古詩鑒賞考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“床前明月光”中“床”的意思是（）A.睡覺的家具B.井欄C.坐具2.下列詩人中，屬于唐代邊塞派詩人的是（）A.王維B.王昌齡C.孟浩然3.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓4.李白的《望廬山瀑布》描寫的是（）的景色。A.泰山B.廬山C.黃山5.“兩個黃鸝鳴翠柳”運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張6.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的是（）A.勸君更盡一杯酒B.不及汪倫送我情C.低頭思故鄉(xiāng)7.“粉骨碎身渾不怕”的下一句是（）A.烈火焚燒若等閑B.要留清白在人間C.千錘萬鑿出深山8.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》描寫的是（）的景色。A.洞庭湖B.西湖C.太湖9.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中兩個“異”字意思是（）A.不同B.另外的C.特別的10.“草長鶯飛二月天”描繪的是（）的景象。A.春季B.夏季C.秋季二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩人杜甫作品的有（）A.《春望》B.《靜夜思》C.《望岳》D.《登鸛雀樓》2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高B.小荷才露尖尖角C.萬紫千紅總是春D.霜葉紅于二月花3.下列詩人中，屬于山水田園派的有（）A.陶淵明B.謝靈運(yùn)C.岑參D.王維4.下列詩句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.疑是銀河落九天B.二月春風(fēng)似剪刀C.露似真珠月似弓D.黃河遠(yuǎn)上白云間5.下列屬于送別詩的有（）A.《送元二使安西》B.《九月九日憶山東兄弟》C.《芙蓉樓送辛漸》D.《贈汪倫》6.下列關(guān)于古詩說法正確的有（）A.近體詩包括律詩和絕句B.古詩押韻都很嚴(yán)格C.詞又被稱為長短句D.賦是一種介于詩歌和散文之間的文體7.下列詩句中，描寫月亮的有（）A.月黑雁飛高B.海上生明月C.月出驚山鳥D.江楓漁火對愁眠8.下列詩人與其字號對應(yīng)正確的有（）A.李白——太白B.杜甫——子美C.蘇軾——子瞻D.辛棄疾——幼安9.下列作品中，屬于詞牌名的有（）A.《清平樂》B.《西江月》C.《如夢令》D.《天凈沙》10.下列詩句中，表達(dá)愛國之情的有（）A.人生自古誰無死B.但悲不見九州同C.王師北定中原日D.不破樓蘭終不還三、判斷題（每題2分，共10題）1.“采菊東籬下，悠然見南山”是王維的詩句。（）2.律詩一般有八句，每句五個字或七個字。（）3.“欲把西湖比西子”將西湖比作西施，是為了突出西湖景色的美麗。（）4.古詩《石灰吟》借石灰來表達(dá)詩人的高尚品格。（）5.唐代詩人李賀被稱為“詩鬼”。（）6.“羌笛何須怨楊柳”中“怨”的是羌笛本身。（）7.詞牌決定了詞的格式和韻律。（）8.李清照是唐代著名的女詞人。（）9.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達(dá)的是詩人對友人的思念。（）10.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要分析“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境。答：描繪出沙漠中孤煙直上、黃河盡頭落日渾圓的奇特壯麗風(fēng)光。營造出空曠、孤寂又雄渾壯闊的意境，體現(xiàn)詩人對塞外景色的驚嘆與贊美。2.說說《楓橋夜泊》中“江楓漁火對愁眠”一句所表達(dá)的情感。答：通過描寫江邊楓樹和漁船上的燈火，詩人伴著憂愁入眠。抒發(fā)了他漂泊在外的孤寂、愁悶之情，以及對家鄉(xiāng)的思念。3.請分析《使至塞上》中詩人所表達(dá)的情感。答：既有因受排擠而內(nèi)心抑郁激憤之情，又在描繪塞外風(fēng)光中，流露出對塞外奇特壯麗景色的驚嘆與贊美，同時有漂泊天涯的悲壯和孤寂。4.簡述《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。答：希望人們都能健康長壽，即使相隔千里，也能共同欣賞這美好的月光。表達(dá)了詞人對親人、友人的美好祝愿，以及對人間團(tuán)圓的祈愿。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論古詩中的意象對表達(dá)情感的作用，舉例說明。答：古詩意象能寄托情感。如“雁”常表思鄉(xiāng)、游子懷親。像“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，詩人借歸雁傳達(dá)對家鄉(xiāng)的思念。意象讓情感表達(dá)更含蓄、更具感染力。2.唐代詩歌流派眾多，說說山水田園派和邊塞派詩歌風(fēng)格的差異。答：山水田園派多描繪山水田園風(fēng)光，風(fēng)格清新自然、寧靜恬淡，如王維的詩；邊塞派則以邊塞生活、戰(zhàn)爭為題材，風(fēng)格雄渾壯闊、豪邁悲壯，像王昌齡的邊塞詩。3.有人說古詩離現(xiàn)代生活很遙遠(yuǎn)，你怎么看？答：雖時代不同，但古詩并不遙遠(yuǎn)。它蘊(yùn)含的情感如思鄉(xiāng)、愛國等古今相通。其優(yōu)美的語言、精湛的藝術(shù)手法仍有借鑒價值，能豐富我們精神世界，提升文學(xué)素養(yǎng)。4.如何引導(dǎo)中學(xué)生更好地欣賞古詩？答：可先培養(yǎng)興趣，講有趣的詩人故事等。引導(dǎo)理解詩意，講解字詞、背景。分析意境情感，通過朗誦感受韻律美，還可組織活動，如古詩朗誦比賽等，提升欣賞能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.AC2.AC3.ABD4.