人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)2.1.2海洋對(duì)人類的影響說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)2.1.2海洋對(duì)人類的影響說(shuō)課稿課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)2.1.2海洋對(duì)人類的影響

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X上午/下午第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)海洋文化的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)海洋環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)海洋對(duì)人類的影響，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的探索興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解海洋對(duì)人類生活、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的重大影響。

②掌握海洋資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析海洋資源豐富但分布不均的原因，以及這些原因?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響。

②理解海洋環(huán)境保護(hù)的重要性，并能夠從個(gè)人和社會(huì)層面提出具體的保護(hù)措施。

③結(jié)合歷史案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，提高學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，生動(dòng)講解海洋對(duì)人類影響的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論海洋資源利用與環(huán)境保護(hù)的案例，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.案例分析法：通過(guò)分析歷史事件和現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解海洋對(duì)人類的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示海洋的多樣性和人類活動(dòng)對(duì)海洋的影響。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)海洋資源開發(fā)與保護(hù)的挑戰(zhàn)。

3.實(shí)物教具：展示海洋生物、海洋資源等實(shí)物或模型，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“海洋對(duì)人類的影響”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“海洋資源對(duì)人類文明發(fā)展的作用”、“海洋污染的現(xiàn)狀及影響”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解海洋資源利用、海洋污染等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解海洋對(duì)人類的影響，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述鄭和下西洋的故事，引出“海洋對(duì)人類的影響”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解海洋資源的利用、海洋污染的原因和影響等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例如海洋漁業(yè)、海底石油開采等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析海洋資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的平衡點(diǎn)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何減少海洋污染？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解海洋對(duì)人類影響的復(fù)雜性和多樣性。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解海洋對(duì)人類的影響，掌握海洋資源利用與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)的調(diào)查報(bào)告或創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出解決方案。

提供拓展資源：提供與海洋環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的海洋資源利用與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《海洋經(jīng)濟(jì)導(dǎo)論》：這本書詳細(xì)介紹了海洋經(jīng)濟(jì)的概念、發(fā)展歷程、主要領(lǐng)域和未來(lái)趨勢(shì)，對(duì)于學(xué)生深入了解海洋經(jīng)濟(jì)的重要性以及人類如何與海洋和諧共生有很好的幫助。

《海洋環(huán)境與保護(hù)》：這本書從海洋環(huán)境的現(xiàn)狀、污染源、保護(hù)措施等方面進(jìn)行了全面剖析，有助于學(xué)生了解海洋環(huán)境保護(hù)的重要性，以及個(gè)人和社會(huì)應(yīng)該如何參與保護(hù)行動(dòng)。

《海洋生物多樣性》：這本書介紹了海洋生物的種類、生態(tài)特點(diǎn)以及保護(hù)現(xiàn)狀，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋生物多樣性的價(jià)值，以及人類活動(dòng)對(duì)海洋生物多樣性的影響。

《海洋權(quán)益與海洋法》：這本書探討了海洋權(quán)益的界定、國(guó)際海洋法的基本原則等內(nèi)容，有助于學(xué)生了解海洋法的基本知識(shí)，以及我國(guó)在海洋權(quán)益方面的立場(chǎng)和主張。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

海洋資源利用與環(huán)境保護(hù)：學(xué)生可以調(diào)查所在地區(qū)的海洋資源利用情況，分析存在的問題，并提出自己的建議。

海洋污染調(diào)查：學(xué)生可以分組進(jìn)行海洋污染調(diào)查，了解污染源、污染程度以及對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響。

海洋生物多樣性保護(hù)：學(xué)生可以研究海洋生物多樣性的保護(hù)方法，如建立海洋自然保護(hù)區(qū)、開展公眾教育等。

海洋權(quán)益與海洋法：學(xué)生可以關(guān)注我國(guó)在海洋權(quán)益方面的最新動(dòng)態(tài)，了解我國(guó)在海洋法領(lǐng)域的立場(chǎng)和主張。

海洋科技發(fā)展：學(xué)生可以了解海洋科技的發(fā)展現(xiàn)狀，如海洋探測(cè)技術(shù)、海洋生物技術(shù)等，思考科技發(fā)展對(duì)海洋資源利用和環(huán)境保護(hù)的影響。板書設(shè)計(jì)①海洋對(duì)人類的影響

①海洋資源利用

②海洋污染現(xiàn)狀

③海洋環(huán)境保護(hù)

②海洋資源利用

①海洋漁業(yè)

②海洋能源

③海洋生物資源

③海洋污染現(xiàn)狀

①工業(yè)污染

②生活污染

③漁業(yè)污染

④海洋環(huán)境保護(hù)

①法律法規(guī)

②公眾參與

③可持續(xù)發(fā)展反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實(shí)際案例：在講解海洋對(duì)人類的影響時(shí)，我嘗試引入了當(dāng)?shù)睾Ｑ筚Y源利用和環(huán)境保護(hù)的案例，讓學(xué)生更直觀地感受到所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示了海洋的美麗風(fēng)光和污染現(xiàn)狀，通過(guò)圖片、視頻等手段，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠活躍，可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)海洋問題的關(guān)注度不夠或者討論技巧有待提高。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講授法，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏互動(dòng)和探究的機(jī)會(huì)，可能影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和記憶。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在小組討論前，我會(huì)提供一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地參與討論。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，激發(fā)他們的思維。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合講授法，我會(huì)引入更多互動(dòng)式教學(xué)手段，如角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

3.