幼兒園輪滑教案【篇一：尋求幼兒園合作開辦輪滑興趣班】輪滑培訓(xùn)進(jìn)幼兒園計劃書◆當(dāng)前幼兒園體育工作開展的形勢一、改變重智輕體的觀念，更多關(guān)注體育國際奧委會終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇8月16日在北京與青少年座談時就誠摯地說：“一個國家最大的財富在于它的教育．．．．．．體育也是非常重要的一種教育?！闭嬲捏w育強(qiáng)國，全民體育的起始點都在學(xué)校、幼兒園。比如，體育強(qiáng)國美國，體育在學(xué)校教育中的地位之高，國人幾乎難以預(yù)料。在那里，從幼兒園、小學(xué)開始，訓(xùn)練孩子從事體育項目是和智育并駕齊驅(qū)的重要任務(wù)。因為，體育不只能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)孩子克服困難、勇于挑戰(zhàn)的意志和毅力。從小就接受團(tuán)隊合作、尊重規(guī)則、公平競爭的熏陶，對孩子人格發(fā)展的作用，絲毫不亞于知識訓(xùn)練。我們要改變傳統(tǒng)的重智輕體的思想，把精力更多地放在孩子身心健康發(fā)展上。二、加強(qiáng)運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展幼兒體育，離不開政府地政策向?qū)Ш屯度搿?964年東京奧運(yùn)會后，日本政府將體育發(fā)展重心轉(zhuǎn)向國民體育振興，不僅制定了《體育振興法》，而且投入巨資建設(shè)群眾體育場館，以法令形式硬性規(guī)定全民鍛煉日、學(xué)校體育課時和必修體育項目，促進(jìn)了國民體質(zhì)各項指標(biāo)止跌反彈并持續(xù)走高。日本借奧運(yùn)東風(fēng)發(fā)展大眾體育、學(xué)校體育的經(jīng)驗很值得我們借鑒。目前我國幼兒園加強(qiáng)運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要任務(wù)是：改變運(yùn)動場地面積偏低，綠化只是擺設(shè)，不能為運(yùn)動服務(wù)的現(xiàn)狀；鋪設(shè)適合孩子運(yùn)動的草地、塑膠地、水泥地，地質(zhì)多樣化；提高大中小型運(yùn)動器材與孩子人數(shù)的比例，特別是小型多樣的運(yùn)動器材種類和數(shù)量應(yīng)在原有基礎(chǔ)上大幅提高。三、打造每天運(yùn)動的生活方式奧林匹克的終極目標(biāo)是人類追求健康、陽光的生活方式。真正的體育是人人參與、健康身心，激發(fā)我們對身體的愛，展現(xiàn)力量與美，培養(yǎng)技巧與和諧，尋求健康快樂，塑造國民良好的精神氣質(zhì)！我們要從幼兒園起，具體落實每天一小時以上的體育活動，并把每天一小時以上的體育活動時間分上下午、多時段有序地融入幼兒一日生活日程中，使孩子從小真正體驗每天運(yùn)動地生活方式?！魰r尚輪滑運(yùn)動――幼兒園里一道獨特的風(fēng)景線輪滑作為一項時尚運(yùn)動，吸引了大批的愛好者，在這支越來越龐大的隊伍中也漸漸出現(xiàn)了一群非?？蓯鄣摹拜喕瑢氊悆骸保麄冏钚〉娜龤q，最大的也不過七歲。看慣了時尚前衛(wèi)的都市青年們腳蹬輪滑鞋悠然穿行于大街小巷，再看眼前這群“小人兒們”居然也象模象樣地一身行頭，酷酷的裝扮令人忍俊不禁。當(dāng)今世界，輪滑運(yùn)動風(fēng)起云涌。而且，因為這項運(yùn)動方便，普及性好，它能增強(qiáng)孩子的臂、腿、腰、腹肌肉的力量和各關(guān)節(jié)的靈活性，尤其對幼兒的身體平衡、支撐能力以及大小腦發(fā)育等都有很大的幫助。同時它也有很強(qiáng)的娛樂性，適合幼兒愛玩的特點。所以，應(yīng)該在幼兒園大力開展這項運(yùn)動?，F(xiàn)在也有很多幼兒園已經(jīng)開展了幼兒輪滑的教學(xué)和訓(xùn)練，現(xiàn)在很多幼兒園將在中大班幼兒中進(jìn)行幼兒輪滑的嘗試與實踐，在保障安全的教學(xué)模式下，使教學(xué)和訓(xùn)練在安全、輕松、和藹、快樂的環(huán)境下進(jìn)行，幼兒安全得到保障，技術(shù)提高快。一、幼兒學(xué)習(xí)輪滑的好處1、學(xué)習(xí)輪滑可提高孩子的身體素質(zhì)輪滑不僅能夠促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心腦血管系統(tǒng)機(jī)能的改善，增強(qiáng)臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身體各個關(guān)節(jié)的靈活性，對增強(qiáng)幼兒身體平衡、支撐能力以及小腦的發(fā)育等都有很大的幫助，而且可以促進(jìn)幼兒心理素質(zhì)的全面提高。輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。有的孩子以前經(jīng)常感冒，但練了2、3年輪滑后體質(zhì)明顯改善，很少生病了；而且小朋友們在一起練習(xí)，他們的人際交往能力能夠大大提高。輪滑運(yùn)動幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、喝水等生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)許多孩子的胃口好了，吃什么都香，個別孩子挑食的習(xí)慣明顯改善；孩子們午睡較以前更快地入睡，睡的時間也比較長；幼兒活動前、后逐漸養(yǎng)成了喝水習(xí)慣。有時還喝一點鹽水，及時補(bǔ)充體內(nèi)由于大量出汗而丟失的鈉。2、幼兒輪滑能全面提高運(yùn)動潛能輪滑能全面提高寶寶以下幾個方面的運(yùn)動潛能：體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動反映的快速準(zhǔn)確性，能有效地改善和避免孩子因為運(yùn)動智能開發(fā)不良而出現(xiàn)教學(xué)計劃第一、二課時：1、初步學(xué)會掌握輪滑的基本站法。2、學(xué)會單腳支撐行走和滑行。第三、四課時：1、復(fù)習(xí)單腳支撐行走和滑行。2、學(xué)習(xí)推人滑行。第五、六課時：1、復(fù)習(xí)滑行和推人滑行。2、學(xué)習(xí)滑行后的停。第七、八課時：1、學(xué)習(xí)滑行后的停。2、學(xué)習(xí)前后滑葫蘆。第九、十課時：1、復(fù)習(xí)前后滑葫蘆。2、學(xué)習(xí)和改正滑行的動作和中心的移動。第十一、十二課時：1、學(xué)習(xí)和改正滑行的動作和中心的移動。2、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。第十三、十四課時：1、復(fù)習(xí)花樣“s”輪滑的動作。2、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。第十五、十六課時：1、學(xué)習(xí)花樣輪滑的動作。2、輪滑展示第一、二課時教學(xué)內(nèi)容：1、初步學(xué)會掌握輪滑的基本站法。2、學(xué)會單腳支撐行走和滑行教學(xué)步驟：1、教師講解輪滑的基本站法（“v“字型，“t”字型，平行）2、學(xué)生跟著做練習(xí)3、教師和學(xué)生糾正錯誤動作4、教師講解根據(jù)學(xué)生的實際情況教單腳支撐行走和滑行5、學(xué)生分組練習(xí)6、教師到組里個別糾正錯誤動作7、好同學(xué)表現(xiàn)8、集體練習(xí)滑行9、教師小結(jié)課后記：第三、四課時教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)單腳支撐行走和滑行。2、學(xué)習(xí)推人滑行。教學(xué)步驟：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容2、教師個別糾正錯誤動作3、學(xué)習(xí)推人滑行4、教師講解推人滑行的動作方法5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)6、教師到小組糾正錯誤動作7、各個組選好同學(xué)進(jìn)行表演8、教師集體糾正錯誤動作9、集體練習(xí)10、教師小結(jié)課后記：第四、五課時：教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)滑行和推人滑行。2、學(xué)習(xí)滑行后的停。教學(xué)步驟：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容2、教