二者互為條件：意境是載體，美是效果，需結(jié)合具體作品分析。【題干19】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，認(rèn)知行為療法（CBT）的“認(rèn)知三角”包括？【選項(xiàng)】A.事件-情緒-行為B.信念-認(rèn)知-行為C.情緒-認(rèn)知-行為D.生理-心理-社會(huì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT的“認(rèn)知三角”理論認(rèn)為行為由信念（核心認(rèn)知）和情緒共同驅(qū)動(dòng)，需通過認(rèn)知重構(gòu)改變錯(cuò)誤信念以調(diào)整行為和情緒。其他選項(xiàng)為不同理論模型?！绢}干20】文學(xué)批評(píng)中的“文本細(xì)讀”方法主要應(yīng)用于？【選項(xiàng)】A.確定作者創(chuàng)作意圖B.分析社會(huì)歷史背景C.解構(gòu)語(yǔ)言形式特征D.評(píng)估讀者接受效果【參考答案】C【詳細(xì)解析】文本細(xì)讀（新批評(píng)方法）通過逐句分析語(yǔ)言、意象、結(jié)構(gòu)等內(nèi)部特征，揭示文本自足性，而非關(guān)注作者意圖（A）或讀者反應(yīng)（D），社會(huì)歷史背景（B）屬影響派理論。2025年學(xué)歷類自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)-文學(xué)概論參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，羅杰斯人本主義治療的核心原則強(qiáng)調(diào)個(gè)體潛能的實(shí)現(xiàn)，其理論體系主要包含以下哪項(xiàng)內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.行為塑造與條件反射B.自我實(shí)現(xiàn)與無條件積極關(guān)注C.認(rèn)知失調(diào)與態(tài)度改變D.系統(tǒng)論與家庭治療【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅杰斯人本主義治療以“無條件積極關(guān)注”和“共情理解”為核心，主張通過建立信任關(guān)系幫助來訪者實(shí)現(xiàn)自我潛能。選項(xiàng)A屬于行為主義理論，C涉及費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論，D屬于系統(tǒng)家庭治療范疇，均與羅杰斯理論無關(guān)?！绢}干2】文學(xué)概論中，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的根本特征是客觀真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活，下列哪部作品最能體現(xiàn)這一特征？【選項(xiàng)】A.《紅樓夢(mèng)》B.《百年孤獨(dú)》C.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》D.《變形記》【參考答案】C【詳細(xì)解析】托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以全景式歷史背景和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)實(shí)主義手法著稱，通過多線敘事展現(xiàn)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)全景。選項(xiàng)A雖為古典名著但側(cè)重家族史詩(shī)，B為魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表，D屬現(xiàn)代主義意識(shí)流作品，均不符合題干要求?！绢}干3】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，防御機(jī)制中的“升華”指將本能沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)許可的行為，典型例子是？【選項(xiàng)】A.焦慮時(shí)咬指甲B.抑郁時(shí)過度工作C.憤怒時(shí)攻擊他人D.性沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作【參考答案】D【詳細(xì)解析】升華是將不被接受的本能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性活動(dòng)，如將性沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。選項(xiàng)A為替代性滿足，B為反向形成，C為直接攻擊，均不符合升華的定義。【題干4】文學(xué)批評(píng)中的“陌生化”理論主張通過非常規(guī)表達(dá)方式打破讀者思維定式，其理論源頭是？【選項(xiàng)】A.俄國(guó)形式主義B.意識(shí)流文學(xué)C.現(xiàn)實(shí)主義批評(píng)D.后現(xiàn)代主義【參考答案】A【詳細(xì)解析】陌生化（defamiliarization）是俄國(guó)形式主義的核心概念，強(qiáng)調(diào)用新穎的語(yǔ)言形式重構(gòu)感知。選項(xiàng)B屬于創(chuàng)作手法，C側(cè)重內(nèi)容真實(shí)性，D包含更復(fù)雜的理論體系，均非陌生化理論源頭?！绢}干5】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，壓力應(yīng)對(duì)的“認(rèn)知重構(gòu)”策略要求個(gè)體如何調(diào)整對(duì)壓力事件的看法？【選項(xiàng)】A.完全消除壓力源B.降低對(duì)事件的威脅評(píng)估C.拒絕承認(rèn)壓力存在D.增加事件可控性認(rèn)知【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)通過改變個(gè)體對(duì)壓力事件的威脅評(píng)估實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)，如將“工作失誤”重新定義為“改進(jìn)機(jī)會(huì)”。選項(xiàng)A不現(xiàn)實(shí)，C屬于否認(rèn)防御機(jī)制，D更接近自我效能理論?！绢}干6】文學(xué)文體學(xué)中，“反諷”手法的本質(zhì)特征是？【選項(xiàng)】A.語(yǔ)言形式與內(nèi)容統(tǒng)一B.表面意思與深層含義對(duì)立C.夸張與變形結(jié)合D.多視角敘事融合【參考答案】B【詳細(xì)解析】反諷通過言辭表面意義與真實(shí)意圖的背離制造矛盾張力，如贊美時(shí)隱含批評(píng)。選項(xiàng)A為隱喻特征，C屬夸張，D為多重視角，均不符合反諷定義?！绢}干7】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，埃里克森人格發(fā)展理論中青年期的核心任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.信任感vs不信任感B.主動(dòng)感vs內(nèi)疚感C.親密感vs孤獨(dú)感D.道德感vs價(jià)值觀混亂【參考答案】C【詳細(xì)解析】埃里克森青年期（18-40歲）任務(wù)為建立親密關(guān)系，若失敗將導(dǎo)致孤獨(dú)感。選項(xiàng)A屬嬰兒期，B為學(xué)齡期，D為成年早期，均非青年期核心任務(wù)?！绢}干8】文學(xué)比較研究中，“影響研究法”主要關(guān)注？【選項(xiàng)】A.文學(xué)思潮的跨文化傳播B.文學(xué)作品的互文性關(guān)聯(lián)C.文學(xué)批評(píng)理論的演變脈絡(luò)D.文學(xué)作品的接受史差異【參考答案】A【詳細(xì)解析】影響研究法考察某作品對(duì)其他作品的直接影響，如中國(guó)唐代詩(shī)歌對(duì)日本平安文學(xué)的影響。選項(xiàng)B屬互文性研究，C為理論史，D屬接受史，均不適用。【題干9】醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)揭示了？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知失調(diào)的消除機(jī)制B.操作條件反射的形成規(guī)律C.防御機(jī)制的運(yùn)作原理D.人格發(fā)展的階段特征【參考答案】B【詳細(xì)解析】巴甫洛夫通過狗的唾液分泌實(shí)驗(yàn)證明中性刺激與無條件刺激結(jié)合可形成操作性條件反射。選項(xiàng)A屬費(fèi)斯廷格理論，C為弗洛伊德理論，D屬埃里克森理論?！绢}干10】文學(xué)文體學(xué)中，“隱喻”的深層功能是？【選項(xiàng)】A.提高語(yǔ)言效率B.建立跨