在X小學2025新生入學家長會上的發(fā)言：家庭教育五個“一”尊敬的各位家長，大家好！歡迎大家在百忙當中抽出時間來參加今天的家長會！這是一個值得銘記的日子。一方面對學校來講，我們又迎來了一批快樂的、可愛的、充滿希望的孩子，為我們學校增添了無窮的活力。另外一方面，對于各位家長，各個家庭來說，這是孩子夢想起飛的時候，是他們在新的平臺追逐新的夢想的時候。在這重要的時刻，我們有必要在一起共同地溝通，更好地交心，讓這個生命起飛的姿態(tài)更好，未來獲得的幸福更多。各位家長走進學校，有沒有發(fā)現(xiàn)咱們學校在倡導什么？其實，倡導什么從我們學校的綠化就可以看的出來。我們可以在各個角落，各個空間都看到一種植物的身影。是什么？我們走進校園撲面而來的滿池的是什么？荷花。這是我們教育的精神意象，也是我們定義的一個生命最終應形成的理想人格的樣子。它和荷花非常相似。我們都讀過周敦頤的《愛蓮說》——“出淤泥而不染”,有風骨！“濯清漣而不妖”,有定力！“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”我們在學校管理過程中，上到校長，下到每一位老師，在共同地打造一個又一個荷橋少年。荷花的“荷”,X的“橋”。我個人以為，“荷”字體現(xiàn)的是四個字，叫“獨善其身”——讓你自己變得美好，變得充實，變得陽光，變得有力量。但是，一個人在這個社會上僅僅是這樣，還只是半成品，只是小聰明，還應該體現(xiàn)一個“橋”字。我們知道，這個“橋”無論是X,還是小橋，都是供人通過和行走的。它帶有一種奉獻精神。“橋”體現(xiàn)的又是四個字，叫“達濟天下”。如果一個人既能做到“獨善其身”,又能做到“達濟天下”,關(guān)愛他人，那么這個人就是我們所向往的那種理想的人，又或者說是有大智慧、大境界的人。因為你只有幫助的人、惠及的人越多，你收獲的成就才越大，你贏得的穩(wěn)穩(wěn)的幸福才越多！我們希望從今天開始，我們家校在理念上達成統(tǒng)一。我們培養(yǎng)全面發(fā)展的人，我們基于全生命周期來教育這個孩子。未來他需要什么，最核心的素養(yǎng)和動力是什么，我們現(xiàn)在就不斷地給他加注。我們需要他有一個扎實的學業(yè)功底，但同時也需要他有各方面的，德智體美勞五育共通共融的發(fā)展和完善。我們學校是百年老校，1908年建成，至今已經(jīng)有117年。前幾天的全體教師會上，我說，前一個百年我們影響不了，因為它已經(jīng)過去，但是后一個百年，我們所有的X教育人必有可為，必定有為，也必要有為！我們要對這些學子負責，我們要以大愛去培養(yǎng)未來的大少年！我們說，X之大，不是什么大樓、大樹，我們在追求讓自己成為大先生。只有大先生才能培養(yǎng)出頂天立地的大少年。我們的辦學理念是“大道為橋，向光而行”。我們在前行的過程中不斷地思考：什么才是真正的教育？真正的教育應該是怎么樣的？我們能不能為他未來10年，20年，甚至一生的發(fā)展和幸福真正地奠基？未來的教育是指向成功，還是指向成人？是指向幸運，還是指向幸福？無疑，我們的答案是后者——指向成人，指向幸福。你要成為大寫的人。“人”字有一撇一捺，我們既要有基本的能力支撐，同時還要有非常好的人品架構(gòu)。這就是它的一撇一捺。為了孩子的幸福，我們可以回望自己的童年，審視自己的當下。想一想怎樣才能讓自己幸福，可能就破解了這個問題。我們到底要給孩子什么？不僅僅是學業(yè)，還有多方面的成長和完善。因此，我們在學校全面推進大閱讀，面向每個學生推進大閱讀。這也是希望各位家長能夠積極支持的?，F(xiàn)已形成一個閉環(huán)。我們實行大閱讀三年多，達到了比較好的效果。從閱讀團隊、閱讀機制到閱讀的空間。我們?nèi)ツ甏蛟炝耸箝_放性閱讀空間，把圖書館里的書推送出來，讓孩子們下課利用碎片時間坐在這里靜靜地閱讀。我們家長可以提醒孩子，在下課的時候，除了可以快樂地玩耍，還可以到閱讀空間里翻一翻這些書。還有閱讀課程，閱讀資源、閱讀活動。我們請到全國著名的作家、課本作家到學校和孩子面對面。當然最重要的還是閱讀評價。未來我們家長會收到更新版的家校聯(lián)系冊，上面會有一些欄目。我們要引導孩子在家里去閱讀，讀的情況做一些記載。我認為，這是最重要的，最常態(tài)的一個作業(yè)，要堅持下去！閱讀是最好的自我教育。真正的教育大都是在無聲的狀態(tài)下發(fā)生的。你越是訓斥，越是嘮叨，可能他越是背道而馳。當他扎到書里面，長久地浸潤在里面，他可能就會發(fā)生靜悄悄的改變，向著好的樣子去改變。我們的大閱讀經(jīng)驗也在全國進行分享，產(chǎn)生了廣泛的影響。為了孩子全面的發(fā)展，我們有各種各樣的社團。我們有三個運動隊：田徑隊、籃球隊、排球隊，這是我們學校叫得響的品牌。我們的體育比賽每次不是冠軍就是亞軍?，F(xiàn)在孩子們是一年級，可能還參加不了這些隊。但是可以參加各方面的啟蒙訓練。我們還有周二下午的X社團，大家可以積極報名，讓孩子們?nèi)ンw驗，去成長。等到三四年級，覺得某方面能力比較突出，可以參加運動隊的訓練，打各種各樣的比賽。體育在我們?nèi)松鍓K當中是極其重要的，體育不僅僅是練強大的肌肉，變得四肢發(fā)達，同時訓練的是意志品質(zhì)，團隊協(xié)作，抗挫能力等等。我們把體育從今天就開始抓起來。即使我們不參加專業(yè)的訓練隊，也可以每天跳繩、跑步等等。我們有個晨鳥合唱團，每屆都是金獎。同時我們還開展校園挑戰(zhàn)吉尼斯競賽，20多個項目，所有的孩子都可以參與。我們通過各種各樣的方式，就是為了孩子們能夠有一個多彩的、難忘的童年，能夠在未來發(fā)展過程當中，因為這樣一份積淀和全面的打造而更有底氣，更有實力。最后，我想給家長們提一些建議，我把它概括成五個“一”。1.一壁圖書在家里選一塊墻壁，讓這一面墻全是書。這是規(guī)定動作，是必須要做的事情，也是和孩子走進校園以后同步要做的一件事情。今年我參加了一個省級培訓，見到一位全國著名專家。這位專家很牛，他最牛的不是自己的專業(yè)，而是他培養(yǎng)了一個好兒子。他的孩子是國外頂尖名校畢業(yè)的，后來在美國工作，今年回國，報效祖國。他為什么能培養(yǎng)出這么杰出的孩子？他說出了其中的秘密，就兩點，一個是在孩子很小的時候，他們家有無處不在的各種各樣的書。他說他買那些書的錢當時在杭州可以買一套房。有時候，你也許會說，“我的孩子也在讀書，怎么就沒有效果？成績上不去？”那是因為你沒有像他這樣做到極致，是閱讀的量不夠，持續(xù)不夠。我們即使沒有滿屋子的圖書，一壁圖書還是要有的。不能家徒四壁，沒有書就叫家徒四壁。第二個，他的家里到處都是玩具，各種各樣的益智玩具。孩子通過讀書能靜心，能深入進去;通過玩各種各樣的玩具能開心，能越來越聰明。兩者一疊加，不優(yōu)秀也很難。在小學一年級，建議多買一點繪本。有的孩子可能提前識了一些字，這個很關(guān)鍵，這樣他進入一年級的學習就不會太痛苦。如果孩子識字量不大，我們就盡快買一些繪本。家長和孩子一起來讀。在讀的過程中，他能夠獲得心靈的洗禮，同時也能快速地識字，最重要的是養(yǎng)成閱讀的習慣。他就會喜歡閱讀，就會認為閱讀是個好東西。一旦孩子們深刻地愛上閱讀，用一位專家說的話叫“上了閱讀的鉤”,他就不容易脫鉤了。而且對我們家長來說，你三年以后，五年以后就很輕松。你就不要管他了。他完全可以自主成長，自我教育。2.一聲鼓勵好孩子很多時候是夸出來的。我們更多地要發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，多夸一夸他。每天孩子回來問候問候，跟老師主動保持溝通，發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，毫不吝嗇地、大張旗鼓地鼓勵他。這里面有一個策略，在我們要給他建議，甚至批評前，我們先找他一些優(yōu)點鼓勵他，然后再跟他商榷，提出建議，這樣他更能接受。我們成人之間不也是這樣嗎？我講陶行知的一個經(jīng)典故事供大家參考。一個小孩在校園里拿個磚頭要砸別人。陶行知看到后，立即制止他，同時通知他下午三點到他辦公室來。下午三點沒到，這個孩子就來了。陶行知馬上遞給他一塊糖表揚他。這孩子一看非常意外，他以為要接受一個非常嚴厲的懲罰。陶先生說：“你三點沒到就來了，說明你非常守時！你比我來的還早。”然后，陶先生又給他一塊糖，“為什么表揚你呢？因為我一聲斷喝，你馬上就停止了。表揚你！”接著又遞過一塊糖，他說什么呢？他說：“你之所以拿起磚頭，是為了保護小孩，保護同伴，伸張正義?！边@個孩子聽后熱淚盈眶，他說：“我知道錯了，我采取的方式不對！”陶先生又給他一塊糖，他說：“你知錯能改，是個好孩子！”這就是四塊糖的經(jīng)典故事。我們家長在處理親子關(guān)系和具體事情的時候可做個參考。這個夸，我們也要夸在當夸的地方，不能“浮夸”。其實，夸是一種引導。你越是通過夸強化你喜歡看到的東西，越是熱情地鼓勵他那個點，他慢慢地就會朝那個方面去走了。3.一套規(guī)矩從現(xiàn)在開始立一套新的規(guī)矩。不能再像以前那種狀態(tài)，自由的，散漫的。要和孩子一起制定作息時間，在制定的過程中我們可以商榷，可以調(diào)整，但是一旦確定下來，就必須嚴格地、嚴苛地去執(zhí)行。如果養(yǎng)成這么一個習慣，未來你也輕松很多。即使你不在家，你也非常放心。4.一組習慣(1)做家務的習慣這些習慣要大人陪著孩子一起來養(yǎng)成。第一個習慣是做家務的習慣。不要認為他很小，什么事都不能做，我?guī)退娲懔耍褧r間放在學習上就行了。做家務是很重要的教育。這不僅僅是學習勞動技能那么簡單，哪怕就掃個地，哪怕就揀個紙，培養(yǎng)的是他一種感恩之心，他健全的人格，主人翁的精神。(2)運動的習慣每天都要運動，不管參與什么運動，家長一起來。哪怕就10分鐘，最重要的是堅持，每天不落。(3)閱讀的習慣家長也要讀，不管你讀什么。家長無聲的閱讀對孩子發(fā)展的影響是巨大的。孩子做作業(yè)，你是在旁邊刷視頻，還是在看電視，還是在做別的事，還是在閱讀，效果是大相徑庭的。每天至少要有一位家長靜靜地陪著他。咱們家長可以讀育兒理念的書，先進教育思想的書，都可以。(4)探索的習慣要鼓勵學生去探索，要對世界好奇，然后去研究。我們可以給他買一些書，天文也好，制造也好，植物也好，動物也好……讓他去研究，千萬不要害怕孩子不斷地打破砂鍋問到底，不要怕。你不要把他的問題掐滅了——我都煩死了，每天工作那么多，你還問這問那。一旦孩子的問題停止了，他的成長也就停止了。(5)整理的習慣關(guān)于整理，我們要嚴格要求?？梢詫⒆诱f，你的房間是你的領(lǐng)地，你也有專屬權(quán)利，但是我有我的要求。我進去以后要賞心悅目，我進去以后每一個物品要擺放整齊，整齊到每一支筆都要端正，你書包的收納要非常合乎規(guī)范。不要認為這是小事情，實際上是在培養(yǎng)他的自律精神。人都是從他律到自律，最后到自由的。我們要嚴格地要求孩子做到，并養(yǎng)成習慣，甚至把獎懲結(jié)合起來。這些要求，這些習慣你沒有做到，這些作息時間你沒有遵守，那你的一些渴望，一些需求就要打折。5.一個陪伴我想，各位家長都很忙，但再忙也要陪聊、陪讀、陪玩、陪動，做個“四陪家長”。這是我的致辭。更重要的內(nèi)容是